選詞填空。
他（       ）聰明（        ）可愛(ài)。  

A、或者……或者……       
B、除了……還有……    
C、既……又……  
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

選詞填空。
　　一邊……一邊……    或者……或者……        除了……還有……    既……又……  
1．他（       ）聰明（        ）可愛(ài)。  
2．奶奶（       ）做飯，（       ）聽(tīng)音樂(lè)。  
3．放學(xué)后，教室里冷冷清清的，（        ）我和王小明，（       ）一個(gè)新來(lái)的同學(xué)。  
4．星期天，我（       ）去打球，（       ）去爬山。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

選詞填空。

指望　　希望

1．過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的（　�。┧炝�。

2．我的生活沒(méi)有（　�。┝耍B狗都不如。

熱愛(ài)　　酷愛(ài)　　喜愛(ài)

1．我的爸爸自幼就（　�。┊�(huà)畫(huà)，他的作品曾多次獲獎(jiǎng)。

2．全世界人民都（　　）和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

3．鄰居家的小弟弟既聰明又可愛(ài)，我們都很（　�。┧�。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

選詞填空。

指望　　希望

1．過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的（　�。┧炝恕�

2．我的生活沒(méi)有（　�。┝�，連狗都不如。

熱愛(ài)　　酷愛(ài)　　喜愛(ài)

1．我的爸爸自幼就（　　）畫(huà)畫(huà)，他的作品曾多次獲獎(jiǎng)。

2．全世界人民都（　�。┖推�，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

3．鄰居家的小弟弟既聰明又可愛(ài)，我們都很（　�。┧�。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問(wèn)題。
換個(gè)角度看人生
　　一個(gè)加拿大人，其貌不揚(yáng)，從小口吃，幼年因病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聰。他講話(huà)時(shí)嘴巴總歪向一邊。（      ）他有這么多缺陷，（      ）他不僅不自卑，反而奮發(fā)圖強(qiáng)，成了飽學(xué)之士，還能在演講時(shí)恰到好處地利用詼諧、幽默的語(yǔ)言來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷，并不時(shí)不失時(shí)機(jī)地提高嗓音，以達(dá)到理想的效果。
　　1993 年10 月，他參加加拿大總理競(jìng)選。保守黨心懷叵測(cè)地大肆利用電視廣告來(lái)夸張他的臉部缺陷。然后問(wèn)道：“你要這樣的人來(lái)當(dāng)你的總理嗎？”但是，這種極不道德的人身攻擊，卻招致了很多選民的憤怒和反感。他泰然處之，毫不隱諱自己的身體缺陷，反而博得選民的極大同情，最終率自由黨一舉結(jié)束了 9年的在野日子，成功地當(dāng)選為加拿大總理，并在 1997年大選中再次獲勝，連任總理，成為加拿大第一位連任兩屆并跨世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人。他就是讓?克雷蒂安。
　　是的[   ]人的出身[    ]門(mén)第和相貌無(wú)法選擇[    ]但可以選擇自尊[    ]自信[    ]勇氣和毅力[    ]關(guān)鍵是要看清自己、看重自己，切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利時(shí)詩(shī)人梅特林克所說(shuō)：“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂(lè)�！�
　　美籍華人、著名心理學(xué)家李恕信講過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不覺(jué)淚流滿(mǎn)面，悲傷不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然，小女孩臉上的愁云一掃而光，心空頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)。”的確，人生有喜有悲有得有失，有歡樂(lè)，更有痛苦，就看我們?nèi)绾螌?duì)待。金無(wú)足赤、_________________。缺陷無(wú)論大小， 人皆有之。有的人有了缺陷，自暴自棄，悲觀厭世；有的人，卻能將缺陷轉(zhuǎn)為優(yōu)點(diǎn)，變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，化為財(cái)富。美國(guó)的斯格特，天生一只大鼻子，可以說(shuō)奇丑無(wú)比。斯格特卻很好地利用了這種缺陷，憑借它成為當(dāng)時(shí)最受歡迎的明星，無(wú)論走到哪里，他的大鼻子人見(jiàn)人愛(ài)。
　　換個(gè)角度看人生，人生無(wú)處不飛花。善待自己，自強(qiáng)不息，你將會(huì)贏得一個(gè)五彩繽紛的未來(lái)。
1．在文中的[    ]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2．在文中的 （      ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3．在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
4．用“     ”在文中畫(huà)出描寫(xiě)讓克雷蒂安外貌的語(yǔ)句。
5．請(qǐng)從文中摘錄使用了對(duì)比手法的句子。   
_____________________________________________________________
6．本文的中心思想是什么？（用文中的語(yǔ)句回答）    
_____________________________________________________________    
7．聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂(lè)”一句話(huà)的含義。      
_____________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：最新小學(xué)AB卷100分　三年級(jí)語(yǔ)文　下�。ㄌK教版）　雙色版 蘇教版 題型：048

