判斷下面的說(shuō)法,選出下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)

A.用音序查字法查“蹭”“餐”“躥”應(yīng)查大寫(xiě)字母C。
B.“晾”“諒”“涼”是同音字。
C.松鼠到了冬天就開(kāi)始千方百計(jì)地貯存冬糧。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

天馬

  1983年,我國(guó)旅游局確定以“天馬”作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)記。
  這個(gè)圖形標(biāo)記的形象是根據(jù)東漢(公元25年—220年)時(shí)期的一件青銅雕刻工藝品描繪的。1969年,這件文物珍品在甘肅武威出土,立刻震驚全國(guó),轟動(dòng)世界。它是我國(guó)古代造型、雕刻藝術(shù)和冶煉、鑄造技術(shù)的結(jié)晶,是我國(guó)悠久文化歷史的代表性杰作。
  天馬體態(tài)輕盈,神形兼?zhèn)�,無(wú)論從正面、側(cè)面的哪個(gè)角度去看,都是極為生動(dòng)健美的。天馬昂首揚(yáng)尾,四蹄騰空,自由奔放,動(dòng)作協(xié)調(diào),既使人感受到力量,又激發(fā)人們的想象。
  最令人驚嘆的是,馬的一只后腿,正踏在一只龍雀的背上,龍雀是整個(gè)藝術(shù)品的一部分,又是馬的底座,從而使凌空的天馬能巧妙地保持平衡,解決了主體形象的支撐問(wèn)題。這個(gè)飛行時(shí)的瞬間形象無(wú)比神奇,其高超的設(shè)計(jì)構(gòu)思,就是在兩千年后的今天,也令人嘆服叫絕。
  馬身上沒(méi)有轡頭、鞍鐙、韁繩,頭上卻有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞,尾巴末梢還打了一個(gè)結(jié)。這種細(xì)微的藝術(shù)處理,具有濃厚的中國(guó)特色和風(fēng)格。
  開(kāi)始人們稱這件古代藝術(shù)品為“青銅奔馬”,也有叫“馬踏飛燕”的�!榜R踏飛燕”的稱呼既形象又優(yōu)雅,曾被普遍采用。但是后來(lái)研究發(fā)現(xiàn),馬足踏的不是燕子,而是龍雀。龍雀是傳說(shuō)中的神獸,也叫飛廉。古書(shū)上有“明帝至長(zhǎng)安,迎取飛廉并銅馬”的記載。我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品,但至少可以說(shuō),這種題材的工藝品在當(dāng)時(shí)就是非常珍貴的。龍雀是風(fēng)神,飛行疾速,馬卻踏著它,賽過(guò)它,這真是匹天馬了。
  用這種中外馳名的古代藝術(shù)品作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志是頗有象征意義的:歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó),正在騰空飛速前進(jìn)。
1.給下列詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的解釋。
(1)神形備(  )
A.具備�!  .準(zhǔn)備�!  .防備。
(2)嘆服叫( �。�
A.?dāng)嘟^�!  .最�!   .絕對(duì)。
(3)飛行速(  )
A.疾病。   B.痛苦�!  .急速。
2.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)“天馬”一直就是中華民族旅游的標(biāo)記性圖案。( �。�
(2)1983年,“馬踏飛燕”這件文物珍品在甘肅武威出土,立刻震驚全國(guó),轟動(dòng)世界。( �。�
(3)“馬踏飛燕”這件文物珍品最令人驚嘆的是馬的一只后腿,正踏在一只龍雀的背上。( �。�
(4)“馬踏飛燕”這個(gè)稱呼既形象又優(yōu)雅。曾被普遍采用,但馬足踏的不是燕子,而是龍雀。( �。�
(5)“馬踏飛燕”這種題材的工藝品在東漢時(shí)期就是十分珍貴的。(  )
3.“馬踏飛燕”具有濃厚中國(guó)特色和風(fēng)格的藝術(shù)處理是什么?
_____________________________________________________________________
4.用“天馬”作為中國(guó)旅游圖形標(biāo)志的象征意義是什么?在文中畫(huà)上“____”線。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成后面的練習(xí)。
神七飛天,億萬(wàn)顆心隨你跳動(dòng)
  2008年9月25日,浩瀚太空,第三次迎來(lái)來(lái)自中國(guó)的訪客。
