日本无吗不卡在线观看,久久涩手机免费看日韩片

科目：初中語文 來源：模擬題 題型：單選題

用“/”為下面的句子劃分節(jié)奏正確的一項是　

[ ]

A．明月/幾時/有，把酒/問/青天�！　�
B．山/不在/高，有仙/則名。　　
C．臨溪/而/漁，溪深/而魚/肥�！　�
D．可/遠觀而/不可/褻玩焉。

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（16分）

（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！�

（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違�！睅煏纰偈套谇埃僮仓�。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師③誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也�！睅煏缭唬骸皢。∈欠蔷苏咧砸�。”左右請除之，公曰：“釋之，以為寡人戒。” ①師曠：盲人樂師。 ②衽：長袍。 ③太師：師曠。（選自《韓非子》）

1.解釋下列句子中加點的字。（4分）

（1）臣之妻私臣（2）援琴撞之（3）面刺寡人之過（4）是非君人者之言

2.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（3分）

A. 今者/有小人言/于側(cè)者 B. 群臣吏民/能面刺寡人/之過者

C.是/非君人者之言也 D. 王/之蔽甚矣

3.請選出下列加點的字的意義與用法相同的一項（3分）

A 師曠侍坐于前 B 王之蔽甚矣

皆以美于徐公惟其言而莫之違

C 莫不私王 D 公被衽而避

莫樂為人君人不知而不慍

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣！

（2）公被衽而避，琴壞于壁。

5.上面兩段文字中的四個主要人物：鄒忌、齊威王、師曠、晉平公，你最欣賞誰？簡要說說理由。（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成下列各題。(16分)
四知
范曄
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也? ”密曰：“暮夜無知者�！闭鹪唬骸疤熘�，神知，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎! ”
(選自《后漢書·楊震列傳》)
【小題1】解釋下面句子中加點的詞。(4分)
(1)舉茂才(        )
(2)道經(jīng)昌邑(        )
(3)故人知君(        )
(4)后轉(zhuǎn)涿郡太守(        )
【小題2】下列節(jié)奏劃分正確的一項是(    )(2分)

A．大將軍／鄧騭聞其賢／而辟之

B．大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之

C．大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之

D．大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之

【小題3】根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指
(2)“以此遺之”中的“此”是指
【小題4】將文中畫線的句子翻譯成白話文。(2分)
故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。
答：

【小題5】請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。(4分)
答：
【小題6】縱觀全文，我們可以看出楊震是個怎樣的人?(2分)
答：

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷（湖南常德市） 題型：文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列各題。(16分)
四知
范曄
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也? ”密曰：“暮夜無知者�！闭鹪唬骸疤熘裰�，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎! ”
(選自《后漢書·楊震列傳》)
【小題1】解釋下面句子中加點的詞。(4分)
(1)舉茂才(        )
(2)道經(jīng)昌邑(        )
(3)故人知君(        )
(4)后轉(zhuǎn)涿郡太守(        )
【小題2】下列節(jié)奏劃分正確的一項是(    )(2分)

A．大將軍／鄧騭聞其賢／而辟之

B．大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之

C．大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之

D．大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之

【小題3】根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指
(2)“以此遺之”中的“此”是指
【小題4】將文中畫線的句子翻譯成白話文。(2分)
故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。
答：

【小題5】請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。(4分)
答：
【小題6】縱觀全文，我們可以看出楊震是個怎樣的人?(2分)
答：

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：2011屆江蘇省連云港市九年級第一次模擬考試語文卷 題型：文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（16分）

（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！�

（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違�！睅煏纰偈套谇埃僮仓�。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師③誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之�！惫唬骸肮讶艘�。”師曠曰：“�。∈欠蔷苏咧砸��！弊笥艺埑�，公曰：“釋之，以為寡人戒�！� ①師曠：盲人樂師。 ②衽：長袍。 ③太師：師曠。（選自《韓非子》）

1.解釋下列句子中加點的字。（4分）

（1）臣之妻私臣（2）援琴撞之（3）面刺寡人之過（4）是非君人者之言

2.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（3分）

A. 今者/有小人言/于側(cè)者 B. 群臣吏民/能面刺寡人/之過者

C. 是/非君人者之言也 D. 王/之蔽甚矣

3.請選出下列加點的字的意義與用法相同的一項（3分）

A 師曠侍坐于前 B 王之蔽甚矣

皆以美于徐公惟其言而莫之違

C 莫不私王 D 公被衽而避

莫樂為人君人不知而不慍

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣！

（2）公被衽而避，琴壞于壁。

5.上面兩段文字中的四個主要人物：鄒忌、齊威王、師曠、晉平公，你最欣賞誰？簡要說說理由。（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：河北省同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成問題。
　　陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”
　　二世元年七月，發(fā)閭左通戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜、。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦曰，卒中往往語，皆指目陳勝。
1．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（　）
A．發(fā)閭左／逋戍漁陽
B．當(dāng)立者／乃公子扶蘇
C．今誠以吾眾詐／自稱公子／扶蘇、項燕
D．又間令吳廣／之次所旁／叢祠中
2．解釋下列句子中加粗的詞語。
（1）會天大雨，道不通　會：_____________
（2）吳廣以為然　然：_____________
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
卒中往往語，皆指目陳勝。
譯文：___________________________________________
4．用原文回答下列問題。
（1）引發(fā)陳勝謀劃起義的直接事件（導(dǎo)火索）是__________________________
（2）陳勝認為，起義將得到廣大人民支持的深層次的根本原因是__________________________
5．在起義的準備過程中，陳勝為起義作輿論準備而“威眾”的兩件事是：魚腹置書和_____________。
6．課文主要寫的是陳勝，開頭為什么又寫道吳廣的籍貫、表字？
____________________________________________________
7．根據(jù)陳勝的言行，說說他是一個怎樣的人。
____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：湖南省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成問題。

