我會給下面的加粗詞語選擇正確的解釋。
蕭蕭梧葉送寒聲

A.吹簫。
B.形容簫的聲音。
C.指風吹樹葉的聲音。
C
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

我會給下面的加粗詞語選擇正確的解釋。
1.蕭蕭梧葉送寒聲

[     ]

A.吹簫。
B.形容簫的聲音。
C.指風吹樹葉的聲音。
2.夜深籬落一燈明

[     ]

A.指籬笆。
B.籬笆落下了。
C.籬笆的內(nèi)面。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的短文,完成練習。
誠實的報償
  十歲的美國小學生漢森,有一天與小朋友在家門前的(kōng  kòng)地上玩棒球,一不小。(jiāng  jiàng)球擲到鄰居基爾的汽車上,把汽車的車窗玻璃打碎了。
  小朋友們見闖了禍,一個個逃回家去了。漢森呆呆地站了一會兒,決定自己登門承認錯誤。剛搬來的基爾原諒了漢森,但仍將此事告知了漢森的父母。(dāng  dàng)晚,漢森向父親表示愿意拿自己替人送報紙儲蓄起來的錢賠償基爾的損失。
  第二天,漢森在父親的陪伴下,再度登門拜訪基爾,說明來意。不料基爾笑道:“好吧,你如此誠實,又愿意承擔責任,所以我不但不要你賠償,還樂意將這輛汽車送給你當作獎賞,這輛車我本來正打算換掉的!
  由于漢森年紀還小,不能開車,這輛汽車暫時由他父親代管。不過漢森已找人修理好車窗,他經(jīng)常給這輛汽車洗塵打蠟,像對待寶貝一樣。他和基爾也成了好朋友。漢森說:“這件事,使我懂得了誠實是可貴的,我一輩子都會真誠地對待別人!
1.給文中加粗字選擇正確的讀音。
2.在文中找出下列詞語的近義詞。
獎勵——( 。 ≌徑狻ā 。
3.用下列詞語寫句子。
不但……還……______________________________________________
4.基爾為什么要把自己的小汽車送給小漢森?
____________________________________________________________
5.讀了這篇短文,你明白了什么道理?
____________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:海淀考王  語文二年級(上冊) 題型:048

閱讀下面的文章,回答問題。

月亮姐姐的新伙伴

  月亮姐姐跟著地球媽媽,日日夜夜不停地轉(zhuǎn)。一天,她發(fā)現(xiàn)身邊來了個新伙伴。

  月亮姐姐問:“你是誰□為什么飛上天□”

  “我是一顆人造衛(wèi)星,是人們把我送上天。我會傳播電視新聞,我會偵察飛機、軍艦,我會報告天氣變化,我會尋找地下的石油、煤炭!

  聽了人造衛(wèi)星的話,月亮姐姐露出了笑臉,說:“歡迎你□地球上來的新伙伴。”

1.在□里填上正確的標點。

2.給加粗的字選擇正確的讀音,畫√。

不停地轉(zhuǎn)zhu3n zhu4n

轉(zhuǎn)播(zhu3n zhu4n

向左轉(zhuǎn)zhu3n zhu4n

3.用連線把下面的詞語恰當?shù)卮钆淦饋怼?/P>

轉(zhuǎn)播    飛機、軍艦

偵察    石油、煤炭

報告    電視新聞

尋找    天氣變化

4.整理詞語,連成句子,并加上標點。

日日夜夜  月亮姐姐  地  不! ∞D(zhuǎn)

________________________________________

新伙伴  了  發(fā)現(xiàn)  她  來  身邊  個

________________________________________________

5.填空。

(1)第三自然段是________________說的話。

(2)月亮姐姐的新伙伴是________________。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀下面短文,回答文后問題。

胖子

  胖子是我的同學,我倆一起長大。是我看著他一天天胖起來的。不知為什么他那么胖。

  他那圓圓的臉上嵌著一雙被肉擠得可憐的小眼睛,厚厚的嘴唇總是拼在一起,胖胖的身子,走起路來肉都一顫一顫的。他愛穿一件藍運動服,領口系得緊緊的。

  胖給人的感覺是笨,笨者不靈便也。別看他動作不靈便,可有些事偏偏往前湊。

  學校開運動會,要報表了,可1500米這個項目誰也不敢填,把老師急得團團轉(zhuǎn)。就在這當兒胖子站出來了,出人意料地報了1500米這個項目。

  老師和同學都用驚異的目光打量著他,好像在說:“你那么老胖,能跑1500米?”他自信地望著大家,仿佛在說:“瞧著吧,我會取得好成績的!

