依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
       絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階,弱者的無底之淵。什么事情,都是成也在人,敗也在人。                  可能是在絕境中,成功者比失敗者多堅(jiān)持了一分鐘,多走了一步路,                     
① 成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。
② 失敗者天生就一定比成功者差嗎?
③ 多思考了一個(gè)問題。
④ 多思考了一些問題。

A.①③          
B.②④         
C.①④         
D.②③
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    
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  在一本托爾斯泰的傳記中,我看到一張托翁晚年居住在波良納時(shí)的照片。一座俄羅斯木房子,                                       ,前面,目光仁慈而憂郁的托爾斯泰,穿一件農(nóng)民外套,坐在一把寬大的坐椅中。  
A.柵欄和窗是白色的,屋頂是斜的,樹叢和遠(yuǎn)山圍繞在木房子四周。  
B.圍繞在木房子四周的樹叢和遠(yuǎn)山,白色的柵欄和窗、斜的屋頂。  
C.白色的柵欄和窗、斜的屋頂,圍繞在木房子四周的樹叢和遠(yuǎn)山。  
D.樹叢和遠(yuǎn)山圍繞在木房子四周,柵欄和窗是白色的,屋頂是斜的。

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科目:初中語文 來源:廣東省同步題 題型:單選題

依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
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  讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽(yù),少讀也不能算是羞恥。___________,必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣,以至于變化氣質(zhì);___________,譬如漫游“十里洋場”,雖珍奇滿目,徒惹得眼花繚亂,空手而歸。___________,如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn),以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。    
①多讀如果徹底。
②少讀如果徹底。
③多讀而不求甚解。
④少讀而不求甚解。
⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面。
⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面。    
A、②③⑤  
B、①③⑥  
C、②④⑤  
D、①④⑥

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科目:初中語文 來源:天津市期末題 題型:單選題

依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
       絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階,弱者的無底之淵。什么事情,都是成也在人,敗也在人。                  可能是在絕境中,成功者比失敗者多堅(jiān)持了一分鐘,多走了一步路,                     
① 成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。
② 失敗者天生就一定比成功者差嗎?
③ 多思考了一個(gè)問題。
④ 多思考了一些問題。
A.①③          
B.②④         
C.①④         
D.②③

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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:單選題

依次填入下面一段文字中橫線處的詞語,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
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  在2010年上海世博會(huì)開幕式上,中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái),____了一臺(tái)豐富多彩的大型文藝晚會(huì)�!断嗉s上海》用歡快的歌舞、款款的深情,____出 “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的濃厚氛圍;《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時(shí)空的深情對話,____了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力;《世界共襄》充滿濃郁的異國情調(diào),傳遞出世界各國人民對中國人民的真誠祝愿。
A、貢獻(xiàn)  營造  表現(xiàn)    
B、貢獻(xiàn)  創(chuàng)造  表達(dá)
C、奉獻(xiàn)  營造  表現(xiàn)    
D、奉獻(xiàn)  創(chuàng)造  表達(dá)

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語文(上) 題型:013

依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

西安是一塊寶地。在這里,中國古代文化仿佛陽光空氣一般,彌漫城中,唐代著名詩人的那些名篇名句,很多都與西安有關(guān)聯(lián)。誰看到灞橋、渭水等名字不會(huì)立刻神往盛唐呢?誰走過丈八溝、樂游原這樣的地方不會(huì)立即聯(lián)想到杜甫、李商隱的名篇呢?________,________;________,________;________。

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A.這里到處是夢,神奇的夢;這里到處是詩,美妙的詩;這里是一個(gè)詩和夢的世界。

B.這里是一個(gè)夢和詩的世界,這里到處是夢,神奇的夢;這里到處是詩,美妙的詩。

C.這里到處是詩,美妙的詩;這里到處是夢,神奇的夢;這里是一個(gè)詩和夢的世界。

D.這里是一個(gè)詩和夢的世界,這里到處是詩,美妙的詩;這里到處是夢,神奇的夢。

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 人教社(新課標(biāo)2001-2通過) 人教社(新課標(biāo)2001-2通過) 題型:013

依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( �。�

德國詩人席勒有篇詩作名叫《大地的瓜分》,寫的是希臘神話故事。其大意是,宙斯對人類說:“把世界領(lǐng)去!”于是,農(nóng)夫、貴族、商人和國王,紛紛領(lǐng)走了谷物、森林、倉庫和權(quán)利。之后,來了一位詩人,但已無任何東西可得,宙斯問詩人:“當(dāng)瓜分大地時(shí),你在何處?”詩人說:“我在你身邊,________。”

(1)請?jiān)徫业男撵`,被你的天光迷住

(2)我的眼睛凝視著你的面龐

(3)竟然忘記了凡塵

(4)我的耳朵傾聽著你的天樂之聲

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A.(1)(2)(3)(4)

B.(2)(4)(1)(3)

C.(4)(2)(3)(1)

D.(1)(3)(2)(4)

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