讀拼音,填詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是
cán kuì    shū jí    pí qì   
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A、慚愧;書藉;脾氣
B、慚愧;書籍;脾氣
C、慚愧;書籍;碑氣
D、漸愧;書籍;脾氣
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解
青蛙
      青蛙喜歡吃昆蟲□蒼蠅□白蛉□蚱蜢□它都愛吃□它鼓著一雙大眼睛,蹲在池塘邊上,只要有蟲子飛過,它噌地跳起來,舌頭一伸,就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里,拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的,青蛙不愛吃呢?不是。只要把死蒼蠅拴在線上,在青蛙眼前掠過,青蛙跳起來就把它吞了,跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。       
      青蛙的眼睛非常tèshū(    ).看動(dòng)的東西很敏銳,看靜的東西卻很遲鈍。___蟲子在飛,飛得多快,往哪個(gè)方向飛,它    能分辨qīngchǔ(  �。€能判斷什么時(shí)候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住�?墒窍x子____停住不飛,它        看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙,青蛙不知道眼前放著可吃的東西,只好活活  餓死。  
1.讀文中的拼音,在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。  
2.短文第一自然段中的“口”內(nèi)填人正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。  
3.仔細(xì)讀短文,在文中找出兩對(duì)反義詞。      
(  )——(  )   (      )——(      ) 
4.將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確地填入文中的橫線上。        
如果……就……  只要……都……  
5.青蛙是怎樣捕捉蟲子的?請(qǐng)用“——”在文中畫出相應(yīng)的句子 
6.青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢?請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容判斷,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。     
(1)死的東西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的東西。             (�。�    
(2)因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西,它只能看見動(dòng)的東西,所以它才不吃。                                                                (�。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:071

讀下面一段話,按要求作答。

懷特森先生教我們六年級(jí)□科學(xué)課。第一節(jié)課上 他問我們 誰(shuí)知道一種叫做凱蒂旺普斯的動(dòng)物 同學(xué)們,就連生物比賽□過獎(jiǎng)□比利也都驚奇□瞪大了眼睛。

(1)選擇合適的字填入“□”中:的、地、得。

(2)讀拼音,寫詞語(yǔ)。

(3)在空白處,填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

讀一讀,做一做。

公園一角

  這兒是公園的一角。人工湖水綠得像碧綠的寶石,亮得像閃閃發(fā)光的鏡子。微風(fēng)吹過陽(yáng)光照耀的湖面,反射出點(diǎn)點(diǎn)金光。孩子們劃著小船在水面上漂蕩不時(shí)傳來他們hu1n ku4i(  )的歌聲和笑聲

  湖邊綠草如茵,一棵棵楊樹高大挺拔,一株株li( sh)( �。┰谖L(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條,輕輕地擦過水面,像一群美麗的姑娘,在對(duì)著湖水梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。

  遠(yuǎn)處的q9ng sh1n( �。�、樹木、寶塔、涼亭都沐浴在金色的陽(yáng)光中。

  幾只大雁在空中盤旋,久久不愿離去……

1.讀拼音,在( �。├锾钌险_的詞語(yǔ)。

2.給短文中畫橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

3.仔細(xì)讀短文并連線。

柔軟的
湖水
劃著
清香
金色的
楊樹
散發(fā)
長(zhǎng)發(fā)
高大的
枝條
梳理
笑臉
清澈的
陽(yáng)光
綻開
小船

4.選擇正確的答案,把序號(hào)填在(�。├铩�

1)這篇短文是按照( �。┑捻樞�?qū)懙摹?/FONT>[方法提示:認(rèn)真讀文,思考短文描寫了哪些景物,是按怎樣的順序?qū)懙模龠x擇合適的答案。]

[  ]

①由遠(yuǎn)到近
②由近到遠(yuǎn)

2)這篇短文是圍繞( �。┟鑼懙摹�

[  ]

①小山
②楊樹
③人工湖

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:048

擴(kuò)展閱讀,完成練習(xí)。

田野中的哭聲(節(jié)選)

  我回眸向w4n z! qi1n h$ng( �。┑幕▋和�,只見它們簌簌滴下的不是露珠,而是淚水。我問道:“美麗的花兒呀,你們?yōu)槭裁匆?/FONT>?”其中一朵花兒抬起它那qi4o l@( �。┑哪�,說:“我們哭,是因?yàn)槿藗儗淼竭@里,掐斷我們的粉頸,把我們帶進(jìn)城里。我們是自由的,他們卻要把我們像奴隸一樣賣掉。晚上,我們蔫了,他們就會(huì)把我們丟進(jìn)垃圾堆里去。人類c2n k)( �。┑氖謱⑹刮覀冸x開故土——田野,我們?cè)跄懿豢奁?/FONT>?

