我來選擇合適的字填空。
開( 。 〈螅ā 。 ⊙ā 。┝恕 』兀ā 。

A、米;花;化;來
B、花;來;化;米
C、化;米;花;來
D、花;米;化;來
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

我來選擇合適的字填空。
化  花  來  米
開( 。 〈螅ā 。 ⊙ā 。┝恕 』兀ā 。

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科目:小學語文 來源:最新小學AB卷100分 二年級語文下(蘇教版)雙色版 蘇教版 雙色版 題型:022

選選填填(請為下面的句子選擇合適的字填空)。

呢 啊 啦 吧 呀 的 地 得

1.你這么不聽話怎么行(  )?

2.讓我來試試( 。

3.( 。,天可真黑。

4.大家快來看,月季花開(  )!

5.這兒的景色可真美(  )!

6.媽媽把客廳打掃(  )可真干凈。

7.它們快樂( 。┏鸶鑱怼

8.這場感人( 。╇娪,使很多人都流下了眼淚。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面兩段話,完成后面練習。
  我進店門,暗喜沒人注意。我起腳尖,從大人的腋下過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,(  )找一遍。!它( 。┻@里,原來不( 。┳蛱斓牡胤搅。急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!
1.在原文的( 。┲刑钌献x音是“zài”的字。
2.在文中處填上描寫“我”的動作的詞。
3.選擇合適的理解,將序號填入括號里。
(1)“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著”這一句運用的修辭手法是(  )
A.擬人    B.比喻    C.夸張
(2)文中一系列的動作描寫,表現(xiàn)了“我”讀書的( 。
A.辛苦    B.無奈    C.如饑似渴
4.填空。
“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”
這一句中:
“我”快樂的是____________________________;
“我”懼怕的是____________________________。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

周恩來小時候的故事

  周恩來五歲的時候,就開始學寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩:每天完成功課后,還要練習寫一百個毛筆宇。

  有一次,他和蔣媽媽去串親戚。回來時,天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當恩來走到床前時,突然大叫起來:“呀,我的大字還沒寫呢!”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了,忙上前說:“算了吧,今天不寫,明天寫二百個不就補上了嗎?”

  “不行!”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說:“不,今天的事情今天做,明天還有明天的事!”恩來說完,便坐在書桌前認真地寫了起來。

1.讀短文,填空。

1)周恩來小時候每天要練習寫________個毛筆字。

2)讀了這個故事,我們可以看出周恩來從小就非常____________

2.給下列思考題選擇合適的答案。

1)是誰要求周恩來每天練字?

[  ]

A.老師

B.蔣媽媽

C.自己

2)為什么串親戚回來天色晚了周恩來還堅持練字?

[  ]

A.今天的事情今天做

B.明天寫不完

C.明天還要串親戚

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

周恩來小時候的故事

  周恩來五歲的時候,就開始學寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩:每天完成功課后,還要練習寫一百個毛筆宇。

  有一次,他和蔣媽媽去串親戚。回來時,天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當恩來走到床前時,突然大叫起來:“呀,我的大字還沒寫呢!”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了,忙上前說:“算了吧,今天不寫,明天寫二百個不就補上了嗎?”

  “不行!”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說:“不,今天的事情今天做,明天還有明天的事!”恩來說完,便坐在書桌前認真地寫了起來。

1.讀短文,填空。

1)周恩來小時候每天要練習寫________個毛筆字。

2)讀了這個故事,我們可以看出周恩來從小就非常____________。

2.給下列思考題選擇合適的答案。

1)是誰要求周恩來每天練字?

[  ]

A.老師

B.蔣媽媽

C.自己

2)為什么串親戚回來天色晚了周恩來還堅持練字?

[  ]

A.今天的事情今天做

B.明天寫不完

C.明天還要串親戚

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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分 三年級語文(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048

________

  春秋時代有一個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學了三年,創(chuàng)作了一部樂曲,名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后,笑笑說我有個老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你一定會有收獲

  第二天清晨,成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上,并告訴他說:“老師就在島上,你自己去找吧。十天后,我再來接你!

  成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意,立刻面對大海彈起琴來。

  十天后,成連先生真的來了。俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽,老師連連夸獎說:“好,好,好極了!”

