《企盼世界和平的孩子》一文中企盼世界和平的孩子是

A.羅伯特    
B.雷棣    
C.瑞恩    
D.湯姆
B
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

《企盼世界和平的孩子》一文中企盼世界和平的孩子是
[     ]
A.羅伯特    
B.雷棣    
C.瑞恩    
D.湯姆

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀課文《企盼世界和平的孩子》片斷,然后回答問題。

  從此,雷棣好像一下子長大了。像許多孩子一樣,雷棣原來也很淘氣。上小學(xué)時,有一天他把一塊西瓜皮涂了泥扔在馬路上,想讓過路人不留神滑一跤。媽媽看到了,讓他寫檢查。雷棣寫道:“我不應(yīng)該把西瓜皮扔在馬路上,要是把人摔壞了,就麻煩了,還得帶他們?nèi)メt(yī)院�!眿寢屢豢葱念^火起——傷害了別人,還嫌人家麻煩自己。為此,媽媽狠狠地教訓(xùn)了他一頓�,F(xiàn)在爸爸不在了,雷棣卻變得懂事了。晚上,他會悄悄為媽媽掖被角,看到媽媽不舒服,會再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關(guān)心國際政治,注意中央電視臺播發(fā)的國際新聞,特別是看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景,情緒十分激動。他知道爸爸是為了保護(hù)這些婦女兒童犧牲的,他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭的苦難。他還知道,要繼承爸爸的事業(yè),必須有豐富的知識,為此他發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)。他的數(shù)學(xué)在“迎春杯”競賽中取得了名次,他的作文獲了獎、登了報;他利用業(yè)余時間通讀了《資治通鑒》《二十四史》;他喜歡和小朋友以及來看望媽媽的叔叔阿姨談?wù)搰H大事,從辛普森案件到美國法律,從各國國旗到各國元首,他都了如指掌。爸爸精通四種外語,所以能勝任聯(lián)合國復(fù)雜的維和工作,給雷棣極深的印象。他從小就注意學(xué)習(xí)外語,爸爸犧牲以后,就更加努力,初二時,英語已達(dá)到大學(xué)二年級的水平。

  1.語段圍繞小雷棣敘述了哪幾件事?

  2.雷棣在學(xué)習(xí)方面取得了哪些成績呢?

  3.聯(lián)系全文看雷棣自強(qiáng)不息的動力是什么?

  4.語段中有哪些詞語或句子你感興趣,說一說理由。

  5.如果你是雷棣的同學(xué)或朋友的話,休想對雷棣說點什么嗎?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀課文《企盼世界和平的孩子》片斷,然后回答問題。

  從此,雷棣好像一下子長大了。像許多孩子一樣,雷棣原來也很淘氣。上小學(xué)時,有一天他把一塊西瓜皮涂了泥扔在馬路上,想讓過路人不留神滑一跤。媽媽看到了,讓他寫檢查。雷棣寫道:“我不應(yīng)該把西瓜皮扔在馬路上,要是把人摔壞了,就麻煩了,還得帶他們?nèi)メt(yī)院�!眿寢屢豢葱念^火起——傷害了別人,還嫌人家麻煩自己。為此,媽媽狠狠地教訓(xùn)了他一頓�,F(xiàn)在爸爸不在了,雷棣卻變得懂事了。晚上,他會悄悄為媽媽掖被角,看到媽媽不舒服,會再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關(guān)心國際政治,注意中央電視臺播發(fā)的國際新聞,特別是看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景,情緒十分激動。他知道爸爸是為了保護(hù)這些婦女兒童犧牲的,他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭的苦難。他還知道,要繼承爸爸的事業(yè),必須有豐富的知識,為此他發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)。他的數(shù)學(xué)在“迎春杯”競賽中取得了名次,他的作文獲了獎、登了報;他利用業(yè)余時間通讀了《資治通鑒》《二十四史》;他喜歡和小朋友以及來看望媽媽的叔叔阿姨談?wù)搰H大事,從辛普森案件到美國法律,從各國國旗到各國元首,他都了如指掌。爸爸精通四種外語,所以能勝任聯(lián)合國復(fù)雜的維和工作,給雷棣極深的印象。他從小就注意學(xué)習(xí)外語,爸爸犧牲以后,就更加努力,初二時,英語已達(dá)到大學(xué)二年級的水平。

  1.語段圍繞小雷棣敘述了哪幾件事?

