找朋友正確的是
qiāng　　　láng　　　duàn　　　bié　　　chú

狼　　　　槍　　　　斷　　　　廚　　　　別

A、láng—狼；qiāng—斷；duàn—槍；chú—廚；bié—別
B、láng—狼；qiāng—槍；duàn—斷；chú—別；bié—廚
C、láng—狼；qiāng—槍；duàn—斷；chú—廚；bié—別
D、láng—斷；qiāng—槍；duàn—狼；chú—廚；bié—別
C
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相關(guān)習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀課文片段，完成練習。     
       安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙 手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾(niān 
zhān)著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹�，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶�?nbsp;    
       安靜的手指悄(qiǎo  qiāo)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
1．給文中畫線的字選擇正確讀音。
2．寫出下列詞語的近義詞。  
     竟然—(       )    神奇一(       )
3．將文中描寫安靜動作的句子畫上“____”。
4．文中的“奇跡”指的是                                                             。
5．對下面的句子理解不正確的是       
     睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

[     ]

     A．盲女孩整天在花叢中流連忘返，她的身上花香濃郁，她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。
     B．盲女孩身上有一種特異功能，能捉住所有會飛、會動的小昆蟲。 
     C．與其說是蝴蝶被安靜攏住，不如說是蝴蝶被安靜的聰明才智、對生活的熱愛之情所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀一讀下面的段落，按要求做題。
　　上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。
1．給加粗的字選擇正確的讀音。（連線）
hào　　　　hǎo

好聽　　　好奇
2．給下面的詞語換一種說法。
好聽——（　　）　　　　安靜——（　�。�
3．“這些山林里的朋友”指的是____________，它們都在____________________。
4．找出文中描寫窗外安靜的句子，并抄下來。
____________________________________________________________
5．在正確的說法后面打上“√”。
作者寫小動物靜止不動是為了體現(xiàn)
①小動物十分懂事。（　　）
②同學們的朗讀十分好聽，小動物們被吸引住了。（　�。�

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

按課文內(nèi)容填空。
1．本單元課文體裁是________。《巨人的花園》運用對比的手法展開情節(jié)，告訴我們________________的道理。
2．《去年的樹》通過對話敘述了小鳥找朋友——樹的故事，文中共有四次對話，歌頌了小鳥和樹之間珍貴的________________。
3．幸福要靠________，要靠________，做出________________。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習。
　　1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，進入圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)拿走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
1．把文中用得不合適的詞語找出來，標上“____”并在下面橫線上改正過來。
____________________________________________________________________
2．文中稱圓明園是___________________________________________________。
3．這段話揭露了侵略者的強盜行徑，主要表現(xiàn)在以下四個方面。
①__________________________________________________________________；
②__________________________________________________________________；
③__________________________________________________________________；
④__________________________________________________________________。
4．對這段話的理解，不正確的是（　　）
A．圓明園的毀滅在中外文化史上造成的損失是不可估量的。
B．這個事件揭露了帝國主義者野蠻的強盜本性。
C．這個事件是英法侵略軍侵略我國的罪證。
D．這個事件說明英法聯(lián)軍武力強大。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
知識的價值
　　卡爾·斯坦麥茨（cí）出生在瑞典，生下來就腿瘸（qué）背駝，沒人瞧得起他。但是他在逆境中頑強奮斗，努力學習，終于成為一名了不起的科學家。
　　有一年，卡爾·斯坦麥茨移居美國紐約市，由于得到一個同學的幫助，這個駝背人才沒有被紐約海關(guān)遣（qiǎn）送回國。這一年，美國通用電氣公司的經(jīng)理為了一臺修了兩三個月也沒修理好的大電機而傷透腦筋。后來有人提議請卡爾·斯坦麥茨去修理。
　　卡爾·斯坦麥茨只在電機旁觀察計算了一會兒，就在電機外殼（ké  qiào）上畫了一條線做記號，說只要把畫線處里面的線圈減去16圈就行了。技術(shù)員們半信半疑地照著做了。果然，這臺大電機給修好了。電氣公司的人問他要多少錢？他回答說：“用粉筆畫一條線頂多值1美元，要知道在哪個部位畫線，這得值
9999美元。”在場的人聽了大吃一驚。但是公司的經(jīng)理卻如數(shù)（shù  shǔ）給了他1萬美元，并且用重金聘（pìn）請卡爾·斯坦麥茨到公司工作。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”。
2．你能把下列句子中加粗的詞語換一個詞，同時使句意不變嗎？
（1）他在逆境中頑強奮斗，努力學習，終于成為一名了不起的科學家。（　　）
（2）有人提議請卡爾·斯坦麥茨去修理。（　　）
3．卡爾·斯坦麥茨出生在（　�。�
A．瑞典　　　　B．美國紐約　　　　C．瑞士
4．對文中畫“____”的句子理解正確的是（　�。�
A．卡爾·斯坦麥茨太刁鉆了，他乘人之危。
B．找到畫線的部位需要大量的知識和經(jīng)驗，而畫線則很容易。
C．找到畫線的部位用的時間多，畫線用的時間少。
5．公司經(jīng)理如數(shù)給卡爾·斯坦麥茨1萬美元，并重金聘請他的原因是（　　）
A．卡爾·斯坦麥茨認識公司經(jīng)理。
B．卡爾·斯坦麥茨擁有豐富的知識和過硬的技術(shù)，公司需要這樣的人才，所以重金聘請他。
6．讀了這個故事，你明白了什么？
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