1.在第1自然段的“”內(nèi)加上合適的標點符號。

2.用“√”在( 。├锝o下列詞中加粗的字選擇正確的解釋。

白:①明亮( 。、谇宄ā 。、酃_( 。

學:①痛苦(  )、谙衲懼螯S連的味道( 。、塾心托牡,盡力地( 。

3.將詞語與合適的解釋用直線連起來。

4.仔細讀第3自然段,想一想再填空。

俞伯牙修改樂曲時,面對的是________,身后是________,“高明的琴師”主要指點的兩種聲音是①________,②________。

5.“他忽然明白了老師的用意”一句中,“他”指的是________,“老師的用意”是________。

6.給短文加個合適的題目,寫在短文前的橫線上。

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科目:小學語文 來源:最新小學AB卷100分 三年級語文 下。ㄌK教版) 雙色版 蘇教版 題型:048

閱讀歡樂島(閱讀短文,按要求答題)。

趙亮成

  趙亮成是三年級的小學生,今年剛好十歲。他是獨生子,可他一點也不嬌生慣養(yǎng),還愛動腦動手,大伙都叫他閑不住的趙亮成。

  那天下午,鄰居王奶奶澆花時,噴水壺上的蓮蓬頭壞了。王奶奶犯愁了,她到亮成家借噴水壺。

  亮成知道了,大眼睛忽然閃了一陣子,拍了一下腦袋說:“別急,有我呢!不就配個蓮蓬頭嗎?”說著,叫王奶奶找個大點兒的塑料空藥水瓶。

  空藥水瓶拿來了,亮成拿起來往鐵皮噴水壺嘴上一套,正合適。

  亮成又找了根錐子,點燃了煤氣,把錐子尖燒紅,在藥水瓶底下扎洞洞 他先在底部中心扎個洞,再轉(zhuǎn)著圈在周圍扎洞,他邊扎邊解釋:“洞眼的排列要不疏不密,孔要不大不小洞眼太小,水噴不出;太大,噴出的水又太粗。”

  不一會兒,洞眼扎好了,亮成和王奶奶開始澆花了。果然,噴出的水珠四面開花,真像一串似斷非斷的珍珠。

1.給下列加粗字選擇正確的解釋。

①眼睛、诹吭~、坌《、窟隆

太小,噴不出。( 。

2.亮成是怎樣做蓮蓬頭的?用“”畫出句子再填空。

扎洞時他先在________,再________,這樣扎的好處是________

3.找出一個比喻句,用“——”在文中畫出來。

4.你認為亮成是個怎樣的孩子?評一評。

________________________________________

5.小麗和小明讀了這篇短文,對趙亮成做水蓮蓬的事談了幾點看法,你認為哪些正確,在括號里打“√”。

(1)亮成不嬌生慣養(yǎng),還愛動腦動手,他又那么能干,能用藥水瓶做出噴水蓮蓬。( 。

(2)亮成是獨生子,他本來就很聰明能干。(  )

(3)亮成不光愛動腦動手,還肯幫助別人。( 。

(4)從亮成做噴水蓮蓬,可看出他懂得很多科學知識。( 。

(5)平常要愛動腦動手,要學好科學文化知識,才能使自己成為有能力的人。(  )

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科目:小學語文 來源:英才之路 天天輕松練小學語文五年級上冊 題型:048

閱讀短文,完成練習

冰雪的啟示

  在美國,每當大雪融化之后,總是看到許多工人在忙著修補路面。

  “下雪期間,應該行駛的車輛特別少,為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。

  “這不是被車子破壞的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蝕的!惫と诵χ卮稹

  “那就奇怪了,你們工程為什么這么不結(jié)實?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。

  “你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子,指著遠方的山頭說:“( 。┠阌锌眨kōng kòng),( 。┛梢缘缴缴先タ纯矗抢镉性S多比路面結(jié)實多倍的巖石( 。┍┑那治g而崩裂了,( 。┠悴灰詾檠┧悴坏檬裁矗ā 。┯幸稽c小裂縫(fèng féng),被它滲進去(  )可能會遭到大麻煩,它能夠在結(jié)冰時膨脹體積,然后一分一分地移動巖石,再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰,都是從那些小小裂縫開始的,都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動的,我們真是防(fán fáng)不勝防啊!

  “謝謝你給我的啟示!蔽艺f,“今天我才知道,許多看來不怎么嚴重的缺失和不怎么強大的對手,反倒(dáo dào)可能給予我們最嚴重的打擊!

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。

2.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語應是

[  ]

A.如果……就……  因為……所以……  只要……就……

B.只要……就……  即使……也……   如果……就……

C.如果……就……  雖然……但是……  只要……就……

3.聯(lián)系上下文,給“勝”字選擇正確的解釋,并寫出幾個帶有“勝”字且含義相同的詞。

“防不勝防”中“勝”的意思是:

[  ]

A.打敗  B.勝利  C.能夠承受的  D.景象壯觀的

與“防不勝防”中的“勝”意思相同的詞有:

________     ________     ________

4.因為路面不結(jié)實,所以連冰雪都能將它損壞,是這樣嗎?請你具體地說明理由。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

5.冰雪給我們的啟示是什么?