  2.雷棣在學(xué)習(xí)方面取得了哪些成績呢?

  3.聯(lián)系全文看雷棣自強(qiáng)不息的動力是什么?

  4.語段中有哪些詞語或句子你感興趣,說一說理由。

  5.如果你是雷棣的同學(xué)或朋友的話,休想對雷棣說點什么嗎?

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:問答題

根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。 
1.《窮人》一文為什么不以“桑娜”為題,而以“窮人”為題?從文中可以看出桑娜是一個怎樣的人?
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________
2.從《體育頌》這篇課文中你學(xué)到什么寫作方法?這樣寫有什么好處?
     ________________________________________________________________________________________
3.《企盼世界和平的孩子》一文中雷棣自強(qiáng)不息的動力是什么?如果你是雷棣的同學(xué)或朋友,你想對他說點什么?
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________
4.《黑孩子羅伯特》一文中幾次提到玫瑰花開得像麗莎的臉蛋?這樣寫有什么作用?
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《企盼世界和平的孩子》中的一段話,然后回答問題。

  從此,雷棣好像一下子長大了。像許多孩子一樣,雷棣原來也很淘氣。上小學(xué)時,有一天他把一塊西瓜皮涂了泥扔在馬路上,想讓過路人不留神滑一跤。媽媽看到了,讓他寫檢查。雷棣寫道:“我不應(yīng)該把西瓜皮扔在馬路上,要是把人摔壞了,就麻煩了,還得帶他們?nèi)メt(yī)院�!眿寢屢豢葱念^火起——傷害了別人,還嫌人家麻煩自己。為此,媽媽狠狠地教訓(xùn)了他一頓�,F(xiàn)在爸爸不在了,雷棣卻變得懂事了。晚上,他會悄悄為媽媽掖被角,看到媽媽不舒服,會再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關(guān)心國際政治,注意中央電視臺播發(fā)的國際新聞,特別是看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景,情緒十分激動。他知道爸爸是為了保護(hù)這些婦女兒童犧牲的,他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭的苦難。他還知道,要繼承爸爸的事業(yè),必須有豐富的知識,為此他發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)。他的數(shù)學(xué)在“迎春杯”競賽中取得了名次,他的作文獲了獎、登了報;他利用業(yè)余時間通讀了《資治通鑒》《二十四史》;他喜歡和小朋友以及來看望媽媽的叔叔阿姨談?wù)搰H大事,從辛普森案件到美國法律,從各國國旗到各國元首,他了如指掌。爸爸精通四種外語,所以能勝任聯(lián)合國復(fù)雜的維和工作,給雷棣極深的印象。他從小就注意學(xué)習(xí)外語,爸爸犧牲以后,就更加努力,初二時,英語已達(dá)到大學(xué)二年級的水平。

  1.從文中哪些方面可以看出“雷棣好像一下子長大了�!�

  2.“上小學(xué)時,有一天他把一塊西瓜皮……”屬于什么記敘順序。

  3.媽媽看到雷棣寫的檢查書時,為什么心頭火起?

  4.你知道雷棣的理想是什么嗎?從文中哪些地方可以看出來?

