給加粗字選擇正確的讀音。
(lì  nì)如  (sāi  shāi)選  (fú  fù)射  

A、lì;sāi;fú 
B、lì;shāi;fú 
C、lì;shāi;fù 
D、nì;shāi;fú 
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給加粗字選擇正確的讀音打上“√”。
(lì  nì)如  (sāi  shāi)選  (fú  fù)射  淘(dài  tài)

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

我會給加粗字選擇正確的讀音,用“  √”標(biāo)出。
(xī xí) 期(yú yù) 鏘(jiān kēng)
(chuò zhuó) 空(líng lín) 如(lì liè)

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

我會選。給加粗的字選擇正確的讀音。
(sī  shī)塾
(cǐ  chǐ)
(lì  liè)
(sī  si)
(jiāo  jiào)書
搖頭腦(huǎng  huàng)

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,做習(xí)題。
大海的呼吸
  大海會呼吸嗎?是的,它呼吸時威風(fēng)凜凜,令人生畏。你到海邊去看看,那海浪一起一伏地(涌、流)向岸邊,飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間,原先你站立的那片沙灘就被水浸沒了,沙灘和巖石都不見了。幾小時以后,海水慢慢地退了回去,你曾留下腳印的地方又顯露了出來。
  海水這種按時漲落的現(xiàn)象,就是大海在有節(jié)奏地呼吸,而且天天如此,年年不變。它的名稱叫“潮汐”。
  海水永不停息地一漲一落,(蘊(yùn)藏、隱藏)著巨大的能量。在錢塘江入�?诟浇胖眠^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠,可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。
  能不能利用海潮這匹烈馬呢?人們用實際行動作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過計算,如果把地球上的潮汐能都利用起來;每年可發(fā)電12400億度,相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量。
1.用“\”劃去文中不恰當(dāng)?shù)淖�、詞。
2.給下列加粗字選擇正確讀音。
(méi  mò)  顯(lù  lòu)
3.從文中找出下列詞語的反義詞。
起——( �。 q——( �。 〗䴖]——(  )
4.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
威風(fēng)凜凜:________________________________________________
令人生畏:________________________________________________
5.下面的句子各運(yùn)用了什么方法?在括號內(nèi)打“√”。
(1)大海會呼吸嗎?是的,它呼吸時威風(fēng)凜凜,令人生畏。
( �。┍扔鳌  。ā 。⿺M人  �。ā 。┰O(shè)問
(2)在錢塘江人�?诟浇胖眠^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠,可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。
( �。┝袛�(shù)字 �。ā 。┡e例子 �。ā 。┳鞅容^
(3)如果把地球上的潮汐能都利用起來,每年可發(fā)電12400億度,相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量。
( �。┳骷僭O(shè)  ( �。┝袛�(shù)字  ( �。┳鞅容^
6.大海的呼吸叫_______,它的特點①______________;②______________。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀文章,完成文后練習(xí)。

悠然下山去

  森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上臺,動物們高呼:“大!”大象登場表演,動物們也歡呼:“大!”臺下角落里的一只青蛙氣壞了:難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飛揚(yáng)地高喊;“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。

  青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了�?蓱z的青蛙,至死也不知道它到底有多大。

  有一名登山隊員,有參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動。在6400米的高度,他體力不支,決定下山去。當(dāng)他講起這段經(jīng)歷時,別人替他惋惜,問他:“你為何不再堅持一下呢?再攀一點高度,再咬緊一下牙關(guān)�!�

  “不,我最清楚,6400米的海拔是我登山生涯的最高點,我一點都沒有遺憾�!彼f。

  我不禁對他肅然起敬。

1.同音字組詞。

l@

x)

y2

w3n

經(jīng)(歷)

繼(續(xù))

生(涯)

(惋)惜

鼓(  )

棉( �。�

懸(  )

( �。┚�

( �。┲�

儲(  )

發(fā)( �。�

( �。┺D(zhuǎn)

2.解釋加粗字的意思:死( �。◇w力不(  )

3.劃出加粗字的正確讀音:l6i l8i)臺 有x@ng x@n

4.從文中找出下列詞語的反義詞�!蔡崾荆阂来螐牡谝�、第三、第四節(jié)找�!�

贊揚(yáng)——(  )放棄——( �。M足——(  )

5.不改變句意,把下面的句子換一種說法

你為何不再堅持一下呢?