  此后,他每天早晨天不亮就起來了,圍著學校的操場跑呀跑。長跑貴在堅持。為了鍛煉自己的耐力,他腿上綁了沙袋,一圈、兩圈、三圈……天天他都帶著滿臉的“小路”踏進家門……

  然而,胖子也有落后的時候。

  一次平操場,活還沒干完,同學們又累又餓,草草收兵,匆匆忙忙往家走?膳肿訁s慢吞吞地走在后面專撿那些別人落下的又臟又重的石地塊……

  平時放學后,同學們都回家了,可他又落在后面,等著背那個扭傷了腳的同學……

  這就是我們的胖子,一個可愛的“胖子”。

1.給下列加粗字選擇正確讀音。

緊(x@ j@

后(lu^ l4

落下(lu^ l4

后背(b8i b5i

2.照樣子寫詞語。

匆匆忙忙:___________________________________________

慢吞吞:_____________________________________________

3.在比喻句后面畫“T”。

1)老師和同學好像在說:“你那么老胖,能跑1500米?”

( 。

2)天天他都帶著滿臉的“小路”踏進家門……

(  )

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科目:小學語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048

仔細讀下面的一段話,完成后面的練習。

   在洛陽城外,孔子看見一駕馬車,車旁站著一位七十多歲的老人,穿著長袍,頭發(fā)胡子全白了,看上去很有學問。孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老聃(d1n)先生吧?于是上前行禮,問道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”老人見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己,有些納悶?鬃舆B忙說:“學生孔丘特地來拜見老師,請收下我這個學生!崩献诱f:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮,說:“多謝老師等候。學習是沒有止境的。你的學問淵博,跟您學習,一定會大有長進的。”

1.給加粗的字選擇正確的讀音。

袍( 。

進(  )

2.給下面的詞語找個意思相近的朋友。

3.課文最后說“人們佩服孔子和老子的學問,也敬重他們的品行”,從這段話的哪些地方你能看出他們都是品行高尚的人?用“____”畫出來。

4.孔子當時已經(jīng)是遠近聞名的老師了,他為什么還要趕到洛陽拜老子為師?“學無止境”是什么意思?

___________________________________

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科目:小學語文 來源:海淀名!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:048

閱讀下面短文。

    在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1.給加粗的字選擇正確的讀音。

d6 d6i)  奇(h3o h4o

乎(sh@ s@)  破(zhu4ng chu4ng

2.“臀”按音序查字法應先查大寫字母( 。,再查音節(jié)( 。;按部首查字法應先查(  )部,除部首外有(  )筆,第九筆的筆畫名稱是(  );請你用“臀”分別組兩個詞語( 。。ā 。。

3.語段中畫“”的句子說明孔隙的特點是什么?

_________________________________

4.語段中兩次寫到過孔隙的感受,請用“”畫出來。從作者的感受中,你體會到了什么?

_________________________________

5.語段中畫“”的句子運用的修辭方法是什么呢?

