下面這幾個(gè)字和它的“詞語(yǔ)伙伴”走散了,請(qǐng)你幫它們找一找,填一填。
坪 評(píng)   草( �。 ∨ā 。 。ā 。┱摗 。ā 。〾�

A、評(píng);坪;評(píng);坪
B、坪;評(píng);評(píng);評(píng)
C、坪;評(píng);評(píng);坪
D、坪;評(píng);坪;評(píng)
C
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

下面這幾個(gè)字和它的“詞語(yǔ)伙伴”走散了,請(qǐng)你幫它們找一找,填一填。
誠(chéng) 城   真( �。 。ā 。⿷ 。ā 。┦小 ∩剑ā 。�
峰 蜂   山( �。 。ā 。┟邸 。ā 。┑ 「撸ā 。�
郊 膠   市( �。 。ā 。┎肌 。ā 。┧ 。ā 。┩�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

下面這幾個(gè)字和它的“詞語(yǔ)伙伴”走散了,請(qǐng)你幫它們找一找,填一填。
帶 戴   愛(ài)( �。 ∑ぃā 。 。ā 。╊I(lǐng)  穿( �。�
蝴 湖   江( �。 。ā 。┍薄 。ā 。┑ 。ā 。┧�
坪 評(píng)   草( �。 ∨ā 。 。ā 。┱摗 。ā 。〾�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小狀元三年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:022

下面這幾個(gè)字和它的“詞語(yǔ)伙伴”走散了,請(qǐng)你幫它們找一找,填一填。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小狀元三年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:022

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小狀元三年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:022

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小狀元三年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:022

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小狀元三年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:022

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

鯊魚

       我們的輪船停在非洲的海岸。中午,天氣很好,海上吹著涼爽的風(fēng)�?斓桨淼臅r(shí)候,天氣變了,開始(mēn mèn)熱,從撒哈拉沙漠吹來(lái)的熱風(fēng)像是把我們(mēn mèn)在蒸籠里。     
       日落之前,上尉走到甲板上喊了一聲:“游水呀!”一會(huì)兒,水兵們就跳到水里。他們把帆放到水里,用它圍成一個(gè)游泳池。     
       我們船上有兩個(gè)小孩,他們最先跳到水里。他們嫌帆布圈里太憋氣,想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個(gè)人就像蜥蜴一樣,用力往前游,爭(zhēng)著游到錨上浮著水桶的那個(gè)地方。一個(gè)小孩開始趕上了他的伙伴,但接著又落后。這個(gè)孩子的爸爸是一個(gè)老炮手,正站在甲板上稱贊他的兒子。當(dāng)兒子落在后面時(shí),他就大聲喊:“別落后哇!加油!”    
       突然甲板上有人叫了一聲:“鯊魚!”我們一看,水里現(xiàn)出一個(gè)海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。     
      “往后!往后!游回來(lái),有鯊魚!”炮手大聲喊著�?墒呛⒆觽兟�(tīng)不見(jiàn),還是一個(gè)勁兒地往前游。他們笑著,鬧著,越游越高興。     
       炮手的臉像麻布一樣發(fā)白,呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開小船,跳到里面,用力搖槳,往孩子們那邊劃。但是鯊魚已經(jīng)離孩子們不到二十步了,那只小船離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
       孩子們起初沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)有人叫他們,也沒(méi)有看見(jiàn)鯊魚,后來(lái)有一個(gè)回頭看了一眼。我們都聽(tīng)到了一聲尖叫,兩個(gè)孩子立刻分開,各往一方游去。    
       這尖叫聲好像喚醒了炮手,他急忙離開他站的地方,跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下炮架的后尾,俯在大炮上瞄準(zhǔn),同時(shí)裝好引火線。船上的人都嚇呆了,愣在那里等待后果。大炮轟的一聲,我們看見(jiàn)炮手仰臥在大炮旁邊,用手捂著臉。這時(shí)候,誰(shuí)也不知道鯊魚和小孩怎么樣,那一瞬間煙霧遮住了我們的眼睛。    
       水面上的水霧漸漸地散了,開始從各方傳來(lái)悄悄的聲音,接著聲音越來(lái)越大,最后到處發(fā)出震天動(dòng)地的歡呼。    
       老炮手露出了臉,站了起來(lái),也往海上看。    
       死鯊魚的黃肚皮隨著海浪波動(dòng)著。    
       幾分鐘后,小船追上孩子們,把他們送到輪船上。     
1.用“      ”為文中畫線字選擇正確的讀音。   
2.判斷下列句子是否屬于比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
     (1)兩個(gè)人就像蜥蜴一樣,用力往前游。(      )    
     (2)炮手的臉像麻布一樣發(fā)白,呆呆地瞧著孩子們。(      )   
     (3)這尖叫聲好像喚醒了炮手,他急忙離開他站的地方,跑到大炮跟前。(       )  
3.文章第1自然段對(duì)后文起什么作用?
                                                                                                                                           
4.“文似看山不喜平。”好的文章一定是波瀾起伏,引人人勝。你認(rèn)為本文的“波瀾”是從哪里開始的?  
                                                                                                                                           
5.“兩個(gè)孩子立刻分開,各往一方游去�!蹦阏J(rèn)為兩個(gè)孩子的做法對(duì)嗎?為什么?  
                                                                                                                                           
6.文中斜體的句子是對(duì)人物           的描寫,主要體現(xiàn)在                         兩個(gè)詞語(yǔ)上,從中表達(dá)了炮手                 的心情。    
7.文中畫“       ”的句子說(shuō)明了                                                                                                       

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