我會學課文。
下面的內(nèi)容,不是《金色的草地》課文主要描寫的是

A.“我”和弟弟在草地上種蒲公英。
B.兄弟倆在草地上玩耍,相互往對方臉上吹絨毛的事。
C.“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變色及變化的原因。
A
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

我會學課文。
下面的內(nèi)容,不是課文《金色的草地》主要描寫的是
[     ]
A.“我”和弟弟在草地上種蒲公英。
B.兄弟倆在草地上玩耍,相互往對方臉上吹絨毛的事。
C.“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變色及變化的原因。

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科目:小學語文 來源:福建省小考真題 題型:單選題

下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項是
[     ]
A.《學會合作》這篇演講稿舉了兩個事例,從不同角度說明了合作的重要性。
B.《山谷中的謎底》讓我們認識到了生存的真諦:在逆境和壓力面前,既要敢于斗爭,也要學會退讓,以退為進。
C.《煙臺的!钒凑沾合那锒捻樞蛎鑼懥撕5淖兓,讓我們感受到了煙臺海的綺麗壯觀。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成后面的練習。

畫里少了什么

  美術(shù)課是大家最愛上的課。這一天,美術(shù)老師拿來一張大白紙,宣布這節(jié)課繪畫的主題是《海洋世界》。
  老師一說開始,同學們就立刻圍上前去,爭先恐后地畫起來。半小時后,畫完成了。這是一幅奇怪的畫,長長的畫卷上畫滿了大魚,除了大魚什么都沒有。
  “這是海洋世界嗎?”老師向大家提出了問題!昂Q笫澜缬惺裁?”
  “有珊瑚!”“有水草!”“有小魚!”“還有海島呢!”同學們一個接一個回答。
  “那我們的這幅畫里為什么只有大魚呢?”
  教室里安靜下來,同學們在認真思考老師提出的問題,接著爭先恐后地發(fā)言。
  在海洋世界里,大魚是很重要的,這沒有錯,但海洋世界里并不是只有大魚,海洋生物是多種多樣的。全班同學要聯(lián)合起來畫要分工合作,要有畫大魚的,也有畫小魚的;要有畫珊瑚的,也要有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚,畫出來的就只是一群大魚,而不是海洋世界。
  一場討論后,同學們明白了其中的道理。他們用剩余的時間,畫了一幅真正的《海洋世界》。
1.聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。
爭先恐后:____________________________________________________________________
多種多樣:____________________________________________________________________
2.同學們第一次畫的《海洋世界》,畫面上有哪些內(nèi)容?
______________________________________________________________________________
3.同學們第二次畫的《海洋世界》,畫面上有哪些內(nèi)容?
______________________________________________________________________________
4.讀了短文,我明白了

[     ]

A.我們畫畫時要分工畫,一個人是畫不好的。
B.團結(jié)起來力量大,個人的力量再大,也抵不上集體的力量大。
C.不能以大欺小,以強欺弱。
5.如果給短文換個題目,你會換

[     ]

A.《海洋世界》
B.《一節(jié)美術(shù)課》
C.《團結(jié)合作》

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的句子,做習題。    
      我們很快明白:我們干了一件愚不可及的蠢事。(《自然之道》)
1.解釋詞語。
     愚不可及:                                                                                                       
2.聯(lián)系課文內(nèi)容,說說我們干的蠢事是什么?
                                                                                                                                  
3.針對這件“蠢事”,同學們各自談?wù)摿俗约旱囊娊,下面四種見解不恰當?shù)氖?nbsp; 

[     ]

   A.如果不按自然規(guī)律辦事,往往事與愿違,好心辦壞事。
   B.大自然中的現(xiàn)象是十分復(fù)雜的,還沒有調(diào)查清楚就不要亂作決定或指揮。
   C.不要去做好人好事,幫助別人只會害別人。
   D.當人自作聰明時,就可能以主觀意志代替客觀規(guī)律,聰明反被聰明誤。