  翟志剛、劉伯明、景海鵬,3位航天員駕駛神舟飛船飛馳太空,再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號(hào)、六號(hào)不同——這一次,來(lái)自神州大地的中國(guó)航天員將首次走出小小的神舟飛船,在無(wú)際的太空中邁出自己也是中華民族的第一步。
  億萬(wàn)華夏兒女,翹首期待著這一時(shí)刻。
  這將是歷史性的第一步。從2003年神舟五號(hào)載著楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想,短短5年間,中華民族邁出了她載人航天工程的第二步,開(kāi)始開(kāi)展航天員出艙活動(dòng)的嶄新探索。
  中國(guó)航天員,將再次譜寫(xiě)新的英雄篇章。
  把人送上太空,是人類航天活動(dòng)的歷史性里程碑。人,可以操縱和觀察飛船,可以操作太空實(shí)驗(yàn),可以組建和維修空間站及其他太空設(shè)施……太空,固有人飛天而精彩;航天,因有人參與而生動(dòng)。
  中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族。( �。┰诂F(xiàn)代航天事業(yè)中,我們成了后來(lái)者,( �。┎桓事浜蟮闹袊�(guó)航天人用一連串的跨越式步伐,縮短了與世界航天大國(guó)的差距。隨著中國(guó)即將成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展出艙行走的國(guó)家,我們已經(jīng)可以推測(cè)下一步神舟飛行的交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)和不遠(yuǎn)的未來(lái)將出現(xiàn)的具有一定應(yīng)用規(guī)模的短期有人照料、長(zhǎng)期在軌自主飛行的空間實(shí)驗(yàn)室。
  我們甚至可以進(jìn)一步想象中國(guó)的空間站在太空建成的日子……
  天路漫漫,我們的心將與神七飛船上勇士們的心一起跳動(dòng)。
  衛(wèi)星定位導(dǎo)航、衛(wèi)星廣播電視、氣象預(yù)報(bào)、信息網(wǎng)絡(luò)……我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開(kāi)太空資源的時(shí)代�?梢韵嘈�,隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的迅速發(fā)展,航天英雄們從太空中取得的成果,將會(huì)給我們的生活帶來(lái)意想不到的改變。
  茫茫太空,空間無(wú)限,資源無(wú)窮。在中華民族偉大復(fù)興的征程上,太空探索必將是其中輝煌的一筆,而航天員,也必將以其對(duì)中華民族特有的貢獻(xiàn),步入中華民族的英雄序列。
摘自《新華網(wǎng)》
1.給句子中加粗的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
A.形容水勢(shì)盛大。   B.形容廣大、繁多。
(1)浩瀚太空,第三次迎來(lái)來(lái)自中國(guó)的訪客。(  )
(2)浩瀚的海洋是生命的搖籃。(  )
2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.判斷下面說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)中華民族是最早實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的民族。( �。�
(2)中國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展出艙行走的國(guó)家。( �。�
(3)楊利偉是中國(guó)首位航天員。(  )
4.讀短文,完成填空。
  ____年____月____日,駕駛神舟飛船飛馳太空的航天員是________、________、________,這次航天飛行與神舟五號(hào)、六號(hào)不同的是________________________。
5.我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開(kāi)太空資源的時(shí)代,例如:________________。
6.與文章題目相呼應(yīng)的一句是______________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習(xí)。
愛(ài)的故事
[美] 安妮·尼爾森
  一個(gè)失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命,住在樓上的一間臥室里。一天夜里,房子起火了,奶奶在搶救孫女時(shí)被火燒死了。大火迅速(màn wàn)延,一樓已是一片火海。