  5.在你成長的過程中,發(fā)生過使你的思想行為產(chǎn)生很大變化的事嗎?講給大家聽一聽。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀《企盼世界和平的孩子》中的一段話,然后回答問題。

  從此,雷棣好像一下子長大了。像許多孩子一樣,雷棣原來也很淘氣。上小學(xué)時,有一天他把一塊西瓜皮涂了泥扔在馬路上,想讓過路人不留神滑一跤。媽媽看到了,讓他寫檢查。雷棣寫道:“我不應(yīng)該把西瓜皮扔在馬路上,要是把人摔壞了,就麻煩了,還得帶他們?nèi)メt(yī)院。”媽媽一看心頭火起——傷害了別人,還嫌人家麻煩自己。為此,媽媽狠狠地教訓(xùn)了他一頓。現(xiàn)在爸爸不在了,雷棣卻變得懂事了。晚上,他會悄悄為媽媽掖被角,看到媽媽不舒服,會再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關(guān)心國際政治,注意中央電視臺播發(fā)的國際新聞,特別是看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景,情緒十分激動。他知道爸爸是為了保護(hù)這些婦女兒童犧牲的,他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭的苦難。他還知道,要繼承爸爸的事業(yè),必須有豐富的知識,為此他發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)。他的數(shù)學(xué)在“迎春杯”競賽中取得了名次,他的作文獲了獎、登了報;他利用業(yè)余時間通讀了《資治通鑒》《二十四史》;他喜歡和小朋友以及來看望媽媽的叔叔阿姨談?wù)搰H大事,從辛普森案件到美國法律,從各國國旗到各國元首,他了如指掌。爸爸精通四種外語,所以能勝任聯(lián)合國復(fù)雜的維和工作,給雷棣極深的印象。他從小就注意學(xué)習(xí)外語,爸爸犧牲以后,就更加努力,初二時,英語已達(dá)到大學(xué)二年級的水平。

  1.從文中哪些方面可以看出“雷棣好像一下子長大了。”

  2.“上小學(xué)時,有一天他把一塊西瓜皮……”屬于什么記敘順序。

  3.媽媽看到雷棣寫的檢查書時,為什么心頭火起?

  4.你知道雷棣的理想是什么嗎?從文中哪些地方可以看出來?

  5.在你成長的過程中,發(fā)生過使你的思想行為產(chǎn)生很大變化的事嗎?講給大家聽一聽。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀課文《企盼世界和平的孩子》全文和課外段《軍刀》,然后回答問題。

軍 刀

  不是軍人,我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀,卻是真正的好刀。準(zhǔn)確地說是一件金屬雕塑作品:它追摹當(dāng)年喜峰口大刀隊的壯舉,使金屬獲得物質(zhì)之上的品質(zhì)。

  軍刀出自一位軍旅雕塑家之手,燕趙壯漢,宋哲元將軍二十九軍之后裔。雕塑家贈我燕山刀,我贈雕塑家淮河酒,鋼刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱,膽氣舒張,雕塑家緩緩抽出他的作品,砰一聲插在我倆之間的桑木方桌上。軍刀閃閃晃動中,熱酒在木桌上流成北方的河。遙隔酒河,他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。

  19333月,日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個陣地,企圖對主峰形成迂回包圍。宋哲元決心把鬼子趕下山去,籌劃出一個出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠,認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀,并挑選五百士兵組成大刀隊。充分準(zhǔn)備,嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn),宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下,五百男兒巍巍列隊,仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩,刀身在背,硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上,五百鋼刀發(fā)出磔磔雷韻。一個、一個、一個,宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像是剛剛抽葉的紅高粱,撫摸他們的肩膀,仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面:飛雪,長城,一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想,如果不是日本侵略,他們當(dāng)是在壟畝間勞作?還是在學(xué)堂里習(xí)字呢?如果不是日本侵略,此刻,夕陽西下,暮色將臨,五百位母親不是正倚在五百扇門邊,殷殷矚盼著五百個孩子回家吃晚飯嗎?可是如今……想到這里,宋哲元突然停下了腳步,為什么停下腳步,他自己也不知道。他只是覺得,面對這個士兵有話要說。

  大額頭,方嘴唇,一副聰慧與質(zhì)樸的自然組合——宋哲元心頭怦然一動。

  他問:“你叫什么名字?

  回答:“報告軍長——一班班長侯萬山。”

  他問。“你身上背的是什么?

