根據(jù)音節(jié)選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。
zào
干(  )  急( �。 。ā 。┮�

A、躁;燥;噪
B、燥;噪;躁
C、噪;躁;燥
D、燥;躁;噪
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

詞語(yǔ)充值卡(補(bǔ)充詞語(yǔ)并根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空)。
1.(�。ā。┩亍 。ā。ā。�(lè)道  波光( )(�。 q月( )(�。�
2.(1)水波忽明忽暗的樣子。(    )
  (2)饒有興趣地談?wù)�。(   �。?BR>  (3)品德高尚,名望很大。(   �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

各回各的家。(根據(jù)理解選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空)
平靜  幽靜  激動(dòng)  打動(dòng)  感動(dòng)  同情  可憐
  課文著重寫(xiě)了貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的經(jīng)過(guò),同時(shí)反映了他的思想感情一步一步加深。他在(  )的小路上散步時(shí),心情是(  )的。當(dāng)他走近茅屋,聽(tīng)了兄妹倆的談話后,被他們相互體貼的深情( �。┝�。當(dāng)他走進(jìn)茅屋,看到兄妹倆十分貧窮而姑娘又是個(gè)盲人后,心里充滿了對(duì)盲姑娘的( �。�。當(dāng)他彈完一首曲子,感到遇到了知音時(shí),心情(  ),因此,他決定再?gòu)椧皇住?/div>

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再根據(jù)下面句子中畫(huà)線部分的意思選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
1.知(   )知(   ) 圍(   )救(   ) 百(   )百(   ) 聲(   )擊(   )
  (   )(   )鬼沒(méi) (   )(   )鶴唳 四面(   )(   ) 所向(   )(   )
2.(1)劉元帥在領(lǐng)兵打仗時(shí),打一百次仗,勝一百次,每戰(zhàn)必勝。(   �。�
  (2)諸葛亮排兵布陣變化多端,行動(dòng)出沒(méi)無(wú)常,不可捉摸。(    )
  (3)楚霸王項(xiàng)羽被劉邦因在垓下,夜間聽(tīng)到漢軍四面都唱楚地的歌謠,項(xiàng)羽十分吃驚,陷于孤立無(wú)援、四面受敵的境地。(   �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 三年級(jí)上冊(cè) 義務(wù)教育課標(biāo)本 義務(wù)教育課標(biāo)本 題型:048

請(qǐng)你閱讀下面的短文,一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀,因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān),相信聰明的你一定能順利闖過(guò)。

熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了,樹(shù)上結(jié)ji6 ji5)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴一天天長(zhǎng)大,一天天成熟。它的外皮先是青綠色,逐漸變得青中帶黃,黃中帶紅,最后變成一半兒紅,一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得li5 li7)開(kāi)了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地p1 b1)開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望,向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

1.用“\”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音。

2.聯(lián)系短文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢�,把序�?hào)填在括號(hào)里。

①青中帶黃、黃中帶紅的石榴。

②青綠色石榴。

③一半兒紅、一半兒黃的石榴。

最成熟的石榴是( �。∽畈怀墒斓氖袷牵ā 。�

3.熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得咧開(kāi)了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。(根據(jù)句子的意思,注意加粗的詞,按要求把石榴圖畫(huà)完整)

4.畫(huà)“——”的句子是把石榴當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),請(qǐng)你學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法寫(xiě)一句話。

________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀小能手。

  孩子們( �。┙新曁�,把松鼠嚇跑了。松鼠跑( �。┨艔垼幻弊由系木I帶纏住了。它一跑,帽子也被拖走了。孩子們追呀追呀,一直追到松樹(shù)林里。松鼠更慌了,急忙爬上一棵松樹(shù),帽子也被帶到樹(shù)上去了。

  孩子們望望拖著帽子蹲在樹(shù)上( �。┧墒�,撓撓腦袋,無(wú)可奈何( �。┫律饺チ�。

1)請(qǐng)從“的、地、得”中選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)。

2)根據(jù)文中內(nèi)容填空。

  孩子們_______把松鼠________。松鼠________,腰被________,所以帽子被_________。最后,孩子們____________。

3)把下面的句子改寫(xiě)成“把”字句。

1)帽子被松鼠拖走了。_______________________________

2)腰被帽子上的綢帶纏住了。_________________________

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