沒有語病的是 

A.生物學專家給大家講了許多有關(guān)病毒的知識。
B.改革開放二十多年來,中國人的生活水平有了明顯的改善。
C.為了避免不發(fā)生和減少交通事故,每一個人都應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則。
D.美國公關(guān)專家蘇珊·雅各貝曾說,是否學會道歉,是一個重要的社會技能。
A
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:北京市期末題 題型:單選題

沒有語病的是 
[     ]
A.生物學專家給大家講了許多有關(guān)病毒的知識。
B.改革開放二十多年來,中國人的生活水平有了明顯的改善。
C.為了避免不發(fā)生和減少交通事故,每一個人都應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則。
D.美國公關(guān)專家蘇珊·雅各貝曾說,是否學會道歉,是一個重要的社會技能。

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科目:初中語文 來源:2014屆江西省七年級第一學期競賽語文試卷 題型:選擇題

下列各句中沒有語病的一句是(   )(2分)

A.“福娃”的色彩與設(shè)計靈感來源于奧林匹克五環(huán)、中國遼闊的山川大地江河湖海和人們喜愛的動物形象,是北京2008年第29屆奧運會吉祥物。

B.在最近報刊上發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個十分有益的啟示:要形成一個良好的社會風氣,就必須加強國民素質(zhì)教育。

C.有關(guān)專家認為,“十美十丑”行為評選活動,是對青少年學生進行“八榮八恥”教育的一種好形式,對于孩子養(yǎng)成正確的行為習慣具有重要的導(dǎo)向作用。

D.目前學術(shù)法制教育存在著僵化、條文化、成人化的現(xiàn)象,急需培養(yǎng)和提高既懂教育又精通與未成年學生相關(guān)法律知識的專職教師。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句中沒有語病的一句是(   )(2分)
A.“福娃”的色彩與設(shè)計靈感來源于奧林匹克五環(huán)、中國遼闊的山川大地江河湖海和人們喜愛的動物形象,是北京2008年第29屆奧運會吉祥物。
B.在最近報刊上發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個十分有益的啟示:要形成一個良好的社會風氣,就必須加強國民素質(zhì)教育。
C.有關(guān)專家認為,“十美十丑”行為評選活動,是對青少年學生進行“八榮八恥”教育的一種好形式,對于孩子養(yǎng)成正確的行為習慣具有重要的導(dǎo)向作用。
D.目前學術(shù)法制教育存在著僵化、條文化、成人化的現(xiàn)象,急需培養(yǎng)和提高既懂教育又精通與未成年學生相關(guān)法律知識的專職教師。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中沒有語病的一句是(   )(2分)

A.“福娃”的色彩與設(shè)計靈感來源于奧林匹克五環(huán)、中國遼闊的山川大地江河湖海和人們喜愛的動物形象,是北京2008年第29屆奧運會吉祥物。

B.在最近報刊上發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個十分有益的啟示:要形成一個良好的社會風氣,就必須加強國民素質(zhì)教育。

C.有關(guān)專家認為,“十美十丑”行為評選活動,是對青少年學生進行“八榮八恥”教育的一種好形式,對于孩子養(yǎng)成正確的行為習慣具有重要的導(dǎo)向作用。

D.目前學術(shù)法制教育存在著僵化、條文化、成人化的現(xiàn)象,急需培養(yǎng)和提高既懂教育又精通與未成年學生相關(guān)法律知識的專職教師。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中沒有語病的一句是(   )(2分)
A.“福娃”的色彩與設(shè)計靈感來源于奧林匹克五環(huán)、中國遼闊的山川大地江河湖海和人們喜愛的動物形象,是北京2008年第29屆奧運會吉祥物。
B.在最近報刊上發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個十分有益的啟示:要形成一個良好的社會風氣,就必須加強國民素質(zhì)教育。
C.有關(guān)專家認為,“十美十丑”行為評選活動,是對青少年學生進行“八榮八恥”教育的一種好形式,對于孩子養(yǎng)成正確的行為習慣具有重要的導(dǎo)向作用。
D.目前學術(shù)法制教育存在著僵化、條文化、成人化的現(xiàn)象,急需培養(yǎng)和提高既懂教育又精通與未成年學生相關(guān)法律知識的專職教師。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江西省吉安縣桐坪中學七年級第一學期競賽語文試卷 題型:單選題

