結(jié)合語(yǔ)境理解畫線詞語(yǔ)的含義不正確的是

A.在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
      高傲——自以為了不起,看不起人。
B.成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了,同學(xué)一百余人之中,我在中間,不過(guò)是沒(méi)有落第。
      落第——這里指考試不及格。
C.齊先生奔走呼告,盡遭冷遇,以致心灰意冷,躲進(jìn)書齋,閉門研究學(xué)問(wèn)以自?shī)�,從此不再過(guò)問(wèn)世事。
      心灰意冷——灰心喪氣,意志消沉。
D.蜜蜂從來(lái)不爭(zhēng),也不計(jì)較什么,還是繼續(xù)勞動(dòng),繼續(xù)釀蜜,整日整月不辭辛苦……。
      計(jì)較——計(jì)算比較。
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市期末題 題型:單選題

結(jié)合語(yǔ)境理解畫線詞語(yǔ)的含義不正確的是
[     ]
A.在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
      高傲——自以為了不起,看不起人。
B.成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了,同學(xué)一百余人之中,我在中間,不過(guò)是沒(méi)有落第。
      落第——這里指考試不及格。
C.齊先生奔走呼告,盡遭冷遇,以致心灰意冷,躲進(jìn)書齋,閉門研究學(xué)問(wèn)以自?shī)�,從此不再過(guò)問(wèn)世事。
      心灰意冷——灰心喪氣,意志消沉。
D.蜜蜂從來(lái)不爭(zhēng),也不計(jì)較什么,還是繼續(xù)勞動(dòng),繼續(xù)釀蜜,整日整月不辭辛苦……。
      計(jì)較——計(jì)算比較。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

不落別處

(1)在盛夏的信義路上,常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝,中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子,看來(lái)往的行人,也不說(shuō)話,只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。

(2)他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起,我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上,走的時(shí)候,椅子搖過(guò)來(lái),又搖過(guò)去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。

(3)如果是中午,他就走到賣自助餐攤子的面前,想買一些東西來(lái)吃,攤販看到他,通常會(huì)盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部,然后坐下去。吃完飯,他就地睡午覺(jué),仍是歪著脖子,嘴巴微張。

(4)到夜晚,他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué),把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭,和衣而睡。

(5)我觀察流浪漢很久了,他全部的家當(dāng)都帶在身上,幾乎終日不說(shuō)一句話,可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來(lái),應(yīng)該是北方人,流落到這南方的街頭,連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。

(6)對(duì)于街頭的這位老人,大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的眼光,小部分人則投以同情。

(7)我每次經(jīng)過(guò)那里,總會(huì)向老人買兩張獎(jiǎng)券,雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券,對(duì)他也不能有什么幫助,但獎(jiǎng)券使我感到 心安 【A】。

(8)記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕,他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢,他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下,然后在衣袋中摸索著,摸索半天掏出一個(gè)小小的紅紅塑料套。這套子竟是嶄新的,和他并不相配。

(9)老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑料套,由于手的笨拙,做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難。

(10)“不用裝套子了�!蔽艺f(shuō)。

(11)“不行的,討個(gè)喜氣,祝你中獎(jiǎng)!”老人終于笑了,露出有空缺的幾顆牙,說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音的話。

(12)他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個(gè)字“一券在手,希望無(wú)窮”。

(13)后來(lái)我才知道,不管是誰(shuí)買獎(jiǎng)券,他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了,小紅套原來(lái)是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次,我總是沉默著 耐心 【B】等待,看他把心情裝進(jìn)紅封套,溫暖四處流動(dòng)著。

(14)和老人逐漸認(rèn)識(shí)后,有一年冬天黃昏,我向他買獎(jiǎng)券,他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我,先看見(jiàn)我穿了單衣,最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō):“你這樣會(huì)冷吧!”然后,他把獎(jiǎng)券夾在腋下,伸出那雙油污的手,要來(lái)幫我扣扣子,我遲疑了一下,但沒(méi)有退避。

(15)老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時(shí)我真正感覺(jué)到人純凈的善意,在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親,鼻子因而發(fā)酸。

(16)老人依然是街頭的流浪漢,我依然是我,向他買著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可測(cè)的心之角落。

(17)我向老人買過(guò)很多很多獎(jiǎng)券,從未中過(guò)獎(jiǎng),但每次接過(guò)小紅套時(shí),我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了,真的是“一券在手,希望無(wú)窮”。我的希望不是獎(jiǎng)券,而是人的好品質(zhì),它不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)。

(18)“好雪片片,不落別處!”它美麗地落下不見(jiàn)了,但灌溉了我們的心田。

(1)

本文的線索是什么?

