選出下面全是表示顏色的一組詞語。

A.青綠 嫩紅
B.急切 高興
C.滾動(dòng) 吹動(dòng)
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分 三年級(jí)語文(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

秋天的果園

  果園里最誘人的季節(jié),還是秋天。

  如果你在農(nóng)歷九月份來,你看吧,那場面確實(shí)是迷人的。滿樹累累碩果,把樹枝都?jí)撼闪斯�。這些大蘋果,有深紅的,有金黃的,有翠綠的;品種有紅玉、國光、金帥、黃香蕉、金星、紅富士等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像片片玉樹掛滿了珍珠和瑪瑙,真逗人喜愛。

  這是個(gè)豐收的季節(jié)。早晨,東方剛剛露出魚肚白,人們就開始了緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子,有的攀到樹上,輕輕摘,穩(wěn)穩(wěn)放。叔叔們把蘋果運(yùn)送到選果場。選果的阿姨按質(zhì)分級(jí),選出那一般大小的水光溜滑的蘋果,用潔白的紙包裝進(jìn)木箱,準(zhǔn)備運(yùn)往國內(nèi)外市場。

1.給加粗的字選擇正確的讀音。

面(ch2ng ch3ng) 累碩果(l7i l8i

白(d( d)) 人喜愛(d#u d^u

2.查字典填空。

“瑙”音序是________,音節(jié)是________。

“攀”部首是________,再查________畫。

3.在正確的說法后打上“√”。

(1)果園里最誘人的季節(jié)是春天。(  )

(2)蘋果的品種有紅玉、國光、金帥。( �。�

(3)豐收的果實(shí)把樹枝都?jí)撼闪斯�。( �。?/P>

(4)“深紅、金黃、翠綠、紅富士”都是表示顏色的詞語。(  )

(5)阿姨按質(zhì)分級(jí),選出大小不一的水光溜滑的蘋果。( �。�

4.讀一讀,照樣子寫一寫。

人們開始了緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子,有的攀到樹上,輕輕摘,穩(wěn)穩(wěn)放。

(1)輕輕摘 穩(wěn)穩(wěn)放 ________ ________ ________

(2)這么多蘋果被摘下后,有的________,有的________。

5.讀下面的一段話,照樣子寫一寫,描寫的對(duì)象可以是秋天的菊花,可以是飄落的秋葉,也可以是層林盡染的山林……

這些大蘋果,有深紅的,有金黃的,有翠綠的;品種有紅玉、國光、金帥、黃香蕉、金星、紅富士等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像片片玉樹掛滿了珍珠和瑪瑙,真逗人喜愛。

________________________

6.短文是圍繞著哪一句話寫的?把它寫在下面的橫線上。

________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:碩維新課標(biāo)·單元測試AB卷 六年級(jí)語文(下) 題型:022

判斷下面句子的正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

“紅色、藍(lán)色、白色、綠色、花色”都是表示顏色的詞,可以歸為一類。( �。�

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)文段閱讀。
  從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花�;ㄖx以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個(gè)人每天都要去看幾次。
1.這一段共有____句話。
2.用“______”畫出第二句話。
3.第二句中“______”一詞寫出了葫蘆藤的樣子,“______”一詞寫出了葫蘆葉子的多少,“______”一詞寫出了葫蘆花的多少,“______”“______”兩個(gè)詞是表示顏色的詞。
4.從什么地方可以看出那個(gè)人喜歡葫蘆?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

有些詞本身是表示顏色的,可是與別的詞組成新詞后,就有可能不再表示顏色,如“紅人”,就不能理解為“紅色的人”;“白軍”就指反動(dòng)的國民黨軍隊(duì)等。   
請(qǐng)你理解下列詞語中加橫線詞的意義。  
(1)顏:                                               (2)字先生:                                       
(3)紅喜事:                                        (4)社會(huì):                                          

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語段,回答問題。
  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫別有深意儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時(shí)間隆隆的回聲。
1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞:蘊(yùn)含——( �。 W秘——( �。�
反義詞:精致——( �。 《虝骸ā 。�
2.這段話采用了_____________的方法進(jìn)行敘述。
3.“撿”、“拾”、“捧”這幾個(gè)字的部首都是________,它們?nèi)潜硎綺_______的詞語。請(qǐng)你再寫出幾個(gè)和它們帶有相同部首的字:________、________、________。
4.文中加粗的“它們”指的是________和________,“儀式”指的是________,“別有深意”的意思是________________。
5.為什么作者可以從石頭輕輕的敲擊聲中“聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時(shí)間隆隆的回聲”?
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同步練習(xí)冊答案