我會(huì)連。下面哪些句子的意思相同,連起來正確的是 a這難道不是一件好事嗎? ①這不是一件好事。 b這難道是一件好事嗎? 、谶@是一件好事。 A、a—①;b—② B、a—②;b—① |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:連線題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》片段,回答問題。
、傥覀兊某鞘泻统鞘校呀(jīng)變得越來越像多胞胎了。
、诩偃缒阍谝粋(gè)傍晚被擄掠到某地,你被關(guān)在一所封閉的房間里,僅僅依靠視線所及的建筑物和街道,你根本無法辨別自己的所在之處。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這一座城市和另一座城市,它們彼此之間竟然是如此相像。
、勰切└呗柕拇髲B和大樓,在夕陽下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻,尖角或是翹角的屋頂,白色或是灰色的圓柱……使你覺得眼前的一切早已似曾相識(shí)。
、苣敲唇值滥,滿街的霓虹燈和高架的立交橋,更讓你茫然無措。你曾試圖辨別街道——卻只見窗東的“獵奇門”、窗西的“八佰伴”、南門的“肯德基”、北陽臺(tái)下的“麥當(dāng)勞”……都像是你所在的那個(gè)城市的“克隆”弟兄。就好像每個(gè)城市的商店賓館,都用各自特制的拉鏈,把天下各處自家的門臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個(gè)連體人。
、葸有街上川流不息的轎車們,也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識(shí)的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾,竟也和你原來的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他們戴“西鐵城”手表,持“摩托羅拉”手機(jī);騎著山地車的人,衣服款式和面料,都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂”的飲料空罐,還有一只“萬寶路”的煙盒……
你迷失在被無數(shù)次復(fù)制過的城市里,你已找不到回家的路。
第二天天亮?xí)r分,你終于在樓角那兒,從太陽升起來的方向,發(fā)現(xiàn)了一棵樹。
那棵樹有一種端莊的王者風(fēng)度,兩人合抱粗的樹干呈深黑色,樹枝如巨大的龍爪,遒勁而伸展,綴滿了繁密的樹葉,即使在深冬也依然蔥郁。樹底下落著紫黑色的小果子,一陣若有若無的香氣淡淡地襲來……
你知道那是一棵香樟樹。北方?jīng)]有香樟樹,它立于江南,是杭州的標(biāo)識(shí)。
后來你看見一排樹,整整一條街的兩側(cè),寬大茂密的樹葉,如一條長(zhǎng)廊遮擋了陽光,馬路被灰黑色的圖案覆蓋了,那是樹葉的光影。高大粗壯的樹干具有一種浪漫的氣質(zhì),淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋,像一匹光滑的綢緞。
你明白你是在南京,但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國(guó)梧桐,就像一排排綠色的盤扣,將城市偌大的袍子扣緊了。
你看見了,街中央有一座綠色的小島,垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條,構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹——你在福州或是廣州。你看見婀娜苗條的椰樹——你是在?。你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長(zhǎng)春。你看見一種樹冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹,那樣的玲瓏精致,那是你從未見過的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識(shí)。
最后你睜開眼,你看見了秀氣而堅(jiān)韌的國(guó)槐,細(xì)碎密集的樹葉為街道鋪就一片濃陰,白中透著淡黃色的小花,飄來久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……
擁擠熙攘、高樓林立的城市中,如今,惟有屬于那個(gè)城市的樹,如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。
1
.用精練的語言概括①~⑤段的主要內(nèi)容。2
.“我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。”一句中的“多胞胎”在句中是什么意思?選文中還有哪些詞和它的意思一樣?3
.什么是標(biāo)識(shí)?作者為什么把“樹”稱為城市的標(biāo)識(shí)?4
.“惟有屬于那個(gè)城市的樹,如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運(yùn)用了什么修辭,有怎樣的表達(dá)效果?5
.選文中提到的城市都有哪些特有的樹種?你能用表格的形式表示出來嗎?6