(2)

第(1)段中有關(guān)描寫老人外貌的句子,對(duì)刻畫老人形象起了什么作用。

(3)

本文語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富,讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,任選文中【A】或【B】處的加點(diǎn)詞語(yǔ)加以品析。

(4)

文中兩次出現(xiàn)“一券在手,希望無(wú)窮”,分別說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。

(1) ______________  (2)___________

(5)

文章題目“不落別處”改為“賣獎(jiǎng)券的老人”好不好?請(qǐng)闡述理由。

(6)

在我們周圍有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”這樣的人,他們生活艱難,卻擁有著金子般的心靈。請(qǐng)結(jié)合文本與自己的感悟,談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年浙江省溫州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面文章,完成下題。

不落別處

  (1)在盛夏的信義路上,常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝,中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子,看來(lái)往的行人,也不說(shuō)話,只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。

 �。�2)他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起,我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上,走的時(shí)候,椅子搖過(guò)來(lái),又搖過(guò)去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。

 �。�3)如果是中午,他就走到賣自助餐攤子的面前,想買一些東西來(lái)吃,攤販看到他,通常會(huì)盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部,然后坐下去。吃完飯,他就地睡午覺(jué),仍是歪著脖子,嘴巴微張。

 �。�4)到夜晚,他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué),把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭,和衣而睡。

 �。�5)我觀察流浪漢很久了,他全部的家當(dāng)都帶在身上,幾乎終日不說(shuō)一句話,可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來(lái),應(yīng)該是北方人,流落到這南方的街頭,連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。

 �。�6)對(duì)于街頭的這位老人,大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的眼光,小部分人則投以同情。

 �。�7)我每次經(jīng)過(guò)那里,總會(huì)向老人買兩張獎(jiǎng)券,雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券,對(duì)他也不能有什么幫助,但獎(jiǎng)券使我感到心安[A]。

 �。�8)記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕,他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢,他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下,然后在衣袋中摸索著,摸索半天掏出一個(gè)小小的紅紅塑料套。這套子竟是嶄新的,和他并不相配。

 �。�9)老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑料套,由于手的笨拙,做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難。

 �。�10)“不用裝套子了�!蔽艺f(shuō)。

 �。�11)“不行的,討個(gè)喜氣,祝你中獎(jiǎng)!”老人終于笑了,露出有空缺的幾顆牙,說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音的話。

 �。�12)他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個(gè)字“一券在手,希望無(wú)窮”。

 �。�13)后來(lái)我才知道,不管是誰(shuí)買獎(jiǎng)券,他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了,小紅套原來(lái)是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次,我總是沉默著耐心[B]等待,看他把心情裝進(jìn)紅封套,溫暖四處流動(dòng)著。

 �。�14)和老人逐漸認(rèn)識(shí)后,有一年冬天黃昏,我向他買獎(jiǎng)券,他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我,先看見(jiàn)我穿了單衣,最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō):“你這樣會(huì)冷吧!”然后,他把獎(jiǎng)券夾在腋下,伸出那雙油污的手,要來(lái)幫我扣扣子,我遲疑了一下,但沒(méi)有退避。

 �。�15)老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時(shí)我真正感覺(jué)到人純凈的善意,在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親,鼻子因而發(fā)酸。

 �。�16)老人依然是街頭的流浪漢,我依然是我,向他買著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可測(cè)的心之角落。

 �。�17)我向老人買過(guò)很多很多獎(jiǎng)券,從未中過(guò)獎(jiǎng),但每次接過(guò)小紅套時(shí),我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了,真的是“一券在手,希望無(wú)窮”。我的希望不是獎(jiǎng)券,而是人的好品質(zhì),它不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)。

 �。�18)“好雪片片,不落別處!”它美麗地落下不見(jiàn)了,但灌溉了我們的心田。

1.本文的線索是上面?

