閱讀下文，完成下面題目。（12分）

人腦越來越聰明嗎?

林泉

近年來許多科學(xué)家都在關(guān)注這樣一個(gè)問題：隨著人類生活環(huán)境的變化，特別是人類對(duì)自己發(fā)明出來的高科技的依賴度越來越高，人腦會(huì)發(fā)生什么樣的變化？是變聰明了還是變傻了？

大多數(shù)人相信，隨著人類的發(fā)展，人類的大腦會(huì)越來越聰明。許多父母都有這種體驗(yàn)，他們的孩子在電腦或打電子游戲方面似乎比他們更有天賦，不管多么復(fù)雜的程序或游戲，孩子們掌握起來都要比他們得心應(yīng)手。這一結(jié)論似乎還在人類考古學(xué)中找到了依據(jù)：人類的前身古猿大約生活在500萬～150萬年之間，腦量不到450毫升，智人生活在大約30萬～5萬年之間，腦量已達(dá)到1350～1400毫升，與今天的人沒有多大差別。這好像說明人腦容量越來越大，人腦也進(jìn)化得越來越聰明了。但是最新的一項(xiàng)研究又得出了相反的結(jié)論：人類大腦在過去2萬年不斷縮小，腦量由1500毫升，下跌至1350毫升。這是否又意味著人類愈來愈愚蠢？

一些科學(xué)家用智商作為評(píng)判智力的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論是人類的確越來越聰明。新西蘭科學(xué)家詹姆斯•弗林研究了21個(gè)國家?guī)资�年來智商測(cè)試的結(jié)果后發(fā)現(xiàn)，人類的智商一直呈上升趨勢(shì)，平均每10年提高3分。此后弗林又對(duì)這一結(jié)果進(jìn)行了深入研究，仔細(xì)比較了每種類型智商，如語言智商、數(shù)字智商和視覺空間智商等的變化趨勢(shì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各國人口中智商增加最顯著的部分都集中在視覺空間智商上。他認(rèn)為，由于電視、電腦、汽車操作技能的提高促使人們視覺空間技巧的發(fā)展，因而下一代更為重視發(fā)展此方面的技能。

但是對(duì)于人類大腦在過去2萬年不斷縮小又怎么解釋呢？美國密蘇里大學(xué)認(rèn)知科學(xué)家大衛(wèi)•吉里做了一項(xiàng)研究，結(jié)果顯示，當(dāng)人口密度低時(shí)，人類頭骨會(huì)擴(kuò)大；但當(dāng)某個(gè)地區(qū)的人口由稀少轉(zhuǎn)為稠密時(shí)，頭骨尺寸就會(huì)縮小。他指出，人類社會(huì)越趨向復(fù)雜，人們可以專注發(fā)展所長(zhǎng)，不用兼顧多樣技能，所以腦部一些功能退化，令腦部縮小，但這并不意味人類較祖先愚笨。

但有些科學(xué)家認(rèn)為，我們?nèi)祟愔橇﹂L(zhǎng)期以來并沒有什么發(fā)展，只是知識(shí)結(jié)構(gòu)變化了。人腦的結(jié)構(gòu)猶如一臺(tái)電腦的硬件，知識(shí)結(jié)構(gòu)相當(dāng)于電腦的軟件，今天與古代人的不同，并不是硬件不同，而是軟件的更新。我們似乎感覺比古人懂得多了，其實(shí)古人在某些方面比我們懂得多。

還有一些科學(xué)家認(rèn)為，即使就知識(shí)而言，我們似乎比古人懂得多了，但這并不能表示我們比古人更聰明。前人的很多聰明才智都已經(jīng)物化在各種機(jī)器上了，這些機(jī)器為我們提供了很多方便條件，但也使我們?cè)诤芏喾矫孀兂缮倒狭�。比如，如果離開了計(jì)算器，還有多少人會(huì)開平方呢？如果離開了電腦與電視，我們大多數(shù)是否會(huì)感覺自己變成傻子呢？