下列各句中沒有語病的一句是(   )(2分)

A.“福娃”的色彩與設(shè)計靈感來源于奧林匹克五環(huán)、中國遼闊的山川大地江河湖海和人們喜愛的動物形象,是北京2008年第29屆奧運會吉祥物。
B.在最近報刊上發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個十分有益的啟示:要形成一個良好的社會風氣,就必須加強國民素質(zhì)教育。
C.有關(guān)專家認為,“十美十丑”行為評選活動,是對青少年學生進行“八榮八恥”教育的一種好形式,對于孩子養(yǎng)成正確的行為習慣具有重要的導(dǎo)向作用。
D.目前學術(shù)法制教育存在著僵化、條文化、成人化的現(xiàn)象,急需培養(yǎng)和提高既懂教育又精通與未成年學生相關(guān)法律知識的專職教師。

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科目:初中語文 來源:新教材完全解讀 九年級語文(下冊)(配語文版新課標) 語文版新課標 題型:048

愛恨交加說臭氧

 �、俅髿庵谐粞鯇訉Φ厍蛏锏谋Wo作用現(xiàn)已廣為人知——它吸收太陽釋放出來的絕大部分紫外線,使動植物免遭這種射線的危害。為了彌補日漸稀薄的臭氧層乃至臭氧層空洞,人們想盡一切辦法,比如推廣使用無氟制冷劑,以減少氟利昂等物質(zhì)對臭氧的破壞。世界上還為此專門設(shè)立國際保護臭氧層日。由此給人的印象似乎是受到保護的臭氧應(yīng)該越多越好,其實不是這樣,如果大氣中的臭氧,尤其是地面附近的大氣中的臭氧聚集過多,對人類來說反而是個禍害。

 �、�臭氧是地球大氣中一種微量氣體,它是由于大氣中氧分子受太陽輻射分解成氧原子后,氧原子又與周圍的氧分子結(jié)合而形成的,含有3個氧原子。大氣中90%以上的臭氧存在于大氣層的上部或平流層,離地面有10-50千米,這才是需要人類保護的大氣臭氧層。還有少部分的臭氧分子徘徊在近地面,仍能對阻擋紫外線有一定作用。但是,近年發(fā)現(xiàn)地面附近大氣中的臭氧濃度有快速增高的趨勢,就令人感到不妙了。

  ③這些臭氧是從哪里來冒出來的呢?同鉛污染、硫化物等一樣,它也是源于人類活動,汽車、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。在車水馬龍的街上行走,常�?吹娇諝饴詭\棕色,又有一股辛辣刺激的氣味,這就是通常所稱的光化學煙霧。臭氧就是光化學煙霧的主要成分,它不是直接被排放的,而是轉(zhuǎn)化而成的,比如汽車排放的氮氧化物,只要在陽光輻射及適合的氣象條件下就可以生成臭氧。隨著汽車和工業(yè)排放的增加,地面臭氧污染在歐洲、北美、日本以及我國的許多城市中成為普遍現(xiàn)象。根據(jù)專家目前所掌握的資料估計,到2005年,近地面大氣臭氧層將成為影響我國華北地區(qū)空氣質(zhì)量的主要污染物。

 �、苎芯勘砻�,空氣中臭氧濃度在0.012 ppm水平時——這也是許多城市中典型的水平,能導(dǎo)致人皮膚刺癢,眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激,肺功能受影響,引起咳嗽、氣短和胸痛等癥狀;空氣中臭氧水平提高到0.05 ppm,入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7%-10%。原因就在于,作為強氧化劑,臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng)。當臭氧被吸入呼吸道時,就會與呼吸道中的細胞、流體和組織很快反應(yīng),導(dǎo)致肺功能減弱和組織損傷。對那些患有氣喘病、肺氣腫和慢性支氣管炎的人來說,臭氧的危害更為明顯。