  鄰居已呼叫過(guò)火警,無(wú)可奈何地站在外面(觀看、觀望),火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口。小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口,哭叫著救命,人群中(流傳、傳布)著消息說(shuō):消防隊(duì)員正在撲救另一場(chǎng)火災(zāi),要晚幾分鐘才能趕來(lái)。
  突然,一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了,梯子架到墻上,人(zuān zuàn)進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí),手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群,男人消失在夜色之中。
  調(diào)查發(fā)現(xiàn),這孩子在世上已經(jīng)沒(méi)有親人了,幾周后,鎮(zhèn)政府召開(kāi)群眾集會(huì),商議誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這孩子。
  一位教師愿意收養(yǎng)這孩子,說(shuō)她能保證孩子受到良好的教育。一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這孩子,他說(shuō)孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)生活得更加健康(qiè xiá)意。其他人也紛紛發(fā)言,述說(shuō)把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。
  最后,本鎮(zhèn)最富有的居民站起來(lái)說(shuō)話了:“你們提到的所有好處,我都能給她,并且能給她金錢(qián)和金錢(qián)能夠買(mǎi)到的一切東西�!�
  從始至終,小女孩一直沉默不語(yǔ),眼睛望著地板。“還有人要發(fā)言嗎?”會(huì)議主持人問(wèn)道。一個(gè)男人從大廳的后面走上前來(lái)。他步履緩慢,似乎在忍受著痛苦。他(快步、徑直)來(lái)到小女孩的面前,朝她張開(kāi)了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。
  孩子叫出聲來(lái):“這就是救我的那個(gè)人!”她一下子蹦起來(lái),雙手死命地抱住了男人的脖子,就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進(jìn)他的懷里,抽泣了一會(huì)兒,然后,她抬起頭,朝他笑了。
  “現(xiàn)在休會(huì)�!睍�(huì)議主持人宣布道……
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,對(duì)的打“√”。
2.在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),對(duì)的打“√”。
3.讀文章,判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”。
(1)文章講述的是一個(gè)孤女被一位富有愛(ài)心的男人收養(yǎng)的故事。( �。�
(2)當(dāng)小女孩面臨火災(zāi)時(shí),男人和鄰居沖進(jìn)火海救出了小女孩。( �。�
(3)當(dāng)小女孩沒(méi)有任何親人的時(shí)候,周圍很多人伸出了援助之手,都愿意收養(yǎng)小女孩。( �。�
(4)作者認(rèn)為小女孩應(yīng)該歸最富有的居民收養(yǎng),因?yàn)樗軌蚪o小女孩所有的好處。( �。�
(5)文中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)比喻句。( �。�
(6)因?yàn)楹芏嗳艘震B(yǎng)小女孩,并且大家都有充足的理由,所以小女孩拿不定主意。( �。�
4.文中加粗的句子“他步履緩慢,似乎在忍受著痛苦”,“他”痛苦的原因是(  )
A.他認(rèn)為很多人要收養(yǎng)小女孩,但不一定出自內(nèi)心,所以感到痛苦。
B.他因?yàn)槭震B(yǎng)小女孩而要增加一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而感到痛苦。
C.他為了搶救小女孩而受傷,身體有些痛苦。
5.根據(jù)全文,請(qǐng)你作出判斷,會(huì)議主持人會(huì)宣布小女孩由誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)呢?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名�!っ空n一考語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀下面短文。

