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給加粗的字選擇恰當的解釋。
在高山( �。�

A.志向。
B.記。
C.記號。
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗的字選擇恰當的解釋。
1.志:A.志向。B.記。C.記號。
(1)在高山( �。   。�2)永不忘(  )
2.復:A.重復。B.轉過去或轉回來。C.再、重新。
(1)終身不鼓( �。  。�2)翻來去( �。�
3.絕:A.斷絕。B.完了,窮盡。C.極,非常。
(1)伯牙琴(  )   �。�2)聰明頂( �。�

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科目:小學語文 來源:新編一日一練 小學語文(五年級下學期) 題型:048

閱讀短文,完成后面的作業(yè)。

小藥盒

  我們五年一班班主任孟老師的辦公桌里,有一個四寸見方的紙盒,里面裝著止痛片、胃舒平、感冒靈等藥,還有創(chuàng)可貼、紅藥水、紗布等,這是專門為同學們準備的。這個小藥盒,可為我們應了不少急。

  期末復習的一天,我早晨起床后,便感到身上有些難受,但想到就要考試了,便硬著頭皮來到了學校。在課堂上,我覺得身上越來越冷,頭暈目眩,看黑板上的字也閃出許多金星。孟老師看見我反常的樣子,就走過來問:“馬平,你不舒服吧?”我小聲說;“頭有點疼�!泵侠蠋熋业哪X門:“喲,這么熱,肯定是發(fā)燒了,得吃點藥。”說著,她走出了教室。不一會兒,她拿來小藥盒,端著一杯熱水,走到我的身邊。她從小藥盒里找出兩片藥,讓我吃下去,趴在桌子上休息。過了一會兒,我就感到好多了,又繼續(xù)上課了。

  還有一天,下午體育活動時,同學們在操場上踢足球。突然,高軍在搶球時,被同學絆倒了。他的膝蓋破了,鮮血直流。我們不禁緊張起來。有的把高軍扶回教室,有的跑去告訴孟老師。孟老師馬上拿來小藥盒,從里面找出藥棉、紗布、白藥,細心地把高軍的傷口擦凈,敷上了白藥,用紗布包扎好。大家望著孟老師,心里都熱乎乎的。

  每當同學有個頭疼腦熱,身上不舒服的時候,孟老師總是關切地端來熱水,從小藥盒里找出藥,看著我們吃下去。這樣既及時地解除了我們的痛苦,又使我們不耽誤學習。

  小小的藥盒,裝著老師的一片深情!

1.給句子中加粗字選擇恰當的解釋,用“√”表示。

我忍著病痛,著頭皮來到了學校。

①(性格)剛強;(意志)堅定( �。诿銖姡ā 。勰芰�,質量好(  )

2.填上恰當的詞語。

耽誤( �。 〗獬ā 。 〖毿牡兀ā 。 。ā 。┑臉幼�

3.文章中詳細講了孟老師關心同學的幾件事?分別用簡練語言寫出。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022

給句子中加粗的字選擇恰當的解釋,將序號填在后面的括號里。

“一”字在字典中有多種釋義。

如:A.數目字,最小的正數。B.純,專。C.滿,全。D.相同。E.別外的�!�

1.在天底下,碧千里,而并不茫茫。

[  ]

2.遠處的小丘上出現了群馬。

[  ]

3.媽媽在單位里意做好本職工作,受到領導和同志們的好評。

[  ]

4.我搟出的餃子皮有薄有厚,大小不,比媽媽的手藝差遠了。

[  ]

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科目:小學語文 來源: 題型:022

給句子中加粗的字選擇恰當的解釋,將序號填在后面的括號里。

“一”字在字典中有多種釋義。

如:A.數目字,最小的正數。B.純,專。C.滿,全。D.相同。E.別外的�!�

1.在天底下,碧千里,而并不茫茫。

[  ]

2.遠處的小丘上出現了群馬。

[  ]

3.媽媽在單位里意做好本職工作,受到領導和同志們的好評。

[  ]

4.我搟出的餃子皮有薄有厚,大小不,比媽媽的手藝差遠了。

[  ]

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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048

說 鼠

 �、偬烊灰桓辟\相的鼠,自從“百獸賽跑大會”僥幸取勝以來,忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威風八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首,使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它,誰叫它一生都消磨于吃的勞動和竊的忙碌中呢!