 �、輳某粞醯男再|(zhì)來看,它既可助人又會害人,它既是上天賜予人類的一把保護傘,有時又像是一劑猛烈的毒藥。目前,對于臭氧的正面作用以及人類應(yīng)該采取哪些措施保護臭氧層,人們已達成共識并做了許多工作。但是,對于臭氧層的負面作用,人們雖然已有認識,但目前除了進行大氣監(jiān)測和空氣污染預(yù)報外,還沒有真正切實可行的方法加以解決。

(1)

根據(jù)上下文,寫出第①段中加粗的“這樣”所指代的內(nèi)容(不超過8個字)。

(2)

把第②段中劃線的短句改寫成一個長句,作為“臭氧”的定義。

臭氧是________微量氣體。

(3)

下列說法不符合文意的一項是

[  ]

A.

臭氧能吸收太陽釋放出來的紫外線,能對地球生物起保護作用。

B.

臭氧是光化學煙霧的主要成分,近地面的臭氧濃度快速增高會造成地面臭氧污染。

C.

臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng),如果在近地面空氣中濃度超標,就會危害人類健康。

D.

臭氧既可助人又會害人,但只要進行大氣監(jiān)測和空氣預(yù)報,就能克服負面影響。

(4)

指出下面句子所運用的說明方法及其作用。

空氣中臭氧水平提高到0.05 ppm,入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7%-10%。

(5)

根據(jù)文意,指出下面句子中加粗詞語的比喻意義。

它既是上天賜予人類的一把保護傘,有時又像是一劑猛烈的毒藥。

(1)“保護傘”比喻________。

(2)“毒藥”比喻________。

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初一語文 語文出版社(新課標) 語文出版社(新課標) 題型:048

愛恨交加說臭氧

 �、俅髿庵谐粞鯇訉Φ厍蛏锏谋Wo作用現(xiàn)已廣為人知——它吸收太陽釋放出來的絕大部分紫外線,使動植物免遭這種射線的危害。為了彌補日漸稀薄的臭氧層乃至臭氧層空洞,人們想盡一切辦法,比如推廣使用無氟制冷劑,以減少氟利昂等物質(zhì)對臭氧的破壞。世界上還為此專門設(shè)立國際保護臭氧層日。由此給人的印象似乎是受到保護的臭氧應(yīng)該越多越好,其實不是這樣,如果大氣中的臭氧,尤其是地面附近的大氣中的臭氧聚集過多,對人類來說反而是個禍害。

 �、�臭氧是地球大氣中一種微量氣體,它是由于大氣中氧分子受太陽輻射分解成氧原子后,氧原子又與周圍的氧分子結(jié)合而形成的,含有3個氧原子。大氣中90%以上的臭氧存在于大氣層的上部或平流層,離地面有10~50千米,這才是需要人類保護的大氣臭氧層。還有少部分的臭氧分子徘徊在近地面,仍能對阻擋紫外線有一定作用。但是,近年發(fā)現(xiàn)地面附近大氣中的臭氧濃度有快速增高的趨勢,就令人感到不妙了。

  ③這些臭氧是從哪里冒出來的呢?同鉛污染、硫化物等一樣,它也是源于人類活動,汽車、燃料、石化等是重要污染源。在車水馬龍的街上行走,常常看到空氣略帶淺棕色,又有一股辛辣刺激的氣味,這就是通常所稱的光化學煙霧。臭氧就是光化學煙霧的主要成分,它不是直接被排放的,而是轉(zhuǎn)化而成的,比如汽車排放的氮氧化物,只要在陽光輻射及適合的氣象條件下就可以生成臭氧。隨著汽車和工業(yè)排放的增加,地面臭氧污染在歐洲、北美、日本以及我國的許多城市中成為普遍現(xiàn)象。根據(jù)專家目前所掌握的資料估計,到2005年,近地面大氣臭氧層將成為影響我國華北地區(qū)空氣質(zhì)量的主要污染物。

