找出下面不是描寫心理活動的句子。 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文回答問題
陰一棵濃密的樹,站在太陽里,像一個深沉的人,面上耀著光,像一臉的高興,風(fēng)一吹,葉子一浮動,真像個輕快的笑臉;可是葉子下面,一層暗一層,綠沉沉地郁成了寧靜,像在沉思,帶些憂郁,帶些恬適。松柏的陰最深最密,不過沒有梧桐樹胡桃樹的陰廣大。疏疏的楊柳,篩下個疏疏的影子,陰很淺。幾莖小草,映著太陽,草上的光和漏下地的光閃耀著,地下是錯雜的影子,光和影之間那一點綠意,是似有若無的陰。
一根木頭,一塊石頭,在太陽里也撇下個影子。影子和石頭木頭之間,也有一片陰,可是太小,只見影子,覺不到有陰。墻陰大些,屋陰深些,不像樹陰清幽靈活,卻也有它的沉靜,像一口廢井、一潭死水般的靜。
山的陰又不同。陽光照向樹木石頭和起伏的地面,現(xiàn)出濃濃淡淡多少層次的光和影,挾帶著陰,隨著陽光轉(zhuǎn)動變換形態(tài)。山的陰是散漫而繁復(fù)的。
煙也有影子,可是太稀薄,沒有陰。大晴天,幾團(tuán)浮云會投下幾塊黑影,但不及有陰,云又過去了。整片的濃云,蒙住了太陽,夠點染一天半天的陰,夠籠罩整片的地,整片的海,造成漫漫無際的晦霾。不過濃陰不會持久:持久的是漠漠輕陰。好像誰往天空撒了一匹輕紗,蕩漾在風(fēng)里,撩撥不開,又捉摸不住,恰似初識愁滋味的少年心情。愁在哪里?并不能找出個影兒。
夜,掩沒了太陽而造成個大黑影。不見陽光,也沒有陰。黑影滲透了光,化成朦朦朧朧的黎明和黃昏。這是大地的陰,誘發(fā)遐想幻想的陰,大白天,每件東西遮著陽光就有個影子,挨著影子都悄悄地懷著一團(tuán)陰。在日夜交接的微光里,一切陰都籠罩在大地的陰里,蒙上一重神秘。漸漸黑夜來臨,樹陰、草陰、墻陰、屋陰、山的陰、云的陰,都無人分辨了,夜吞沒了所有的陰。
(
1)本文的行文順序有兩種,一種是由高向低的空間順序;另一種是什么?請寫在下面。(
2)作者以獨特的藝術(shù)感覺,體察入微地描繪了陽光下各種事物的陰,你從作者的描繪中,讀出了陰的形態(tài)的什么特點?(
3)除了可以讀出陰的形態(tài)特點外,你可以感受到陰的情態(tài)的什么特點?(
4)作者說“漠漠輕陰”恰似初識愁滋味的少年心情,你覺得這種心情的特點是什么?(
5)“不見陽光,也就沒有陰”這句話蘊含哲理解不當(dāng)?shù)囊豁検?/P>[
]A
.沒有光明,也就沒有陰暗,正像不見陽光,也就沒有陰一樣。B
.陰暗證明闃光明,正像陰證明著陽光一樣。C
.陰暗里滑光明,正像陰里看不見陽光一樣。D
.光明里的陰暗不是黑暗,正像陽光里的陰不是黑夜一樣。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
在通往世界冠軍的道路上,鄧亞萍不知灑下多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親曾是位乒乓球運動員,在父親的影響下,她不到五歲就站到了乒乓球臺前,開始了乒乓球運動的生涯,鄧亞萍個子矮小,不是打乒乓球的理想身材。為了彌補身體條件的不足,她雙腳綁上沙袋練習(xí)打球,常常練得腳底都起了血泡。如今,靈活多變的步法成了鄧亞萍戰(zhàn)勝對手的法寶。在國家隊,鄧亞萍是最能吃苦的運動員。她經(jīng)常給自己加大運動量,一練一身汗,一天要換五六次衣服,為了掌握一種技術(shù),鄧亞萍有時要連續(xù)揮拍上千次;氐剿奚幔郎喩硐裆⒘思芩频陌c倒在床上。鄧亞萍打球氣勢逼人,銳不可當(dāng)。遇到的對手越強就越能激起她的斗志。國際大賽高手如林,鄧亞萍更是全力以赴,奮力拼搏。她勝不驕,敗不餒。心中只有一個念頭——一定要為國爭光。憑著這種必勝的信心和精湛的技術(shù),鄧亞萍闖過了一道又一道難關(guān),戰(zhàn)勝了一個又一個強手,一次又一次地站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上,為祖國贏得了巨大榮譽,為五星紅旗增添了光彩。面對鮮花和贊譽,鄧亞萍總是說:“是祖國培養(yǎng)了我,我要報效我的祖國!