  ②你瞧它,一雙光溜溜的賊眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米籮邊探頭探腦的,畏縮不前,(  )小朋友們看到,( �。⿻浪莻€小偷兒。它害怕白晝的威脅,一切都在暗中進行。

  ③鼠,俗名耗子,家族龐大,種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等,不勝枚舉。

 �、苁蟮臄盗恐啵钊苏ι�。據專家統計,中國現今約有老鼠30億只,占世界總數的30%。

 �、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲纾€是在中國,學術界有過爭論。我國最早的古籍《詩經》有過關于老鼠的記載。近年來,我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據哺乳類動物專家的研究,證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現在一般認為鼠類原產于中國。

 �、蓿ā 。�,鼠們感覺在中國住得太久,悶倦了,便在元朝成吉思汗西征時,隨軍周游了東歐和北歐。當200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時,鼠們又雅興大發(fā),隨行前往。A到了10年前,有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志,竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個好夢后,終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。

 �、呃鲜鬄楹χ�,世人皆知。它偷吃糧食。在我國,老鼠每年吃掉的糧食相當于一年糧食總產量的10%左右,同我國每年進口的糧食總額幾乎相等。它還危害農田和水利設施,破壞草場,咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

 �、嗾\然鼠有百害,但有時亦可化害為利。

  ⑨有的國家利用老鼠的靈敏嗅覺 經過一番專門馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門海關 倉庫偵察爆炸物 戰(zhàn)績十分顯赫

 �、馕覈辈亢诤拥貐^(qū) 有一種麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強,比狐皮、貂皮還要珍貴;雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過之而無不及,麝鼠因此而得名。

  另外,那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫字勁挺有力,十分難得,遠比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經》中說:“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆,筆鋒用勁、強有鋒芒�!�據載,蘇東坡對鼠須筆有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以為“毫”了。

  (  ),我們也絕不能因此饒恕鼠給人類帶來的災害。

1.用“\”劃去下列加粗字的不正確讀音。

r2o ji3o)幸 s$u s*)名

m6n m8n)倦 r2o n2o)恕

2.根據拼音寫漢字。

sh( 老_______ _______假 金_______ _______國 _______條

j0 _______時雨 _______他 _______限 _______便 _______診

3.給文中括號內選擇恰當的詞語,只填序號。

A.也許 B.就 C.但是 D.如果

4.解釋加粗字的意思。

5.請你再寫出5個含“鼠”字的成語。(除去文章里的)

________ ________ ________ ________ ________

6.給第⑨自然段加上恰當的標點。

7.文中畫線句A的意思是南極洲________。

8.畫線句B告訴我們:傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。

9.“據專家統計,中國現今有老鼠30億只,占世界總數的30%。”句中“約”的意思是________,說明了中國________。

10.“誠然鼠有百害,但有時亦可化害為利。”這句話在文章中所起的作用是________。

11.“所以現在一般認為鼠原產于中國�!薄霸痹谶@里表達的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”?

________________________

12.為什么說“鼠類原產于中國”?

