選詞填空。
我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。我們( �。┡恼�,樹上就變得熱鬧了。

A、繼續(xù)    
B、陸續(xù)    
C、持續(xù)    
D、連續(xù)
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022

選詞填空。

陸續(xù)
繼續(xù)

1)忙碌了一天的鷺鳥,在夜幕降臨的時候,( �。╋w回自己的巢穴。

2)我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。我們( �。┡恼疲瑯渖暇妥兊脽狒[了。

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科目:小學語文 來源: 題型:022

選詞填空。

陸續(xù)
繼續(xù)

1)忙碌了一天的鷺鳥,在夜幕降臨的時候,( �。╋w回自己的巢穴。

2)我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。我們(  )拍掌,樹上就變得熱鬧了。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀精彩文段,完成后面的練習。

快樂王子(節(jié)選)
[英]王爾德

 �、傺嘧颖阍谶@個大城市的上空飛著,他看見有錢人在他們的漂亮的住宅里作樂,乞丐們坐在門外挨凍。他飛進陰暗的小巷里,看見那些饑餓的小孩伸出蒼白的瘦臉沒精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面躺著兩個小孩,他們緊緊地摟在一起,想使身體得到一點溫暖。“我們真餓��!”他們只好走進雨中去了。
 �、谒慊厝グ芽匆姷木跋蟾嬖V了王子。
  ③“我滿身貼著純金,”王子說,“你給我把它一片一片地拿掉,拿去送給我的那些窮人,活著的人總以為金子能夠使它們幸福。”
 �、苎嘧影鸭兘鹨黄黄刈牧讼聛�,他又把純金一片一片地拿去送給那些窮人。最后王子就變成灰暗難看的了。小孩們的臉頰上現(xiàn)出了紅色,他們在街上玩著,大聲笑著�!拔覀儸F(xiàn)在有面包了�!彼麄冞@樣叫道。
  ⑤隨后雪來了,嚴寒也到了。街道好像是銀子筑成的一樣,它們是那么亮,那么光輝,長長的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前,每個行人都穿著皮衣,小孩們也戴上紅帽子溜冰取樂。
  ⑥可一冷小燕子卻一天比一天地更覺得冷了,可是他仍然不肯離開王子,他太愛王子了。他只有趁著面包師不注意的時候,在面包店門口啄一點面包屑吃,而且拍著翅膀來取暖。
 �、叩亲詈笏雷约嚎煲懒�。他就只有一點力氣,夠他飛到王子的肩上去一趟�!坝H愛的王子,再見罷!”他喃喃地說,“你肯讓我親吻你的手嗎?”
 �、唷靶⊙嘧樱液芨吲d你到底要到埃及去了。”王子說,“你在這兒住得太久;不過你應該親我的嘴唇,因為我愛你�!�
 �、帷拔椰F(xiàn)在不是到埃及去�!毖嘧诱f,“我是到死之家去的。聽說死是睡的兄弟,不是嗎?”
  ⑩他吻了快樂王子的嘴唇,然后跌落在王子的腳下,死了。
  那個時候在這座像的內部忽然響起了一個奇怪的爆裂聲,好像有什么東西破碎了似的。事實是王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個極可怕的嚴寒天氣。
1.寫出下列詞語的反義詞。
無精打采——(  )  污穢——( �。�
灰暗——( �。   ‰y看——( �。�
2.根據(jù)短文內容填空。
  文中的主人公是_____________,他把渾身貼著的_____________一片一片地拿去送給那些___________。
  王子和小燕子給窮孩子們帶來了_______________和_______________。
3.選擇正確答案填空。(只填序號)
第①自然段運用了( �。┑氖址�,表明了當時社會的貧富懸殊,表達了作者對勞動人民的( �。�。
A.比喻  B.對比  C.深切同情  D.厭惡
4.選擇正確答案填空。(只填序號)
第⑤自然段中寫行人、小孩,其目的是為了

[     ]

A.突出當時氣候的寒冷
B.表現(xiàn)人們在寒冬時節(jié)愉快的心情
C.表明王子給貧苦的人帶來幸福

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按要求完成文后各題。

錢被風刮跑以后

  一月二十日,長春。北風刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個跟頭,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是來不及了,散落在地上的錢已被呼呼的北風刮了起來,紛紛向四處飛揚。

  過路行人不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還高喊著:“錢跑了!快搶啊!”霎時間,_____________________。

  面對這突如其來的情況,老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風刮人又搶,這可怎么得了!錢就要沒了!”我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?

  沒有多久,風似乎有些小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交在他的手里。老人喜出望外,不停地向眾人點著頭。

  人們(聚會 聚集)在老人的周圍,一再關切地要老人把錢數(shù)數(shù)�?吹贸鰜�,老人有點盛情難卻,便用微顫的雙手數(shù)了起來,旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完后,只見老人略為(遲疑 懷疑)了一下,接著又數(shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們,自言自語地說:“不對……”老人的話還沒有說完,一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了:“誰還沒有把錢送來?

