給下面的句子選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。 ( )他不失足,拿到了帽子( )難以轉(zhuǎn)身走回來。 A、雖然……但是…… B、因?yàn)椤浴? C、即使……也…… D、如果……就…… |
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀答題。
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河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭,( )著自己的枝葉�?墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長得[ ]勻稱[ ]好看,老是仰著臉,想盡量地把自己的枝杈( )得比老柳樹漂亮些。
有一天,年輕的柳樹對老柳樹說 你干嗎老是低著頭 你看我多氣派 那些房子呀人呀我都不放在眼里 看他們誰不( )我長得又高 又大 又漂亮 它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子
老柳樹( )地對它說:“我不是不知道你長得漂亮,可你要當(dāng)心樹心會變空的�。 �
年輕的柳樹不理睬老柳樹的( ),仍舊得意洋洋地( )自己的美貌。
日子一天天過去了。[ ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹心真的變空了。
不久,這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的,痛心地說:“唉,本來我是打算用你做房梁的,[ ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒有別的用處了!”他又對著老柳樹說:“看來,你倒是一塊真正頂用的木料�!�
1.選擇合適的詞語填寫在文中的圓括號里。
鋪展 擺設(shè) 夸耀 友愛 告誡 欣賞
舒展 擺弄 稱贊 熱愛 忠告 觀賞
2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填寫在文中的方括號里。
……卻…… ……因?yàn)椤?/span> 不僅……還……
……可…… ……因此…… 既……又……
3.寫出下列詞語的反義詞。
謙遜( ) 漂亮( ) 痛心( ) 外表( )
4.讀句子,用加粗的詞語造句。
(1)我不是不知道你長得漂亮。
不是不……
(2)現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒有別的用處了!
除了……再也……
5.給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
6.這則寓言故事告訴我們什么道理,請?jiān)谡_的答案后面打“、/,”。
(1)做人要謙虛謹(jǐn)慎,不要驕傲自滿。 ( )
(2)不能不聽取別人的勸告,否則要吃虧。 ( )
(3)不能只圖外表好看,要注重內(nèi)在的美,做有用之材。 ( )
7.給短文列個恰當(dāng)?shù)念}目,寫在橫線上。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
雞媽媽的新房子雞媽媽的新房子造好了,既漂亮又牢固。
鵝大哥說:“房子造得不錯,如果在墻上開了個窗就更好了�!彪u媽媽聽了,很不高興。
夏天到了,雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了,雞媽媽這才想到鵝大哥的建議,她趕緊在墻上開了個窗。清新的空氣進(jìn)來了,屋里涼快了,雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興,她想,以后一定要多聽別人的意見。
狐貍對雞媽媽說:“你家的窗子再開大一點(diǎn)兒就更好了�!�
雞媽媽聽了狐貍的話,就把窗子開得大大的。
一天,雞媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒找到。忽然,她在窗臺上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了,自己上了狐貍的當(dāng)。原來,不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此,雞娃娃再也沒少過。
1.寫出下列詞語的反義詞。
2.仔細(xì)閱讀第6自然段,回答問題。
(1)這段話一共有( �。┚�。
(2)第一句寫雞媽媽( �。�,第二句寫雞媽媽( �。�,第三句寫的是( )。
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示:認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]
雞媽媽造好了新房子,鵝大哥建議是( �。�,雞媽媽沒有聽,結(jié)果( �。�;狐貍的意見是( ),雞媽媽聽了,結(jié)果是( �。�。
4.這則寓言告訴我們什么道理?選擇正確的答案。[方法提示:聯(lián)系雞媽媽沒聽鵝大哥的建議及聽了狐貍的意見后各有什么結(jié)果來思考。]
[ ]
A.要聽取別人的意見。
B.誰的意見都不能聽。
C.對于別人的意見,要經(jīng)過分析后再決定是否該聽取。
D.要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。
5.考考你的知識面。
工廠里的房子叫( )房。
賣藥的商店叫( �。┓�。
醫(yī)院里病人住的房子叫( �。┓俊�
蜜蜂居住的地方叫( �。┓�。
專門給媽媽生寶寶的房子叫( �。┓俊�
廚師工作的地方叫( )房。
堆放物品的房子叫( �。┓俊�
學(xué)校傳達(dá)室的房子叫( �。┓�
專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫( )房。
部隊(duì)官兵居住的房子叫( �。┓�。
專門關(guān)押犯人的房子叫( )房。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
雞媽媽的新房子雞媽媽的新房子造好了,既漂亮又牢固。
鵝大哥說:“房子造得不錯,如果在墻上開了個窗就更好了�!彪u媽媽聽了,很不高興。