    在外洞找泉水的來(lái)路,原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢??jī)蓚€(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒(méi)有一處不貼著船底了,才說(shuō)一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1.給加粗的字選擇正確的讀音。

d6 d6i)  奇(h3o h4o

乎(sh@ s@)  破(zhu4ng chu4ng

2.“臀”按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母(  ),再查音節(jié)(  );按部首查字法應(yīng)先查(  )部,除部首外有( �。┕P,第九筆的筆畫(huà)名稱是( �。�;請(qǐng)你用“臀”分別組兩個(gè)詞語(yǔ)( �。。ā 。�。

3.語(yǔ)段中畫(huà)“”的句子說(shuō)明孔隙的特點(diǎn)是什么?

_________________________________

4.語(yǔ)段中兩次寫(xiě)到過(guò)孔隙的感受,請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。從作者的感受中,你體會(huì)到了什么?

_________________________________

5.語(yǔ)段中畫(huà)“”的句子運(yùn)用的修辭方法是什么呢?

_________________________________

6.根據(jù)這一段的內(nèi)容,請(qǐng)你判斷下一段應(yīng)寫(xiě)什么內(nèi)容呢?并找出依據(jù)。

_________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問(wèn)題。

絕版的周莊(節(jié)選)

王劍冰

  你可以說(shuō)不算太美,你是以自然樸實(shí)動(dòng)人的。粗布的灰色上衣,白色的裙裾,( �。┮孕┰S紅色白色的小花及綠色的柳枝。清(  )的流水柔成你的肌膚,雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間,最緊要的還在于眼睛的窗子,( �。┐簳r(shí)節(jié)半開(kāi)半閉,掩不住招人的(  )媚。仍是明代的晨陽(yáng)吧,斜斜地照在你的肩頭,將你半晦半明地寫(xiě)意出來(lái)。

  入夜,乘一只小船,讓槳輕輕劃撥。時(shí)間剛過(guò)九點(diǎn),周莊就早早睡了,是從沒(méi)有電的明清時(shí)代養(yǎng)成的習(xí)慣?沒(méi)有喧鬧的聲音,沒(méi)有電視的聲音,沒(méi)有狗吠的聲音。

  周莊睡在水上。水便是周莊的床。床很柔軟,有時(shí)輕微地晃蕩兩下,那是周莊變換了一下姿勢(shì)。周莊睡得很沉實(shí)。一只只船兒,是周莊擺放的鞋子。鞋子多半舊了,沾滿了歲月的征塵。我為周莊守夜,守夜的還有橋頭一株(  )然的櫻花。這花原本不是周莊的,如同我。我知道,打著(  )息的周莊,民族味兒很濃。

  忽就聞到了一股股( �。┬臐�(rùn)肺的芳香。幽幽長(zhǎng)長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的過(guò)濾,純凈而濕潤(rùn)。這是油菜花,早上來(lái)時(shí),一片一片的黃花濃濃地包( �。┝斯爬系闹芮f。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,色彩的反差那般強(qiáng)烈�,F(xiàn)在這種香氣正氤氳( �。┲芮f的夢(mèng)境,那夢(mèng)必也是有顏色的。

  坐在橋上,我就這么定定地看著周莊,從一塊石板、一株小樹(shù)、一只燈籠,到一幢老屋、一道流水。這么看著的時(shí)候,就慢慢沉入進(jìn)去,感到時(shí)間的走動(dòng),感到水巷深處,哪家屋門(mén)開(kāi)啟,走出一位蒼( �。├险呋蚶w秀女子,那是沈萬(wàn)三還是迷樓的阿金姑娘?周莊的夜,太容易讓人生出幻覺(jué)。

1.查字典,給文中加粗的字注音,寫(xiě)在括號(hào)里。

2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。

絕版:________

沁心潤(rùn)肺:________

3.判斷下列句子的修辭方法。

(1)周莊睡在水上。( �。�

(2)水便是周莊的床。( �。�

(3)時(shí)間剛過(guò)九點(diǎn),周莊就早早睡了,是從沒(méi)有電的明清時(shí)代養(yǎng)成的習(xí)慣?( �。�

4.請(qǐng)概括出第四自然段的段意。

5.為什么說(shuō)“周莊的夜,太容易讓人生出幻覺(jué)”?

6.摘錄文章中的美詞佳句。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:048

閱讀短文,按要求做題

雷雨

  夏日的中午,連空氣也發(fā)燙。筆直的大道,無(wú)遮無(wú)蓋地暴曬在陽(yáng)光下。路旁的幾株柳樹(shù)熱得無(wú)精打采,低垂著枝條。柏油路軟綿綿的,一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印。一串汗珠摔下地,“吱”的一聲,冒著一道白氣,就沒(méi)有影了。

  空氣men m8n)得人發(fā)慌……

  “熱死了,熱死了……”樹(shù)上的知了拉開(kāi)嗓子高叫著。

  方才還是烈日炎炎,萬(wàn)里藍(lán)天不見(jiàn)一絲云絮。一轉(zhuǎn)眼,狂風(fēng)尖厲地呼嘯著,旋轉(zhuǎn)著,把路邊的幾株柳樹(shù)吹得東倒西歪�!吧成成场�,一些小砂子平地飛起。zhu4ng chu4ng)到窗子的玻璃上,發(fā)著聲響。不知誰(shuí)的草帽,被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來(lái),半空中一大塊一大塊墨灰色的云,差一點(diǎn)擦著高樓頂,不一會(huì)兒就連成了一片,像塊大墨布似的遮著天空,并且一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來(lái),壓下來(lái)……