 �、苎芯勘砻�,空氣中臭氧濃度在0.012 ppm①水平時——這也是許多城市中典型的水平,能導(dǎo)致人皮膚刺癢,眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激,肺功能受影響,引起咳嗽、氣短和胸痛等癥狀;空氣中臭氧水平提高到0.05 ppm,入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7%~10%。原因就在于,作為強氧化劑,臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng)。當臭氧被吸入呼吸道時,就會與呼吸道中的細胞、流體和組織很快反應(yīng),導(dǎo)致肺功能減弱和組織損傷。對那些患有氣喘病、肺氣腫和慢性支氣管炎的人來說,臭氧的危害更為明顯。

 �、輳某粞醯男再|(zhì)來看,它既可助人又會害人,它既是上天賜與人類的一把保護傘,有時又像是一劑猛烈的毒藥。目前,對于臭氧的正面作用以及人類應(yīng)該采取哪些措施保護臭氧層,人們已達成共識并做了許多工作。但是,對于臭氧層的負面作用,人們雖然已有認識,但目前除了進行大氣監(jiān)測和空氣污染預(yù)報外,還沒有真正切實可行的方法加以解決。

  〔注〕①ppm:百萬分之一

(1)

根據(jù)上下文,寫出第①段中加粗的“這樣”所指代的內(nèi)容(不超過8個字)。

_________________________________

(2)

把第②段中劃線的短句改寫成一個長句,作為“臭氧”的定義。

臭氧是________微量氣體。

(3)

下列說法不符合文意的一項是

[  ]

A.

臭氧能吸收太陽釋放出來的紫外線,能對地球生物起保護作用。

B.

臭氧是光化學煙霧的主要成分,近地面的臭氧濃度快速增高會造成地面臭氧污染。

C.

臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng),如果在近地面空氣中濃度超標,就會危害人類健康。

D.

臭氧既可助人又會害人,但只要進行大氣監(jiān)測和空氣預(yù)報,就能克服負面影響。

(4)

指出下面句子所運用的說明方法及其作用。

空氣中臭氧水平提高到0.05 ppm,入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7%~10%。

___________________________________

(5)

根據(jù)文意,指出下面句子中加粗詞語的比喻意義。

它既是上天賜與人類的一把保護傘,有時又像是一劑猛烈的毒藥

①“保護傘”比喻:___________________

②“毒藥”比喻:_____________________

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科目:初中語文 來源:2008年中考重點校語文預(yù)測試卷 題型:048

愛恨交加說臭氧

 �、俅髿庵谐粞鯇訉Φ厍蛏锏谋Wo作用現(xiàn)已廣為人知——它吸收太陽釋放出來的絕大部分紫外線,使動植物免遭這種射線的傷害。為了彌補日漸稀薄的臭氧層乃至臭氧層空洞,人們想盡一切辦法,比如推廣使用無氟制冷劑,以減少氟利昂等物質(zhì)對臭氧的破壞。世界上還為此專門設(shè)立國際保護臭氧層日。由此給人的印象似乎是受到保護的臭氧應(yīng)該越多越好,其實不是這樣,如果大氣中臭氧,尤其是地面附近的大氣中臭氧聚集過多,對人類來說反而是個禍害。

 �、�臭氧是地球大氣中的一種微量氣體,它是由于大氣中氧分子受太陽輻射分解成氧原子后,氧原子又與周圍的氧分子結(jié)金而形成的,含有3個氧原子。大氣中90%以上的臭氧存在于大氣層的上部或平流層,離地面有10千米~50千米,這才是需要人類保護的大氣臭氧層。還有少部分的臭氧分子徘徊在近地面,仍能對阻擋紫外線有一定作用。但是,近年發(fā)現(xiàn)地面附近大氣中的臭氧濃度有快速增高的趨勢,就令人感到不妙了。