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。
修鞋青年
  星期天上午,我去書店買書,路上我被一個修鞋的小攤吸引住了。
  修鞋匠是一個二十多歲的青年,身穿工作服,腰間系著藍圍裙,消瘦白凈的臉上,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機敏的光。
  一個女青年把一只沒了后跟的皮鞋遞了過去,修鞋師傅仔細地看了看,用( �。┑目谖钦f:“是用釘子釘,還是用黏合劑粘上?”顯然女青年在這方面是外行,她沒有馬上答話。修鞋師傅看出了女青年那種不理解的神情,便( �。┱f:“還是用黏合劑粘吧,既美觀又省錢。”女青年點了點頭。修鞋師傅熟練地操作起來,他仔細地切磨后跟之后,從一個暗色的瓶子中取出黏合劑,均勻地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。我以為已經完成了,誰知他卻轉身走了幾步,把身后的長方形烘箱打開,扭亮了里面的大燈泡,把鞋子放了進去�!暗煤姘雮€小時左右才行�!毙扌瑤煾狄贿呁刈咭贿呎f,“時間是長了一些,我現在正準備研究一種新型黏合劑�!�
  我忽然發(fā)現這個師傅的腿有些異�!笸纫扔彝乳L好多,右腳穿的鞋是特制的。啊,這是一個殘疾人!我懷著敬佩之情,仔細地觀察起這個小小的修鞋攤。只見烘箱上有一個小本,上面寫著“意見本”三個字。我一頁一頁地翻閱起來,上面的意見還真不少,足足寫了滿滿一本,都是表揚這位修鞋師傅的,看來他雖然身體殘疾,但意志堅強,修鞋技術還非常高。
1.用“____”把描寫修鞋青年外貌的語句畫出來。
2.結合上下文,在括號里填上恰當的詞。
建議    商量
(1)修鞋師傅仔細地看了看,用( �。┑目谖钦f:“是用釘子釘,還是用黏合劑粘上?”
建議    商量
(2)修鞋師傅看出了女青年那種不理解的神情,便( �。┱f:“還是用黏合劑粘吧,既美觀又省錢�!�
3.用“√”給下面句子中的字選擇正確讀音。
(1)修鞋匠是一個二十多歲的青年人,身穿工作服,腰間系(xì  jì)著藍圍裙。
(2)“是用釘(dīng  dìng)子釘(dīng  dìng),還是用黏(nián  zhān)合劑粘(nián  zhān)上?”
4.解釋下面的詞語。
機敏:________________  殘疾:________________
新型:________________  翻閱:________________
5.認真讀句子,結合加粗的詞談體會。
仔細地切磨后跟之后,從一個暗色的瓶子中取出黏合劑,均勻地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。
________________________________________________________________
6.你覺得修鞋師傅是個什么樣的人?你想對他說什么?
________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀分析。
__________
  有一天,一只小井蛙對來井邊(yǐn yìn)水的畫眉鳥說:“朋友們都笑我坐井觀天,見識短淺,這太不公平了!這回我立下雄.。壯志,訂好學習計劃,兩年內成為一名知識淵博的學者!”大概是由于過(fèn fēn)激動吧,小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的,看樣子真要發(fā)憤干一番事業(yè)呢!
  畫眉鳥說:“井蛙弟弟,訂了計劃可得努力行動呀。好吧,兩年后我聽你的消息�!�
  水井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃,越看心里越美,他興沖沖(chōng chòng)地借來了幾本厚厚的書(jì jí),心想,這一來當上學者就有把握啦!
  第二天,小井蛙拿出一本書翻看了幾行。喲!看書還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天,等精力充沛了,再來啃這些厚本本也不遲。
  一個星期后__當他第二次拿起書的時候__忽然想起__蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎__去不去呢__小井蛙又想__兩年的時間還長呢__先去玩__明天再看書吧__
  從蝌蚪那里回來后,小井蛙感到身上有點酸溜溜(liū liú)的,不過精神還挺不錯。他正準備看書,抬頭一望,圓圓的月亮正掛在井臺的上空,好幾顆星星還直(chōng chòng)他眨眼呢!小井蛙的心又動了:這時候不賞賞月,開開心,那才是傻瓜呢,明天再看書吧!
  這樣一天推一天,兩年時間不知不覺溜走了。一天清晨,小井蛙正睡懶覺,朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音:“明日推明日,明日有多少,萬事推明日,時光空消磨……”“誰呀?這么早就來吵!”小井蛙生氣了�!拔沂钱嬅冀憬�,特地起來祝賀你成為學者的。你怎么還沒起床呀?”小井蛙翻身起來,張開嘴巴,半天說不出話來。
1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。
2.選擇加粗字在詞語中的解釋,用“√”選出。
(1)博:①深水、潭 ②學識深而廣
(2)愛不手:①說明 ②消散 ③放開、放下
3.給多音字組詞。
興 xīng(   ) xìng(   �。�
磨 mó(  ) mò(  )
4.給下面加粗字換一個詞語,填在“____”線上。
(1)“越看心里越”_________
(2)“看書還吃力的呢”_________
(3)“好幾顆星星還直他眨眼呢!”_________
(4)“時光消磨”_________
5.給第5自然段加上標點。
6.對“坐井觀天”的恰當解釋是(  )
①坐在井里觀看天空。
②比喻眼光狹小,看到的有限。
③比喻喜歡過悠閑的生活,容易滿足。
7.這則寓言告訴我們什么道理?
___________________________________
8.給短文選擇恰當的題目,填在文前的“____”上。
(1)坐井觀天
(2)懶惰的小井蛙
(3)小井蛙與畫眉鳥

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同步練習冊答案