科目:小學語文 來源:專項題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:期末題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:046
照樣子改寫句子(不改變原句的意思,改成把字句)
例句:別磨蹭了,咱們兩個不能都喪命。
別磨蹭了,你想叫咱們兩個都喪命嗎?
大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體。
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科目:小學語文 來源: 題型:046
照樣子改寫句子(不改變原句的意思,改成把字句)
例句:別磨蹭了,咱們兩個不能都喪命。
別磨蹭了,你想叫咱們兩個都喪命嗎?
大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體。
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科目:小學語文 來源:期末題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:期中題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:專項題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習。
囊螢·映雪古時候,有兩個窮苦人家的孩子,一個叫車胤(y@n),一個叫孫康。他倆都非常好學。
白天他們要下地勞動,晚上才有空讀書。可是因為他們家都太窮,常常買不起燈油。
夏天,車胤看見螢火蟲在空中飛,一亮一亮的,心想,把許多螢火蟲放在一起,也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找來一塊薄紗,縫了個小口袋,捉了許多螢火蟲放在里面�?磿臅r候,就用這個口袋照著。
一個冬天的晚上,剛下過一場大雪。孫康站在門口,覺得雪地里亮堂堂的。他想,雪地這么亮,也許能看清書上的字呢。他拿出一本書,映著雪一看,果然看得清。于是他顧不得天寒,就蹲在雪地上看起書來。
車胤和孫康后來都成了有學問的人。
1.在括號里填寫適當?shù)牧吭~。
一( �。簟 ∫唬ā 。┍〖�
一( )書 一( �。┭�
2.不改變意思,給下面的句子換個說法。
車胤和孫康后來都成了有學問的人。
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3.短文在寫螢火蟲和冬天大雪時,都突出了它們的什么特點?你能用一個字概括嗎?并從文中找出具有這一特點的兩個詞語來。
4.理解短文內(nèi)容填空。
短文中具體寫“囊螢”的是第( �。┒�,寫“映雪”的是第( �。┒�。短文第一、二自然段講的是車胤囊螢、孫康映雪的( �。谖宥沃v的是他們“囊螢”、“映雪”刻苦學習的( �。�。
5.在你認為正確的答案序號上打上“√”。
(1)只有窮苦的孩子,才能成為有學問的人。
(2)只有刻苦的孩子,才能成為有學問的人。
(3)一個好學的人,就應(yīng)該像車胤、孫康那樣“囊螢”、“映雪”。
(4)一個好學的人,就應(yīng)該有車胤、孫康那樣“囊螢”、“映雪”的精神。
科目:小學語文 來源: 題型:046
句子大觀園(按要求改寫句子)。
(1)端莊典雅的居里夫人和異常簡陋的實驗室,給這位美國記者留下了深刻的印象。
改成反問句:_________________________________________
(2)居里夫人毫無保留地公布了鐳的提純方法。
改成“把”字句:______________________________________
改成“被”字句:______________________________________
(3)人類需要勇于實踐的人。
改成雙重否定句:______________________________________
(4)我們要遵守紀律。
改為否定句(意思不能變):_____________________________
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