 �、圻@些臭氧是從哪里冒出來的呢?同鉛污染、硫化物等一樣,它也是源于人類活動,汽車、燃煤、石化等是臭氧的重要污染源。在車水馬龍的街上行走,常�?吹娇諝饴詭\棕色,又有一股辛辣刺激的氣味,這就是通常所稱的光化學煙霧。臭氧就是光化學煙霧的主要成分,它不是直接被排放的,而是轉(zhuǎn)化而成的,比如汽車排放的氮氧化物,只要在陽光輻射及適合的氣象條件下就可以生成臭

氧。隨著汽車和工業(yè)排放的增加,地面臭氧污染在歐洲、北美、日本以及我國的許多城市中成為普遍現(xiàn)象。根據(jù)專家目前所掌握的資料估計,到2005年,近地面大氣臭氧將成為影響我國華北地區(qū)空氣質(zhì)量的主要污染物。

 �、苎芯勘砻鳎諝庵谐粞鯘舛仍�0.012ppm①水平時——這也是許多城市中典型的水平,能導(dǎo)致人皮膚刺癢,眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激,肺功能受影響,引起咳嗽、氣短和胸痛等癥狀;空氣中臭氧水平提高到0.05ppm,入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7%~10%。原因就在于,作為強氧化劑,臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng)。當臭氧被吸入呼吸道時,就會與呼吸道中的細胞、流體和組織很快反應(yīng),導(dǎo)致肺功能減弱和組織損傷。對那些患有氣喘病、肺氣腫和慢性支氣管炎的人來說,臭氧的危害會更為明顯。

 �、輳某粞醯男再|(zhì)來看,它既可助人又會害人,它既是上天賜予人類的一把保護傘,有時又像是一劑猛烈的毒藥。目前,對于臭氧的正面作用以及人類應(yīng)該采取哪些措施保護臭氧層,人們已達成共識并做了許多工作。但是,對于臭氧的負面作用,人們雖然已有認識,但目前除了進行大氣監(jiān)測和空氣污染預(yù)報外,還沒有真正切實可行的方法加以解決。

(選自《百科知識》,有刪改)

注:①ppm:百萬分之一。

(1)

根據(jù)上下文,寫出第①段中加粗的“這樣”所指代的內(nèi)容。(不超過8個字)

______________________

(2)

把第②段中畫橫線的短句改寫成一個長句,作為“臭氧”的定義。

臭氧是______________________微量氣體。

(3)

下列說法不符合文意的一項是

[  ]

A.

臭氧能吸收太陽釋放出來的紫外線,能對地球生物起保護作用。

B.

臭氧是光化學煙霧的主要成分,近地面的臭氧濃度快速增高會造成地面臭氧污染。

C.

臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng),如果在近地面空氣中濃度超標,就會危害人類健康。

D.

臭氧既可助人又會害人,但只要進行大氣監(jiān)測和空氣預(yù)報,就能克服負面影響。

(4)

指出下面句子所運用的說明方法及其作用。

空氣中臭氧水平提高到0.05 ppm,入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7%~10%。

______________________

(5)

根據(jù)文意,指出下面句子中加粗詞語的比喻意義。

它既是上天賜予人類的一把保護傘,有時又像是一劑猛烈的毒藥

(1)“保護傘”比喻:______________________

(2)“毒藥”比喻:______________________

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科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