2.第(1)段中有關(guān)描寫老人外貌的句子,對(duì)刻畫老人形象起了什么作用。

3.本文語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富,讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,任選文中[A]或[B]處的加粗詞語(yǔ)加以品析。

4.文中兩次出現(xiàn)“一券在手,希望無(wú)窮”,分別說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。

(1)________�。�2)________

5.文章題目“不落別處”改為“賣獎(jiǎng)券的老人”好不好?請(qǐng)闡述理由。

6.在我們周圍有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”這樣的人,他們生活艱難,卻擁有著金子般的心靈。請(qǐng)結(jié)合文本與自己的感悟,談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成1至5 題。

記住回家的路

① 生活在今日的世界上,心靈的寧?kù)o不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會(huì),也充滿著壓力。機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試,壓力逼迫人去奮斗,都使人靜不下心來(lái)。我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì),逃避一切壓力,以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈本不該靜如止水,波闌不起。世界是屬于年輕人的,趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番,原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的,只是把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配,在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩,迷失了回家的路途。

② 每到一個(gè)陌生的城市,我的習(xí)慣是隨便走走,好奇心驅(qū)使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中,難免暫時(shí)地迷路,但心中一定要有把握,自信能記起回住處的路線。否則便會(huì)感覺(jué)不踏實(shí)。我想,人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩,去建功創(chuàng)業(yè),去探險(xiǎn)獵奇,可是,你一定不要忘記了回家的路。這個(gè)家,就是你的自我,你自己的心靈世界。

③ 尋求心靈的寧?kù)o,前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上人人都有一個(gè)心靈,但事實(shí)上卻不盡然。有一些人,他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著,永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里,未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人,心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人惟有關(guān)注心靈,才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安,才會(huì)有尋求心靈的寧?kù)o之需要。所以,具有過(guò)內(nèi)心生活的稟賦,或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣, 這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道:其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥的,同一個(gè)人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于,注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富,缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中。人整個(gè)兒是散的:自我是一個(gè)中心點(diǎn),一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我,他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo),無(wú)論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。換一個(gè)比方,我們不妨說(shuō),一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)的自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友,他無(wú)論走到哪里都帶著這個(gè)密友,這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇,傾聽(tīng)他的一切心語(yǔ)。

④ 如果一個(gè)人有自己的心靈追求,又在世界上闖蕩了一番,有了相當(dāng)?shù)娜松啔v,那么,他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊,誘惑永無(wú)止境,然而,屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的;你不妨?xí)r一切可能性保持著開(kāi)放的心態(tài),但同時(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的描,找到錄適合自己的領(lǐng)域,并把事情做得盡善盡關(guān)。于是你不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力,而且會(huì)有足夠的清醒來(lái)面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒(méi)有理由懷疑這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。

(選自《 記住回家的路》 百花文藝出版社   周國(guó)平/文 有刪改)

1.讀完全文,你認(rèn)為題目中“家”的含義是什么?

答:                                                                     

2.研讀① ② 兩節(jié),歸納作者所持的觀點(diǎn)。

答:                                                                      

3.第⑧ 節(jié)畫線句中的“稟斌”和”習(xí)慣”分別指什么?

答:                                                                     

4.周國(guó)平的文章淡泊中蘊(yùn)含著積極,平實(shí)中閃爍智慧,給人啟迪。請(qǐng)結(jié)合上下文理解第④ 節(jié)中畫線句子的含義,并舉出一例作為事實(shí)論據(jù)。

答:                                                                      

5.請(qǐng)你閱讀下面兩段材料并聯(lián)系本文,寫出你的探究結(jié)論。

(1)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,陳紅演唱的《 �;丶铱纯础� ,一夜之間就傳播了大江南北;聽(tīng)肴優(yōu)美的薩克斯樂(lè)曲《 回家》 ,總會(huì)讓天涯游子油然而生思鄉(xiāng)之情。

(2)在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。五年歸國(guó)路,十年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人.披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。

                         (摘自“2007 感動(dòng)中國(guó)年度人物”錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞)

答:                                                                  

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

(’06溫州課改)閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。

不落別處

 �。�1)在盛夏的信義路上,常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝,中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子,看來(lái)往的行人,也不說(shuō)話,只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。

 �。�2)他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起,我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上,走的時(shí)候,椅子搖過(guò)來(lái),又搖過(guò)去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。

