我會(huì)連。用線把上下兩行的字連成詞正確的是
高　　稱　　官　　方　　

象　　法　　大　　員　　

A、高——大；稱——員；官——象；方——法
B、高——法；稱——象；官——員；方——大
C、高——大；稱——象；官——員；方——法
D、高——大；稱——法；官——員；方——象
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：連線題

我會(huì)連。用線把上下兩行的字連成詞，再選一個(gè)詞造句。
高　　稱　　官　　墻　　方　　搖

象　　法　　大　　頭　　員　　面
（　�。篲___________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
______________________
　　我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。
　　一天，我在渥太華的街上被兩個(gè)男孩攔住去路。他們十來歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴個(gè)做工____________、色彩____________的紙帽，上寫著：“為幫助患小兒麻（bì）癥的伙伴募捐�！逼渲械囊粋�(gè)，不由分說就坐在小凳上給我擦起皮鞋來，另一個(gè)則[甲]地發(fā)問：“小姐，您是哪國(guó)人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國(guó)家里有沒有小孩患小兒麻（bì）？誰給他們付醫(yī)療費(fèi)？”一連串的問題，使我這個(gè)有生以來頭一次在[乙]之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人，從近乎狼狽的（jiǒng）態(tài)中解脫出來。擦完鞋，我問該付多少錢？他們說：“給多少都行�！薄�5分也行�！逼渲幸粋�(gè)補(bǔ)充道。當(dāng)我把5加元放到他們胸前的布袋里時(shí)，他倆爭(zhēng)著用稚嫩優(yōu)美的童音大聲說：“謝謝您，非常感謝！我們希望有一天能去你們美麗的國(guó)家旅游�！币贿呎f著一邊把一個(gè)紅白兩色的腳印形紙牌別在我的衣服上，并告訴我：“其他孩子們見到這個(gè)標(biāo)志牌就知道您已經(jīng)捐過了，不會(huì)再給您擦鞋了�；刈√幍穆飞�，我看見許多人胸前都佩著小小的標(biāo)志牌，到處都有女孩子沖我們說：“謝謝�！蔽矣X得她們的笑容融進(jìn)了路旁盛開的鮮花中，她們的聲音好像來自天堂。
　　幾個(gè)月之后，也是在街上，一些十字路口處或車站坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā)，身穿各種老式軍裝，上面布滿了大大小小形形色色的徽章、勛章，每人手捧一大束鮮花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆過往的行人紛紛止步，把錢投進(jìn)這些老人身邊的白色木箱內(nèi)。
　　然后向他們微微鞠躬，從他們手中接過一朵花。我看了一會(huì)兒，有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好投進(jìn)木箱。那些老軍人們毫不注意人們捐多少錢，一直不停地向人們低聲道謝。同行的朋友們告訴我，這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士，募捐救助殘疾軍人和烈士遺孀，每年一次。認(rèn)捐的人相當(dāng)踴躍，而且秩序井然，氣氛莊嚴(yán)。有些人還耐心地排著隊(duì)。我想，這是因?yàn)樗麄儮俣贾溃赫沁@些老人們的流血犧牲換來了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多。
　　有人說：幫助比自己弱小的人，會(huì)獲得一種心理滿足。可我兩次把那微不足道的一點(diǎn)兒錢捧給他們，心里卻只是想對(duì)他們②說聲“謝謝”。
1．請(qǐng)?jiān)谖那皺M線上為短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2．根據(jù)拼音寫出漢字。
小兒麻（bì）____癥　　　�。╦iǒng）____態(tài)
3．把下面兩句話概括為成語填在文中的[甲][乙]兩處。
形容文雅有禮貌。概括成成語________，填入[甲]處。
大家的眼睛都注視著。概括成成語________，填入[乙]處。
4．文中“每人頭上戴個(gè)做工________、色彩________的紙帽”一句中橫線上應(yīng)選填____。
A．精美　艷麗　　　B．精巧　鮮艷　　　C．精彩　美麗　　　D．精細(xì)　美艷
5．文章記敘的兩件事是什么？用自己的語言概括表述。