1.找出文中一對反義詞,寫下來。( )——( 。
2.文中破折號的作用是( 。
(1)表示連接。 | (2)表示解釋。 | (3)表示轉(zhuǎn)折。 |
3.哪些事例可以看出鄧亞萍是個能吃苦的運動員?
_________________________________________________
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4.用“~~~~~~”畫出文中描寫鄧亞萍面對國際大賽中的高手的態(tài)度和做法的語句。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
在通往世界冠軍的道路上,鄧亞萍不知灑下多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親曾是位乒乓球運動員,在父親的影響下,她不到五歲就站到了乒乓球臺前,開始了乒乓球運動的生涯,鄧亞萍個子矮小,不是打乒乓球的理想身材。為了彌補身體條件的不足,她雙腳綁上沙袋練習(xí)打球,常常練得腳底都起了血泡。如今,靈活多變的步法成了鄧亞萍戰(zhàn)勝對手的法寶。在國家隊,鄧亞萍是最能吃苦的運動員。她經(jīng)常給自己加大運動量,一練一身汗,一天要換五六次衣服,為了掌握一種技術(shù),鄧亞萍有時要連續(xù)揮拍上千次;氐剿奚幔郎喩硐裆⒘思芩频陌c倒在床上。鄧亞萍打球氣勢逼人,銳不可當(dāng)。遇到的對手越強就越能激起她的斗志。國際大賽高手如林,鄧亞萍更是全力以赴,奮力拼搏。她勝不驕,敗不餒。心中只有一個念頭——一定要為國爭光。憑著這種必勝的信心和精湛的技術(shù),鄧亞萍闖過了一道又一道難關(guān),戰(zhàn)勝了一個又一個強手,一次又一次地站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上,為祖國贏得了巨大榮譽,為五星紅旗增添了光彩。面對鮮花和贊譽,鄧亞萍總是說:“是祖國培養(yǎng)了我,我要報效我的祖國!