_________________________________________________

6.填空。

短文中寫到兩個事例:青蛙在比“大”比賽中,為了__________,結(jié)果________;登山隊員因為_________,結(jié)果________。

7.分別用一個合適的詞語表達(dá)你對青蛙和登山隊員的看法。

對青蛙:____________對登山隊員:_____________

8.用“∥”給短文分段,并寫出段意。

____________________________________________

9.選擇。

作者對登山隊員肅然起敬的原因是

[  ]

A.他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。

B.他達(dá)到了自己登山生涯的最高點。

C.他懂得不是任何人都能夠超越極限,抵達(dá)更高層次的,能正確地對待自己。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
笨是最好的借口
亦舒
  一位成功人士對記者說:“我并不聰明,但我很勤奮�!�
  笨人看了,十分安慰。
  總有點幫助吧,人家讀一次,我讀一百次,人家跳罷舞才做功課,我黎明即起,埋頭苦干。
  資質(zhì)不如人,唯有多下苦功。勤勉的牛雖然不可能名利雙收,最低限度,有草果腹。
  當(dāng)然佩服懂得利用機(jī)會走捷徑的聰明人,出場之際,已曉得找人抬轎、開路,邊走邊(lóng lǒng)絡(luò)打手,隨時把異己者打個稀巴爛,假以時日,事半功倍,前途無可限量。
  不過漸漸發(fā)覺做笨人反而有好處,以不變應(yīng)萬變絕對(shěng xǐng)力,可專。工作,但見聰明人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),偏偏遇著人算不如天算,變了千遍也是白變。
  隨便舉個例:一人不識,活該寂寞,(xiāng xiàng)識遍天下者,何嘗不在嘆息知己無一人,故何必勞碌地籠絡(luò)朋友。
  笨是至佳借口:我笨,只會拼命干,不懂其他,我媽什么都沒教我,奈何。
  到后來,發(fā)覺得到的也并不比錙銖必較的聰明人少,笨人自有笨方。
[注]  錙銖必較(zī zhū bì jiào):形容極其吝嗇,對很少的錢都要計較。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2.給下列句子中加粗的字選擇正確的解釋。
(1)最低限度,有草腹。
[     ]
①果實。②結(jié)果。③飽足。
(2)笨是佳借口。
[     ]
①到。②至于。③極;最。
3.“笨是最好的借口”,這句話的含義是
[     ]
A.有的人沒有獲得成功,那是因為他們的資質(zhì)太笨。
B.一些人成功的重要因素并不是因為聰明過人,而是因為勤奮,埋頭苦干。