四知
范曄

　　大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”（選自《后漢書·楊震列傳》）
1．解釋下面句子中加粗的詞。
（1）舉茂才（　　）
（2）道經(jīng)昌邑（　　）
（3）故人知君（　　）
（4）后轉(zhuǎn)涿郡太守（　　）
2．下列節(jié)奏劃分正確的一項是（　　）
A．大將軍／鄧騭聞其賢／而辟之
B．大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之
C．大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之
D．大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之
3．根據(jù)內(nèi)容填空。
（1）“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指___________
（2）“以此遺之”中的“此”是指___________
4．將文中畫線的句子翻譯成白話文。
故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。
答：________________________________________________
5．請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。
答：________________________________________________
6．縱觀全文，我們可以看出楊震是個怎樣的人？
答：________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：湖南省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的古詩文，完成1～6題�！　�

(甲)酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(乙)陋室銘
劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�?”
1．解釋下列句中加粗的字。
(1)暫憑杯酒長精神：_________________
(2)山不在高，有仙則名：_________________
(3)談笑有鴻儒：_________________
(4)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)：_________________
2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(     )
A．巴山／楚水／凄涼地
B．二十三年／棄置身
C．苔痕／上階綠
D．何／陋之有
3．翻譯乙文中畫線的句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
______________________________________
(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
______________________________________
4．下列說法有誤的一項是(     )
A．甲詩是應(yīng)和之作，劉禹錫與李白在揚州相遇時，李白有贈詩在先，劉禹錫用此詩相酬答。
B．甲詩雖有沉郁感傷，但也并不消極頹唐，結(jié)尾明顯表露了豁達的襟懷和昂揚的意趣。 C．乙文以“惟吾德馨”統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過寫陋室不陋表現(xiàn)了室主人的高潔傲岸和安貧樂道。 D．乙文手法多樣，運用了賦、比、興的藝術(shù)手法和引用、比喻、排比、反問等修辭方法。 5．作者以“山”“水”為對象，寫下了“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”的名句，請你采用這樣的句式，以“居室”為對象，仿寫一個句子。(字數(shù)可以不受限制，但句意必須符合《陋室銘》的文意。)
_______________________________________________________
6．唐宋時期，不少文人遭遇政治紛爭，淪為“貶官”，貶官特有的身份和經(jīng)歷使他們的作品帶上了特殊的文學(xué)印記，這在柳宗元、蘇軾等名家的詩文中都有跡可尋。劉禹錫寫此詩此文時也是貶官，試從甲詩乙文和其他貶官詩文中探尋“貶官文學(xué)”的特點，得出一二結(jié)論。
_______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，按要求完成后面題目。（10分，每空2分）
【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱唯，山岳潛形；商旅不行，桔傾樣摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
暖夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？
【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作�！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。
［注釋〕曠日：荒廢時日。
小題1:結(jié)合文意，找出下列句中加點詞解釋錯誤的一項（　�。�

A．薄暮冥冥　�。浩冉�

B．沙鷗翔集　集：集合

C．人不對　　對：回答

D．家富則市得良犬　市：買

小題2:選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項（　　）

A．屋舍儼然

B．滿目蕭然

C．百事也盡然

D．望之蔚然而深秀者，瑯玡也

小題3:對“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正確的一項是（）（2分）

A．不認為物質(zhì)豐富就高興，不認為個人有所失就悲傷。

B．不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

C．不把事物好當(dāng)作高興的事，不把個人不順利當(dāng)作悲哀的事。

D．不因為物質(zhì)豐富而高興，不因為個人不順就悲哀。

小題4:下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是 ( )

A．曠日／持久而／不得獸

B．得無欲吾／致力于耕作有獲／而后市良犬乎

C．居廟堂／之高／則憂其民

D．先／天下之憂／而憂

小題5:下列說法不正確的一項是… … （）

A．甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。

B．“微斯人，吾誰與歸”表達了作者對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。

C．乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。

D．乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進的道理。

查看答案和解析>>

科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成下列各題。(16分)
四知
范曄
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也? ”密曰：“暮夜無知者�！闭鹪唬骸疤熘�，神知，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎! ”
(選自《后漢書·楊震列傳》)
小題1:解釋下面句子中加點的詞。(4分)
(1)舉茂才(        )
(2)道經(jīng)昌邑(        )
(3)故人知君(        )
(4)后轉(zhuǎn)涿郡太守(        )
小題2:下列節(jié)奏劃分正確的一項是(    )(2分)

A．大將軍／鄧騭聞其賢／而辟之

B．大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之

C．大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之

D．大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之

小題3:根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指
(2)“以此遺之”中的“此”是指
小題4:將文中畫線的句子翻譯成白話文。(2分)
故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。
答：

小題5:請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。(4分)
答：
小題6:縱觀全文，我們可以看出楊震是個怎樣的人?(2分)
答：

查看答案和解析>>

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)