  “嚓!”閃電s@ sh@)乎看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。

  “轟隆隆!”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

  不一會(huì)兒,“達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)”,豆大的雨點(diǎn)急速落下來(lái)了。它敲打著柏油馬路路面,敲打著玻璃窗,濺起白蒙蒙的水霧。接著,一絲清涼濕潤(rùn)的空氣便浸入人的肺腑。

  閃電不那么刺眼了,雷聲不那么震耳了,雨幕不那么密集了……僅僅半個(gè)鐘頭,就雨過(guò)天晴了。

  這一陣雨,把整個(gè)天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹(shù),伸展著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么精神��!

1.給加粗的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”表示。

2.寫(xiě)出近義詞。

驟然(  )    方才( �。�

3.填空。

(1)雷雨前天氣悶熱,一轉(zhuǎn)眼( �。┖魢[,( �。┌迪聛�(lái),( �。〾合聛�(lái)。

(2)雷雨中開(kāi)始是電閃,接著是(  ),而后是(  )。

(3)夏天雷雨的特點(diǎn)是來(lái)得(  ),下得( �。�,時(shí)間(  ),晴得( �。�。

4.讀下面的句子,哪句話運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法,畫(huà)“√”表示。

①路旁的柳樹(shù)熱得無(wú)精打采,低垂著枝條。( �。�

②狂風(fēng)尖厲地呼嘯著,旋轉(zhuǎn)著,把路邊的幾株柳樹(shù)吹得東倒西歪。(  )

③你再看路邊那幾株柳樹(shù),伸著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么有精神�。。ā 。�

5.判斷下面的說(shuō)法,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。

這篇短文通過(guò)對(duì)夏日雷雨的描寫(xiě),說(shuō)明了:

(1)夏天的雷雨來(lái)得快,下得猛,時(shí)間短。(  )