_________________________________

6.根據(jù)這一段的內(nèi)容,請你判斷下一段應寫什么內(nèi)容呢?并找出依據(jù)。

_________________________________

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
羊吃草的啟示
  我家后面有一片綠草茵茵的坡地,那就是我小時候放羊的地方。
  太陽隱去了通紅的大圓臉,偏南風吹來五彩繽紛的晚霞,這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草,要數(shù)這時候最歡。瞧,它們那副聚精會神的樣子,真好像世界上再沒有事可使它們分心了,它們把小嘴兒貼在草地上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草,在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖,這時又被送進口中,進行著第二次、第三次……咀嚼。
  羊吃草 實在有趣 要是每個孩子都能從中吸取教益 那該多好啊 我們的學校 不正是這一片綠草如茵的坡地嗎 同學們在校學習是否專心致志,珍惜大好時光?對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神,同學們是否具備呢?新的知識學完了,對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”,同學們是否善于經(jīng)!胺荨,反復咀嚼,直到完全消化為止?
  我不止一次觀察過羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學習中像小羊吃草那樣,那我們還有什么學不好呢?
1.小小調(diào)音師(給加粗字選擇正確讀音)。
(fù  fú) 草(jìng  jīng) 斷(chǐ  chě) 磨(zuó  zhuó)
2.詞語擂臺(補充詞語)。
(。ā。┤缫稹 。ā。ā。├_紛  不( )其(。 【郏ā。ā。┥
3.給文中畫“_____”的句子加標點。
4.用“~~”畫出描寫羊吃草的句子。
5.文中寫羊吃完草后,不停地“翻草”,在學習知識時,“翻草”和“草根”分別指什么?
__________________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界
     從小,我就有落枕的毛病,早晨起來,常常是歪著脖子,疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去,可這畢竟不是個長久之計。
  母親看著我痛苦的樣子,決定給我特制一個枕頭。棉花是最如意的材料,可是太軟了不行,太硬了也不行,母親就一把把地(tiāo tiǎo)選著棉花,感覺適(zhòng zhōng)才放進枕袋。兩天后,我感激地接過母親的這只花枕頭,它那么輕,卻又那么重。把頭放上去,花枕的中間正好凹下去,將我的頭包在里面,棉籽輕輕按摩著我的頭部,就像是靜靜的深夜, 躺在海邊沙地上,看滿天繁星,吸清新空氣,舒暢極了,呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
  可是夏天來了,棉花被汗水一浸,就會發(fā)出霉味。于是,我索性撇開枕頭,仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子,母親又有了心事。
  沒辦法,母親只好托人從外地帶回一大包綠豆殼用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了,睡在上面,只要我輕輕一動,就會有一種“沙沙”的聲音,像是沒有歌詞的童謠,在靜靜的夜空彌散,連夜的精靈都會因此止住腳步,我當然睡得格外香。后來我才知道,那些綠豆殼花了父親近半個月的薪水,或許是因為太喜歡這只綠豆枕了,我做作業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了,看到滿枕的綠豆殼散落滿地,我的眼淚也一下子落了下來:這可是父母第二次為我做的枕頭!
  后來,母親塞(sài sāi)給我一只新枕頭,新枕頭溢著一股股藥香,沁人心脾。母親說,這是父親特地上南通買的。在學校住宿的每一天,枕著藥枕,我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),在夢里我一手拉著父親,一手拉著母親,來到了落葉林,看一地金黃,滿是溫馨。
  歲月流逝,我漸漸明白,在這變化的枕頭里有個不變的世界,在這個世界里,有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許,關于這個世界的故事并不精彩,可它會伴我一生一世……
注:落枕(lào zhěn):睡覺時脖子受寒,或因枕枕頭的姿勢不合適,以致脖子疼痛。
1.用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2.在短文中給下列詞語找反義詞。
苦澀(     )    糟糕(     )    污濁(     )
3.“我”枕過三種枕頭,分別是_________、_________、_________。
4.“我”枕著這三種枕頭,產(chǎn)生了許多聯(lián)想,請在短文中用“ _______”分別畫出來。
5.讀讀畫橫線的句子,并用“沁人心脾”造句。
__________________________________________
6.對于畫橫線句子的理解正確的是(2分)    (    )
A.“不變的世界”指枕袋,“有一種情感”是對枕頭的喜愛。
B.“不變的世界”指枕袋里的東西,“有一種情感”是睡覺時對枕頭的依戀。
C.“不變的世界”指父母對孩子的愛,“有一種情感”是指親情。