___________________________________________________________________________
6．文中標(biāo)有①②的“他們”分別指代____________和____________。
7．“我覺得她們的笑容融進(jìn)了路旁盛開的鮮花中，她們的聲音好像來自天堂�！边@句話贊美了孩子們________。
A．助人為樂的行為　　　　B．笑容十分美，聲音十分美
C．純潔美好的心靈　　　　D．在幫助別人中獲得心理滿足
8．過往行人捐錢后“鞠躬”是為了________________________。
9．請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告語。
___________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
___________________
　　我非常喜愛仙人掌，不僅是喜愛，而且還敬佩。    
　　我有幸去了墨西哥  在那里由于太陽和土地的愛撫（fǔ  wǔ）  仙人掌遍地都是世界上的仙人掌約有兩千余種  而墨西哥竟占了一半  所以  它享有  仙人掌之國(guó)的美譽(yù)
　　那里的仙人掌家族非常（巨大  龐大）。從形狀上看，這些“親屬”相互間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、（辯  瓣）狀、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺(tái)。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚(yáng)，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼，雖然它沒有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤(rùn)，但是它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。    
　　仙人掌大多生長(zhǎng)在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自熱條件淘汰了弱者。仙人掌是強(qiáng)者，你剪掉它的莖，等于幫助它繁殖。即使你連根挖掉它，它橫臥在地上也會(huì)滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一棵重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會(huì)抵消火舌的威力。你對(duì)它置之不理，它照樣會(huì)倔犟地活上百年。    
　　無論是在孤寂中還是被遺忘，無論在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會(huì)悄悄地在額頭上頂出一朵朵花，它會(huì)熱情地掛滿一身酸甜的果，它會(huì)吐出片片嫩莖供人們采食，它會(huì)用自己的綠來裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。    
　　歸國(guó)前，一位愛畫畫的朋友要為我作一幅畫，以作為對(duì)墨西哥的紀(jì)念。我對(duì)他說：“畫仙人掌吧，畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌�！�    
1．紿加粗的字選擇正確的讀音，然后聯(lián)系上下文選擇恰些的字詞，打上“√”。    
2．紿文章加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。    
3．紿短文第2自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。    
4．文中加粗詞“本色”指的是___　　　　　_。請(qǐng)用“ （）”在文中畫出相關(guān)的語句。    
5．用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是把_____________比作______________。  
6．本文第3自然段抓住仙人掌的_________、_________和_________寫出了仙人掌的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)仙人掌的__________________之情。  
7．短文第5自然段揭示了仙人掌令“我”敬佩的精神是________________________。    
8．讀了這篇文章，你有什么感受？
____________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

