給下列句子中加粗的字選擇正確解釋。 它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘。( 。 A、用頭支撐 B、代替 C、用頭或角撞擊 D、最,極 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程 語文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
認(rèn)真閱讀短文,回答問題。
仙人掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠(
gu1n gu4n)花,有潔白如玉的蘭草花,還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光開放,真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長(zhǎng)滿刺的仙人掌。說起來,還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天,爸爸下班回來拿著一個(gè)大紙包,我知道又是花。連忙打開一看,咳!竟然是一盆長(zhǎng)滿刺的仙人掌,既沒有好看的顏色,又沒有好聞的香味。于是,就把它放在“小花園”里,了。
我一連幾天都沒給它澆水,心想,大概枯(
g& k&)死了?墒俏遗艿叫』▓@一看,呀!仙人掌不但沒有死去,而且很健康。去年冬天,我得了腮腺炎,腮幫子腫得厲害,又疼又脹,難受極了,吃藥打針都不見效。后來,爸爸找了個(gè)單方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,搗碎,給我敷上。嗬!還真有效,腫處覺得涼涼的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到“小花園”去看它,只見它被切掉了頭,刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我,它也許會(huì)死的。
又過了幾天,我的病好了,就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了,留下一條灰白的傷痕,可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。
帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里,在眾多的花叢中大概誰也不會(huì)注意到它;但是在我的心目中,它卻是百花中最可貴的一種。
1
.給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。2
.從文中找出下列詞語的近義詞。[方法提示:與下面詞語意思相近的詞可能有好幾個(gè),但一定要填文中出現(xiàn)過的。]竟然( 。 ∫苍S( 。
就( 。 】墒( 。
3
.從文中找出下列詞語的反義詞。討厭( 。 『檬( 。
難看( 。 ∫欢( 。
4
.寫出文中畫橫線的句子中表情動(dòng)作的詞。[方法提示:這篇文章中出現(xiàn)了很多動(dòng)詞,你一定要找文中畫了橫線的句子中出現(xiàn)的動(dòng)詞喲!]______________________________________
5
.聯(lián)系上下文,解釋文中畫“”詞語的意思。相繼:
________________________________置之不理:
________________________________6
.填一填。(根據(jù)短文填空。)①冰(涼涼)
火( 。 【G( ) 一( 。
②(潔白如玉)的蘭草花
( )的陽光 。ā 。┑南扇苏
( 。┑念伾 。ā 。┑南阄
7
.作者愛仙人掌有哪幾方面的原因?[方法提示:結(jié)合仙人掌為“我”治病及仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地存活這兩個(gè)方面體會(huì)作者對(duì)仙人掌的感情。]________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語文四年級(jí)(上) 題型:048
閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
蠟 燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說:“你看我多么了不起,不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土氣,在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是廢物,有什么用?”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈,謙虛地說:“朋友,我承認(rèn)你很漂亮,也很有用,可你應(yīng)好好想一想,你也有短處,怎么能這樣高做呢?”臺(tái)燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,有什么好想的,我本來就比你強(qiáng)嘛!”
一天晚上,臺(tái)燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時(shí),人們多么需要光!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來,點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒有為此而賣弄自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說:“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你明亮,我很慚愧,我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng),心想:“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’,不炫耀、不驕傲,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”
1.在文中找出下列詞語的反義詞。
謙虛—— 黑暗——
2.給加粗字選擇正確解釋,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
趾高氣揚(yáng)
[ ]
A.足 B.腳指
炫耀
[ ]
A.照耀 B.夸耀
3.在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語,再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語。
臺(tái)燈________ ________ ________
蠟燭________ ________ ________
4.將句子寫完整。
蠟燭具備的精神是________________________________。
5.用“‖”把短文分成兩段,并寫出段意。
________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:英才之路 天天輕松練小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀文章,完成練習(xí)
樹·人·魅力第一次見到這棵樹,是在一個(gè)黃昏。這是一棵普通的樹,沒有柳“萬條垂下綠絲絳”的嫵媚,沒有蓮的“亭亭玉立”,只有筆直的枝、濃濃的葉。然而,這又是怎樣的一棵樹呀!枝條都向上挺立著,閃耀著生命的光輝,在落日映照下,形成一道筆直的風(fēng)景。
再一次見到它,是在一次暴雨中?耧L(fēng)夾著雨點(diǎn),四處肆虐(nǜ)著;淞耍莸沽,鳥兒飛走了?伤耘f直立著!每一片葉、每一根枝條,都更加倔強(qiáng)地、頑強(qiáng)地挺立著,絲毫未被暴風(fēng)雨嚇倒。經(jīng)過暴雨的一番沖刷,枝葉反而更加蒼翠,更加充滿活力。在風(fēng)雨中,它仍是一道勃勃向上的風(fēng)景。
這些都是樹的品格,樹的魅力。
我不禁想起了一位老音樂家的故事。在“文革”浩劫中,許多人都不堪重壓自殺了。他也被下放到農(nóng)村,為牲口鍘(zhá)了整整七年的草。當(dāng)他平反歸來后,人們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他仍舊神采奕奕。他笑道:“怎么會(huì)老呢,每天鍘草,我都是按4/4拍鍘的呢!”為此,我對(duì)他肅然起敬。生活中充滿了坎坷、曲折,有人倒下了,有人屈服了,也有人頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,并最終活了下來。保爾·柯察金經(jīng)歷的種種磨難,非常人所能比,但他卻因此練就了鋼鐵般的意志;陶淵明挺直了腰板,不為五斗米折腰,活出一身傲骨;方志敏不為金錢美女所動(dòng),活出一個(gè)大寫的“人”字……在逆境的折磨下,他們以樹的姿態(tài),挺立著,頂天立地的活著,活出一個(gè)真實(shí)的自己,活出了尊嚴(yán)和氣節(jié)。這些,便是它們的品格,他們所散發(fā)出來的人格魅力。
樹,立著,是生長(zhǎng)的狀態(tài)。
人,活著,是生存的形式。
立著與活著,都要展示出生命的魅力——拼搏向上,頑強(qiáng)不息。
1
.給下列加粗字選擇正確的讀音。肆虐(
lüè nüè) 仍舊(rén réng) 倔強(qiáng)(qiáng jiàng)逆境(
lì nì) 折腰(shé zhé) 不禁(jìn jīn)2
.解釋下列詞語。神采奕奕:
______________________________________不堪重壓:
______________________________________3
.寫出反義詞。筆直( 。 ☆B強(qiáng)( 。 ∏ā 。 】部溃ā 。
4
.文章由________談到________,告訴我們:不管生命以什么樣的形式存在,都要展示出____________________________。5
.文中的“……”省略了什么?你能仿照文中的句子,把省略掉的內(nèi)容補(bǔ)充一些,再寫一兩個(gè)分句嗎?________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
6
.讀了本文,那句話給你印象最深?請(qǐng)摘抄下來,并說說你由此想到的。________________________________________________
________________________________________________
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com