給加粗的字選擇正確的字音。 稱心如意——( 。
A、chēng B、chèn |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語文
來源:小狀元三年級語文(上)
題型:022
給加粗的字選擇正確的字音。
稱贊( 。
勻稱( )
稱心如意( 。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:填空題
給加粗的字選擇正確的字音。
chēng chèn
稱贊( 。 稱( 。 稱心如意( )
sā sǎ
撒嬌( 。 撒種( 。 撒謊( )
dào dǎo
倒映( 。 倒下( ) 倒茶( 。
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科目:小學(xué)語文
來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期。ㄐ抡n標北師大版) 新課標北師大版
題型:071
給加粗的字選擇正確的讀音。
A.m$ B.m* C.ju3n D.ju4n
E.ch8n F.ch5ng G.ch8ng
花卷( 。 稱呼( 。 模仿( )
試卷( 。 稱心( 。 稱桿( )
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科目:小學(xué)語文
來源:期中題
題型:單選題
給加粗的字選擇正確讀音。
dāng dàng 當(dāng)心( ) 恰當(dāng)( ) 得當(dāng)( ) 當(dāng)今( )
zhē zhé shé 折尺( ) 折騰( ) 折服( ) 枝折花落( )
háo hào 號稱( ) 哀號( ) 號叫( ) 號令( )
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科目:小學(xué)語文
來源:期末題
題型:填空題
用“√”給加粗的字選擇正確的讀音,然后選擇正確的解釋,把序號填在括號里。
1.隨機應(yīng)變(yīng yìng)( ) 應(yīng)有盡有(yīng yìng)( 。
①該、當(dāng) 、趹(yīng)付 、劢邮、參加
2.心平氣和(hé hè)( ) 隨聲附和(hé hè)( 。
①溫順、不猛烈 、诟f 、叟浜系煤
3.情不自禁(jīn jìn)( 。 嚴禁吸煙(jīn jìn)( )
①忍住 、诮埂 、勰、受得住
4.寧死不屈(níng nìng)( 。 ‰u犬不寧(níng nìng)( )
①安寧、安靜 ②寧夏回族自治區(qū)簡稱 、蹖幙、情愿
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
城市的早晨,是汽車短促宏亮的喇叭聲驚醒的;人稱“世外桃源”的蠶鄉(xiāng)桃源小鎮(zhèn),四周河浜縈繞,交通工具只有小船,它的早晨則是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。沿著市河緩緩踱步,淡淡的霞光下,寬寬的河面閃爍著一片片斑斕的銀鱗;河水凈得透明,猶如一條不摻一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子,靜靜地和大街并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船,一只挨(āi ái)著一只,好像一座水上浮橋; 一些涂抹得油光锃亮的烏蓬船翹起尖尖的船頭,顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對坐落在鎮(zhèn)兩頭,不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,又在河上輕輕漂過;船駛遠了,但船工愉快粗獷的小調(diào)和著從大街上飄來的游絲般迷離的叫賣聲,還在河面上蕩漾。
小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在大街上,仿佛置身在一個歡樂的漩渦里;路不寬,人很多,你會不由自主隨著擁擠的人群流向前去。沿街擺滿了各種土特產(chǎn)。那剛從地里割下來的香菜、韭菜、萵苣,還帶著露(lù lòu)珠的晶瑩,鮮嫩嫩的;那剛從河里捕(bǔ pǔ)上來的大魚小蝦,又蹦又跳,水靈靈的。此外還有雪白的小羊羔、長毛兔、大白鵝……真叫人目不暇接;而一張張黝黑淳樸的臉帶著微笑,甜甜地訴說著自個兒產(chǎn)品的肥美,又叫人流連不止。
小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁,不少經(jīng)營點心的個體戶早早地開張了。粽子、豆?jié){、餛飩的小攤上熱騰騰香噴噴,主人正忙個不停地招攬著過往行人。大橋邊有一個經(jīng)營熟食的新個體戶,一位六十多歲的老人正緊張地做著開張前的準備:洗碗、劈柴、剖魚、宰羊……那被火苗舔著的大鍋里不時飄出一陣陣誘人的香味,吸引了許多顧客。河對岸急急地移動著一條彩色的人流,那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘,她們衣著鮮艷、步態(tài)輕盈。這 原是一個純商品交流的小鎮(zhèn),雖然盛產(chǎn)蠶繭,但一尺絲綢一根絲線都要從外面購進。如今,他們辦起了繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化、在前進。
多美的小鎮(zhèn)的早晨呀!