我能閱讀短文，回答問題。
 望遠(yuǎn)鏡
　　美籍華人薛華菁女士還來不及細(xì)看一眼她______的故國(guó)大地，還來不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上______的天空……     
　　她下意識(shí)地摸了一下那個(gè)皮包，那個(gè)纖巧神秘的小皮包——那件老將軍帶給臺(tái)北舊友的奇異的禮物。     
　　多幸運(yùn)�。∷�，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應(yīng)邀參加辛亥革命70周年紀(jì)念活動(dòng)，還由那位紀(jì)念活動(dòng)籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國(guó)宴，游長(zhǎng)城……臨別，老將軍聽說她轉(zhuǎn)道去臺(tái)北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任��！     
　　可是為什么這個(gè)皮包不上鎖？老將軍還說“是一個(gè)舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連鄰座的外交官都盯著這個(gè)皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個(gè)破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，競(jìng)送去一架半個(gè)世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡！     
　　且慢……一位著名的將領(lǐng)，怎么會(huì)把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然，她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字——國(guó)軍上尉：S．W�！癝．W”——是臺(tái)北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠(yuǎn)鏡的主人。     
　　可這架望遠(yuǎn)鏡又是何時(shí)何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時(shí)的臨別贈(zèng)品？是北伐會(huì)師時(shí)的紀(jì)念物？是第二次國(guó)共合作時(shí)攜手驅(qū)敵的饋贈(zèng)？……為什么要此時(shí)此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？……薛華菁簡(jiǎn)直墜入了五里云霧。     
　　飛機(jī)行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，�。〈箨懺谘由�，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小……倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？
1．在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．文中句子“邊思忖邊仔細(xì)看”中的“思忖”可以換成詞語：________。
3．大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其主人的真正用意是什么？   
________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
把布鞋送給總統(tǒng)
　　那一年，我隨一個(gè)商貿(mào)團(tuán)去南非，帶了一批手工布鞋，老總讓我借此打開南非這個(gè)新興的市場(chǎng)。
　　__________一到南非，我很快就發(fā)現(xiàn)由于氣候干燥，當(dāng)?shù)氐钠胀ò傩找话愣疾淮┬?BR>　　我嘗試著與幾家進(jìn)口商取得聯(lián)系，但他們對(duì)中國(guó)布鞋的興趣都不大，他們一致認(rèn)定中國(guó)布鞋在南非沒有市場(chǎng)。
　　幾天下來，貿(mào)易團(tuán)的成員都各有所獲，唯獨(dú)我一份訂單都沒有簽到。那天在賓館里看到曼德拉總統(tǒng)的新聞，我心里一動(dòng)：我是不是可以送兩雙布鞋給總統(tǒng)，也許他可以幫我打開南非市場(chǎng)。我的這個(gè)想法讓貿(mào)易團(tuán)的其他成員大吃一驚，都說我這是在癡人說夢(mèng)，曼德拉是何等人物，怎會(huì)收我的布鞋？但我不管這些，選7兩雙總統(tǒng)穿的尺碼的布鞋，第二天一早就趕到了總統(tǒng)府。非洲人對(duì)中國(guó)朋友都很熱情，我一到總統(tǒng)府，警衛(wèi)就很熱情地接待了我。我被允許留下布鞋和短信，我在信中說自己來自中國(guó)，送兩雙中國(guó)布鞋給總統(tǒng)，一是表達(dá)自己對(duì)總統(tǒng)的敬意，二是希望總統(tǒng)能穿著它去中國(guó)旅行。
　　其實(shí)，連我自己都懷疑布鞋和短信是否真能交到曼德拉總統(tǒng)的手中。然而就在第三天，曼德拉總統(tǒng)的秘書竟然找到賓館，交給我一封有曼德拉總統(tǒng)親筆簽名的感謝信，感謝我送給他兩雙舒適的中國(guó)布鞋，他很喜歡。
　　聽說總統(tǒng)喜歡我的中國(guó)布鞋，南非的一家進(jìn)口商很爽快地和我簽了一份合同，數(shù)量不大，就一千雙，根本無利潤(rùn)可言。
　　但回國(guó)后不久，我__________被總裁委以重任，派往美國(guó)的辦事處。這可是個(gè)讓人眼紅的職位，而我到公司工作還不到兩年，許多人對(duì)此很不理解�？偛卯�(dāng)時(shí)是這樣回答那些o存不滿的人的：既然他能把布鞋賣給曼德拉總統(tǒng)，那他也可以把布鞋賣給美國(guó)總統(tǒng)。
　　這是我的一個(gè)朋友的親身經(jīng)歷，他現(xiàn)在是那家貿(mào)易公司駐美國(guó)的首席代表。前些日子他從美國(guó)回來，對(duì)其年紀(jì)輕輕就身居要職，我很是好奇，請(qǐng)他談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，他淡淡地一笑，只是說了這個(gè)他剛參加工作時(shí)的故事。
　　朋友的故事讓我明白：把布鞋送給總統(tǒng)，把不可能的變成可能，這需要勇氣，也需要智慧。一個(gè)人的成功也許會(huì)有許多的__________，但一個(gè)充滿自信勇于去嘗試的人，他的成功是遲早的。因?yàn)槌晒偸乔嗖A有勇氣的人。
1．用“然”字組詞，再填到文中的橫線上。
2．聯(lián)系短文內(nèi)容，說說句子中的“此”指什么。
（1）“老總讓我借此打開南非這個(gè)新興的市場(chǎng)”，“借此”的“此”指_______________________________。
（2）“許多人對(duì)此很不理解”中的“此”指的是_______________________________________________________。
3．填空。
　　到達(dá)南非后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩习傩沼衉_______的習(xí)慣，因此幾天下來，我一份訂單也沒有簽到；我萌生了把布鞋送給總統(tǒng)的想法后，貿(mào)易團(tuán)的其他成員認(rèn)為__________________________________________________________________________。
4．“既然他能把布鞋賣給曼德拉總統(tǒng)，那他也可以把布鞋賣給美國(guó)總統(tǒng)�！边@句話的意思是
[     ]
A．總裁認(rèn)為這個(gè)年輕人很會(huì)賣布鞋。
B．因?yàn)橛幸恍┤诵膽巡粷M，總裁便用這樣的回答搪塞他們。
C．這是一個(gè)充滿智慧、自信并勇于嘗試的年輕人，他有能力勝任總裁委以的重任。
5．讀完這個(gè)故事，你想到了什么呢？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