  老人忙接著說:“不是少了,是多了�!薄霸趺磿嗄�,是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯,從銀行取了一百二十五元,應該是二十五張,都是五元一張的�!比藗兠婷嫦嘤U。那個小學生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一位中年婦女不好意思地說:“是我的,我剛才光顧著幫老大爺‘搶’錢了,卻忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位大爺。”她剛說完,人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。

  我沉重的心情一下子變得輕松了。

1)摘抄文中的四字詞語。

________ _________ ________

2)想象當時的情景,在第2自然段的橫線上填上恰當?shù)恼Z句。

3)畫去第5自然段中括號里用得不準確的詞語。

4)從文中找出一組近義詞與一組反義詞,寫在下面的括號里。

(  )——( �。�
(  )——( �。�

5)填空。

  “搶”用部首查字法應查( �。┎浚俨椋ā 。┊��!皳尅痹谧值渲械囊馑迹孩贀屜�,爭先;②趕緊,突擊;③搶奪,爭奪;④刮掉,或擦掉物體表面的一層。讀下面的句子,結合短文內容,給“搶”字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

①“錢跑了!!

(  )

②老人的話還沒有說完,一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了……

(  )

③停電了,電力局的叔叔們不顧嚴寒搶修電路。

( �。�

6)聯(lián)系短文內容回答問題。

①“我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?”此時,“我”心里在想________________________________

②“喜出望外”的意思是________,在文中“老人喜出望外”是因為__________________________。

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科目:小學語文 來源:學考第1單元同步雙測語文  四年級(上) 題型:022

選詞填空,再用其中一個詞語寫句子。

陸續(xù) 繼續(xù)

(1)忙碌了一天的鷺鳥,在夜幕降臨的時候,(  )飛回自己的巢穴。

(2)我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。我們( �。┡恼疲瑯渖暇妥兊脽狒[了。

造句:___________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

選詞填空。
繼續(xù)    陸續(xù)    持續(xù)    連續(xù)
1.我們(  )跳上一只船。
2.我(  )三年都去觀看了錢塘江大潮。
3.我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。我們( �。┡恼疲瑯渖暇妥兊脽狒[了。
4.這三個月(  )干旱,西北地區(qū)連吃水都困難了。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

選詞填空。
沸騰    奔騰    歡騰
1.浪潮猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地( �。┻^來。
2.水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,急切等待觀潮的人群立刻(  )起來。
3.2008年奧運會的承辦權交給北京的喜訊傳來,北京城內一片( �。�
陸續(xù)    繼續(xù)
4.忙碌了一天的鷺鳥,在夜幕降臨的時候,( �。╋w回自己的巢穴。
5.我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。我們( �。┡恼�,樹上就變得熱鬧了。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,然后按要求做。

做事要有主心骨

——讀《爺爺吃雞蛋》有感

  讀罷短文《爺爺吃雞蛋》,禁不住為短文一氣呵成拍案叫好,又為書中的爺爺被當今社會膨脹的信息,攪得無法吃雞蛋的窘態(tài)忍俊不禁。

  其實,不就簡單的吃雞蛋嗎?然而各種媒體的信息卻頻頻向人們發(fā)出忠告——廣播里特意關照:“雞蛋一定要煮熟,不然細菌殺不死�!眻蠹埳闲涯刻崾荆骸半u蛋千萬別煮熟,否則營養(yǎng)全無�!彪娨暲镦告傅纴恚骸半u蛋可別燙著吃,要不容易致癌。”……爺爺聽了廣播,把拿在手里的熟雞蛋又放回鍋里接著煮;看了報紙又把鍋里的雞蛋迅速撈起;瞅了電視,轉過身又將撈起的雞蛋投到?jīng)鏊�。最終爺爺被折騰得疲憊不堪,無心吃雞蛋了。顯然作者縮短時空,通過巧妙的構思,使情節(jié)戲劇化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——

  爺爺吃蛋難,使我想起了自己的學習難,作業(yè)難。家長對我傾注了十萬分的愛心,打心窩里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特別囑咐:“纓纓,清晨記憶好,多讀書。”媽媽見狀拽了我一把,刻意關照:“纓纓,早上時間緊,晚上學習踏實�!卑职致犃�,又將我拖了過去,認真叮嚀:“纓纓,晚上要早睡,最好下午學。”這真是“公說公有理,婆說婆有理”莫衷一是地好心相勸,弄得我左右為難,手足無措。終于有一天,我忍不住大聲問他們:“你們說到底什么時候學習最好?”我這一發(fā)小脾氣,還真靈,三種勸告戛然而止。

  我的學習與爺爺吃蛋遇到的難題如出一轍,我從中悟出一個道理:各種媒體告誡人們不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃燙蛋……他們各有各的理,爺爺一味盲從,缺乏主見,才陷入困境。倘若爺爺有主見,就應該認真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同時根據(jù)自己的身體狀況和飲食習慣;來選擇吃蛋的方法,這樣,問題便迎刃而解了。對于我的學習,也應區(qū)別早、中、晚不同的時間,依據(jù)各門功課的特點,科學合理地進行安排。只有這樣才能獲得理想的學習效果。我通過認真思考,仔細分析,拿出了自己的主見:早晨記憶好,選擇讀課文,背單詞;午后時間短,抽空請教老師、同學,解疑難;晚上環(huán)境好,適合寫作文,解難題。就這樣,我不但采納了家長們不同意見的合理部分,并且在實踐中獲得了滿意的學習效果。

  讀了《爺爺吃雞蛋》不僅讓我開心一笑,更重要的是,在這一笑之后我得到了新的啟示:面對當今高速發(fā)展的信息社會,切不可輕信盲從,我們要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隸。這就是——做事要有主心骨!