1.給短文加題目:
2.用“√”給文中畫線字選擇正確讀音。
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
恬靜: 目不暇接:
4.第2自然段的中心句是 。第2—4句描寫的小鎮(zhèn)的靜物有 、
、 ,在描寫中突出表現(xiàn)了一個“ ”字。
5.作者通過描寫什么場景來表現(xiàn)小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的?這“熱鬧”的場景說明了什么?
6.作者寫小鎮(zhèn)早晨是熱鬧的,更是緊張的,重點寫了什么?通過哪些描寫寫出了小鎮(zhèn)在變化、在前進?
7.讀了短文后,試著寫一寫你眼中的小鎮(zhèn)的早晨。
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科目:小學(xué)語文
來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版
題型:048
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閱讀理解
難忘老師的教誨
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對我的教侮。
記得有一段時間,由于我連續(xù)幾次考出好成績,受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動課時 我正玩著 拐腳捉人 的游戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場邊坐下!霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更燦爛奪目。中國有句古話:‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难!?/P>
聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘!贝撕,“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。
| (1) |
給下面加粗的字選擇正確讀音。
教誨( hu! hu@) 馬虎(h( h& hu)
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(2) |
在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞:教誨( 。
反義詞:驕傲( 。
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(3) |
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(4) |
文中第一自然段中畫“ ________”部分是什么句式?請仿此句式造個句子。
________________________________
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(5) |
請你用“”畫出與第一自然段中“更忘不了鄭老師對我的教誨”一句相照應(yīng)的句子。然后想一想“我”為什么會終身難忘老師的教誨呢?
________________________________
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(6) |
結(jié)合上下文,請你理解一下“語重心長”的意思,然后也用這個詞寫一句話。
語重心長 ________________________
造句: ________________________
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(7) |
你能用文中的內(nèi)容解釋一下“滿招損,謙受益”這句古訓(xùn)嗎?
________________________________
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科目:小學(xué)語文
來源:專項題
題型:單選題
給下面加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
1.同學(xué)之間要取長補短,和睦相處(chù chǔ)。
2.我用尺子量(liàng liáng)了量小明的身高,又讓他站在磅秤上稱(chēng chēn chèng)了稱他的重量(liáng liàng)。
3.我爺爺?shù)墓ぷ骶褪?STRONG>看(kàn kān)守園子里的花。
4.我看到了一棵援助中心的給(gěi jǐ)予樹。
5.小男孩擺弄了很久很久,說:“一切準備停當(dāng)(dàng dāng)!
6.對面來了一乘(shèng chéng)轎子。
7.街上有掛著各種招牌的店鋪、作(zuò zuō)坊。
8.英子得過小兒麻痹癥,腿腳落(lào luò)下了殘疾。
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科目:小學(xué)語文
來源:海淀名!っ空n一考語文 四年級(下)
題型:048
閱讀下面短文。
在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1
.給加粗的字選擇正確的讀音。
容得(
d6 d6i) 好奇(h3o h4o)
似乎(
sh@ s@) 撞破(zhu4ng chu4ng)
2
.“臀”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母( 。俨橐艄(jié)( 。;按部首查字法應(yīng)先查( 。┎浚渴淄庥校ā 。┕P,第九筆的筆畫名稱是( 。;請你用“臀”分別組兩個詞語( )。ā 。
3
.語段中畫“”的句子說明孔隙的特點是什么?
_________________________________
4
.語段中兩次寫到過孔隙的感受,請用“”畫出來。從作者的感受中,你體會到了什么?
_________________________________
5
.語段中畫“”的句子運用的修辭方法是什么呢?