.和小組同學(xué)展開小調(diào)查,了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對(duì)于這種情況你有什么感想?科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》片段,回答問題。
、傥覀兊某鞘泻统鞘,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。
②假如你在一個(gè)傍晚被擄掠到某地,你被關(guān)在一所封閉的房間里,僅僅依靠視線所及的建筑物和街道,你根本無法辨別自己的所在之處。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這一座城市和另一座城市,它們彼此之間竟然是如此相像。
③那些高聳的大廈和大樓,在夕陽下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻,尖角或是翹角的屋頂,白色或是灰色的圓柱……使你覺得眼前的一切早已似曾相識(shí)。
④那么街道呢,滿街的霓虹燈和高架的立交橋,更讓你茫然無措。你曾試圖辨別街道——卻只見窗東的“獵奇門”、窗西的“八佰伴”、南門的“肯德基”、北陽臺(tái)下的“麥當(dāng)勞”……都像是你所在的那個(gè)城市的“克隆”弟兄。就好像每個(gè)城市的商店賓館,都用各自特制的拉鏈,把天下各處自家的門臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個(gè)連體人。
、葸有街上川流不息的轎車們,也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識(shí)的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾,竟也和你原來的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他們戴“西鐵城”手表,持“摩托羅拉”手機(jī);騎著山地車的人,衣服款式和面料,都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂”的飲料空罐,還有一只“萬寶路”的煙盒……
你迷失在被無數(shù)次復(fù)制過的城市里,你已找不到回家的路。
第二天天亮?xí)r分,你終于在樓角那兒,從太陽升起來的方向,發(fā)現(xiàn)了一棵樹。
那棵樹有一種端莊的王者風(fēng)度,兩人合抱粗的樹干呈深黑色,樹枝如巨大的龍爪,遒勁而伸展,綴滿了繁密的樹葉,即使在深冬也依然蔥郁。樹底下落著紫黑色的小果子,一陣若有若無的香氣淡淡地襲來……
你知道那是一棵香樟樹。北方?jīng)]有香樟樹,它立于江南,是杭州的標(biāo)識(shí)。
后來你看見一排樹,整整一條街的兩側(cè),寬大茂密的樹葉,如一條長(zhǎng)廊遮擋了陽光,馬路被灰黑色的圖案覆蓋了,那是樹葉的光影。高大粗壯的樹干具有一種浪漫的氣質(zhì),淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋,像一匹光滑的綢緞。
你明白你是在南京,但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國(guó)梧桐,就像一排排綠色的盤扣,將城市偌大的袍子扣緊了。
你看見了,街中央有一座綠色的小島,垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條,構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹——你在福州或是廣州。你看見婀娜苗條的椰樹——你是在?。你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長(zhǎng)春。你看見一種樹冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹,那樣的玲瓏精致,那是你從未見過的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識(shí)。
最后你睜開眼,你看見了秀氣而堅(jiān)韌的國(guó)槐,細(xì)碎密集的樹葉為街道鋪就一片濃陰,白中透著淡黃色的小花,飄來久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……
擁擠熙攘、高樓林立的城市中,如今,惟有屬于那個(gè)城市的樹,如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。
1
.用精練的語言概括①~⑤段的主要內(nèi)容。2
.“我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了!币痪渲械摹岸喟ァ痹诰渲惺鞘裁匆馑?選文中還有哪些詞和它的意思一樣?3
.什么是標(biāo)識(shí)?作者為什么把“樹”稱為城市的標(biāo)識(shí)?4
.“惟有屬于那個(gè)城市的樹,如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運(yùn)用了什么修辭,有怎樣的表達(dá)效果?5
.選文中提到的城市都有哪些特有的樹種?你能用表格的形式表示出來嗎?6
