下面括號里的讀音哪個是正確的? 首都(dōu dū) 莊嚴(zhuāng zuāng) 高樓大廈(xià shà) A、dōu;zhuāng;shà B、dū;zuāng;shà C、dū;zhuāng;shà D、dū;zhuāng;xià |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題
下面括號里的讀音哪個是正確的?快用“√”標出來。
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面,堅實的橋墩屹立江心,橋下是流不盡的江水,橋上是過不完的行人。過橋的人啊,成千上萬,有誰注意過這普通的拱橋?然而,橋是值得贊美的。我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈,也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物,也許它算不上精致。然而,它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外表,但它有(充足 充實 充滿)的內(nèi)心。你看,不管人們把它安置在哪里,它總是默默地在那里承擔著自己的義務,它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當作最大的快樂。
我贊美橋的辛勤。清晨,拱橋迎來了第一輛早班的汽車;深夜,橋上閃爍的燈光,送走了最后一批夜班工人。每日里,無數(shù)車輛從它身上駛過,成千上萬的人們從它身上走過,腳下的流水也一刻不停地(打擊 攻擊 沖擊)著它。然而,它從未有過半點倦怠,也從未有過半句怨言,它只是埋頭在自己的崗位上,履行著自己的職責……
我贊美橋的無私。橋,是通向目的地的必經(jīng)之路。當人們在為到達終點而歡欣的時候, 往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋,而橋卻無私地把自己貢獻給人們,甘當人們的墊腳石。
我贊美橋,更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實。他們既不像著名科學家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔負著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜呵,老師還在燈光下備課,批改作業(yè)。那作業(yè)本上的條條批語,個個紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學生送到各個工作崗位上,而在培養(yǎng)學生的過程中,卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就,那我要說,是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁!老師啊,您為我 們無私地奉獻了一切。
1.在文中括號里選擇恰當?shù)脑~,打“√”。
2.給下列畫線字選擇正確的讀音,用“_____ ”標出。
大廈(shà xià) 拱橋(gòng gǒng) 無數(shù)(shǔ shù)
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
甘當:_______________________________________________________
馳名中外:______________________________________________________________
4.寫出下面句子各用了哪種修辭手法。
①它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當作最大的快樂。 ( )
②彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面。 ( )
③那作業(yè)本上的條條批語,個個紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎? ( )
5.作者贊美橋,是因為__________________________________________________________________________________________________。
科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048
呆呆地坐在燈下,我又想起那件永遠忘不了的小時候的事。
六歲的我酷愛畫畫,因為想得到一張潔白的大畫紙,我偷偷拿了母親的一元錢。那個時代,一元錢可以買許多許多的東西,我到手后仍不敢用,藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了,我就說她記錯了地方;倘若沒有發(fā)現(xiàn),我就得逞了!
早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放學的鈴聲還沒完全落下來,我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進家門,就看見母親陰郁著臉,握著根竹條,厲聲問我:“你偷了那一元錢?”“偷!”這個刺耳的字眼令我驚心,望著細細的竹條我越發(fā)不寒而栗。“沒有!”我斷然否認。
這時哥也回來了,一聽母親也懷疑他偷了,漲紅了臉大聲叫屈。
母親望著這對都不承認的兒女舉棋不定。女兒成績好,又文靜;兒子不用功,還特愛搞破壞活動。哥自然成了重點嫌疑犯。
竹條不由分說地打在哥身上!哥流著淚,不躲不閃,倔強地承受這如狂風似的疼痛,哭著喊:“不是我!”
母親也流著淚說:“打你們就像打在我身上一樣,我也心疼啊!誰叫你們不爭氣,居然去偷!你們要,媽媽幾時沒給過?從小偷針,長大偷金。不打,你們記不住教訓!”
晚上,我哪能睡得著,躲在被窩里流淚。母親走過來,撫摸著另一個床上熟睡的哥哥,自責地哽咽:“我的手怎么下得這么狠?”
我一聽,越發(fā)不可收拾,淚如泉涌——我可憐的哥哥,不明不白地替我挨了打��!我掀開被窩——媽,錢是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!這事雖然判斷不公,但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長。
1.給下列加粗的字選擇正確的讀音。
(1)哥漲(zh1ng zh4ng)紅了臉。
(2)哥倔強(qi2ng ji4ng)地承受這如狂風似的疼痛。
2.解釋下面詞語。
(1)心神不定:________
(2)舉棋不定:________
(3)不由分說:________
3.讀下面句子,把理解最恰當?shù)囊豁椞钤诶ㄌ柪铩?/P>
(1)“倘若沒發(fā)現(xiàn),我就得逞了!”“得逞”在文中指( �。�
A.我去拿媽媽的錢。
B.我就可以得到那一元錢。
C.我可以瞞過媽媽。
(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定,“莫名其妙地惶恐”是因為( �。�
A.擔心錢不見了。
B.自己做了不該做的事。
C.擔心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。
4.請說說文中畫線句的含義。
________________________
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:新教材新學案 語文四年級上冊 題型:048
在一座古老的森林里,悄沒聲兒地長出了一棵小小的松樹。它是那么嫩,那么矮��!瞧,就( �。埞遣荩ā 。╅L得比它高得多。它看著龍骨草,看喲看喲,就尋思起來:“哎,真有意思,這龍骨草后面有什么呢?”它天天看啊,想啊,巴不得一下子就長高!一個月,兩個月,它看呀,想呀,長呀,終于長高了許多。
現(xiàn)在,它看到綠茵(y9n y9ng)茵的蓬蒿(h1o g1o)、蓼草,這邊是數(shù)朵蒲公英,那邊是一片蘑菇。再往遠處眺望——它不由興奮得微微搖晃起身子來,那些爭艷斗麗的五顏六色的野花,一叢一叢,一簇簇,可好看哪!它的四周盡是樹木,高大而又粗壯。樹木上頭,是藍天,不過,它現(xiàn)在看到的還只不過是湛藍湛藍的那么一小方。
小松樹看到了這些雖然很高興,但并不滿足,它還像以前那樣,看著,尋思著,“樹木后面又有些什么呢?”它看啊看,想啊想,巴不得一下子長得更高更高!一年,兩年,它越往高處長,天空就越空曠,越遼闊。小松樹發(fā)覺了這一點,便長得更快了。這時,它望見:森林后面還是森林,再望過去,還是森林,望得更遠,還是森林,森林,森林,森林……那么森林后面有些什么呢?這樣想著,小松樹就不住地往上長。
如今,它已經(jīng)長成這古老的森林中最高的一棵大樹了。( �。┧€要繼續(xù)往高處長,永不停留。它懂得,只有長得更高,才能望得更遠。
1.選擇適當?shù)脑~語填入短文的括號中。
連 因為 也 可是 不但 于是
2.給文中加粗字選擇正確讀音。
3.在文中畫出寫小松樹奮發(fā)向上、從不滿足的語句。
4.文中的小松樹懂得了一個什么道理?你能寫一兩句與這句話意思相近的語句或詩句嗎?
