給多音字選擇正確的讀音。
饑餓難——(�。�

A、āi 
B、ái
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

無價(jià)之寶

  有一年德國鬧饑荒,有個(gè)富人把20個(gè)窮孩子請到了自己的家里,對他們說:“這只籃子里的面包你們每人一塊,拿吧。以后每天這個(gè)時(shí)候都到這里來拿,一直到災(zāi)n2n n4n)結(jié)束為止。”

  孩子們抓住這只籃子,你爭我奪,大家都想挑最好最大的面包,可是搶到手以后,也沒說一聲謝謝就走了。

  唯有衣著整潔的窮女孩費(fèi)朗西絲,她不好意思地站在一邊,等到別人揀完了,才過去拿了剩在籃子里的最小的一塊面包,謝了謝主人,然后悄然地不慌不忙地回家去了。

  第二天,孩子們故伎ch$ng zh^ng)演,還是那副餓狼撲食的樣子,可憐的費(fèi)朗西絲這次拿到的面包還沒有別人的一半大。但是,等她回到家里,母親切開面包的時(shí)候,里面卻掉出許多白色色的新銀幣。

  她的母親心里很納m8n m5n):“馬上把錢拿回去,因?yàn)檫@錢肯定是誰錯(cuò)放到面包里去了�!�

  費(fèi)朗西絲將錢送了回去。但是施主說:“不,我沒有弄錯(cuò)。我是故意把錢放進(jìn)最小的面包里去的,目的是想賞給你,我的孩子。記住,寧可拿最小的而不去搶最大的面包的人,將來一定會(huì)得到比放在面包里的銀幣更好的賜福�!�

  無私的品質(zhì)是一種無價(jià)之寶,她使人的心靈顯得高貴而又圣潔。平素別人比我們自己更加關(guān)注這種高尚的行為和崇高的德性,心地?zé)o私的人,必將得到別人的厚愛而幸福一生。

1.為文中加粗字選擇正確讀音,劃去文中不正確的音節(jié)。

2.“第二天,孩子們故伎重演”詞語中加粗詞語意思是____________________,文中具體指哪些內(nèi)容,請?jiān)谖闹杏谩?u>     ”劃出。

3.在文中用“____”劃出寫費(fèi)朗西絲的句子。

4.認(rèn)真讀讀寫費(fèi)朗西絲的句子,寫她“衣著整潔”“不好意思地站在一邊”“等別人揀完了才去拿最小的”“謝了謝主人”“悄然地不慌不忙回家”,你最欣賞她什么?為什么?

___________________________________________________

5.費(fèi)朗西絲這樣做跟她的家庭有關(guān)系嗎?你從哪里看出來?

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

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在森林里

  森林里經(jīng)�;顒�(dòng)著一些有經(jīng)驗(yàn)、有辦法的人。他們能夠(辯 辨)別各種樹木的特性。什么樹會(huì)長什么菌,什么樹的汁液可以解(渴 喝),什么樹的果實(shí)可以充饑,他們?nèi)贾馈?/P>

  東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡單的工具進(jìn)入森林,(  )不愁挨餓,( �。┎慌屡龅矫瞳F。大森林就像一(座 坐)他們可以隨時(shí)伸手取物的倉庫似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當(dāng)幾名旅行者因食物供應(yīng)不上而1i 2i)餓的時(shí)候,他們碰上一個(gè)森林老人。老人問清情況,說:“________________________[叫大家不必?fù)?dān)憂,他馬上可以協(xié)助解決。]隨即他返身走進(jìn)森林里,才一會(huì)兒工夫,就捧著一竹籃花花綠綠的鳥蛋出來了。當(dāng)旅游者面有n2n n4n)色,表示吃不慣生鳥蛋的時(shí)候,老人笑嘻嘻地連聲說:“有辦法!有辦法!”說完他再次走入森林里,不一會(huì)兒,捧著煮熟的熱騰騰的鳥蛋出來了。原來森林里什么地方有鳥蛋,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。

  森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了。

1.劃去括號(hào)里不正確的字。

2.在括號(hào)里填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3.給文中加粗的字選擇讀音。

4.摘錄與積累。

1)用“________”劃出文中表示時(shí)間很短的詞和短語。

2)再寫出幾個(gè)表示時(shí)間短的詞:______ ______ ______。

5.短文是圍繞_______________________這句話寫的。

6.按文中[  ]內(nèi)的意思,把老人的話補(bǔ)寫完整。

7.用“  ”劃出文中的比喻句,句中把_______比作______。

下面這道題為挑戰(zhàn)題,挑戰(zhàn)成功可加附加分!