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:填空題

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.從那以后,魯迅上學再沒有遲到過,_____________________,___________________,_____________________________。(《三味書屋》)
2.浪潮越來越近,________________,________________;________________________________,好像大地都被震得顫動起來。(《觀潮》)
3.這樣日復(fù)一日,________________,________________,________________________________,全是為了別人的方便。(《峨眉道上》)
4.我說:“那么,________________,________________,而對別人沒有好處的人!保ā堵浠ㄉ罚
5.漫步園內(nèi),________________,________________;________________________________,仿佛置身在幻想的’境界里。(《圓明園的毀滅》)
6.地球上的光明和溫暖,都是太陽送來的。如果沒有太陽,________________,________________,________________、________________、________________、________________,________________、_________、_________、________,自然也不會有人。(《太陽》)
7.太陽像負著什么重擔似的,________________,________________,________________。到了最后,________________,________________,________________。(《海上日出》)
8.后來,太陽慢慢透出重圍,________________,________________。_______,____________、______________,___________________________。(《海上日出》)
9.柔柔的光瀉下來,________________________;________________________________,________________,變得波光粼粼一般了。(《夕照》)
10.路那樣長,人那樣多,向東望不見頭,________________。(《十里長街送總理》)
11.列車呀,請慢一點兒開,________________________,________________。(《再見了,親人》)
12.四面都有小丘,________________,________________。(《草原》)
13.行船的速度極快,________________,________________________________,毫不手忙腳亂。(《威尼斯的小艇》)
14.________________________________,下面是海邊的沙地,________________________________。(《少年閏土》)

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

回憶課文內(nèi)容,完成填空。
  父母之愛是深沉而無私的。在突如其來的地震災(zāi)難面前,父親了不起的愛體現(xiàn)在_______________________________;梁曉聲筆下的慈母情深深地打動著讀者,因為這位母親_____________________________;《“精彩極了”和“糟糕透了”》則讓我們知道愛有不同的表達方式,母親的鼓勵和父親的____________都是源自愛;而《學會看病》一文中的母親更是用____________的方式,鍛煉兒子____________的能力,讓人真切感受到濃濃的母愛。

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科目:小學語文 來源: 題型:056

作文我能行

班主任不在的時候

  當班主任不在的時候,你猜怎么樣?我們“造反”了!

  今年新學期一開學,氣氛就顯得與以前不同。班主任王老師格外重視我們的學習,有時竟連活動課也被占用了。

  星期五的班會課,王老師有事出去了,讓我們上自習。同學們當然不樂意,議論紛紛。“同學們,你們說這次班會,我們應(yīng)以什么為內(nèi)容?”我代表班委會站在講臺上問大家,“請你們舉手發(fā)言!苯淌依镬o悄悄的,同學們都沉默不語。這時“咚”地站起一個人來,大家吃了一驚——站起來的正是學習委員徐晶晶。唉,她準要叫我們學習了,我猜測著!拔医ㄗh……咱們痛痛快快地玩一堂課!薄笆裁矗俊苯淌依镆魂囼}動,幾乎每個人都不相信自己的耳朵了。我看著臉漲得通紅的徐晶晶,她舔舔嘴唇,繼續(xù)說下去:“因為我想……我們以后玩的時間會更少,所以……”“嘩——”全班響起了震耳的掌聲。我從同學們的臉上看到了一股強烈渴望娛樂的神情。我不愿違背同學們的意愿,決定主持這次“40分鐘聯(lián)歡”班隊會。

(選自《新課標小學生作文大全》)