(2)雷雨前天氣很悶熱( �。�

(3)這場(chǎng)雨很及時(shí),作者很高興。(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
  鯨跟牛羊一樣用肺呼吸,這也說(shuō)明它不屬于魚(yú)類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上,呼氣的時(shí)候浮出海面,從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨 噴出的氣形成的水柱也不一樣 須鯨的水柱是垂直的 又細(xì)又高 齒鯨的水柱是傾斜的 又粗又矮 有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀,就可以判斷鯨的種類和大小。
1.這段文字主要講了鯨的什么?
____________________________________________________________________
2.給文中空白處填標(biāo)點(diǎn)。
3.這段文字介紹鯨區(qū)別于魚(yú)類的一大特征是
[     ]
A.胎生。
B.祖先生活在陸地或靠陸地的淺海里。
C.是哺乳動(dòng)物。
D.用肺呼吸。
4.(多選題)根據(jù)短文的內(nèi)容選擇下列正確說(shuō)法
[     ]
A.吸氣時(shí)噴出水柱。
B.吸氣時(shí)浮在海面上。
C.呼氣時(shí)噴出水柱。
D.呼氣時(shí)潛入海底。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
航天員的太空生活
       ①太空是個(gè)充滿魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來(lái),人類已有500多人次進(jìn)入太空,去太空生活已成為許多富有探險(xiǎn)精神的入和宇宙開(kāi)拓者夢(mèng)寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)會(huì)給人帶來(lái)一些麻煩,但這正是太空生活的特色和樂(lè)趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢?    
       ②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開(kāi)發(fā)的,品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的,每個(gè)食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣,每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品,臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水,然后放進(jìn)烤箱里加熱食用。      
       ③在太空吃飯的規(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡(jiǎn)易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金屬餐具。吃飯時(shí),航天員必須先把腳固定在地板上,身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動(dòng)。動(dòng)作不能太大太猛,以免食物飄走。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢;最好用叉子,食物進(jìn)嘴時(shí)要快,以免食物“飛走”。吃飯時(shí)嚴(yán)禁說(shuō)話聊天,那樣會(huì)使食物飛出嘴外,造成生活艙的環(huán)境污染,同時(shí)稍不注意還會(huì)吸進(jìn)鼻腔,容易發(fā)生危險(xiǎn)。   
       ④在太空睡覺(jué),就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機(jī)等載入飛行器的飛行高度通常都在400千米左右,繞地球飛行一圈的時(shí)間約一個(gè)半小時(shí),這樣,在太空艙內(nèi)睡覺(jué)是不分晝夜的,只能按鐘點(diǎn)機(jī)械地安排睡眠。    
       ⑤太空入睡姿奇特,這是由于在失重環(huán)境中,航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺(jué)處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺(jué)只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全,到處都可以睡,可以浮在艙里睡,(    )在壁上睡,(    )在床上睡,也可以(    )在梁上睡。為了獲得安全感,航天員一般睡在特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺(jué)是一個(gè)好方法,睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力,使入消除搖搖欲墜的恐慌感。同時(shí)在睡袋里睡覺(jué),手腳不會(huì)飄浮在外,避免了手腳對(duì)倉(cāng)內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞,增加了安全性。    
      ⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動(dòng)作。在失重環(huán)境下要進(jìn)行這些活動(dòng)是非常麻煩的,總的說(shuō)來(lái)是從三個(gè)方面著手解決的。首先,要從設(shè)備上想辦法,即制造失重狀態(tài)下使用的方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個(gè)浴罩。又如,洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液,它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒,洗頭時(shí)它很容易帶走頭上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈,這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次,洗臉等要合理簡(jiǎn)化。例如,洗臉?biāo)⒀谰涂珊?jiǎn)化,一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了;刷牙時(shí)用手指蘸上牙膏來(lái)回擦幾下,然后用濕毛巾將牙齒擦干凈,刷牙就算完成了。第三,要從操作使用方面建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。如,理發(fā)必須兩人合作:一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā),要是不遵守兩入合作的理發(fā)規(guī)矩,就會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。  
1.判斷題。(在表達(dá)正確的句子后的括號(hào)里畫(huà)“√”,表達(dá)錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)  
    (1)太空人用的洗發(fā)液是特制的免沖型洗發(fā)液,這種洗發(fā)液在地球上也能用。(    )   
    (2)在太空中作息,也像在地球上一樣,晝作夜息。(    )   
    (3)在太空中生活,一點(diǎn)麻煩也沒(méi)有。(    )     
2.下面每個(gè)問(wèn)題后面都有四個(gè)選項(xiàng),請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè),將序號(hào)填在題后的括號(hào)里。
    (1)在太空中睡覺(jué),用上睡袋,好處多,主要是 
[     ]
        A.既溫暖又防蚊蟲(chóng)叮咬。    B.既方便又容易入睡。    
        C.既安全又消除恐懼感。    D.既舒適又不會(huì)做夢(mèng)。
    (2)在太空中理發(fā),必須兩人合作,目的是
[     ]
       A.培養(yǎng)合作能力。    B.避免污染環(huán)境。    
       C.利于美容美發(fā)。    D.增進(jìn)人際交流。     
3.聯(lián)系上下文,推想畫(huà)線詞語(yǔ)“夢(mèng)寐以求”的意思,然后用“夢(mèng)寐以求”寫(xiě)一句話,表達(dá)自己的想法。
     (1)“夢(mèng)寐以求”的意思:                                                                        
     (2)用“夢(mèng)寐以求”寫(xiě)句子:                                                                   
4.聯(lián)系上下文,在第⑤自然段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞,注意所填詞語(yǔ)不能重復(fù)。    
5.根據(jù)文章內(nèi)容填空。    
       在失重環(huán)境下,要進(jìn)行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動(dòng)是非常麻煩的,總的說(shuō)來(lái)是從三個(gè)方面著手解決的:首先,             ;其次,              ;第三,              。(必須都是四個(gè)字概括)    
6.請(qǐng)你根據(jù)短文的敘述順序,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容,然后填空。  
       這篇短文先寫(xiě)太空生活                      ,接著介紹                        ,第三介紹                 ,最后介紹                        。
7.請(qǐng)你根據(jù)第②自然段的描寫(xiě),將“太空食品袋說(shuō)明”補(bǔ)充完整。     
太空食品袋說(shuō)明

食用時(shí)間:                                                    
食用方法:                                                    
溫馨提示:                                                    
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年

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