8.“森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了�!边@句話你是怎么理解的?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

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在森林里

  森林里經(jīng)常活動(dòng)著一些有經(jīng)驗(yàn)、有辦法的人。他們能夠(辯 辨)別各種樹木的特性。什么樹會(huì)長什么菌,什么樹的汁液可以解(渴 喝),什么樹的果實(shí)可以充饑,他們?nèi)贾馈?/P>

  東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡單的工具進(jìn)入森林,( �。┎怀畎ゐI,( �。┎慌屡龅矫瞳F。大森林就像一(座 坐)他們可以隨時(shí)伸手取物的倉庫似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當(dāng)幾名旅行者因食物供應(yīng)不上而1i 2i)餓的時(shí)候,他們碰上一個(gè)森林老人。老人問清情況,說:“________________________[叫大家不必?fù)?dān)憂,他馬上可以協(xié)助解決。]隨即他返身走進(jìn)森林里,才一會(huì)兒工夫,就捧著一竹籃花花綠綠的鳥蛋出來了。當(dāng)旅游者面有n2n n4n)色,表示吃不慣生鳥蛋的時(shí)候,老人笑嘻嘻地連聲說:“有辦法!有辦法!”說完他再次走入森林里,不一會(huì)兒,捧著煮熟的熱騰騰的鳥蛋出來了。原來森林里什么地方有鳥蛋,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。

  森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了。

1.劃去括號(hào)里不正確的字。

2.在括號(hào)里填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3.給文中加粗的字選擇讀音。

4.摘錄與積累。

1)用“________”劃出文中表示時(shí)間很短的詞和短語。

2)再寫出幾個(gè)表示時(shí)間短的詞:______ ______ ______。

5.短文是圍繞_______________________這句話寫的。

6.按文中[  ]內(nèi)的意思,把老人的話補(bǔ)寫完整。

7.用“  ”劃出文中的比喻句,句中把_______比作______

下面這道題為挑戰(zhàn)題,挑戰(zhàn)成功可加附加分!

8.“森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了�!边@句話你是怎么理解的?

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

無價(jià)之寶

  有一年德國鬧饑荒,有個(gè)富人把20個(gè)窮孩子請到了自己的家里,對他們說:“這只籃子里的面包你們每人一塊,拿吧。以后每天這個(gè)時(shí)候都到這里來拿,一直到災(zāi)n2n n4n)結(jié)束為止。”

  孩子們抓住這只籃子,你爭我奪,大家都想挑最好最大的面包,可是搶到手以后,也沒說一聲謝謝就走了。

  唯有衣著整潔的窮女孩費(fèi)朗西絲,她不好意思地站在一邊,等到別人揀完了,才過去拿了剩在籃子里的最小的一塊面包,謝了謝主人,然后悄然地不慌不忙地回家去了。

  第二天,孩子們故伎ch$ng zh^ng)演,還是那副餓狼撲食的樣子,可憐的費(fèi)朗西絲這次拿到的面包還沒有別人的一半大。但是,等她回到家里,母親切開面包的時(shí)候,里面卻掉出許多白色色的新銀幣。

  她的母親心里很納m8n m5n):“馬上把錢拿回去,因?yàn)檫@錢肯定是誰錯(cuò)放到面包里去了。”

  費(fèi)朗西絲將錢送了回去。但是施主說:“不,我沒有弄錯(cuò)。我是故意把錢放進(jìn)最小的面包里去的,目的是想賞給你,我的孩子。記住,寧可拿最小的而不去搶最大的面包的人,將來一定會(huì)得到比放在面包里的銀幣更好的賜福�!�

  無私的品質(zhì)是一種無價(jià)之寶,她使人的心靈顯得高貴而又圣潔。平素別人比我們自己更加關(guān)注這種高尚的行為和崇高的德性,心地?zé)o私的人,必將得到別人的厚愛而幸福一生。

1.為文中加粗字選擇正確讀音,劃去文中不正確的音節(jié)。

2.“第二天,孩子們故伎重演”詞語中加粗詞語意思是____________________,文中具體指哪些內(nèi)容,請?jiān)谖闹杏谩?u>   ”劃出。

3.在文中用“____”劃出寫費(fèi)朗西絲的句子。

4.認(rèn)真讀讀寫費(fèi)朗西絲的句子,寫她“衣著整潔”“不好意思地站在一邊”“等別人揀完了才去拿最小的”“謝了謝主人”“悄然地不慌不忙回家”,你最欣賞她什么?為什么?

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5.費(fèi)朗西絲這樣做跟她的家庭有關(guān)系嗎?你從哪里看出來?

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