 �。�3)如果是中午,他就走到賣自助餐攤子的面前,想買一些東西來(lái)吃,攤販看到他,通常會(huì)盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部,然后坐下去。吃完飯,他就地睡午覺(jué),仍是歪著脖子,嘴巴微張。

 �。�4)到夜晚,他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué),把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭,和衣而睡。

 �。�5)我觀察流浪漢很久了,他全部的家當(dāng)都帶在身上,幾乎終日不說(shuō)一句話,可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來(lái),應(yīng)該是北方人,流落到這南方的街頭,連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。

 �。�6)對(duì)于街頭的這位老人,大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的眼光,小部分人則投以同情。

 �。�7)我每次經(jīng)過(guò)那里,總會(huì)向老人買兩張獎(jiǎng)券,雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券,對(duì)他也不能有什么幫助,但獎(jiǎng)券使我感到心安【A】。

 �。�8)記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕,他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢,他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下,然后在衣袋中摸索著,摸索半天掏出一個(gè)小小的紅紅塑料套。這套子竟是嶄新的,和他并不相配。

 �。�9)老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑料套,由于手的笨拙,做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難。

 �。�10)“不用裝套子了�!蔽艺f(shuō)。

 �。�11)“不行的,討個(gè)喜氣,祝你中獎(jiǎng)!”老人終于笑了,露出有空缺的幾顆牙,說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音的話。

 �。�12)他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個(gè)字——“一券在手,希望無(wú)窮”。

 �。�13)后來(lái)我才知道,不管是誰(shuí)買獎(jiǎng)券,他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了,小紅套原來(lái)是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次,我總是沉默著耐心【B】等待,看他把心情裝進(jìn)紅封套,溫暖四處流動(dòng)著。

 �。�14)和老人逐漸認(rèn)識(shí)后,有一年冬天黃昏,我向他買獎(jiǎng)券,他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我,先看見(jiàn)我穿了單衣,最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō):“你這樣會(huì)冷吧!”然后,他把獎(jiǎng)券夾在腋下,伸出那雙油污的手,要來(lái)幫我扣扣子,我遲疑了一下,但沒(méi)有退避。

 �。�15)老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時(shí)我真正感覺(jué)到人純凈的善意。在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親,鼻子因而發(fā)酸。

 �。�16)老人依然是街頭的流浪漢,我依然是我,向他買著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可測(cè)的心之角落。

 �。�17)我向老人買過(guò)很多很多獎(jiǎng)券,從未中過(guò)獎(jiǎng),但每次接過(guò)小紅套時(shí),我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了,真的是“一券在手,希望無(wú)窮”。我的希望不是獎(jiǎng)券,而是人的好品質(zhì),它不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)。

  (18)“好雪片片,不落別處!”它美麗地落下不見(jiàn)了,但灌溉了我們的心田。

1)本文的線索是什么?

                          

2)第(1)段中有關(guān)描寫老人外貌的句子,對(duì)刻畫老人形象起了什么作用?

                          

3)本文語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富,讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,任選文中【A】或【B】處的加粗詞語(yǔ)加以品析。

                          

4)文中兩次出現(xiàn)“一券在手,希望無(wú)窮”,分別說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。

A.                    

B.                    

5)文章題目“不落別處”改為“賣獎(jiǎng)券的老人”好不好?請(qǐng)闡述理由。

                         

6)在我們周圍有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”這樣的人,他們生活艱難,卻擁有著金子般的心靈。請(qǐng)結(jié)合文本與自己的感悟,談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。

                        