閱讀歡樂(lè)島（閱讀短文，按要求答題）。

趙亮成

　　趙亮成是三年級(jí)的小學(xué)生，今年剛好十歲。他是獨(dú)生子，可他一點(diǎn)也不嬌生慣養(yǎng)，還愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，大伙都叫他閑不住的趙亮成。

　　那天下午，鄰居王奶奶澆花時(shí)，噴水壺上的蓮蓬頭壞了。王奶奶犯愁了，她到亮成家借噴水壺。

　　亮成知道了，大眼睛忽然閃了一陣子，拍了一下腦袋說(shuō)：“別急，有我呢！不就配個(gè)蓮蓬頭嗎？”說(shuō)著，叫王奶奶找個(gè)大點(diǎn)兒的塑料空藥水瓶。

　　空藥水瓶拿來(lái)了，亮成拿起來(lái)往鐵皮噴水壺嘴上一套，正合適。

　　亮成又找了根錐子，點(diǎn)燃了煤氣，把錐子尖燒紅，在藥水瓶底下扎洞洞　他先在底部中心扎個(gè)洞，再轉(zhuǎn)著圈在周?chē)矗呍吔忉專(zhuān)骸岸囱鄣呐帕幸皇璨幻�，孔要不大不小洞眼太小，水噴不出；太大，噴出的水又太粗�！?/P>

　　不一會(huì)兒，洞眼扎好了，亮成和王奶奶開(kāi)始澆花了。果然，噴出的水珠四面開(kāi)花，真像一串似斷非斷的珍珠。

1．給下列加粗字選擇正確的解釋。

①眼睛　②量詞�、坌《�、窟隆

洞眼太小，噴不出。（　　）

2．亮成是怎樣做蓮蓬頭的？用“”畫(huà)出句子再填空。

扎洞時(shí)他先在________，再________，這樣扎的好處是________

3．找出一個(gè)比喻句，用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。

4．你認(rèn)為亮成是個(gè)怎樣的孩子？評(píng)一評(píng)。

________________________________________

5．小麗和小明讀了這篇短文，對(duì)趙亮成做水蓮蓬的事談了幾點(diǎn)看法，你認(rèn)為哪些正確，在括號(hào)里打“√”。

（1）亮成不嬌生慣養(yǎng)，還愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，他又那么能干，能用藥水瓶做出噴水蓮蓬。（　　）

（2）亮成是獨(dú)生子，他本來(lái)就很聰明能干。（　�。�

（3）亮成不光愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，還肯幫助別人。（　�。�

（4）從亮成做噴水蓮蓬，可看出他懂得很多科學(xué)知識(shí)。（　　）

（5）平常要愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，才能使自己成為有能力的人。（　　）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

紙簍里的老鼠

　　史蒂夫·莫里斯出生在美國(guó)密歇根州的薩吉諾城，幼年隨父母搬到底特律。跟班上的同學(xué)相比，他很“特殊”，因?yàn)樗p目失明。對(duì)于一個(gè)9歲的孩子來(lái)說(shuō)，“特殊”意味著被嘲笑，被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中，直到他遇見(jiàn)了本尼迪斯太太。

　　在史蒂夫的記憶中，小學(xué)老師本尼迪斯太太是顆永不消逝的啟明星。她讓史蒂夫發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，教他勇于做個(gè)與眾不同的人。本尼迪斯太太無(wú)疑是個(gè)睿智的人，她意識(shí)到光靠說(shuō)教沒(méi)法讓9歲的頑童理解深?yuàn)W的人生哲理。于是，她請(qǐng)來(lái)了一個(gè)“助手”。在“助手”的幫助下，女教師給史蒂夫上了一節(jié)難忘的人生課。他生命的樂(lè)章從此奏響。

　　故事發(fā)生在一間狹小的教室里。本尼迪斯太太正準(zhǔn)備上課：“安靜，大家坐好，打開(kāi)你們的歷史書(shū)……”小學(xué)生們不安分地在凳子上扭動(dòng)著，多數(shù)心不在焉。只有小史蒂夫默默無(wú)語(yǔ)。上堂課是體育課，孩子們剛從操場(chǎng)上回來(lái)，多數(shù)人還惦記著玩過(guò)的游戲，當(dāng)然還有史蒂夫的洋相。

　　“今天天氣真棒，我知道你們寧愿在外面玩游戲，”女教師臉上露出微笑，“可是如果不學(xué)習(xí)，你們就只能一輩子做游戲�！�

　　“安妮，”老師提問(wèn)，“亞伯拉罕·林肯是什么人?”