松樹的遺書

　　一棵老松樹死了，動(dòng)植物們都來悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書，便大聲讀起來了：

　　“親愛的朋友們，大家好！我是一棵活了九百年的樹，大家一定認(rèn)為我是老死的，其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我________生命力強(qiáng)，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍(lán)，天上的小鳥、大雁也少了許多�，F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞，“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大，強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。

　　最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。

　　你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，________你們?cè)俨惶�，到那時(shí)候________會(huì)沒命的�！�

　　它們收拾東西，正準(zhǔn)備走，突然又停下了。它們?cè)谒妓鳎骸凹以撏膬喊崮兀俊?/P>

1．請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號(hào)里。

費(fèi)氣（　�。�

導(dǎo)置（　�。�

大燕（　　）

強(qiáng)列（　�。�

2．寫出下列詞的近義詞。

認(rèn)為——（　�。�

突然——（　　）

何況——（　�。�

3．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（　�。┻z書

一（　�。┧蓸�

一（　�。┩恋�

一（　�。┬▲B

一（　�。╇姳�

一（　�。┬◆~

4．請(qǐng)你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因?yàn)椤浴?/FONT>

如果……就……

不僅……而且……

雖然……但是……

5．請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來。

6．對(duì)“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是

[　　]

    A.可以搬家的地方太多，木知道該怎么選擇。

    B.可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。

    C.環(huán)境污染太嚴(yán)重，已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

松樹的遺書

　　一棵老松樹死了，動(dòng)植物們都來悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書，便大聲讀起來了：

　　“親愛的朋友們，大家好！我是一棵活了九百年的樹，大家一定認(rèn)為我是老死的，其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我________生命力強(qiáng)，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍(lán)，天上的小鳥、大雁也少了許多。現(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞，“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大，強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。

　　最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。

　　你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，________你們?cè)俨惶樱侥菚r(shí)候________會(huì)沒命的�！�

　　它們收拾東西，正準(zhǔn)備走，突然又停下了。它們?cè)谒妓鳎骸凹以撏膬喊崮�？�?/P>

1．請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號(hào)里。

費(fèi)氣（　　）

導(dǎo)置（　�。�

大燕（　　）

強(qiáng)列（　�。�

2．寫出下列詞的近義詞。

認(rèn)為——（　　）

突然——（　�。�

何況——（　�。�

3．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（　�。┻z書

一（　�。┧蓸�

一（　�。┩恋�

一（　　）小鳥

一（　�。╇姳�

一（　�。┬◆~

4．請(qǐng)你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因?yàn)椤浴?/FONT>

如果……就……

不僅……而且……

雖然……但是……

5．請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來。

6．對(duì)“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是

[　　]

    A.可以搬家的地方太多，木知道該怎么選擇。

    B.可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。

    C.環(huán)境污染太嚴(yán)重，已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。

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科目：小學(xué)語文 來源：2008年四年級(jí)語文（上）練習(xí)　蘇教版 蘇教版 題型：048

閱讀短文，回答問題。

________

　　有一年疾病（流　留）行，華（hu4　hu2）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。

　　華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧�！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

　　一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典�！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似（s@　sh@）渴地攻讀起醫(yī)書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”

　　華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會(huì)好的�！比藗兌钾�(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

　　就在這時(shí)候，師傅突然（坐　座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的�！北娙寺犃�，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