1
.找出文中一對反義詞,寫下來。( 。ā 。2
.文中破折號的作用是( 。
( 1)表示連接。 |
( 2)表示解釋。 |
( 3)表示轉(zhuǎn)折。 |
3
.哪些事例可以看出鄧亞萍是個能吃苦的運動員?_________________________________________________
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.用“~~~~~~”畫出文中描寫鄧亞萍面對國際大賽中的高手的態(tài)度和做法的語句。科目:小學(xué)語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 五年級 上冊 人教版 題型:048
我并不特別喜歡活的或者別的什么貓兒,但對家里的八只景德鎮(zhèn)的瓷小貓有些例外。它們是在江西瓷器展覽會上與我見面的,我一看那清新可喜的樣子就愛上了。
它們是名副其實的小貓,只有一個拳頭的三分之一大。一只貓一個姿態(tài):有的靜坐,有的打滾,有的招手,有的拍球,有的傻站著,有的翹起一條小腿,有的匍匐不前,有的待人去抱。它們的毛色不一,頸中都有朵作為領(lǐng)結(jié)的小花。這樣的描述何其平庸,應(yīng)該說,它們的一切都是活的,簡直就是八個孩子,都有一雙帶長睫毛的調(diào)皮而聰明的眼睛,連天真稚拙的姿態(tài)也像。我還有一個發(fā)現(xiàn),八只小貓雖有獨立的神態(tài),但它們也是一個不可分割的集體:有時可以看出誰是它們的隊長,誰最調(diào)皮,誰的行動引起了大家的注意;有時把它們擠得攏些,也會發(fā)現(xiàn)它們誰關(guān)心誰,誰對誰好,另外的誰又是什么態(tài)度?傊,一個擺法是一幕童話,它們豐富的表情,天真的動作,真使人忍俊不禁,很想和它們說一陣話兒。擺弄這些,孩子們比我有辦法,也比我認(rèn)真,八只小貓真的成了他們共思想共行動的小朋灰。
對它們的喜歡還出于驕傲的愛國之心,原來它們還有光輝的戰(zhàn)績,曾經(jīng)打敗了日本的瓷貓。今年春天,在廣州展出的出口新品種中,那些最喜歡貓的英國人,拿出三只日本貓和它們比較,據(jù)說當(dāng)場經(jīng)過專家鑒定,評出我們這八只小貓共有二十多個優(yōu)點。這里說不完,只擇要述之:卷毛世界第一;真實、勻稱、完整、不刺手;釉色好,潔白有光,顏色鮮麗、雅致;式樣多,姿態(tài)活潑,瓷土好,骨子硬……這些好像科學(xué)鑒定,不折不扣,說得有理,不過少了一個最大的優(yōu)點:像個小孩子,誰也看不厭,這樣,日本的小貓就被打敗了。我把這個消息告訴來看貓的孩子,他們比我還高興,于是這群小貓有了新的稱號:打敗日本的“小貓”!
(有刪改)
1.請將下列成語補充完整,并選擇其中的一個寫句子。
忍( 。┎唤 ∶ā 。┢鋵
________
2.讀句子,說說加粗的詞語的意思有什么不同。
(1)對它們的喜歡還出于驕傲的愛國之心,原來它們還有光輝的戰(zhàn)績,曾經(jīng)打敗了日本的瓷貓。
____________________
(2)李冰這次期末考試成績不錯,同學(xué)們看出最近他有點驕傲了。
____________________
3.短文的第二自然段主要寫了八只小貓的大小、姿態(tài)、顏色,請分別找出有關(guān)語句抄下來。
大。篲___________________
姿態(tài):____________________
顏色:____________________
4.中國的瓷貓憑什么打敗了日本的“小貓”?結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀阌惺裁大w會?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 三年級上冊 義務(wù)教育課標(biāo)本 義務(wù)教育課標(biāo)本 題型:048
閱讀短文,回答問題。
三頭公牛和一只獅子在遼闊的大草原上,生活著紅牛、黑牛、黃牛三兄弟。公牛三兄弟時常在一起游戲、休息。
這天,草原上來了一只獅子。獅子看到了三頭牛,想把他們吃掉,就向他們猛沖過去。
三頭公牛也看見了獅子,他們馬上頭朝外,圍成了一個圈子。獅子猛沖過來,被紅牛用角挑出老遠(yuǎn),重重地摔(shu1i)了個跟頭。獅子想從另一個方向進(jìn)攻,可看到黃牛和黑牛瞪大眼睛、惡狠狠地看著他,也就不敢靠近,只好灰溜溜地走了。
獅子沒吃到牛肉,當(dāng)然很不甘心,但是又斗不過三兄弟。怎么辦呢?狡猾的獅子終于想出個辦法。這一天,三兄弟沒有在一起,獅子終于等到了機會①。他跑到黑牛身邊,黑牛嚇了一跳,馬上擺出了準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的架勢。
獅子連忙解釋說:“我不是來吃你的,你的力量這么大,我怎么敢吃你呢?不過,我想問你,你們?nèi)值苤,哪一個力量最大呢?”