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成下面問(wèn)題。
記住回家的路
 �、� 生活在今日的世界上,心靈的寧?kù)o不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會(huì),也充滿著壓力。機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試,壓力逼迫人去奮斗,都使人靜不下心來(lái)。我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì),逃避一切壓力,以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈本不該靜如止水,波闌不起。世界是屬于年輕人的,趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番,原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的,只是把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配,在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩,迷失了回家的路途。
 �、� 每到一個(gè)陌生的城市,我的習(xí)慣是隨便走走,好奇心驅(qū)使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中,難免暫時(shí)地迷路,但心中一定要有把握,自信能記起回住處的路線。否則便會(huì)感覺(jué)不踏實(shí)。我想,人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩,去建功創(chuàng)業(yè),去探險(xiǎn)獵奇,可是,你一定不要忘記了回家的路。這個(gè)家,就是你的自我,你自己的心靈世界。   
 �、� 尋求心靈的寧?kù)o,前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上人人都有一個(gè)心靈,但事實(shí)上卻不盡然。有一些人,他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著,永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里,未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人,心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人惟有關(guān)注心靈,才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安,才會(huì)有尋求心靈的寧?kù)o之需要。所以,具有過(guò)內(nèi)心生活的稟賦,或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道:其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥的,同一個(gè)人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于,注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富,缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中。人整個(gè)兒是散的:自我是一個(gè)中心點(diǎn),一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我,他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo),無(wú)論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。換一個(gè)比方,我們不妨說(shuō),一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)的自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友,他無(wú)論走到哪里都帶著這個(gè)密友,這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇,傾聽(tīng)他的一切心語(yǔ)。
 �、� 如果一個(gè)人有自己的心靈追求,又在世界上闖蕩了一番,有了相當(dāng)?shù)娜松啔v,那么,他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊,誘惑永無(wú)止境,然而,屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的;你不妨對(duì)一切可能性保持著開(kāi)放的心態(tài),但同時(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的描,找到錄適合自己的領(lǐng)域,并把事情做得盡善盡美。于是你不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力,而且會(huì)有足夠的清醒來(lái)面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒(méi)有理由懷疑這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。(選自《記住回家的路》 百花文藝出版社 周國(guó)平/文 有刪改)
1.讀完全文,你認(rèn)為題目中“家”的含義是什么?
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2.研讀①、② 兩節(jié),歸納作者所持的觀點(diǎn)。
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3.周國(guó)平的文章淡泊中蘊(yùn)含著積極,平實(shí)中閃爍智慧,給人啟迪。請(qǐng)結(jié)合上下文理解第④節(jié)中畫線句子的含義,并舉出一例作為事實(shí)論據(jù)。
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4.請(qǐng)你閱讀下面兩段材料并聯(lián)系本文,寫出你的探究結(jié)論。
(1)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,陳紅演唱的《 �;丶铱纯础�,一夜之間就傳播了大江南北;聽(tīng)著優(yōu)美的薩克斯樂(lè)曲《 回家》,總會(huì)讓天涯游子油然而生思鄉(xiāng)之情。
(2)在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。五年歸國(guó)路,十年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人.披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。 (摘自“2007 感動(dòng)中國(guó)年度人物”錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

糖罐的秘密
李曉琴

       ①上高中時(shí),學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧?kù)o的村落三面臨水,四季風(fēng)景如畫,如同古人筆下的世外桃源。但也極其偏僻閉塞,周圍疏疏落落全是民居,連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。 
       ②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了,以至于整天唯一的感覺(jué)就是餓,連睡夢(mèng)中都滿是各種各樣令人垂涎的好吃的東西。不知是誰(shuí)帶了一罐糖來(lái),是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。 
       ③于是,寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐,恰似我們十二個(gè)女孩子,親親熱熱地排成一排。臨睡前,美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水,月兒便甜甜地照進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
       ④唯獨(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖,比起我們的總是又多又滿。每晚,我們一邊啜著糖水,一邊嘰嘰喳喳地品頭論足.或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷,或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí),秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō):?jiǎn)査秊槭裁床缓�,她說(shuō):“壞牙齒呢!”
       ⑤后來(lái)有人跟我咬耳朵,說(shuō)秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡,跟著年邁的外婆一起過(guò)活,學(xué)費(fèi)都交不齊,哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖,吃了再?zèng)]得添的,又怕人瞧不起,就胡說(shuō)什么壞牙齒的鬼話!我聽(tīng)了之后覺(jué)得心頭一緊,有說(shuō)不出的悲涼。一次下課間操,口渴了,我匆匆忙忙回寢室找水喝經(jīng)過(guò)寢室門前的花壇時(shí),不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄�,卻見(jiàn)秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西,不由一驚。細(xì)細(xì)看,竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。 
       ⑥我看得目瞪口呆�?刹恢醯�,慢慢地,所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去,兩行溫?zé)岬臏I卻無(wú)聲無(wú)息地淌下來(lái),滴落在那暗香襲人的花叢中-我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。 
       ⑦晚飯后,待一寢室人走得一個(gè)不剩,我一躍而起,飛快地閂上門,拉上窗簾,一把抱起我的糖罐,先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖,然后,將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐:又從箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切,我狂跳不止的心才慢慢平靜下來(lái)。 
       ⑧前不久,我收到了一封寄自深圳的來(lái)信:信是這樣寫的——
       曉琴:
              你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧,那是我外婆的嫁妝,據(jù)說(shuō)還是宮廷里的東西�,F(xiàn)在,居然有人愿
       出五萬(wàn)元買它呢!我舍不得出手,因?yàn)�,你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。
              那個(gè)偷糖吃的女孩兒,她其實(shí)覺(jué)察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因
       為它的注視,那個(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩,在后來(lái)充滿苦難的歲月里,卻再也不曾妄動(dòng)過(guò)一回。
       ⑨不用說(shuō),這封信是我多年的摯友——己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來(lái)的。(選自(現(xiàn)代交際)2003年第11期)
1.根據(jù)語(yǔ)境,第④段劃線句“秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)�!敝袃蓚€(gè)需要重讀的詞浯是_________、____________。
2.第⑦段寫道:“我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室�!闭�(qǐng)發(fā)揮想象,把此刻“我”的心理活動(dòng)描寫出來(lái)。
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3.結(jié)合上下文,理解第⑧段中劃線句“因?yàn)�,你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒�!� 的含義。
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4.本文以__________為線索展開(kāi)情節(jié),先后寫了:喝糖、________、___________、___________。
5.請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