  回答:“報告軍長——是大刀�!�

  他問:“背著大刀去干什么?

  回答:“報告軍長——風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返……”

  他問:“不簡單,還是個詩人。在家讀過書?”

  回答:“報告軍長——臨上轎扎耳眼:我們隊長現(xiàn)教的。”

  他問:“隊伍明天就要出發(fā),有話要說嗎?

  一聽這話,侯萬山熱淚簌然涌出,砰的一聲他給宋哲元跪下了。

  宋哲元冷峻如鐵:“你是男子漢嗎?

  侯萬山仰面作答:“報告軍長——是男子漢。”

  宋哲元說:“男兒膝下有黃金,更何況抗日軍人!

  侯萬山站起含淚作答:“我侯萬山別無牽掛,只是家有一個臨產(chǎn)之妻,如果我壯烈了,孤兒寡母能得軍長體恤,我也就死而瞑目了�!�

  聽完,宋哲元認(rèn)真望著侯萬山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛,之后,驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼:“軍務(wù)處!

  軍務(wù)處長高聲報告:“在!

  宋哲元說:“把侯萬山的話記下來,也把大刀隊全體官兵的要求記下來�!闭f完面對侯萬山也面對他的五百壯士,久久,久久,只輕輕講了一句:“你們放心去吧。”之后,他莊重立定緩緩把手掌單向帽檐,在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下,立成一座雪人。

  喜峰口戰(zhàn)役,侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說,他一個人砍死七個鬼子,直到軍刀卷刃。

  遵照諾言,宋哲元對烈士遺愿一一妥作安排。

  他派人到侯萬山老家,接來烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎,把他們安置在自己家里,還請來奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交待:侯萬山的孩子就是二十九軍的孩子,就是我宋哲元的孩子。這兩個孩子一個就叫做宋記峰,一個叫做宋記峪,作為對喜峰口和羅文峪的紀(jì)念。18歲后,他們還跟隨他們的父親,改姓為侯。

  我問:“從哪里得來這么一個動人的故事呢?

  他答:“家父所言——家父當(dāng)時是二十九軍軍務(wù)處的副官,侯萬山的遺囑就是他去接的�!�

  說到這里雕塑家連喝三盅,熱淚順著面頰砰然落下,滴滴溶進(jìn)桑木桌上那條北方的河。

  軍刀兀自孑立,磔磔閃動冷峻的光。

  1.查工具書解釋下列詞語意思。

①撫摸:

②驀然:

③兀自孑立:

 

  2.《軍刀》一文中,雕塑家為我們講述了怎樣的故事?

  3.軍刀的故事詳寫了什么,略寫了什么,為什么這樣安排?

  4.查資料,結(jié)合上下文,說一說你對“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”這句詩的理解。

  5.文中畫線句子都寫了什么?這樣的景物描寫有何作用?

  6.比較兩篇文章語言風(fēng)格的不同點。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀課文《企盼世界和平的孩子》全文和課外段《軍刀》,然后回答問題。

軍 刀

  不是軍人,我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀,卻是真正的好刀。準(zhǔn)確地說是一件金屬雕塑作品:它追摹當(dāng)年喜峰口大刀隊的壯舉,使金屬獲得物質(zhì)之上的品質(zhì)。

  軍刀出自一位軍旅雕塑家之手,燕趙壯漢,宋哲元將軍二十九軍之后裔。雕塑家贈我燕山刀,我贈雕塑家淮河酒,鋼刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱,膽氣舒張,雕塑家緩緩抽出他的作品,砰一聲插在我倆之間的桑木方桌上。軍刀閃閃晃動中,熱酒在木桌上流成北方的河。遙隔酒河,他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。