.和小組同學(xué)展開小調(diào)查,了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對(duì)于這種情況你有什么感想?科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,按要求做題。
從芒刺中尋找靈感不知你是否被芒刺沾滿過衣褲呢?一定煩透了?捎形蝗鹗康墓こ處燐溗钩䥇s從中改變了命運(yùn),獲得成功。一九八四年的一天,他從外面散步回家,發(fā)現(xiàn)夾克上粘附著許多芒刺,他好奇地拔下一些放在顯微鏡下觀看,發(fā)現(xiàn)芒刺會(huì)粘在衣服上的原理很簡(jiǎn)單。芒刺本身就像一排鉤子互相連結(jié)在一起,只要碰上布料緊緊地鉤附在上面。這個(gè)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了麥斯楚的靈感,他想到用芒刺的構(gòu)造制作出新式按扣。麥斯楚整整花費(fèi)了八年時(shí)間不斷地研究改進(jìn),終于完成了將尼龍織成兩排,一排是無數(shù)的小鉤鉤,另一排則是許多小環(huán)孔,當(dāng)兩排按壓在一起時(shí),就能夠緊緊地卡在一起了。麥斯楚將這種產(chǎn)品命名為“
VELCRO”,也就是今天大家所熟悉的魔鬼粘。魔鬼粘有質(zhì)輕、耐用、方便拉開、可以清洗等許多的優(yōu)點(diǎn),又不像拉鏈容易卡住衣服,所以一推出馬上受到世人的歡迎,并逐步多樣地運(yùn)用在人類生活上。麥斯楚也由此改變了自己的命運(yùn),得到了巨額的財(cái)富回報(bào)。麥斯楚之所以能夠成功,在于他無論處于何種境遇之下,始終保持一顆善于發(fā)現(xiàn)、善于感知和創(chuàng)造的心靈,始終對(duì)身邊的事物充滿著興趣和探索的精神。確實(shí),生活之中,常常會(huì)有著許多看似不如意、不完美的事物或現(xiàn)象,如果把自己陷溺于無奈與抱怨之境,那么,不僅會(huì)使自己錯(cuò)過成功的機(jī)會(huì),而且給自己帶來的,也只能是苦悶和不幸了,可如果你換上一種心態(tài),也可能發(fā)現(xiàn)萬事萬物都有著美好的一面,都有著值得探尋的美麗秘密。
真的,世界不乏美好,關(guān)鍵在于我們要具備一雙明亮的眼睛和勤于思索的大腦!
1
.寫出下列詞語的近義詞。2
.讀下列句子,用加粗詞語寫句子。(
1)可有位瑞士的工程師麥斯楚卻從中改變了命運(yùn),獲得了財(cái)富。……卻……
_________________________________________________
(
2)只要碰上布料就會(huì)緊緊鉤在上面。只要……就……
_______________________________________________
3
.文章用什么方式開頭的?這樣的開頭方式好嗎?為什么?_______________________________________________
4
.麥斯楚為什么能成功?他的成功給你的生活有哪些啟示?[方法提示:對(duì)待事情的態(tài)度不同,事情的結(jié)果就不同。]________________________________________________
5
.本文中有許多具有深刻含義的話語,快積累下來吧!_______________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,按要求做題。
從芒刺中尋找靈感不知你是否被芒刺沾滿過衣褲呢?一定煩透了?捎形蝗鹗康墓こ處燐溗钩䥇s從中改變了命運(yùn),獲得成功。一九八四年的一天,他從外面散步回家,發(fā)現(xiàn)夾克上粘附著許多芒刺,他好奇地拔下一些放在顯微鏡下觀看,發(fā)現(xiàn)芒刺會(huì)粘在衣服上的原理很簡(jiǎn)單。芒刺本身就像一排鉤子互相連結(jié)在一起,只要碰上布料緊緊地鉤附在上面。這個(gè)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了麥斯楚的靈感,他想到用芒刺的構(gòu)造制作出新式按扣。麥斯楚整整花費(fèi)了八年時(shí)間不斷地研究改進(jìn),終于完成了將尼龍織成兩排,一排是無數(shù)的小鉤鉤,另一排則是許多小環(huán)孔,當(dāng)兩排按壓在一起時(shí),就能夠緊緊地卡在一起了。麥斯楚將這種產(chǎn)品命名為“
VELCRO”,也就是今天大家所熟悉的魔鬼粘。魔鬼粘有質(zhì)輕、耐用、方便拉開、可以清洗等許多的優(yōu)點(diǎn),又不像拉鏈容易卡住衣服,所以一推出馬上受到世人的歡迎,并逐步多樣地運(yùn)用在人類生活上。麥斯楚也由此改變了自己的命運(yùn),得到了巨額的財(cái)富回報(bào)。麥斯楚之所以能夠成功,在于他無論處于何種境遇之下,始終保持一顆善于發(fā)現(xiàn)、善于感知和創(chuàng)造的心靈,始終對(duì)身邊的事物充滿著興趣和探索的精神。確實(shí),生活之中,常常會(huì)有著許多看似不如意、不完美的事物或現(xiàn)象,如果把自己陷溺于無奈與抱怨之境,那么,不僅會(huì)使自己錯(cuò)過成功的機(jī)會(huì),而且給自己帶來的,也只能是苦悶和不幸了,可如果你換上一種心態(tài),也可能發(fā)現(xiàn)萬事萬物都有著美好的一面,都有著值得探尋的美麗秘密。
真的,世界不乏美好,關(guān)鍵在于我們要具備一雙明亮的眼睛和勤于思索的大腦!
