科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
松樹的遺書
一棵老松樹死了,動植物們都來悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便大聲讀起來了:
“親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認為我是老死的,其實我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來,由于人類過度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了,我________生命力強,________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠離有害土壤,不然就要送命了。
其次,天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍,天上的小鳥、大雁也少了許多�,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴大,強烈的紫外線照到我們身上會得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。
最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)處理就倒進河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們再不逃,到那時候________會沒命的�!�
它們收拾東西,正準備走,突然又停下了。它們在思索:“家該往哪兒搬呢?”
1.請把下面用得不恰當?shù)淖钟脵M線畫出來,再把正確的寫在括號里。
費氣( �。� |
導(dǎo)置( ) |
大燕( �。� |
強列( �。� |
2.寫出下列詞的近義詞。
認為——( �。� |
突然——( ) |
何況——( �。� |
3.在括號里填上恰當?shù)牧吭~。
一( �。┻z書 |
一( �。┧蓸� |
一( �。┩恋� |
一( �。┬▲B |
一( )電冰箱 |
一( �。┬◆~ |
4.請你給文中畫橫線部分選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
因為……所以…… |
如果……就…… |
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5.請把相關(guān)內(nèi)容連接起來。
6.對“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是
[ ]
A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴重,已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
松樹的遺書
一棵老松樹死了,動植物們都來悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便大聲讀起來了:
“親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認為我是老死的,其實我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來,由于人類過度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了,我________生命力強,________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠離有害土壤,不然就要送命了。
其次,天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍,天上的小鳥、大雁也少了許多�,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴大,強烈的紫外線照到我們身上會得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。
最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)處理就倒進河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們再不逃,到那時候________會沒命的�!�
它們收拾東西,正準備走,突然又停下了。它們在思索:“家該往哪兒搬呢?”
1.請把下面用得不恰當?shù)淖钟脵M線畫出來,再把正確的寫在括號里。
費氣( �。� |
導(dǎo)置( ) |
大燕( �。� |
強列( ) |
2.寫出下列詞的近義詞。
認為——( ) |
突然——( �。� |
何況——( �。� |
3.在括號里填上恰當?shù)牧吭~。
一( �。┻z書 |
一( �。┧蓸� |
一( �。┩恋� |
一( )小鳥 |
一( �。╇姳� |
一( �。┬◆~ |
4.請你給文中畫橫線部分選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
因為……所以…… |
如果……就…… |
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5.請把相關(guān)內(nèi)容連接起來。
6.對“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是
[ ]
A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴重,已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
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呵護世界我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步,當我走進一座花壇時,有一個小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,你不要過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它�!痹谖铱磥恚@個小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對著的美好的世界。
在我們面對著自己時時接觸的生活,面對與你打交道的人們時,你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護,給人以關(guān)愛?我們是否常常因為自己的________斥責、________怒容、一句搪塞,或是一時的沖撞,就這么弄傷了對方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?
當然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時候,會常常在心里懷著一股怒氣和怨恨,如果任憑這些情緒流瀉感染,就會使眼前的世界變得灰暗,沒什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易,所以這個世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護。
我通過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面:有個常懷關(guān)愛之心的紳士走進一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下�!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護一片美麗的世界!
在接觸那些容易碎的物品時,我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細致帶到日常生活里來,小心呵護和善待我們所生存著的這個世界。
(1)選擇合適的詞語寫在下面橫線上。
一聲 一氣 一臉 一片
________斥責 ________怒容
(2)從文中找出恰當詞語填空。
例:(呵護)世界 �。ā 。┦澜纭 。ā 。┦澜�
(3)此文告訴人們_____________的道理,并說明了理由。
請你從下面的句子里選出正確的理由將序號寫在括號里。
[ ]
①世界是美好的,有很多莢的景致;
②我們承受著壓力;
③有人覺得眼前的世界是灰暗的;
④每個人的生活都不容易;
⑤我們生存在這個世界上。
(4)用簡練的語言概括短文列舉的兩件事。
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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呵護世界我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步,當我走進一座花壇時,有一個小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,你不要過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它�!痹谖铱磥�,這個小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對著的美好的世界。
在我們面對著自己時時接觸的生活,面對與你打交道的人們時,你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護,給人以關(guān)愛?我們是否常常因為自己的________斥責、________怒容、一句搪塞,或是一時的沖撞,就這么弄傷了對方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?
當然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時候,會常常在心里懷著一股怒氣和怨恨,如果任憑這些情緒流瀉感染,就會使眼前的世界變得灰暗,沒什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易,所以這個世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護。
我通過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面:有個常懷關(guān)愛之心的紳士走進一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下�!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護一片美麗的世界!
在接觸那些容易碎的物品時,我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細致帶到日常生活里來,小心呵護和善待我們所生存著的這個世界。
(1)選擇合適的詞語寫在下面橫線上。
一聲 一氣 一臉 一片
________斥責 ________怒容
(2)從文中找出恰當詞語填空。
例:(呵護)世界 �。ā 。┦澜纭 。ā 。┦澜�
(3)此文告訴人們_____________的道理,并說明了理由。
請你從下面的句子里選出正確的理由將序號寫在括號里。
[ ]
①世界是美好的,有很多莢的景致;
②我們承受著壓力;
③有人覺得眼前的世界是灰暗的;
④每個人的生活都不容易;
⑤我們生存在這個世界上。
(4)用簡練的語言概括短文列舉的兩件事。
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