  19333月,日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個陣地,企圖對主峰形成迂回包圍。宋哲元決心把鬼子趕下山去,籌劃出一個出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠,認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀,并挑選五百士兵組成大刀隊。充分準(zhǔn)備,嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn),宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下,五百男兒巍巍列隊,仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩,刀身在背,硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上,五百鋼刀發(fā)出磔磔雷韻。一個、一個、一個,宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像是剛剛抽葉的紅高粱,撫摸他們的肩膀,仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面:飛雪,長城,一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想,如果不是日本侵略,他們當(dāng)是在壟畝間勞作?還是在學(xué)堂里習(xí)字呢?如果不是日本侵略,此刻,夕陽西下,暮色將臨,五百位母親不是正倚在五百扇門邊,殷殷矚盼著五百個孩子回家吃晚飯嗎?可是如今……想到這里,宋哲元突然停下了腳步,為什么停下腳步,他自己也不知道。他只是覺得,面對這個士兵有話要說。

  大額頭,方嘴唇,一副聰慧與質(zhì)樸的自然組合——宋哲元心頭怦然一動。

  他問:“你叫什么名字?

  回答:“報告軍長——一班班長侯萬山。”

  他問。“你身上背的是什么?

  回答:“報告軍長——是大刀。”

  他問:“背著大刀去干什么?

  回答:“報告軍長——風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返……”

  他問:“不簡單,還是個詩人。在家讀過書?”

  回答:“報告軍長——臨上轎扎耳眼:我們隊長現(xiàn)教的。”

  他問:“隊伍明天就要出發(fā),有話要說嗎?

  一聽這話,侯萬山熱淚簌然涌出,砰的一聲他給宋哲元跪下了。

  宋哲元冷峻如鐵:“你是男子漢嗎?

  侯萬山仰面作答:“報告軍長——是男子漢�!�

  宋哲元說:“男兒膝下有黃金,更何況抗日軍人!

  侯萬山站起含淚作答:“我侯萬山別無牽掛,只是家有一個臨產(chǎn)之妻,如果我壯烈了,孤兒寡母能得軍長體恤,我也就死而瞑目了。”

  聽完,宋哲元認(rèn)真望著侯萬山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛,之后,驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼:“軍務(wù)處!

  軍務(wù)處長高聲報告:“在!

  宋哲元說:“把侯萬山的話記下來,也把大刀隊全體官兵的要求記下來。”說完面對侯萬山也面對他的五百壯士,久久,久久,只輕輕講了一句:“你們放心去吧�!敝螅f重立定緩緩把手掌單向帽檐,在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下,立成一座雪人。

  喜峰口戰(zhàn)役,侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說,他一個人砍死七個鬼子,直到軍刀卷刃。

  遵照諾言,宋哲元對烈士遺愿一一妥作安排。

  他派人到侯萬山老家,接來烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎,把他們安置在自己家里,還請來奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交待:侯萬山的孩子就是二十九軍的孩子,就是我宋哲元的孩子。這兩個孩子一個就叫做宋記峰,一個叫做宋記峪,作為對喜峰口和羅文峪的紀(jì)念。18歲后,他們還跟隨他們的父親,改姓為侯。

  我問:“從哪里得來這么一個動人的故事呢?

  他答:“家父所言——家父當(dāng)時是二十九軍軍務(wù)處的副官,侯萬山的遺囑就是他去接的。”

  說到這里雕塑家連喝三盅,熱淚順著面頰砰然落下,滴滴溶進(jìn)桑木桌上那條北方的河。

  軍刀兀自孑立,磔磔閃動冷峻的光。

  1.查工具書解釋下列詞語意思。

①撫摸:

②驀然:

③兀自孑立:

 

  2.《軍刀》一文中,雕塑家為我們講述了怎樣的故事?

  3.軍刀的故事詳寫了什么,略寫了什么,為什么這樣安排?

  4.查資料,結(jié)合上下文,說一說你對“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”這句詩的理解。

  5.文中畫線句子都寫了什么?這樣的景物描寫有何作用?