1.根據(jù)下面的意思從短文中找出成語填寫在括號里。

1)忍不住要發(fā)笑。( �。�

2)手和腳不知放在哪兒好。形容慌張,不知怎樣辦好。( �。�

3)像出自同一個車轍。比喻兩件事情(多指言行)非常相似。( �。�

4)比喻處理事情,解決問題很順利。( �。�

2.根據(jù)短文內容填空。

第二自然段概括寫《爺爺吃雞蛋》這篇文章的主要內容:

______________________________________________

第三自然段聯(lián)系實際提出自己的問題:

______________________________________________

第四自然段主要寫“我”經(jīng)過思考,悟出一個道理:

______________________________________________

3.結合短文內容和自己的生活實際說說你對“做事要有主心骨!”這句話的理解。

______________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,然后按要求做。

做事要有主心骨

——讀《爺爺吃雞蛋》有感

  讀罷短文《爺爺吃雞蛋》,禁不住為短文一氣呵成拍案叫好,又為書中的爺爺被當今社會膨脹的信息,攪得無法吃雞蛋的窘態(tài)忍俊不禁。

  其實,不就簡單的吃雞蛋嗎?然而各種媒體的信息卻頻頻向人們發(fā)出忠告——廣播里特意關照:“雞蛋一定要煮熟,不然細菌殺不死。”報紙上醒目提示:“雞蛋千萬別煮熟,否則營養(yǎng)全無。”電視里娓娓道來:“雞蛋可別燙著吃,要不容易致癌。”……爺爺聽了廣播,把拿在手里的熟雞蛋又放回鍋里接著煮;看了報紙又把鍋里的雞蛋迅速撈起;瞅了電視,轉過身又將撈起的雞蛋投到?jīng)鏊�。最終爺爺被折騰得疲憊不堪,無心吃雞蛋了。顯然作者縮短時空,通過巧妙的構思,使情節(jié)戲劇化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——

  爺爺吃蛋難,使我想起了自己的學習難,作業(yè)難。家長對我傾注了十萬分的愛心,打心窩里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特別囑咐:“纓纓,清晨記憶好,多讀書�!眿寢屢姞钭Я宋乙话�,刻意關照:“纓纓,早上時間緊,晚上學習踏實�!卑职致犃耍謱⑽彝狭诉^去,認真叮嚀:“纓纓,晚上要早睡,最好下午學�!边@真是“公說公有理,婆說婆有理”莫衷一是地好心相勸,弄得我左右為難,手足無措。終于有一天,我忍不住大聲問他們:“你們說到底什么時候學習最好?”我這一發(fā)小脾氣,還真靈,三種勸告戛然而止。

  我的學習與爺爺吃蛋遇到的難題如出一轍,我從中悟出一個道理:各種媒體告誡人們不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃燙蛋……他們各有各的理,爺爺一味盲從,缺乏主見,才陷入困境。倘若爺爺有主見,就應該認真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同時根據(jù)自己的身體狀況和飲食習慣;來選擇吃蛋的方法,這樣,問題便迎刃而解了。對于我的學習,也應區(qū)別早、中、晚不同的時間,依據(jù)各門功課的特點,科學合理地進行安排。只有這樣才能獲得理想的學習效果。我通過認真思考,仔細分析,拿出了自己的主見:早晨記憶好,選擇讀課文,背單詞;午后時間短,抽空請教老師、同學,解疑難;晚上環(huán)境好,適合寫作文,解難題。就這樣,我不但采納了家長們不同意見的合理部分,并且在實踐中獲得了滿意的學習效果。

  讀了《爺爺吃雞蛋》不僅讓我開心一笑,更重要的是,在這一笑之后我得到了新的啟示:面對當今高速發(fā)展的信息社會,切不可輕信盲從,我們要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隸。這就是——做事要有主心骨!

1.根據(jù)下面的意思從短文中找出成語填寫在括號里。

1)忍不住要發(fā)笑。(  )

2)手和腳不知放在哪兒好。形容慌張,不知怎樣辦好。(  )

3)像出自同一個車轍。比喻兩件事情(多指言行)非常相似。( �。�

4)比喻處理事情,解決問題很順利。(  )

2.根據(jù)短文內容填空。

第二自然段概括寫《爺爺吃雞蛋》這篇文章的主要內容:

______________________________________________

第三自然段聯(lián)系實際提出自己的問題:

______________________________________________

第四自然段主要寫“我”經(jīng)過思考,悟出一個道理:

______________________________________________

3.結合短文內容和自己的生活實際說說你對“做事要有主心骨!”這句話的理解。

______________________________________________

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