糟糕的開局

  星期天,我邀邵嘉軼和郭嘉卿去打籃球。

  籃板下,我提議咱們先玩投籃比賽。誰先投籃滿20分,這個人就獲勝,咱們“乒零乓啷”決出了先后,然后比賽開始。

  首先投籃的是邵嘉軼,他大搖大擺地走上去,接住球,往地上拍了兩下,然后很自信地笑了笑,最后,把球高高地投出去,只見球正打在籃圈上,但緊接著又彈在另一面籃圈上,這時因球的力量太重而飛了出去,邵嘉軼不由失聲嘆氣:“怎么搞的!”緊接著由我投,我發(fā)現(xiàn)在一旁的邵嘉軼兩手攥得緊緊的,好像在祈禱我不要進。我鼓足勁,將球投了出去,誰知那球像脫軌的火車連籃圈都沒碰到。我傻了眼!肮,籃外大空心!彼麄円黄鸾小N艺f:“吵什么吵。該是郭嘉卿投了。”郭嘉卿的臉此刻很平靜,似乎這個球一定會進,一會兒他把球高高拋出,這時,那球好像在耍人似的,在籃圈上轉(zhuǎn)了一圈后突然在一邊上轉(zhuǎn)了起來。這球到底進不進?最終,那球還是辜負了郭嘉卿的期望,滾出圈來,“場”上每個人的情緒一下子變了,因為,第一輪沒有一個人進球……

  漸漸地,我們進入了角色,決出了勝負,我以一個兩分球險勝了邵嘉軼和郭嘉卿。

(選自《新課標小學生作文大全》)

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科目:小學語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。
最珍貴的廢書
  在我家的書架上有兩本小學課本,是我上高中時媽媽為我買的!
  媽媽是個一字不識的家庭婦女。( 。┰诩亦l(xiāng)有種風俗,一個女人在去世時,口里必須含著銀或金才能入土為安,(  )在貧困人家,攢錢置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。
  那一年,媽媽起早摸黑喂了兩頭豬,終于置了一對銀手鐲(zhuó)。在臨近高考的那段日子,媽媽時常進城到學校給我送些吃的。她知道我復(fù)習忙,每次都是匆匆來匆匆去。有一天.媽媽走了不久卻又回來,把我拉到僻靜處:“孩子,我替你買了兩本考大學的書!裁矗俊蔽倚睦锟┼庖幌。常聽人說學校外面時常有人用假書、假資料來騙那些來自山區(qū)的一字不識的家長。
  媽媽指著書說人家說了只要用這書準考上大學
  我著急地問哪來的錢
  鐲子媽媽說鐲子換的
  我搶過書,掀開封面,一陣巨大的絕望頓時襲上心頭:兩本小學課本竟然就騙走了媽媽的鐲子!
  “孩子,行吧?”
  望著滿懷期望的母親,我強壓下淚水:“行,媽,行的。”
  后來我考上了大學,媽媽高興極了,說是兩只鐲子花得值,她甚至想找賣給她書的人道謝!‖
  可是直到媽媽去世,我也沒有告訴她真相,我永遠都不會讓她知道。
1.短文中有三個自然段沒有標點符號,請你加上標點符號。
2.在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
如果……就…… 因為……所以…… 只要……就…… 雖然……但是……
3.短文已經(jīng)用“‖”劃分好了三個部分,請你概括每部分的主要內(nèi)容。
第一部分:_____________________________________________________________
第二部分:_____________________________________________________________
第三部分:_____________________________________________________________
4.短文的題目叫《最珍貴的廢書》,為什么說這兩本書是“廢書”?為什么稱“廢書”是“最珍貴的”?
_______________________________________________________________________
5.“我”為什么永遠也不愿讓媽媽知道真相?
_______________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