1
.寫出下列詞語的近義詞。2
.讀下列句子,用加粗詞語寫句子。(
1)可有位瑞士的工程師麥斯楚卻從中改變了命運(yùn),獲得了財(cái)富。……卻……
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(
2)只要碰上布料就會(huì)緊緊鉤在上面。只要……就……
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.文章用什么方式開頭的?這樣的開頭方式好嗎?為什么?_______________________________________________
4
.麥斯楚為什么能成功?他的成功給你的生活有哪些啟示?[方法提示:對(duì)待事情的態(tài)度不同,事情的結(jié)果就不同。]________________________________________________
5
.本文中有許多具有深刻含義的話語,快積累下來吧!_______________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
城市給了我們什么
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
學(xué)完這篇課文,你是否悟到了一些生活道理?做到這一點(diǎn),你就初步具有了“從內(nèi)容體會(huì)思想”的能力。讓我們?cè)賮碜x一篇短文,試一試!
小 松 樹在森林里悄悄地長(zhǎng)出一棵小小的松樹。它那么矮,連龍骨草也長(zhǎng)得比它高得多。它看著龍骨草,就尋思起來:“這龍骨草后面有什么呢?”它天天看哪,想啊,巴不得一下子就長(zhǎng)高。
一個(gè)月,兩個(gè)月,它看哪,長(zhǎng)啊,終于長(zhǎng)高了許多。
現(xiàn)在,它看到了它的四周盡是樹木,高大而又粗壯,樹木上頭是藍(lán)天。不過,它現(xiàn)在看到的還只不過是藍(lán)藍(lán)的一小塊。
小松樹看了這些雖然很高興,但并不滿足。它還像以前那樣,看著,想著:“樹木后面又有些什么呢?”它巴不得一下子長(zhǎng)得更高更高。
一年,兩年,它越長(zhǎng)越高,天空也越來越遼闊。
小松樹發(fā)覺了這一點(diǎn),便長(zhǎng)得更快了。
這時(shí),它望見:森林后面還是森林,再望過去還是森林,望得更遠(yuǎn)還是森林。森林,森林……那么,森林后面有些什么呢?想著,小松樹就不斷地往上長(zhǎng)。
如今,它已經(jīng)長(zhǎng)成這座古老的森林中最高的一棵大樹了。然而它還要繼續(xù)往高長(zhǎng),永不停歇。因?yàn)樗茫?u>只有長(zhǎng)得更高,才能看得更遠(yuǎn)。
(1)你認(rèn)為最后一個(gè)自然段的意思是什么?用“√”畫出來。
、傩∷蓸溥要繼續(xù)往高長(zhǎng),永不停歇。( 。
②小松樹長(zhǎng)高后懂得一個(gè)道理。( 。
、坌∷蓸湟L(zhǎng)成森林里最高的大樹。( 。
(2)文中畫線的句子能讓你想到一句和它意思相近的古詩嗎?試著寫一寫。
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(3)你注意到了嗎,這棵小松樹和小溪流有許多共同的地方呢。寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。
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科目:小學(xué)語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
①諸位畢業(yè)同學(xué):你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話罷。
②這一句話是:“不要拋棄學(xué)問!币郧暗墓φn也許一大部分是為了這些畢業(yè)文憑,不得已而做的,從今以后,你們可以以自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候, 努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰時(shí),要做學(xué)問也來不及了。即為 吃飯計(jì),學(xué)問絕不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問,三年五年之后,你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救,恐怕已太晚了。
③有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問,既沒有圖書館,又沒有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問?”
④我要對(duì)你們說:凡是要等到有了圖書館方才讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才能研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究,你有了決心要研究一個(gè)問題,自然會(huì)縮衣節(jié)食去買書,自然會(huì)想出法子來設(shè)置儀器。
⑤至于時(shí)間,更不成問題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可看11萬頁書。
⑥諸位,11萬頁書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了?墒牵刻炜慈N小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰?葱(bào)呢?還是打麻將呢?還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!
⑦
⑧學(xué)問便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問便是毀了自己。
⑨再會(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
1.你能寫出一個(gè)成語,使它含有的“器”與文中最末段的“器”意思一樣嗎?