________________________________________________

6.請你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷 六年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題

太陽花

  太陽花的葉子是細小的,淡綠的,一叢一叢,就像清溪里飄浮的魚草。它的花朵只有一枚鈕扣大,紅極了!一開放,就像一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭,也沒有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開花,它簡直就是一叢草。

  它所以叫太陽花,是因為只有在早晨,見到了陽光之后它才開花。沒有太陽就看不到這種花朵,它是為太陽而開放而生活著的!

  我最喜歡這種性格,我愛這種花!我在窗下種了一叢,過不久,就沿著墻角蔓了好大一片!太陽一出,所有的花苞都開放了,擠擠攘攘的,熱鬧得像是要叫出聲來,窗前的一片地,紅綠相映,像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。

  我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去,但它總是倔強地回到了地上。

  我太喜歡這種花了!多少次呵,我想掐下一兩朵插在花瓶里,可是,一離開土地,一離開太陽,它就枯萎了。

  它永遠扎根在大地上,一開花,就把自己的色彩、芬芳全部都獻給太陽,它已經(jīng)和太陽、大地結(jié)下了不解之緣了!

  在這里,在墻角、窗下,經(jīng)?梢钥吹揭粎矃驳奶柣。它永遠腳踏實地生活著,向著太陽開放著紅色的小小的花朵。∥

1.給加粗的字選擇最合適的解釋,把序號寫在括號里。

(1)“紅綠相”“映”的意思是

[  ]

A.反映    B.放映

C.倒映    D.映襯    E.映射

(2)“不解之”“緣”的意思是

[  ]

A.緣故
B.緣分
C.邊緣
D.沿著

(3)“名相符”“實”的意思是

[  ]

A.填滿、無空隙    B.真實、實在

C.實際、事實     D.果實、種子

2.在第三自然段中找出一句擬人句寫在下面。

________________________________________________

3.文章分為三段,已用“∥”劃開,寫出各段段意。

第一段:________________________________

第二段:________________________________

第三段:________________________________

4.簡要寫出太陽花外形的特點。

(1)________________________________

(2)________________________________

(3)________________________________

5.太陽花具有怎樣的性格?

________________________________________________

6.本文結(jié)尾的方法。(選擇最恰當?shù)囊豁棿颉啊獭保?/P>

(1)總結(jié)全文,點明中心。(  )

(2)照應開頭。( 。

(3)寫景、抒情。( 。

(4)自然結(jié)尾。( 。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文、完成練習。

我愛牽;

  有人喜歡嬌艷的牡丹,有人喜歡芬芳的茉莉;我,則喜歡那些平凡的牽;。

  樂于向高處攀登,這是牽;ǖ谋旧i_始,她那纖細的莖蔓圍著籬笆向上纏。慢慢的籬笆被牽;ㄕ紳M了。只要從屋檐下拴幾根繩子連在籬笆上,牽;ǖ那o又會沿著繩子向上爬去。那翠綠的葉片,紅的、白的、紫的花,組成條條花索,像是屋前掛上了條條彩帶。

  牽;ㄊ菓{著堅忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上,一點也不游離。正因為她纏得牢,攀得緊,風吹雨打也不會掉下來。偶爾被大風吹下來,她也不灰心,一有機會,就借助風的力量再次攀上去。

  牽;ㄒ簧恢痹谂实。一天、兩天,一月、兩月,直到霜打葉落,生命到了最后一息才罷休。到了深秋,她雖然枯萎了,卻留了一顆顆飽滿的種子。第二年,籬笆上、屋頂上,又將爬滿奮力向上攀登的牽牛花。

  我愛牽牛花。

1.給句中的加粗的字選擇正確的解釋。

“游”在字典上的解釋有:①人或動物在水里行動;②各處從容地行走;③交往;④經(jīng)常移動、不固定;⑤江河的一段。

1)她把自己的身體全部纏繞在籬笆上,一點也不離。

[  ]

2)魚兒在水里來游去。

[  ]

3)上海在長江的上

[  ]

2.照樣子選擇合適詞語填空。

詞語:耐得住干旱 亭亭玉立 嬌艷多姿 白玉蘭 芬芳撲鼻 潔白無瑕 柔嫩溫潤

例:水仙花因為亭亭玉立而美麗。

1)茉莉花因為_____________________而美麗。

2)寶石花因為_____________________而美麗。

3)牡丹花因為_____________________而美麗。

4________花因為_____________________而美麗。

3.聯(lián)系上下文理解加粗詞語的意思。

1樂于向高處攀登,這是牽牛花的本色。________________

2)一天、兩天,一月、兩月,直到霜打葉落,生命到了最后一息才罷休_____________________________________

4.我愛牽;ㄊ且驗_______________________________。

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