  6.比較兩篇文章語言風(fēng)格的不同點。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《企盼世界和平的孩子》片斷,然后回答問題。

  每當(dāng)站在爸爸的遺像前,雷棣都感覺爸爸在和他說話,往事一件件地浮現(xiàn)在眼前。記得一次在和小朋友玩撲克牌輸了之后,爸爸對他說:“記住,沒有人總會讓著你的,一定要靠自己的努力去贏得成功�!卑职譅奚院螅芏嗳朔浅jP(guān)心他,假期里邀他和媽媽免費旅行,或送電影票、演出票。雷棣一一謝絕了。他說:“我和媽媽沒做什么,我們不能憑著爸爸的名義享受照顧。”有一天,一位來自丹麥哥本哈根大學(xué)的教授在路上問路,雷棣用熟練的英語為他指路。教授提出要到他家看看,雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。教授問,中國孩子的英文都講得這么好嗎?雷棣說:“英文是我們學(xué)校的一門必修課,很多中國孩子比我說得好�!苯淌诘弥组Ω赣H在維和行動中犧牲了,對雷棣說:“我要邀請你去哥本哈根大學(xué)讀書,費用全部由我們支付�!崩组ζ届o地回答:“我要像爸爸那樣,做一名出色的外交官。我會去哥本哈根,但我要憑自己的努力去。”教授激動極了,說:“你是我見到的最優(yōu)秀的中國男孩,我相信今后會在中國駐丹麥大使館里見到你�!�

  雷棣正在成長,一個企盼為世界和平做貢獻(xiàn)的孩子正在奮發(fā)努力。雷棣希望自己長大以后像爸爸那樣優(yōu)秀,像媽媽那樣堅強(qiáng)。他說:“我一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)。”

1.想象一下當(dāng)雷棣站在爸爸的遺像前時的心理。用一段話表述出來。

2.爸爸的話對雷棣有怎樣的啟示?

3.第①段主要寫了一件什么事?

4.找出語段中對雷棣的語言描寫,并說一說從中可以看出他有怎樣的性格特點?

5.讀了語段后,你有哪些感悟?把它寫下來。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀《企盼世界和平的孩子》片斷,然后回答問題。

  每當(dāng)站在爸爸的遺像前,雷棣都感覺爸爸在和他說話,往事一件件地浮現(xiàn)在眼前。記得一次在和小朋友玩撲克牌輸了之后,爸爸對他說:“記住,沒有人總會讓著你的,一定要靠自己的努力去贏得成功�!卑职譅奚院�,很多人非常關(guān)心他,假期里邀他和媽媽免費旅行,或送電影票、演出票。雷棣一一謝絕了。他說:“我和媽媽沒做什么,我們不能憑著爸爸的名義享受照顧�!庇幸惶欤晃粊碜缘湼绫竟髮W(xué)的教授在路上問路,雷棣用熟練的英語為他指路。教授提出要到他家看看,雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。教授問,中國孩子的英文都講得這么好嗎?雷棣說:“英文是我們學(xué)校的一門必修課,很多中國孩子比我說得好。”教授得知雷棣父親在維和行動中犧牲了,對雷棣說:“我要邀請你去哥本哈根大學(xué)讀書,費用全部由我們支付。”雷棣平靜地回答:“我要像爸爸那樣,做一名出色的外交官。我會去哥本哈根,但我要憑自己的努力去�!苯淌诩訕O了,說:“你是我見到的最優(yōu)秀的中國男孩,我相信今后會在中國駐丹麥大使館里見到你�!�

  雷棣正在成長,一個企盼為世界和平做貢獻(xiàn)的孩子正在奮發(fā)努力。雷棣希望自己長大以后像爸爸那樣優(yōu)秀,像媽媽那樣堅強(qiáng)。他說:“我一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)。”

1.想象一下當(dāng)雷棣站在爸爸的遺像前時的心理。用一段話表述出來。

2.爸爸的話對雷棣有怎樣的啟示?

3.第①段主要寫了一件什么事?

4.找出語段中對雷棣的語言描寫,并說一說從中可以看出他有怎樣的性格特點?

5.讀了語段后,你有哪些感悟?把它寫下來。

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