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
溫暖的小刀
 、倌悄甏耗业揭凰袑W去監(jiān)考。
 、诎l(fā)卷的時候,我發(fā)現(xiàn),靠近講臺的一個女生怪怪的,左手藏在袖口里,遮遮掩掩的,不愿伸出來。和我一起監(jiān)考的女老師,也注意到了這個細節(jié)。我們想,她一定藏著什么秘密。
 、叟贿叴痤},一邊有意緊藏著她的那只手,一邊不自覺(jué jiào)地環(huán)顧四周,神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑:她的手里一定攥著小抄,或者,其他用來作弊的什么東西。 
 、苋欢覀冨e了,半小時后,女生一不小心露出了自己的左手——天哪,這個女生的左手居然沒有手指頭!
 、菸覀儾唤╦ìn jīn)心生悲憫。那位女老師,更是一臉的痛楚。
  ⑥考試進行到一半,有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片,紙上映著一個地形圖。我們分發(fā)給學生們,然后讓他們各自粘貼在答卷紙上。由于是臨時趕印出來的,這些紙片被栽剪得很粗糙,考生們要動手把四個毛邊斯去,貼在試卷上。這下可難為了這個女生,她急得都有些冒汗了。
  ⑦“我可以幫你嗎?”女老師走過去,俯下身子問。女生遲疑了一下,把紙片給了她。 、嗳欢蠋煵]有立即動手,她滿考場的在尋找什么。一會兒,女老師找到一把小刀。她坐在講臺前,一點一點地裁剪那張紙片。那專注的神情,仿佛是在完成一件精致的手工藝品。
 、犭S后, _____。女生低低地說了聲謝謝。她拍拍女生的肩膀說:“趕緊答題吧。”便走開了。
  ⑩然而,我卻納悶了。一張小紙片,用手撕就行了,為什么一定要找把小刀來呢?女老師說:“這個女生所殘缺的,是一只手。我不想在她面前,用自己靈巧的雙手去撕那張紙片,那樣的話,會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀,就是想借助小刀,避開對她的傷害!
 、扌〉恫贿^是一片冰冷的鐵片而已,而那年春天,我懂得了,原來,即便是鋒利而冰冷的小刀,也會裁剪出人性的溫暖來。
1.用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2.在第⑥段圈出三個錯別字,并在下面分別改正。
3.在短文中找出下列詞語的反義詞。
火熱(     )    笨拙(     )    光滑(     )
4.第⑨段的橫線中應填(     ) 
A.她把這張小紙片放在女生的桌子上微笑著。
B.她把這張小紙片微笑著在女生的桌子上放著。
C.她微笑著把這張小紙片放在女生的桌子上。
5.女老師對那位女生的關愛體現(xiàn)在對女老師的語言、動作、神態(tài)描寫中,請用“~ ”畫出相應的語句。
6.對尾段畫橫線的句子理解正確的是(     )
A.小刀不僅能裁紙,還能裁剪出人性的溫暖來。
B.小刀雖冰冷而鋒利,但女老師借助小刀裁紙,避開對女生的傷害,溫暖著女生的心。
C.即使是冰冷而鋒利的小刀,也不可能對身體帶來多大傷害,它溫暖著那位女生。
7.對本文主人公的說法正確的是(     )
A.主人公是“我”,因為這件事是“我”親身經(jīng)歷過的。
B.主人公是那位左手沒有手指頭的女生,因為她是作者著力刻畫的人物。
C.主人公是和“我”一起監(jiān)考的女老師,因為作者著重刻畫了她,贊揚了她關愛殘疾女生的美好心靈。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語段,完成練習。
  從這事,我悟到一個祖?zhèn)鞯慕?jīng)驗:一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由日,在這幾天里無論怎樣放膽去鬧,不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故。當然那被撕碎的花臉也提醒我,在這有限的自由里可得勒著點自己,當心事后加倍算賬。
1.給加粗字選擇正確讀音。用“√”標出。
著(1è lēi)   心(dāng dàng)
2.從文中找出下面幾個詞的近義詞。
處罰——( 。 ≡颉ā 。
3.用文中畫線的關聯(lián)詞語造句。
無論……也……_____________________________________________________
4.文中第一自然段中寫道:“但對孩子們來說,過年的魅力還有更深一層的緣故!北径沃杏幸痪湓捙c之照應,這句話就是:_______________________________________________
___________________________________________________________________
5.“我”悟到的“祖?zhèn)鹘?jīng)驗”是什么?用“____”畫出。

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