給加粗的字選擇正確的讀音。 小溪用歡快的曲調(diào)( �。┩哆叺男▲B(niǎo)唱和著。 A.tiáo B.diào |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:三新助學(xué)單元測(cè)試AB卷 語(yǔ)文 二年級(jí)(下冊(cè)) 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
有一次,李白逃學(xué)獨(dú)自跑到一條小溪邊玩。他看見(jiàn)一個(gè)老婆婆正在溪邊的一塊石頭上磨一根鐵棒。
李白好奇地問(wèn)老婆婆
你磨鐵棒做什么
“做針”。
李白聽(tīng)了十分驚奇:“這么粗的鐵棒,要磨到什么時(shí)候呀?”
老婆婆十分自信地說(shuō):“只要功夫深,鐵棒磨成針!”
李白聽(tīng)了,深受感動(dòng)。
從此以后,李白再也不逃學(xué)了,他刻苦讀書(shū),后來(lái)成了歷史上有名的大詩(shī)人。
1.給短文加個(gè)合適的題目,在一個(gè)你認(rèn)為好的題目后面畫(huà)☆。
①李白逃學(xué)( )
②李白和老婆婆( �。�
③鐵棒磨成針( �。�
2.為加粗的字選擇正確的讀音。
3.給文中空白處的里加上標(biāo)點(diǎn)。
4.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
好奇( ) 有名
( �。�
獨(dú)自( �。 ∈�
( )
5.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?
__________________________________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡每周一測(cè)大考卷四年級(jí)語(yǔ)文上 題型:048
考驗(yàn)一下自己對(duì)文章的賞析與理解。
________我國(guó)東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片,就像綠色的海洋。
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。溪里漲滿(mǎn)了春水。一根根原木隨著流水向前淌,像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。
夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮(zh5 zh9)住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹(shù)梢,照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。
秋天,白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞。這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參(sh5n c1n)等名貴藥材。
冬天,雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒(méi)(m6i m^)過(guò)膝(x9 q9)蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里,紫貂捕過(guò)一只野兔當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋夭收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子,有時(shí)候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要來(lái)臨。
小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。
1.選擇文中加粗字的正確讀音。
2.從文中找出下列詞的反義詞。
3.在文章中,作者把一根根原木比作________,把________比作利劍。
4.短文按________的順序,寫(xiě)出了小興安嶺的景象。作者抓住________等景物,表現(xiàn)了小興安嶺的________________。
5.給文章取個(gè)題目:________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
蝴蝶
春送了綠衣給田野,給樹(shù)木,給花園;甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下,也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水,被春風(fēng)粼粼地吹動(dòng),山澗的溪流也開(kāi)始淙淙細(xì)細(xì)地流動(dòng)了;于是黃的,白的,紅的,紫的,藍(lán)的,以及不能名色的花開(kāi)了;于是黃的,白的,紅的,黑的,以及各色的蝴蝶們,從蛹中蘇醒了,舒展著美的耀人的雙翼,栩栩地在花間、在園中飛了;便是小小的墻隅屋角,小小的庭前階下,只要有新綠的花木在開(kāi)著的,只要有什么花舒放著的,蝴蝶們也都栩栩地來(lái)臨了。
他捉住了一只蛹,用手帕包好帶回家,又用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫,放在一只瓶子里,靜靜地觀察。
它似乎很能享受這份自由,沿著瓶的邊緣行走,但它不能飛。起先他以為翅膀需要些時(shí)間變干,但過(guò)了許久,蝴蝶仍然不能飛。
他擔(dān)心。于是請(qǐng)?jiān)诟咧薪炭茖W(xué)的鄰居過(guò)來(lái)。他告訴鄰居他怎樣找到蛹,怎樣把它放在瓶?jī)?nèi),以及蝴蝶怎樣掙扎著出來(lái)等。當(dāng)他說(shuō)到如何小心地在蛹旁邊劃一道縫時(shí),老師叫他不必說(shuō)了�!班�,這就是原因所在。你看,掙扎本可使蝴蝶有飛行的力量�!�
我們也是如此,有時(shí)候生活中的掙扎,最能增強(qiáng)我們的信心。
1.用“T”給加粗字選擇正確讀音
手帕(p4 p4i) |
顫動(dòng)(ch4n c4n) |
2.選擇題(在括號(hào)里填上字母)
(1)文中寫(xiě)到他“用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫”,這里特別強(qiáng)調(diào)“小心”說(shuō)明
[ ]
A.他極喜愛(ài)蝴蝶
B.他動(dòng)作不熟練
C.他怕傷到蝴蝶
(2)蝴蝶不會(huì)飛,是因?yàn)?/P>
[ ]
A.翅膀發(fā)育不健全
B.他的無(wú)知造成
C.蝴蝶沒(méi)有掙扎,缺少飛行力量
3.他發(fā)現(xiàn)蛹后,做了四件事:
(1)用手帕包好帶回家
(2)_____________________________________________
(3)_____________________________________________
(4)_____________________________________________
4.本文給你的啟示是_______________________________
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閱讀短文,回答問(wèn)題。
蝴蝶
春送了綠衣給田野,給樹(shù)木,給花園;甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下,也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水,被春風(fēng)粼粼地吹動(dòng),山澗的溪流也開(kāi)始淙淙細(xì)細(xì)地流動(dòng)了;于是黃的,白的,紅的,紫的,藍(lán)的,以及不能名色的花開(kāi)了;于是黃的,白的,紅的,黑的,以及各色的蝴蝶們,從蛹中蘇醒了,舒展著美的耀人的雙翼,栩栩地在花間、在園中飛了;便是小小的墻隅屋角,小小的庭前階下,只要有新綠的花木在開(kāi)著的,只要有什么花舒放著的,蝴蝶們也都栩栩地來(lái)臨了。
他捉住了一只蛹,用手帕包好帶回家,又用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫,放在一只瓶子里,靜靜地觀察。
它似乎很能享受這份自由,沿著瓶的邊緣行走,但它不能飛。起先他以為翅膀需要些時(shí)間變干,但過(guò)了許久,蝴蝶仍然不能飛。
他擔(dān)心。于是請(qǐng)?jiān)诟咧薪炭茖W(xué)的鄰居過(guò)來(lái)。他告訴鄰居他怎樣找到蛹,怎樣把它放在瓶?jī)?nèi),以及蝴蝶怎樣掙扎著出來(lái)等。當(dāng)他說(shuō)到如何小心地在蛹旁邊劃一道縫時(shí),老師叫他不必說(shuō)了�!班�,這就是原因所在。你看,掙扎本可使蝴蝶有飛行的力量�!�
我們也是如此,有時(shí)候生活中的掙扎,最能增強(qiáng)我們的信心。
1.用“T”給加粗字選擇正確讀音
手帕(p4 p4i) |
顫動(dòng)(ch4n c4n) |
2.選擇題(在括號(hào)里填上字母)
(1)文中寫(xiě)到他“用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫”,這里特別強(qiáng)調(diào)“小心”說(shuō)明
[ ]
A.他極喜愛(ài)蝴蝶
B.他動(dòng)作不熟練
C.他怕傷到蝴蝶
(2)蝴蝶不會(huì)飛,是因?yàn)?/P>
[ ]
A.翅膀發(fā)育不健全
B.他的無(wú)知造成
C.蝴蝶沒(méi)有掙扎,缺少飛行力量
3.他發(fā)現(xiàn)蛹后,做了四件事:
(1)用手帕包好帶回家
(2)_____________________________________________
(3)_____________________________________________
(4)_____________________________________________
4.本文給你的啟示是_______________________________
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