夏天到了,雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了,雞媽媽這才想到鵝大哥的建議,她趕緊在墻上開了個窗。清新的空氣進(jìn)來了,屋里涼快了,雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興,她想,以后一定要多聽別人的意見。
狐貍對雞媽媽說:“你家的窗子再開大一點(diǎn)兒就更好了。”
雞媽媽聽了狐貍的話,就把窗子開得大大的。
一天,雞媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒找到。忽然,她在窗臺上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了,自己上了狐貍的當(dāng)。原來,不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此,雞娃娃再也沒少過。
1.寫出下列詞語的反義詞。
2.仔細(xì)閱讀第6自然段,回答問題。
(1)這段話一共有( �。┚�。
(2)第一句寫雞媽媽( �。�,第二句寫雞媽媽( �。�,第三句寫的是( �。�
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示:認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]
雞媽媽造好了新房子,鵝大哥建議是( ),雞媽媽沒有聽,結(jié)果( �。缓偟囊庖娛牵ā 。�,雞媽媽聽了,結(jié)果是( )。
4.這則寓言告訴我們什么道理?選擇正確的答案。[方法提示:聯(lián)系雞媽媽沒聽鵝大哥的建議及聽了狐貍的意見后各有什么結(jié)果來思考。]
[ ]
A.要聽取別人的意見。
B.誰的意見都不能聽。
C.對于別人的意見,要經(jīng)過分析后再決定是否該聽取。
D.要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。
5.考考你的知識面。
工廠里的房子叫( )房。
賣藥的商店叫( �。┓�。
醫(yī)院里病人住的房子叫( )房。
蜜蜂居住的地方叫( �。┓�。
專門給媽媽生寶寶的房子叫( �。┓俊�
廚師工作的地方叫( �。┓�。
堆放物品的房子叫( �。┓�。
學(xué)校傳達(dá)室的房子叫( �。┓�
專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫( �。┓俊�
部隊(duì)官兵居住的房子叫( �。┓俊�
專門關(guān)押犯人的房子叫( �。┓俊�
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科目:小學(xué)語文 來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套 小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級上冊) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048
閱讀理解
我最好的老師惠特森先生教六年級自然科學(xué)。第一天上課時,他給我們講了一種叫卡蒂萬波斯的夜間活動的動物。這種動物不能適應(yīng)自然環(huán)境,在冰河時代就已經(jīng)絕種了。他邊說邊把一個顱骨傳給我們看。我們都做了筆記,后來進(jìn)行了一次測驗(yàn)。
當(dāng)他讓我發(fā)還試卷時,我非常震驚。在我的每一個答案后面,都打了一個“×”。肯定是弄錯了!因?yàn)槲乙蛔植徊畹匕阉v的都記下來了。后來我知道全班同學(xué)都不及格,這是怎么回事呢?
惠特森先生解釋說:“這很簡單。所有這些有關(guān)卡蒂萬波斯的事都是我編造的,從來就沒有這樣的動物。因此,你們筆記自然都是錯的。難道答錯了還想得好分?jǐn)?shù)嗎?”
�。∵@叫什么測驗(yàn)?這算什么老師?后來一想,其實(shí)我們應(yīng)該想到這一點(diǎn)。畢竟,在傳看所謂的顱骨(實(shí)際上是貓的顱骨)時,他難道不是強(qiáng)調(diào)說這種動物一點(diǎn)遺跡都沒有留下來嗎?他描繪了這種動物的視覺,毛皮色澤,以及許多他絕對不知道的這種動物的故事。可是,我們卻仍然沒有起疑心,沒有一個人提出任何問題。
惠特森先生希望我們懂得:教師和教科書不是沒有錯誤。事實(shí)上沒有人是永遠(yuǎn)正確的。我們不要讓大腦睡覺。
以后,我們把嶄新的懷疑態(tài)度帶進(jìn)了課堂,( �。┪覀冋J(rèn)為他或書上錯了,( )大膽地說出來,他笑了。學(xué)習(xí)時,( )當(dāng)我們證明,我們不僅知道了什么,而且還堅(jiān)持真理時,他( )放過我們。
1.聯(lián)系具體語境,理解帶點(diǎn)的詞語。
(1)自然科學(xué):____________________________________
(2)自然都是錯的:________________________________
(3)已經(jīng)絕種了:__________________________________
(4)絕對不知道:__________________________________
2.從你平時積累的關(guān)聯(lián)詞語中選擇兩個合適的分別填入最后一個自然段的括號里。
3.把“他難道不是強(qiáng)調(diào)說這種動物一點(diǎn)遺跡都沒有留下來嗎?”換成不帶問號的句子。
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4.聯(lián)系文意,說說你對文中加粗的句子是怎樣理解的。
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5.讀了短文,你能就文章內(nèi)容提出一個感興趣的問題并嘗試解答嗎?
(1)問題:________________________________
(2)解答:________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
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