________
科目:小學語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習。
專心致志
古時候有個名叫奕秋的人,是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個學生,都是聰明的年輕人。
一個學生學下棋的時候 非常專心 老師講的每一句話 他都用心聽 老師教的每一著棋 他都用心琢磨 他很快學會了下棋
另一個學生雖然也坐在那里聽講,卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。結(jié)果,盡管他們是一起學習的,可是遠遠不如同學的棋藝高。
兩個學生在同一位老師跟前學習,為什么學習成績有這么大的差別呢?是因為后一個學生不如前一個學生聰明嗎?不是,是因為他不如人家專心致心�。�
1.給第二自然段加上標點。
2.下面加粗字的讀音或解釋哪一種是正確的,把序號寫在括號里。
一著棋
[ ]
①zh2o |
②zh1o |
③zhu$ |
④zhe |
用心琢磨
[ ]
①雕刻打磨玉石 |
②為使文章精美 |
③用心進行加工、修改 |
專心致志
[ ]
①志向,志氣 |
②標記,記號 |
③志趣,意志 |
④專一 |
3.用“_____”劃出一個學生學習的態(tài)度和學習結(jié)果的句子,用“ ”劃出另一個學生的,并說說他們倆有不同學習結(jié)果的原因:__________________________________________。
4.短文中點明題意的句子是:_______________________。
5.課文,我還讀過這些成語故事:《________》《________》《________》《________》《________》
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習。
專心致志
古時候有個名叫奕秋的人,是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個學生,都是聰明的年輕人。
一個學生學下棋的時候 非常專心 老師講的每一句話 他都用心聽 老師教的每一著棋 他都用心琢磨 他很快學會了下棋
另一個學生雖然也坐在那里聽講,卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。結(jié)果,盡管他們是一起學習的,可是遠遠不如同學的棋藝高。
兩個學生在同一位老師跟前學習,為什么學習成績有這么大的差別呢?是因為后一個學生不如前一個學生聰明嗎?不是,是因為他不如人家專心致心�。�
1.給第二自然段加上標點。
2.下面加粗字的讀音或解釋哪一種是正確的,把序號寫在括號里。
一著棋
[ ]
①zh2o |
②zh1o |
③zhu$ |
④zhe |
用心琢磨
[ ]
①雕刻打磨玉石 |
②為使文章精美 |
③用心進行加工、修改 |
專心致志
[ ]
①志向,志氣 |
②標記,記號 |
③志趣,意志 |
④專一 |
3.用“_____”劃出一個學生學習的態(tài)度和學習結(jié)果的句子,用“ ”劃出另一個學生的,并說說他們倆有不同學習結(jié)果的原因:__________________________________________。
4.短文中點明題意的句子是:_______________________。
5.課文,我還讀過這些成語故事:《________》《________》《________》《________》《________》
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
最大的麥穗希臘有一位大學者,名叫蘇格拉底。一天,他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié),地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說:“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗,只許進不許退,我在麥地的盡頭等你們。”
弟子們聽懂了老師的要求后,就走進了麥地。
地里到處都是大麥穗,哪一個才是最大的呢?弟子們埋頭向前走�?纯催@一株,搖搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。他們總認為最大的麥穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多,完全沒有必要過早地定奪。
弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過了很長一段時間。
突然,大家聽到了蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音:“你們已經(jīng)到頭了!”這時,兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟,無數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。
蘇格拉底對弟子們說:“這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰到它;即使碰見了,也未必能做出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的�!�
蘇格拉底的弟子們聽了老師的話,悟出了這樣一個道理:______________________________。
1.我能在括號里填上合適的詞語。
沉甸甸的( �。 ∩n老的( �。 蚀_的( �。�
不失時機地( ) 用心地( �。 ∫辉俚兀ā 。�
2.用橫線畫出文中的一個比喻句,用曲線畫出一個擬人句。
3.瞧,短文怎么沒有結(jié)尾?快來試一試給它加個結(jié)尾吧!
4.此時此刻,你想說點什么?
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