  過了一會(huì)兒,我聽到溪水像失去兒子的母親似地在號(hào)哭,于是我問道:“甘美的溪水呀,你為什么哭泣?”它答道:“因?yàn)槲也坏貌涣鬟M(jìn)城里,但在那里,人們卻b! sh@( �。┪�,他們用葡萄酒代替我飲用,而用我去為他們洗滌污垢。不久,我這冰清玉潔的身體就會(huì)變成污泥濁水。我怎能不號(hào)哭?

  隨后,我側(cè)耳細(xì)聽,又聽到鳥兒仿佛號(hào)喪似地在唱一首悲歌,我就問道:“漂亮的鳥兒呀,你們?cè)跒檎l(shuí)號(hào)喪唱挽歌?”一只小鳥飛近我,站在枝頭上說:“人將帶著一種該死的器具,像用鐮刀割草似地把我們消滅掉。我們正在相互訣別,因?yàn)榇蠹叶疾恢勒l(shuí)會(huì)幸免于難。我們走到哪里,死神就會(huì)跟隨到哪里,我們?cè)跄懿惶?hào)喪唱挽歌呢?

1.根據(jù)拼音,在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。

2.讀選文,填表。

3.請(qǐng)你想像一下,你可能會(huì)聽到或看到自然界中哪些類似的現(xiàn)象,依照選文的寫法,把它寫下來。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

擴(kuò)展閱讀,完成練習(xí)。

田野中的哭聲(節(jié)選)

  我回眸向w4n z! qi1n h$ng( �。┑幕▋和�,只見它們簌簌滴下的不是露珠,而是淚水。我問道:“美麗的花兒呀,你們?yōu)槭裁匆?/FONT>?”其中一朵花兒抬起它那qi4o l@( �。┑哪槪f:“我們哭,是因?yàn)槿藗儗淼竭@里,掐斷我們的粉頸,把我們帶進(jìn)城里。我們是自由的,他們卻要把我們像奴隸一樣賣掉。晚上,我們蔫了,他們就會(huì)把我們丟進(jìn)垃圾堆里去。人類c2n k)( �。┑氖謱⑹刮覀冸x開故土——田野,我們?cè)跄懿豢奁?/FONT>?

  過了一會(huì)兒,我聽到溪水像失去兒子的母親似地在號(hào)哭,于是我問道:“甘美的溪水呀,你為什么哭泣?”它答道:“因?yàn)槲也坏貌涣鬟M(jìn)城里,但在那里,人們卻b! sh@( �。┪�,他們用葡萄酒代替我飲用,而用我去為他們洗滌污垢。不久,我這冰清玉潔的身體就會(huì)變成污泥濁水。我怎能不號(hào)哭?

  隨后,我側(cè)耳細(xì)聽,又聽到鳥兒仿佛號(hào)喪似地在唱一首悲歌,我就問道:“漂亮的鳥兒呀,你們?cè)跒檎l(shuí)號(hào)喪唱挽歌?”一只小鳥飛近我,站在枝頭上說:“人將帶著一種該死的器具,像用鐮刀割草似地把我們消滅掉。我們正在相互訣別,因?yàn)榇蠹叶疾恢勒l(shuí)會(huì)幸免于難。我們走到哪里,死神就會(huì)跟隨到哪里,我們?cè)跄懿惶?hào)喪唱挽歌呢?

1.根據(jù)拼音,在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。

2.讀選文,填表。

3.請(qǐng)你想像一下,你可能會(huì)聽到或看到自然界中哪些類似的現(xiàn)象,依照選文的寫法,把它寫下來。

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