著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過(guò)世了，他記下過(guò)這樣一則真事：     
       校園里的花房里開(kāi)出了二朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。     
       這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約五六歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。     
       同學(xué)們驚訝了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那個(gè)小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”
     “媽媽病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，媽媽有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)我再把花送回來(lái)�！迸�孩害羞地說(shuō)。
       聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)     這朵是獎(jiǎng)給你的      你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子     這一朵是送給你媽媽的     感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子        
        是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？   
1．給下面詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。    
      玫瑰(guì     gui)        從容(cōng     cóng)  
2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。     
      驚訝——(        )            觀賞——(         )   
3．在文中第7自然段的空白處中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。   
4．文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)槭裁�？第二次“驚訝” 又是因?yàn)槭裁矗?BR>                                                                                                                                            
5．閱讀短文，在你認(rèn)為理解正確的句子后面打“√”。  
   (1)小女孩關(guān)心媽媽是對(duì)的，但不該摘學(xué)校里的玫瑰花。(        )  
   (2)校長(zhǎng)又給小女孩摘了兩大朵玫瑰，是獎(jiǎng)勵(lì)小女孩的誠(chéng)實(shí)。(        )  
   (3)校長(zhǎng)應(yīng)該教育小女孩愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，更不該又給小女孩摘兩大朵玫 瑰。(         )  
   (4)再美的玫瑰終有凋謝的一天，只有純潔、善良、美好的心靈之花才會(huì)永不凋謝，令人贊嘆。(         )

　　小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都前來(lái)看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥(niǎo)唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！”黃鸝也亮開(kāi)嗓子：“祝你早日回到我們中間來(lái)。”小松鼠看著滿(mǎn)屋子的伙伴，感動(dòng)得流下了淚。
1．這段話(huà)共有____句。
2．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________一來(lái)看望她。
3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
迎——（　�。┖谩�—（　�。┌怠�—（　　）
快——（　�。﹣�(lái)——（　　）
4．小松鼠為什么流淚？對(duì)的在（　�。├锎颉啊獭�。
（1）小松鼠覺(jué)得身體很不舒服。 （　�。�
（2）小松鼠覺(jué)得伙伴們對(duì)她太好了，很感動(dòng)。 （　�。