黑牛想了想,說:“我看差不多是我吧!”
“那就奇怪了,”獅子說,“剛才我聽紅牛說,是他力量最大,那天要不是他挑我一下,你們肯定會被我吃了!”
“他胡說,要不是我在,他才會被吃掉呢!”黑牛氣得直喘粗氣,他決心不再理紅牛了。
獅子見黑牛上了當(dāng),又跑到紅牛那里,說:“紅牛兄弟,我知道你的力量是最大的。那天,要不是你把我趕跑,我早就把黃牛、黑牛吃掉了!
“我們是三兄弟嘛,我當(dāng)然得保護(hù)他們了!奔t牛嘴上這么說,心里卻很得意,也不想趕獅子走了。
“可我聽黑牛說,他的力氣才是最大的。他還說,那天要是讓他動手,會做得更好。你看,他正不服氣地看著你呢!”
紅牛扭頭一看,果然黑牛正盯著他呢。紅牛心想:這家伙,真是忘恩負(fù)義。要不是我救了他,他早就被吃了。紅牛決定以后再也不和黑牛在一起了。
獅子又對黃牛說:“黃牛兄弟,紅牛、黑牛他們都說你是膽小鬼,那天我沖過來,他們說你嚇得直發(fā)抖。其實,你才是最勇敢的呢!”
黃牛憤憤地說:“這兩個小子,自己膽小,還說別人,太不像話了。我非要找他們算賬去。”說著就沖向紅牛。
黃牛沖到紅牛面前,一句話也不說,一頭把紅牛撞(zhu4ng)了個跟頭,紅牛氣極了,爬起來和黃牛打了起來。
黑?匆,也沖了過來。就這樣,三頭牛打成了一團(tuán),從早晨打到中午,從中午打到晚上,最后,三頭牛都遍體鱗(l0n)傷,筋疲力盡,躺在地上直喘氣。
躲在一邊的獅子見機會②到了,就沖過來,沒費勁兒,把公牛三兄弟全咬死了。
1.文中兩處“機會”分別指的是什么?寫下來。
(1)機會①:________
(2)機會②:________
2.用“——”畫出文中描述“黑牛上了當(dāng)”的語句。
3.“獅子終于想出了個辦法”,這個“辦法”指________
4.讀了這則寓言故事,你想對這三頭牛說什么?
________
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
小水珠和大浪
科目:小學(xué)語文 來源:海濱小學(xué)AB卷 五年級語文(下) 題型:048
閱讀下面短文,回答問題
丟失的東西一天晚上,我從街上賣梨的攤子中走過。突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個木箱,才沒摔倒。就在我扶住木箱時,順手抓了一個梨。這時,我不禁耳熱心跳,回頭一看,幸好沒人看見,便站起來,走了。這時,梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中模灰娺@梨子黃澄澄的,散發(fā)出一股誘人的香味。
拿著梨,我心里老覺得不踏實。手里的梨怎么辦呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么辦 怎么辦 我邊走邊想,不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨 就問 哪兒來的 梨 梨 梨 是 梨攤上的 我臉紅了,結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時,爸爸嚴(yán)厲地說:“從小不學(xué)好,長大怎么得了?明天把梨送回去,把你丟失的東西找回來!知道了嗎?”爸爸的聲音不大,但很有力。我盯著腳尖,紅著臉說:“是,爸爸。”但我不明白到底丟了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說:“真是個好孩子!”我臉紅了,不好意思地笑了。這時,我終于找回了爸爸說我丟失的東西誠實。
1.給短文第二自然段中留空的地方加上標(biāo)點。
2.寫出三個自然段的段落大意。
第一自然段:________________________________________________
第二自然段:________________________________________________
第三自然段:________________________________________________
3.用“”在文中畫出描寫“我”心理活動的句子。
4.找出文中和“明天把梨送回去,把你丟失的東西找回來!”相照應(yīng)的一句話,寫在下面的橫線上。
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