2.根據(jù)第②自然段畫線的句子,寫出與其意義相近的古詩句(至少連續(xù)兩句)。
3.第⑤自然段列舉了達(dá)爾文的事例作為論據(jù),請(qǐng)概括在下面A上;另外在橫線B上再補(bǔ)充一個(gè)同類事例。
A. B.
4.根據(jù)上下文,你覺得在第⑦自然段的空白處應(yīng)填的名言是
[ ]
A.易卜生說:“你的最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器!
B.富蘭克林說:“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料!
C.高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!
D.郭愛克說:“科學(xué)就是勤奮,勤者就是要緊緊抓住時(shí)間!
5.你怎樣理解“學(xué)問便是鑄器的工具”?
6.請(qǐng)你在下句之后寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥樱M成一個(gè)濃縮全文內(nèi)容的警句。
不要拋棄學(xué)問,
7.根據(jù)你的理解,在文前橫線上給這篇發(fā)言稿加個(gè)題目。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
周總理患病的日子里
周總理忘我工作的精神,貫穿于他的一生,直至生命的最后一息。
1972年5月,周恩來在檢查身體時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中有癌細(xì)胞,隨后被確診為膀胱癌,從1975年6月以后,周恩來由于癌癥的折磨,身體極度消瘦,體重只剩下了30.5公斤。他清醒地估計(jì)到自己的生命“還有半年”的時(shí)間,但他依然繼續(xù)頑強(qiáng)地工作著,同病魔進(jìn)行搏斗。
周恩來自1974年6月1日住院到1976年1月8日逝世,共做大小手術(shù)13次,平均40天左右要?jiǎng)右淮问中g(shù)。只要身體尚能支持,他仍繼續(xù)堅(jiān)持工作。這一時(shí)期,他除了批閱、處理一些文件外,同中央負(fù)責(zé)人談話161次,與中央部門及有關(guān)方面負(fù)責(zé)人談話55次,會(huì)見外賓63批,在會(huì)見外賓前后與陪見人談話17次,在醫(yī)院召開會(huì)議20次,出醫(yī)院開會(huì)20次,外出看望人或找人談話7次。
周恩來生前一直主管臺(tái)灣工作,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一這個(gè)問題,一直在他心中占有十分重要的位置,就是在他生命垂危的時(shí)刻也不例外。
1975年12月20日上午,周恩來體溫達(dá)到38.7℃。這時(shí)應(yīng)約來談對(duì)臺(tái)工作的羅青長(zhǎng)來到周恩來的床前。周恩來非常吃力地向羅青長(zhǎng)詢問臺(tái)灣近況以及在臺(tái)的一些老朋友的情況,并且囑咐道:不能忘記那些對(duì)人民做過有益事情的人們……不到15分鐘的談話,周恩來競(jìng)兩次被病痛折磨得說不出話來,最后進(jìn)入昏迷狀態(tài)。
1976年1月7日,周恩來病情繼續(xù)惡化,氣息已變得十分微弱,長(zhǎng)時(shí)間處于昏迷狀態(tài)。醫(yī)療組成員、護(hù)理人員等晝夜守護(hù)在病房,隨時(shí)準(zhǔn)備搶救。深夜11時(shí),彌留中的周恩來從昏迷中蘇醒。他微睜雙眼,認(rèn)出守在他身邊的吳階平大夫,用微弱的聲音說道:“我這里沒有什么事了。你們還是去照顧別的生病的同志,那里更需要你們……”這是周恩來留下的最后一句話。
1976年1月8日上午9時(shí)57分,周恩來的心臟停止了跳動(dòng),終年78歲。
1.找出與下列詞語意思相近的詞。
微弱—( ) 囑咐—( ) 清醒——( )
2.簡(jiǎn)述周總理在患病的日子里做了哪些工作?
3.作者敘述周總理頑強(qiáng)工作的情形主要運(yùn)用了“列數(shù)字”的說明方法,從這一連串的數(shù)字你體會(huì)到什么?
4.文中畫“——”處是周總理留下的最后一句話,讀了這句話你有何體會(huì)?
5.讀了這篇文章,你一定心潮澎湃,有許多話想對(duì)別人傾訴,能仿照《一夜的工作》最后一段的寫法,把想說的話告訴大家嗎?相信你一定寫得很棒!
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
北京的園林
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