別把植物帶回國
       ①在1845年多雨的夏季里,愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯,可他們?nèi)f萬沒有想到,災(zāi)難也流進了愛爾蘭。
       ②這批馬鈴薯種薯,感染了馬鈴薯晚疫病。這是一種很厲害的馬鈴薯傳染病,傳播速度很快,如果把得了這種病的馬鈴薯種薯種到地里,薯苗會大面積死亡;僥幸活下來的秧苗,結(jié)出的馬鈴薯,儲藏起來也會很快腐爛。
       ③由于沒有防治能力,馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭迅速傳播開來,并一年年加重。1848年和1849年間,馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭大肆流行,造成了毀滅性的災(zāi)害。很多愛爾蘭人走投無路,或饑餓而死,或由于無力交地租,被地主趕出家門,無家可歸。在馬鈴薯晚疫病大流行的幾年內(nèi),愛爾蘭有20萬人死于饑荒,近
200萬人移居海外。
       ④這方面的例子舉不勝舉。因此,各國陸續(xù)開展了植物檢疫工作,以防止類似的悲劇重演。
       ⑤植物檢疫分為對外檢疫和對內(nèi)檢疫兩種。對外檢疫又分兩部分,一是針對國外的植物或植物產(chǎn)品進行檢疫,不讓植害進入本國,以保護本國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和生態(tài)平衡;二是檢查將要出國的植物或植物產(chǎn)品,避免有危險性的植物病蟲害和侵略性雜草向國外傳播,以維護本國的貿(mào)易信譽。對內(nèi)檢疫是將局部地區(qū)發(fā)生的危險性病蟲害,封鎖在一定范圍內(nèi),防止病蟲害傳播和蔓延。
       ⑥通過檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后,一般給予扣押和封存銷毀,或進行除害處理。目前采用的除害處理的方法主要有:熏蒸消毒處理法:在國際貿(mào)易中,木材是應(yīng)用十分廣泛的商品包裝材料之一,但有害生物易附著在木質(zhì)包裝上,隨商品一起進入進口國。解決方法就是熏蒸。熏蒸一般在場地做,把貨物放到集裝箱里,用溴甲烷等藥劑進行滅菌處理。熱處理法:用微波、高溫的方法對植物產(chǎn)品等進行滅菌處理。機械汰除法:對植物種子、藥材等用篩網(wǎng)過濾、液體漂洗等方法進行淘汰剔除。隔離試種法:對種子、植物等先在指定地點進行隔離試種,觀察其情況,如無植害,再推廣種植。
       ⑦為把將于今年五月在我國上海舉行的世界博覽會辦得紅紅火火,組委會從國外引進了很多大型景觀植物,我國檢疫部門都對它們進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。比如從日本引進的600多株日本紅楓和日本青楓,在海關(guān)機場,就被進行了現(xiàn)場檢疫,樹體還被消了毒。上海檢疫部門還在一些植物園專門開設(shè)了隔離試種區(qū),對那些為世博會服務(wù)的引進植物進行隔離試種,基地人員每天進行觀察記錄,市林業(yè)病蟲防止監(jiān)管人員也每周前往觀察記錄。
       ⑧為了我國的植物安全,出國旅行時請別把植物帶回國。(選自《我們愛科學》2010年2月,有刪改)
1.文章開頭講述愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯造成毀滅性災(zāi)害的事例有何作用?
   ________________________________________________________________________________________
2.下面句子中劃線的詞語能否刪去?請任選一處簡要分析。
(a)通過檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后,一般給予扣押和封存銷毀,或進行除害處理。
(b)木材是應(yīng)用十分廣泛的商品包裝材料之一。
      我選(    )
      分析:________________________________________________________________________________
3.在第⑤段和第⑦段有什么作用?
     作用 :________________________________________________________________________________
4.閱讀上文和下面兩則材料,你能獲取哪些信息?請至少寫出兩條。
       鏈接材料一: 在機場、港口、公路等口岸,經(jīng)常有一些特殊的執(zhí)法人員,在對旅客攜帶的植物或植物產(chǎn)品進行細致檢查,他們就是植物檢疫員。他們手握“尚方寶劍”--國務(wù)院頒布的《中華人民共和國植物檢疫條例》,嚴把植物的進出口關(guān),把有可能危害植物健康的生物,以及侵略性強的植物拒之門外,或者嚴禁帶出國門,以保護各國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和生態(tài)壞境。植物檢疫的范圍包括棉、油、麻、菜、果、藥材、竹類、花卉、草類等植物以及相關(guān)產(chǎn)品。
       鏈接材料二:在自然界中,植物的病害、蟲害和草害的種類很多,而且每種植害都有一定的區(qū)域性,一般不會自行傳播很遠。但它們可以跟隨人和植物產(chǎn)品而四處傳播。這些植害到了新的地方,往往因為新地區(qū)的氣候條件適宜或沒有天敵而迅速蔓延,給當?shù)氐闹参飵韲乐匚:Α?
  ________________________________________________________________________________________

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