　　安妮局促地低下頭：“他……他有大胡子。”教室里爆發(fā)出一陣笑聲。

　　“史蒂夫，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！北灸岬纤固f(shuō)。

　　“林肯先生是美國(guó)第16任總統(tǒng)。”史蒂夫的回答清晰準(zhǔn)確，毫不猶豫。他一向是個(gè)優(yōu)等生，但學(xué)習(xí)好無(wú)法減弱史蒂夫的自卑感。除非意識(shí)到自己具有得天獨(dú)厚的才能，否則史蒂夫?qū)⒂肋h(yuǎn)生活在自怨自艾中。

　　“回答正確，”本尼迪斯太太滿(mǎn)意地說(shuō)，“亞伯拉罕·林肯是我國(guó)第16任總統(tǒng)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)就發(fā)生在那個(gè)時(shí)候……”話(huà)講了一半，她突然停下來(lái)，做出傾聽(tīng)的樣子，好像聽(tīng)見(jiàn)了什么異常的動(dòng)靜，“是誰(shuí)在發(fā)怪聲?”

　　小學(xué)生們莫名其妙地東張西望，只有史蒂夫沒(méi)動(dòng)。

　　“我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音，是抓撓的聲音，”本尼迪斯太太神秘地低語(yǔ)，“聽(tīng)起來(lái)像……像是只老鼠!”教室里頓時(shí)亂做一團(tuán)，女同學(xué)尖叫起來(lái)，膽小的孩子爬上課桌。

　　“鎮(zhèn)靜，大家鎮(zhèn)靜，”老師大聲說(shuō)，“誰(shuí)能幫我找到它?可憐的小老鼠一定嚇壞了�！焙⒆觽儊y嚷一氣：“講臺(tái)下面”“窗簾后面”“安妮的書(shū)桌里”……

　　“史蒂夫，你能幫我嗎?”老師向靜靜坐在座位上的史蒂夫求助。

　　“OK。”小家伙回答，他挺了挺腰板，臉上閃著自信的光芒�！罢�(qǐng)大家保持安靜!史蒂夫在工作�！北灸岬纤固疽獯蠹颐C靜，小教室里很快鴉雀無(wú)聲。史蒂夫歪著頭，屏息凝神，手慢慢指向墻角的廢紙簍：“它在那兒，我能聽(tīng)到。”

　　一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，本尼迪斯太太果然在紙簍里找到了那只小老鼠，它正躲在廢紙底下，瑟瑟發(fā)抖，結(jié)果被聽(tīng)覺(jué)異常敏銳的史蒂夫發(fā)現(xiàn)了。歷史課重新開(kāi)始，一切恢復(fù)原狀。但史蒂夫變了，一顆自豪的種子開(kāi)始在這個(gè)黑人盲童的心里生根發(fā)芽，漸漸驅(qū)散了他的自卑感。每當(dāng)心情低落時(shí)，他便想起那只紙簍里的小老鼠。直到多年以后，他才知道小老鼠不是意外掉進(jìn)紙簍的，而是本尼迪斯太大特地請(qǐng)來(lái)的“助手”。

　　今天，我們更熟悉史蒂夫的藝名——斯蒂維·旺德?tīng)�。他的與眾不同帶給我們無(wú)盡的享受。旺德?tīng)柤枋�、作曲家和演奏家于一身，摘取過(guò)22項(xiàng)格萊美大獎(jiǎng)，有7張專(zhuān)輯打入美國(guó)流行樂(lè)世紀(jì)成就獎(jiǎng)，入選“搖滾名人殿堂”……這些都是因?yàn)樵?jīng)有只小老鼠“意外”掉進(jìn)了紙簍。

（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

寧愿（　�。�
敏銳（　　）

（2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

特殊（　�。�
減弱（　�。�

（3）抄寫(xiě)文中的成語(yǔ)。

________　_________　__________

________　_________　__________

（4）聯(lián)系短文內(nèi)容填空。

①“于是，她請(qǐng)來(lái)了一個(gè)‘助手”’。這個(gè)“助手”指的是_________________________________________________。

②“一顆自豪的種子開(kāi)始在這個(gè)黑人盲童的心里生根發(fā)芽。”這句話(huà)中，“一顆自豪的種子”指的是（　�。�。這顆“種子”是（　�。┓N在史蒂夫心上的。這顆“種子”讓史蒂夫（　�。�

（5）圍繞短文的內(nèi)容，從下面任選兩個(gè)詞語(yǔ)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成兩個(gè)不同的句子。

雙目失明　　自卑　　學(xué)習(xí)好（可加其他詞語(yǔ)）

__________________________________

（6）選一個(gè)最準(zhǔn)確的答案，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　　通過(guò)本尼迪斯太太特意把老鼠放進(jìn)紙簍里的內(nèi)容，我們可以看出本尼迪斯太太是一個(gè)（　�。┑睦蠋�。

（1）熱愛(ài)學(xué)生；（2）關(guān)心殘疾人；（3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；（4）教育方法高明；（5）聰明。

（7）如果再給短文擬個(gè)題目，我們可以擬成：一節(jié)_________的人生課。

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同步練習(xí)冊(cè)答案