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
珍藏
  我從不把什么東西珍藏在身邊,因為我總覺得,東西放在身邊會遺失,只有珍藏在心里,永遠(yuǎn)都不會忘卻……
  那是一年暑假,我(  )鋼琴考級,(  )只能按捺住考上重點初中的喜悅,悶在家里練琴。天那樣悶熱,我嘴里含著冰,發(fā)狠地練著。從早晨到中午,再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到陽臺上……
  忽然,我聽到一個聲音,和著夏日傍晚那特有的微風(fēng),忽而朦朧忽而清晰,伴著清柔的風(fēng),飄入我的耳朵。哦,聽清楚了,是笛聲,只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉靜了……
  后來的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會響起。( �。┪乙环畔虑�,笛聲(  )準(zhǔn)時地響起,我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽,邊想著吹笛子的人。
  有一天,當(dāng)我照(lì liè)走到陽臺上向下看時,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn),他吹的是我彈的曲子!我無論如何不能相信,一個人僅憑耳朵聽曲子,就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
  晚上,媽媽竟也談到了這位工人:“你看看人家,天天在太陽底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你上床,人家活得不是挺輕松嘛!”
  我不再叫苦。于是,早晨,夢中的笛聲把我驚醒;晚上,窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時,笛聲總悄然響起,只是,輕輕的,(sì shì)乎生怕被我聽見。終于,他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起,分外地和諧、優(yōu)美、寧靜,妙不可言。我激動了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我的感情得到了升華……
  考級時,我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂曲,終于,我考上了十級!當(dāng)我(xīng xìng)奮地沖到陽臺上,準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時,我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的,我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!
  不知在哪一天的哪個角落,我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟,原來,那笛聲,那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在心底!
1.按要求填空。
“忘卻”:“卻”音序查( �。至x選(  )。
A.退;B.退還,不受;C.表示轉(zhuǎn)折語氣;D.去,掉。
2.給文中加粗字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
3.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
妙不可言:_________________________________________________________
素未謀面:_________________________________________________________
4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號內(nèi)。
既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
5.填空。
(1)有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”驚異的是__________________,使“我” 震驚的是__________________。
(2)在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的__________________,“我”和他交流的方式是__________________,這種交流給“我”的感覺是__________________。
6.短文以“珍藏”為題,你認(rèn)為作者珍藏的是什么?
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

快樂如風(fēng)

  凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而,讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是,他迄今為止,在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角,悲涼的、悲(chuàng  chàng)的、悲壯的配角,他用他的苦澀,襯托出勝利者的輝煌。
  又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽,大會組織者出于通盤考慮,請凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑,許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林,自己獲獎無望,便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始,凱特就奮勇沖在前面,在前八百米,一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然,凱特不可能長久保持這樣的速度,他的任務(wù),就是賽好前半程,兩圈一到,就退出跑道。
  即使退出跑道,凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán),他手扶胸口,面帶微笑,向全場的觀眾鞠躬致意,然后,挺著胸脯,吹著口哨,大大方方地走出場外。
  組織者事后說,想不到凱特的任務(wù)完成得那么好。他的速度控制適宜,節(jié)奏安排合理,無論形體還是步態(tài)都十分優(yōu)美,全方位的優(yōu)美。正因有了他,常規(guī)格局中殺出一匹黑馬,攪亂了方陣,掀起
(xuán  xuàn)風(fēng),變按部就班為急起直追,這才天下大亂,亂世出英雄、英雄創(chuàng)神奇;有事實為證:這一組的所有選手,都大幅度提高了成績,奪冠者,更刷新了賽會紀(jì)錄。
  凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上,他頻頻出任這一角色。
  說話已是兩年以后,在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站,凱特又被邀請擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔,很快就把大隊人馬(là  luò)下一大截。兩圈之后,凱特突然覺得反常,身邊沒有人影,腦后也沒有腳步聲。他回過頭,呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績、破紀(jì)錄的大牌選手,并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不,我很清醒。這是第二圈?是的,第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然,是一千五百米,不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第二圈,周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場,“凱特!凱特!”此起彼伏,“凱特,凱特!”地動山搖�!皠P特!”成了節(jié)奏,“凱特!”成了鼓點。于是,凱特決計臨場發(fā)揮,繼續(xù)領(lǐng)跑,直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后,凱特不僅依然領(lǐng)先,而且和后面選手的距離越拉越大。啊,今天反常,徹底反常。跑道縮短,時間拉長。規(guī)則破壞,游戲出格。快樂如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺,結(jié)果,他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中加粗的字用“√”選擇正確的讀音。
2.用“____”和“~~”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴(yán)和組織者評價他任務(wù)完成好的句子。
3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?
_______________________________________________________________________
4.兩年_________________________________后,凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是( �。�。
(1)其他的運(yùn)動員沒有參加
(2)開始就有了信心
(3)多次領(lǐng)跑,實力大增
(4)觀眾捧場,給他支持
5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
_______________________________________________________________________
6.對于凱特來說“快樂如風(fēng)”,那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際,用“快樂如××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。
_______________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案