糖罐的秘密
       ①上高中時(shí),學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧?kù)o的村落三面臨水,四季風(fēng)景如畫,如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(piānpì)閉塞,周圍疏疏落落全是民居,連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。
       ②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了,以至于整天唯一的感覺(jué)就是餓,連睡夢(mèng)中都滿是各種各樣令人B(chuíxián)的好吃的東西。不知是誰(shuí)帶了一罐糖來(lái),是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。
       ③于是,寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐,恰似我們十二個(gè)女孩子,親親熱熱地排成一排。臨睡前,美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水,月兒便甜甜地照進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
       ④唯獨(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖,比起我們的總是又多又滿。每晚,我們一邊啜著糖水,一邊嘰嘰喳喳地品頭論足.或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷,或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí),秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō):?jiǎn)査秊槭裁床缓�,她說(shuō):“壞牙齒呢!”
       ⑤后來(lái)有人跟我咬耳朵,說(shuō)秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡,跟著年邁的外婆一起過(guò)活,學(xué)費(fèi)都交不齊,哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖,吃了再?zèng)]得添的,又怕人瞧不起,就胡說(shuō)什么壞牙齒的鬼話!我聽(tīng)了之后覺(jué)得心頭一緊,有說(shuō)不出的悲涼。一次下課間操,口渴了,我匆匆忙忙回寢室找水喝經(jīng)過(guò)寢室門前的花壇時(shí),不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄�,卻見(jiàn)秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西,不由一驚。細(xì)細(xì)看,竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。 
       ⑦我看得目瞪口呆�?刹恢醯�,慢慢地,所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去,兩行溫?zé)岬臏I卻無(wú)聲無(wú)息地淌下來(lái),滴落在那暗香襲人的花叢中——我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。
       ⑧晚飯后,待一寢室人走得一個(gè)不剩,我一躍而起,飛快地閂上門,拉上窗簾,一把抱起我的糖罐,先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖,然后,將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐:又從箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切,我狂跳不止的心才慢慢平靜下來(lái)。 
       ⑨前不久,我收到了一封寄自深圳的來(lái)信:信是這樣寫的——曉琴:你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧,那是我外婆的嫁妝,據(jù)說(shuō)還是宮廷里的東西�,F(xiàn)在,居然有人愿出五萬(wàn)元買它呢!我舍不得出手,因?yàn)�,你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)兒。那個(gè)偷糖吃的女孩兒,她其實(shí)覺(jué)察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純、最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁�,那個(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩,在后來(lái)充滿苦難的歲月里,卻再也不曾妄動(dòng)過(guò)一回。
       ⑩不用說(shuō),這封信是我多年的摯友——己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來(lái)的。
1.清根據(jù)拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語(yǔ)。
      A.piānpì (          ) B.chuíxián (          )
2.根據(jù)語(yǔ)境,第④段劃線句“秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)�!敝袃蓚€(gè)需要重讀的詞浯是__________、___________。
3.第⑦段寫道:“我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室�!闭�(qǐng)發(fā)揮想象,把此刻“我”的心理活動(dòng)描寫出來(lái)。
     我想:_________________________________________________________________________________
4.結(jié)合上下文,理解第⑨段中劃線句“因?yàn)�,你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒” 的含義。
   ________________________________________________________________________________________
5.本文以________為線索展開(kāi)情節(jié),先后寫了:喝糖、_______、________、__________ 等四件事。
6.請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。 
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本 七年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè) 語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:048