　　“有志者事竟成！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

1．在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。

2．劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。

3．從文中找出下列詞的近義詞。

責(zé)備（　�。⌒呃ⅲā　。〔惋L(fēng)飲露（　�。�

4．華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“”劃出有關(guān)句子。

5．文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“△”。

6．文中的“________、________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。

7．讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來。

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科目：小學(xué)語文 來源：北京期末題 題型：閱讀理解與欣賞

熱愛的力量
       美國(guó)是一個(gè)酷愛籃球的國(guó)度。這個(gè)國(guó)度里有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他后來讓美國(guó)人一提到籃球，就找到了榮耀和自豪！      
       可就是這個(gè)孩子，中學(xué)時(shí)居然沒被籃球隊(duì)選上。甚至愛球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊(duì)去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了�？伤麤]就此認(rèn)命，他生命中有一個(gè)激揚(yáng)飛躍的籃球呵！那取代了他對(duì)整個(gè)生命的愛。      
       窮途末路之時(shí)，他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的“球員”——專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標(biāo)。     
       這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居 NBA皇冠寶座，他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。     
       他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾·喬丹。      
       能把籃球玩成絕活的不只一個(gè)喬丹，但因?yàn)闊釔刍@球去征服苦難的喬丹卻不多。     
      命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋怼@便是熱愛的力量。  
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
     榮耀 rào(     ) yào(    )     苛刻 kē(    ) kè(    )
     不屑  xiè(     ) xuè(    )     享有 xiáng(    ) xiǎng(    )      
2．用畫線字的另外一個(gè)讀音組詞。     
     國(guó)度(     )    率領(lǐng)(     )     苦難(     )    力量(      )     
3．在短文中找出下列詞語的近義詞。     
     竟然(     )     允許(     )     拒絕(     )    
     驕傲(     )     熱愛(     )     山窮水盡(     )     
4．在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的 事寫在橫線上。      
5．分別指出句中引號(hào)和破折號(hào)的作用。     
(1)他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑 于干的上不了場(chǎng)的“球員”——專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。
引號(hào)的作用：                                                                                                  
破折號(hào)的作用：                                                                                                  
(2)他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5 次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。
引號(hào)的作用：                                                                                                    
(3)命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋怼@便是熱愛的力量。   
破折號(hào)的作用：____                                                                                              
6．用簡(jiǎn)短的語句寫出自己的體會(huì)。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名校·每課一考語文　四年級(jí)（下） 題型：048

閱讀下面短文。

熱愛的力量

　　美國(guó)是一個(gè)酷愛籃球的國(guó)度。這個(gè)國(guó)度里有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他后來讓美國(guó)人一提到籃球，就找到了榮耀和自豪！

　　可就是這個(gè)孩子，中學(xué)時(shí)居然沒被籃球隊(duì)選上。甚至愛球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊(duì)去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了。可他沒就此認(rèn)命，他生命中有一個(gè)激揚(yáng)飛躍的籃球呵！那取代了他對(duì)整個(gè)生命的愛。

　　窮途末路之時(shí)，他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的“球員” 專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標(biāo)。

　　這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA皇冠寶座，他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

　　他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾·喬丹。

　　能把籃球玩成絕活的不只一個(gè)喬丹，但因?yàn)闊釔刍@球去征服苦難的喬丹卻不多。

　　命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。

1．用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

2．用加粗字的另外一個(gè)讀音組詞。

國(guó)度（　　）　　率領(lǐng)（　�。�

苦難（　�。　×�量（　�。�

3．在短文中找出下面詞語的近義詞。

竟然（　�。　≡试S（　�。�

拒絕（　　）　　驕傲（　�。�

熱愛（　　）　　山窮水盡（　�。�

4．在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的事寫在橫線上。

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5．分別指出句中引號(hào)和破折號(hào)的作用。

（1）他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的“球員”專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。

引號(hào)的作用：________________

破折號(hào)的作用：______________

（2）他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

引號(hào)的作用：________________

（3）命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。

破折號(hào)的作用：________________

6．用簡(jiǎn)短的語句寫出自己的體會(huì)。

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