_________________________________
6
.根據(jù)這一段的內(nèi)容,請你判斷下一段應(yīng)寫什么內(nèi)容呢?并找出依據(jù)。
_________________________________
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科目:小學(xué)語文
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀并完成練習(xí)。
到學(xué)校開講座。 一個學(xué)生站起來直率地問我:“你從工人當(dāng)上作家,最明顯的感覺是什么?”我隨口答道:“最明顯的感覺是坐在家里不用去工廠上班了, 特別是刮風(fēng)或下雨的倒霉天氣,我往往就情不自禁地想,哈,我終于混到不用上班了!”臺下的學(xué)生聽到我的回答,不僅哄堂大笑,有的還為我能這樣真實地回答而鼓掌。由于我很坦率,講座一下子就掀起了高潮,有些學(xué)生就故意想方設(shè)法來難為我。他們問:“你看見地上有一元錢,會撿起來揣進自己的腰包嗎?”我毫不猶豫地回答:“一元錢太少了點兒吧?憑我這么個大塊頭,彎下腰來撿一元餞,那我也太不值錢了! 不過,要是一百元錢,我會歡天喜地地彎下腰去,問題是,還沒等我彎下腰,早就有比我靈巧的人,搶在我的前面撲過去了!”這下子學(xué)生們更是狂熱,一個個提問得更踴躍起來,我當(dāng)然也就更坦率、更真實地回答他們。講座完后,學(xué)生們紛紛擁過來稱贊我,說他們過去聽報告都是套話、假話和廢話。正當(dāng)我被同學(xué)們表揚得樂不可支時,卻有一個老師走上,表情嚴肅地對我說:“你怎么好這樣回答學(xué)生們的回答呢?你就是真的感到當(dāng)作家不用上班,真的看到地上有錢彎下腰去撿,也不能這樣回答呀!”我問他,那應(yīng)該怎樣回答。他說:“你應(yīng)該說你握慣了錘子的手,突然開始握筆,有些不適應(yīng),但想到無論拿錘子還是拿筆,都是為國家作貢獻……你應(yīng)該說拾金不昧……”那個老師說了很多,也很動聽,最后他說。你要是像我這樣回答,才是有水平的作家,而且還有教育意義。我只得尷尬地點著頭。
還有一次,我乘公共汽車,不知不覺有一個人擠到我眼前,像看珍奇動物一樣地看我,我抬頭一瞧,原來這個人和我很熟,便向他打招呼。誰知他竟怯生生地問了我一句:“你是鄧剛嗎?”我說你開什么玩笑,我不是鄧剛還能是誰。他還是認真地看了我一陣子,才說:“你是鄧剛,怎么還乘公共汽車?”
我說乘公共汽車便宜呀。他一聽大吃一驚,忙說:“你小聲點兒,別讓旁邊人聽見了笑話你!比缓笏头浅SH切地在我耳邊開導(dǎo)我說:“你完全可以說你是為了體驗生活,或是你本來要乘出租車,但一下子來了公共汽車,偶然坐那么一次……”下車后,他還叮囑我: “你是個作家,說話得講究點兒!”我含含糊糊地點著頭,感謝他的好意,心里卻悲哀地想:我們這個世界虛假的時間太長了,要想真實一下還挺艱難的。
還是乘公共汽車,我聽到一段母子的對話,母親問孩子:“你昨天沒去參加勞動,是怎么對老師說的?”孩子回答:“我對老師說,昨天跟媽媽、爸爸看電影去了。”母親一下子火了:“你這個傻蛋! 你怎么能這么說呢?”孩子瞪著大眼睛,不解地問:“你們昨天不是帶我去看電影了嗎?”母親氣急敗壞地呵斥道:“說你是個傻蛋你還真是個傻蛋。因為去看電影就不去勞動,老師能高興嗎?你要對老師說你昨天生病了!”孩子嚇得不敢吱聲。我想,如此教育下來,這個孩子將來肯定不會成為傻蛋,但會不會成為壞蛋呢?
1.給加粗字選擇正確的意思,打“√”。
樂不可支:①撐;②伸出,豎起;③支持;④調(diào)度,指使。
氣急敗壞:①想要馬上達到某種目的而激動不安,著急;②容易發(fā)怒,急躁;
③急迫,緊急;④對大家的事或別人的困難,趕快幫助。
2.當(dāng)虛假的東西彌漫著整個社會時,真實的聲音反而讓人聽起來感到尷尬,文章共寫了三件“尷尬”的事,第一件事是第_________自然段,第二件事是第__________自然段,第三件事是第_________自然段。
3.先填空,再比較一下鄧剛的回答和那位老師所認為的答案有什么不同。
(1)學(xué)生問:你從工人當(dāng)上作家,最明顯的感覺是什么?
鄧剛答:_________________________________________________
那位老師認為應(yīng)該這樣答:_________________________________
比較:___________________________________________________
(2)學(xué)生問:你看見地上有一元錢,會撿起來揣進自己的腰包嗎?
鄧剛答:_________________________________________________
那位老師認為應(yīng)該這樣答: ______________________________ __
比較:___________________________________________________
4.學(xué)生們?yōu)槭裁磳Α拔摇钡膱蟾婺敲纯駸幔?nbsp;
_________________________________________________________
5. “套話”“假話”“廢話”在現(xiàn)實生活中經(jīng)常會有,對此,你有什么看法?
_________________________________________________________
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