最珍貴的廢書

       一天,收拾屋子,找出兩本布滿灰塵的小學課本。 朋友們說還不扔了?我撫摸著書半晌沒有話。     
       書是我上高中時媽媽為我買的。媽媽是個一字不識的苗家婦女。家鄉(xiāng)有種風俗,一個女人在去世時,口里必須含銀(或金)才能入土為安。所以在貧困人家,攢錢置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。那一年,媽媽時常進城給我送些吃的。她知道我復(fù)習忙,每次都是匆匆來匆匆去。有一天,媽媽去了不久卻又回來,拉我到僻靜處:“孩子,我替你買了兩本考大學的書!     
      “什么!”我心里“咯噔”一下。常聽人說學校外面有人用假書、假資料來騙那些來自山區(qū)一字不識的家長。     
      “人家說,只要用這書,考大學包中!薄澳膩淼腻X?”“鐲子換的!    
        我搶過書,撕去包裝,一陣巨大的絕望頓時襲上心頭:兩本小學課本竟然就騙走了媽媽的鐲子! 
      “孩子,行吧?”望著滿懷期待的母親,我強壓下淚水和屈辱:“行,媽,行的!”     
        后來我考上大學,媽媽高興極了,說是兩只鐲子花得值。她甚至想找賣給他書的人道謝!“你媽后來知道真相了嗎?”“沒有,我永遠都不會讓她知道!     
1、聯(lián)系短文內(nèi)容,解釋詞語。     
     目不識。                                        
2、細讀課文,回答問題。 
     (1)母親的鐲子很珍貴,短文中說了兩點原因請寫下來。
     ①                                                                                                
     ②                                                                                                
     (2)母親無私而又善良,文中有多處描寫,請你舉出兩處。     
     ①                                                                                                    
     ②                                                                                                   
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。     
     (1)兩本小學課本,豈能“考大學包中”,從全文看,“我”考上大學的一個重要原因是:                                   
     (2)“真相”在文中的意思是指                            ,“我”當時沒有道破真相,并且決心永遠不讓母親知道真相,這是因為:                                     
4、問答。     
     說說你對文題《最珍貴的廢書》的理解。
                                                                                                                                                            

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文回答問題。

最珍貴的廢書

袁國良

  一天,收拾屋子,打掃出兩本布滿塵土的小學課本。妻子說還不扔了?我撫摩著書半晌沒說話。書是我上高中時媽媽為我買的。媽媽是個一字不識的苗家婦女。家鄉(xiāng)有種風俗,一個女人在去世時,口里必須含銀(或金)才能入土為安。所以在貧困人家,攢錢置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。

  那一年,媽媽起早摸黑喂了兩頭豬,終于置了一對銀手鐲。在臨近高考的那段日子,媽媽時常進城到學校給我送些吃的。她知道我復(fù)習忙,每次都是匆匆來匆匆去。有一天,媽媽去了不久卻又回來,把我拉到僻靜處:“孩子,我替你買了兩本考大學的書!薄笆裁!”我心里咯噔一下。常聽人說學校外面時常有人用假書、假資料來騙那些來自山區(qū)的一字不識的家長!叭思艺f,只要用這書,考大學包中!

  “哪來的錢?”

  “鐲子換的。”

  我搶過書,掀開封面,一陣巨大的絕望頓時襲上心頭:兩本小學課本竟然就騙走了媽媽的鐲子!“孩子,行吧?”

  望著滿懷期望的母親,我強壓下淚水和屈辱:“行,媽,行的!”

  后來我考上了大學,媽媽高興極了,說是兩只鐲子花得值。她甚至想找賣給她書的人道謝!“你媽后來知道真相了嗎?”妻子問。

  “沒有。我永遠都不會讓她知道。”

1)文章的題目是《最珍貴的廢書》,說它是“廢書”是因為_______________________________,說它“珍貴”是因為____________________________________________________

2)“我”為什么不愿把真相告訴母親呢?請在正確的答案后畫“T”。

A.“我”想欺騙母親。

(  )

B.“我”不愿讓母親心疼鐲子被騙。

( 。

C.“我”不愿破壞母親的美好記憶。

( 。

D.“我”覺得當年母親這樣做是對的。

( 。

3)你覺得這篇文章最令人感動之處是什么?(可從母親和兒子兩方面回答)

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