科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022
閱讀短文,回答問題
鉛筆鉛筆,一邊嗒嗒地唱著歌兒,一邊邁著匆匆的腳步。
( �。﹥�(yōu)美的文字從筆下流出,( �。┟利惖膱D畫在筆下涌現。人們?yōu)樗舐?B>喝(A、h5 B、h8)彩,獎給它一(�。╅W閃發(fā)光的金杯。可是鉛筆卻把金杯雙手奉獻給它身旁已經磨損得只乘下幾乎是一個小頭頭的橡皮。人們大惑不解�!跋鹌た捎泻喂�,它怎么配獲金杯?”不知誰說了一句。鉛筆含著淚說:“橡皮恩師我永不能忘,每當我走錯了路,它總是一次又一次耐心地幫我糾正,為了讓我走正確的道路,它默默無聞埋頭工作,傾注了一(�。┑男难�,即使粉身碎骨也毫不吝惜……”
我們每一個獲得成績的人,難道不應該像鉛筆一樣,在榮譽面前,想到那些切切實實給(A、j! B、g7i)予過自己幫助的人嗎?
1、給加粗字選擇讀音( )
2、按順序選詞填空:一幅幅、一行行、腔、尊
3、最后一個自然段是( �。┚�、改寫成陳述句是( �。�。
4、這則寓言說明的道理是( �。�
A、這則寓言說明鉛筆既有本領又非常虛心。
B、這則寓言說明橡皮為幫助他人糾正轉誤而默默工作,盡職盡責。
C、這則寓言說明鉛筆在榮譽面前不忘給予自己幫助的恩師。
科目:小學語文 來源: 題型:022
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鉛筆鉛筆,一邊嗒嗒地唱著歌兒,一邊邁著匆匆的腳步。
( �。﹥�(yōu)美的文字從筆下流出,( �。┟利惖膱D畫在筆下涌現。人們?yōu)樗舐?B>喝(A、h5 B、h8)彩,獎給它一(�。╅W閃發(fā)光的金杯�?墒倾U筆卻把金杯雙手奉獻給它身旁已經磨損得只乘下幾乎是一個小頭頭的橡皮。人們大惑不解�!跋鹌た捎泻喂�,它怎么配獲金杯?”不知誰說了一句。鉛筆含著淚說:“橡皮恩師我永不能忘,每當我走錯了路,它總是一次又一次耐心地幫我糾正,為了讓我走正確的道路,它默默無聞埋頭工作,傾注了一(�。┑男难�,即使粉身碎骨也毫不吝惜……”
我們每一個獲得成績的人,難道不應該像鉛筆一樣,在榮譽面前,想到那些切切實實給(A、j! B、g7i)予過自己幫助的人嗎?
1、給加粗字選擇讀音( )
2、按順序選詞填空:一幅幅、一行行、腔、尊
3、最后一個自然段是( �。┚�、改寫成陳述句是( �。�。
4、這則寓言說明的道理是( �。�
A、這則寓言說明鉛筆既有本領又非常虛心。
B、這則寓言說明橡皮為幫助他人糾正轉誤而默默工作,盡職盡責。
C、這則寓言說明鉛筆在榮譽面前不忘給予自己幫助的恩師。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·六年級語文(上)新課標版(北師大) 北師大版 題型:048
課外閱讀輕松答。
去年夏天,當人們正在乘涼的時候,不知從什么地方開來一車鋪路工。他們衣著(zhe zh2o zhu$)陳舊,臉色黑紅,行李簡單。他們看好一個地方,搭起帳篷,埋鍋安灶,準備鋪路了。
門前這條路,彎彎曲曲,坎坷不平。晴天,風塵彌漫;雨天,泥濘不堪。人們早就(盼望 希望 愿望)修一條柏油馬路。
工人們大多來自農村,樸實、憨厚。他們吃住在帳篷里,鋪(p& p))著草席,枕著磚頭,吃米飯就咸菜,舍(sh7 sh8)不得吃炒菜。夜里蚊蟲叮咬,白天日頭曝曬;遇到雨天,連被子都是濕潤潤的。但是,他們似乎不覺得苦,閑時打撲克,呼叫聲很高,拍打聲很響。
因為施工,不得不干擾周圍的住戶。鋪路要用混凝土和石子兒,要用瀝青、水泥。攪拌機的轟鳴聲吵得四鄰不安;燒臭油的氣味熏得路人憋氣捂鼻,常常招來怨言和謾罵。但工人們毫不理睬,(居然 果然 依然)在轟隆聲中和濁氣熏染中勞作。
經過挖溝、平地、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序,工人們把一條泥濘、坑洼、彎曲的土路,變成了一條光潔、平整、筆直的柏油路。
人們走在柏油路上,是那么輕松愉快……
可是,鋪路工們拆篷卷席走了,沒有留下姓名,沒有留下足跡,只留下一條閃光的路。
1.在文中括號里選擇正確的讀音或詞語。
2.選擇答案,打上“√”:
這是一篇以(寫人、記事)為主的記敘文。
3.找出第5自然段中的三對反義詞寫下來。
______________________
4.認真讀短文,填空。
(1)第1自然段中,講鋪路工們行動迅速,工作不講條件的詞語有____________________
(2)第3、4自然段是為了表現鋪路工們________的精神。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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