糖罐的秘密

李曉琴

 �、偕细咧袝r(shí),學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧?kù)o的村落三面臨水,四季風(fēng)景如畫,如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(pi1n p@)閉塞,周圍疏疏落落全是民居,連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

 �、谶@可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了,以至于整天唯一的感覺(jué)就是餓,連睡夢(mèng)中都滿是各種各樣令人B(chu0 xi2n)的好吃的東西。不知是誰(shuí)帶了一罐糖來(lái),是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。

 �、塾谑�,寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐,恰似我們十二個(gè)女孩子,親親熱熱地排成一排。臨睡前,美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水,月兒便甜甜地照進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

 �、芪í�(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖,比起我們的總是又多又滿。每晚,我們一邊啜著糖水,一邊嘰嘰喳喳地品頭論足或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷,或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí),秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)。問(wèn)她為什么不喝,她說(shuō):“壞牙齒呢!”

 �、莺髞�(lái)有人跟我咬耳朵,說(shuō)秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡,跟著年邁的外婆一起過(guò)活,學(xué)費(fèi)都交不齊,哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖,吃了再?zèng)]得添的,又怕人瞧不起,就胡說(shuō)什么壞牙齒的鬼話!我聽(tīng)了之后覺(jué)得心頭一緊,有說(shuō)不出的悲涼。一次下課間操,口渴了,我匆匆忙忙回寢室找水喝一經(jīng)過(guò)寢室門前的花壇時(shí),不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄�,卻見(jiàn)秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西,不由一驚。細(xì)細(xì)看,竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。

 �、呶铱吹媚康煽诖��?刹恢醯�,慢慢地,所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去,兩行溫?zé)岬臏I卻無(wú)聲無(wú)息地淌下來(lái),滴落在那暗香襲人的花叢中。我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。

 �、嗤盹埡�,待寢室人走得一個(gè)不剩,我一躍而起,飛快地閂上門,拉上窗簾,一把抱起我的糖罐,先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖,然后,將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐:又從箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切,我狂跳不止的心才慢慢平靜下來(lái)。

 �、崆安痪�,我收到了一封寄自深圳的來(lái)信:信是這樣寫的——

曉琴:

  你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧,那是我外婆的嫁妝,據(jù)說(shuō)還是宮廷里的東西�,F(xiàn)在,居然有人愿出五萬(wàn)元買它呢!我舍不得出手,因?yàn)�,你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。

  那個(gè)偷糖吃的女孩兒,她其實(shí)覺(jué)察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁�,那個(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩,在后來(lái)充滿苦難的歲月里,卻再也不曾妄動(dòng)過(guò)一回。

 �、獠挥谜f(shuō),這封信是我多年的摯友-己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來(lái)的。

(選自(現(xiàn)代交際)2003年第11期)

1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語(yǔ)。

A.pi1n p@( �。.chu0 xi2n( �。�

2.根據(jù)語(yǔ)境,第④段劃線句“秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)�!敝袃蓚€(gè)需要重讀的詞語(yǔ)是________、________。

3.第⑦段寫道:“我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室�!闭�(qǐng)發(fā)揮想象,把此刻“我”的心理活動(dòng)描寫出來(lái)。

我想:________________________________________

4.結(jié)合上下文,理解第⑨段中劃線句“因?yàn)�,你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。”的含義。

答:_________________________________________

5.本文以________為線索展開(kāi)情節(jié),先后寫了:喝糖、________、________、________等四件事。

6.請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。

答:_________________________________________

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