秋去冬來(lái)，溪邊的一棵樹(shù)上，意外地殘留著兩片樹(shù)葉。冷風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉打著寒顫。一片樹(shù)葉用微弱的聲音說(shuō)：“c2n　k)（　�。┑亩�終于剝奪了我們的生命，我們應(yīng)該早點(diǎn)想個(gè)辦法找個(gè)合適的去處。好兄弟，你打算去哪兒呀？”

　　兩片樹(shù)葉飄飄蕩蕩地踏上了各自的征途。其中一片樹(shù)葉悄無(wú)聲息地落在地上，心甘情愿地把自己揉進(jìn)了泥層中。另一片樹(shù)葉一頭扎入溪中，順?biāo)�流去。可是沒(méi)多久，它就沉到溪底，在流水的沖蝕下，漸漸f(　l4n（　�。┝�。

1．給拼音注漢字

2．寫(xiě)近義詞

3．判斷（對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”）

（1）頓了一頓，它又問(wèn)道：“那你準(zhǔn)備怎樣？”這句話是反問(wèn)句。

（2）兩片樹(shù)葉飄飄蕩蕩地踏上了各自的征途。這不是擬人句。

（3）可是沒(méi)過(guò)多久，它就沉到溪底……“可是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

4．填空

A．文中“養(yǎng)育我們的母親”指__________；“來(lái)年的伙伴”指的是____________。

B．文中一片落葉選擇了___________________________

C．另一片落葉選擇了_____________________________

5．為本文選擇一個(gè)最合適的中心_________（填字母）

[　　]

A．說(shuō)明了不要到處游逛，要為大樹(shù)作出貢獻(xiàn)。

B．贊揚(yáng)了心甘情愿為別人貢獻(xiàn)力量的精神。

C．說(shuō)明了遇事不要多爭(zhēng)論，要尊重各自不同的選擇。

1．選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。

2．用橫線畫(huà)出文中的兩個(gè)比喻句，并填一填。

這兩個(gè)句子中分別把________比作________和________。

3．短文一共有兩個(gè)自然段，這兩個(gè)自然段分別是圍繞著哪句話寫(xiě)的，把它抄下來(lái)。

（1）_______________________________________________

（2）_______________________________________________

1．選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。

2．用橫線畫(huà)出文中的兩個(gè)比喻句，并填一填。

這兩個(gè)句子中分別把________比作________和________。

3．短文一共有兩個(gè)自然段，這兩個(gè)自然段分別是圍繞著哪句話寫(xiě)的，把它抄下來(lái)。

（1）_______________________________________________

（2）_______________________________________________

閱讀短文，回答問(wèn)題

　　洞壁裝飾著彩色燈泡，更增添了這種神秘的色彩。這里有一個(gè)清澈的水池，池旁石壁上掛著一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著“烏龍戲水”�！褒�?jiān)谀膬�？”游人互相�?wèn)著。“看！龍?jiān)诔氐讘蛩�哩！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。隨著他的話音，眾人的目光一齊投向池底。哦，原來(lái)是池底的鐘乳石多年經(jīng)水的沖擊，自然形成了一條小烏龍的形狀。它好像在水下?lián)]舞著龍爪，翩翩起舞，形象真切動(dòng)人。��！水的力量多么的大呀！它居然能把一塊丑陋的鐘乳石沖擊成一條漂亮的小烏龍，而被沖擊成的小烏龍又是這樣的惟妙惟肖，形態(tài)逼真。

　　我最?lèi)?ài)看的要算“飛瀑流水”了。只見(jiàn)從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水，飛瀉而下，像白布一樣光滑，泉水沖過(guò)巨石噴灑而下，如斷了線的珠子，掉在地上濺起一朵朵水花。這“嘩嘩”的流水聲和美麗的瀑布使我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句。飛瀑循隧道盤(pán)旋而下時(shí)，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，一會(huì)兒如濤聲遠(yuǎn)去，風(fēng)雷隱作，一會(huì)兒又如金鼓齊鳴，萬(wàn)馬奔騰。

1．讀第一段話，按作者觀賞“烏龍戲水”的順序，給以下幾方面內(nèi)容標(biāo)上序號(hào)。

（　　）小烏龍的形象。

（　　）小烏龍的形成。

（　�。┌l(fā)現(xiàn)小烏龍。

2．直接描寫(xiě)小烏龍的句子是________________________

3．選擇合適的詞語(yǔ)填空。

增添　　增加

（1）國(guó)慶節(jié)的晚上，北京燃放了五彩繽紛的煙花，給節(jié)日的首都________了喜慶的氣氛。

（2）改革開(kāi)放以來(lái)，大家的收入________了。

4．第二段話是從________和________兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)________。

5．讀下面的句子，按要求填空。

（1）只見(jiàn)從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水，飛瀉而下，像白布一樣光滑。

這是用光滑的白布來(lái)比喻________。

（2）泉水沖過(guò)巨石噴灑而下，如斷了線的珠子，掉在地上濺起一朵朵水花。

這是把一朵朵水花比做________。

（3）飛瀑循隧道盤(pán)旋而下時(shí)，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，一會(huì)兒如濤聲遠(yuǎn)去，風(fēng)雷隱作，一會(huì)兒又如金鼓齊鳴，萬(wàn)馬奔騰。

這是把飛瀑噴瀉而下發(fā)出的響聲比做________________________。

（4）通過(guò)這樣打比方，使人讀了如觀________，如聞________，有一種________的感覺(jué)。

6．讀了這篇短文，你對(duì)作者這種寫(xiě)景的方法有什么想法？你學(xué)到了什么？

________________________________________________

米沙釣魚(yú)________

　　“去吧，不過(guò)12點(diǎn)鐘以前一定要趕回家吃午飯。”

1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

2．從文中圈出米沙釣魚(yú)前做準(zhǔn)備的動(dòng)詞。

3．根據(jù)句子意思，選擇合適的解釋。

4．根據(jù)課文內(nèi)容，在□中填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，想一想它們的作用并選擇搭配。

5．?huà)寢層袥](méi)有相信米沙所說(shuō)的話？媽媽希望米沙成為一個(gè)怎樣的人？

米沙釣魚(yú)________

　　“去吧，不過(guò)12點(diǎn)鐘以前一定要趕回家吃午飯�！�

1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

2．從文中圈出米沙釣魚(yú)前做準(zhǔn)備的動(dòng)詞。

3．根據(jù)句子意思，選擇合適的解釋。

4．根據(jù)課文內(nèi)容，在□中填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，想一想它們的作用并選擇搭配。

5．?huà)寢層袥](méi)有相信米沙所說(shuō)的話？媽媽希望米沙成為一個(gè)怎樣的人？