人腦到底是變聰明了還是變笨了？大部分科學(xué)家的觀點(diǎn)是：隨著人類的發(fā)展，人類的大腦應(yīng)該是向著高級(jí)進(jìn)化的。但是隨著人類環(huán)境的改變，我們大腦遵循“用進(jìn)廢退”的法則，一部分技能增強(qiáng)了，另一部分技能減弱了。

（選自《百科知識(shí)》2011年第4期）

1.關(guān)于人腦是變聰明還是愚蠢的問題，本文偏重于怎樣的看法？（3分）

2.文章中用到了很多的問句，用這些問題有什么作用呢？（3分）

3.文中劃線句子有什么表達(dá)效果？（3分）

4.把握文中有關(guān)信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。（3分）

（1）一些科學(xué)家用智商來評(píng)判智力水平，得出的結(jié)論是人類越來越聰明。（　　�。�

（2）大衛(wèi)•吉里回答了人類大腦在過去2萬年不斷縮小的原因。（　　�。�

（3）有些科學(xué)家認(rèn)為我們雖然比古人懂得更多，但不能證明我們聰明于古人。（　　�。�

閱讀下文，完成下面題目。（12分）
人腦越來越聰明嗎?
林泉
近年來許多科學(xué)家都在關(guān)注這樣一個(gè)問題：隨著人類生活環(huán)境的變化，特別是人類對(duì)自己發(fā)明出來的高科技的依賴度越來越高，人腦會(huì)發(fā)生什么樣的變化？是變聰明了還是變傻了？
大多數(shù)人相信，隨著人類的發(fā)展，人類的大腦會(huì)越來越聰明。許多父母都有這種體驗(yàn)，他們的孩子在電腦或打電子游戲方面似乎比他們更有天賦，不管多么復(fù)雜的程序或游戲，孩子們掌握起來都要比他們得心應(yīng)手。這一結(jié)論似乎還在人類考古學(xué)中找到了依據(jù)：人類的前身古猿大約生活在500萬～150萬年之間，腦量不到450毫升，智人生活在大約30萬～5萬年之間，腦量已達(dá)到1350～1400毫升，與今天的人沒有多大差別。這好像說明人腦容量越來越大，人腦也進(jìn)化得越來越聰明了。但是最新的一項(xiàng)研究又得出了相反的結(jié)論：人類大腦在過去2萬年不斷縮小，腦量由1500毫升，下跌至1350毫升。這是否又意味著人類愈來愈愚蠢？
一些科學(xué)家用智商作為評(píng)判智力的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論是人類的確越來越聰明。新西蘭科學(xué)家詹姆斯?弗林研究了21個(gè)國家?guī)资�年來智商測(cè)試的結(jié)果后發(fā)現(xiàn)，人類的智商一直呈上升趨勢(shì)，平均每10年提高3分。此后弗林又對(duì)這一結(jié)果進(jìn)行了深入研究，仔細(xì)比較了每種類型智商，如語言智商、數(shù)字智商和視覺空間智商等的變化趨勢(shì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各國人口中智商增加最顯著的部分都集中在視覺空間智商上。他認(rèn)為，由于電視、電腦、汽車操作技能的提高促使人們視覺空間技巧的發(fā)展，因而下一代更為重視發(fā)展此方面的技能。
但是對(duì)于人類大腦在過去2萬年不斷縮小又怎么解釋呢？美國密蘇里大學(xué)認(rèn)知科學(xué)家大衛(wèi)?吉里做了一項(xiàng)研究，結(jié)果顯示，當(dāng)人口密度低時(shí)，人類頭骨會(huì)擴(kuò)大；但當(dāng)某個(gè)地區(qū)的人口由稀少轉(zhuǎn)為稠密時(shí)，頭骨尺寸就會(huì)縮小。他指出，人類社會(huì)越趨向復(fù)雜，人們可以專注發(fā)展所長(zhǎng)，不用兼顧多樣技能，所以腦部一些功能退化，令腦部縮小，但這并不意味人類較祖先愚笨。
但有些科學(xué)家認(rèn)為，我們?nèi)祟愔橇﹂L(zhǎng)期以來并沒有什么發(fā)展，只是知識(shí)結(jié)構(gòu)變化了。人腦的結(jié)構(gòu)猶如一臺(tái)電腦的硬件，知識(shí)結(jié)構(gòu)相當(dāng)于電腦的軟件，今天與古代人的不同，并不是硬件不同，而是軟件的更新。我們似乎感覺比古人懂得多了，其實(shí)古人在某些方面比我們懂得多。
還有一些科學(xué)家認(rèn)為，即使就知識(shí)而言，我們似乎比古人懂得多了，但這并不能表示我們比古人更聰明。前人的很多聰明才智都已經(jīng)物化在各種機(jī)器上了，這些機(jī)器為我們提供了很多方便條件，但也使我們?cè)诤芏喾矫孀兂缮倒狭�。比如，如果離開了計(jì)算器，還有多少人會(huì)開平方呢？如果離開了電腦與電視，我們大多數(shù)是否會(huì)感覺自己變成傻子呢？
人腦到底是變聰明了還是變笨了？大部分科學(xué)家的觀點(diǎn)是：隨著人類的發(fā)展，人類的大腦應(yīng)該是向著高級(jí)進(jìn)化的。但是隨著人類環(huán)境的改變，我們大腦遵循“用進(jìn)廢退”的法則，一部分技能增強(qiáng)了，另一部分技能減弱了。
（選自《百科知識(shí)》2011年第4期）
【小題1】關(guān)于人腦是變聰明還是愚蠢的問題，本文偏重于怎樣的看法？（3分）
【小題2】文章中用到了很多的問句，用這些問題有什么作用呢？（3分）
【小題3】文中劃線句子有什么表達(dá)效果？（3分）
【小題4】把握文中有關(guān)信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。（3分）
（1）一些科學(xué)家用智商來評(píng)判智力水平，得出的結(jié)論是人類越來越聰明。（　　�。�
（2）大衛(wèi)?吉里回答了人類大腦在過去2萬年不斷縮小的原因。（　　�。�
（3）有些科學(xué)家認(rèn)為我們雖然比古人懂得更多，但不能證明我們聰明于古人。（　　�。�

閱讀下文，完成下面題目。（12分）

人腦越來越聰明嗎?

林泉

近年來許多科學(xué)家都在關(guān)注這樣一個(gè)問題：隨著人類生活環(huán)境的變化，特別是人類對(duì)自己發(fā)明出來的高科技的依賴度越來越高，人腦會(huì)發(fā)生什么樣的變化？是變聰明了還是變傻了？

大多數(shù)人相信，隨著人類的發(fā)展，人類的大腦會(huì)越來越聰明。許多父母都有這種體驗(yàn)，他們的孩子在電腦或打電子游戲方面似乎比他們更有天賦，不管多么復(fù)雜的程序或游戲，孩子們掌握起來都要比他們得心應(yīng)手。這一結(jié)論似乎還在人類考古學(xué)中找到了依據(jù)：人類的前身古猿大約生活在500萬～150萬年之間，腦量不到450毫升，智人生活在大約30萬～5萬年之間，腦量已達(dá)到1350～1400毫升，與今天的人沒有多大差別。這好像說明人腦容量越來越大，人腦也進(jìn)化得越來越聰明了。但是最新的一項(xiàng)研究又得出了相反的結(jié)論：人類大腦在過去2萬年不斷縮小，腦量由1500毫升，下跌至1350毫升。這是否又意味著人類愈來愈愚蠢？

一些科學(xué)家用智商作為評(píng)判智力的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論是人類的確越來越聰明。新西蘭科學(xué)家詹姆斯•弗林研究了21個(gè)國家?guī)资�年來智商測(cè)試的結(jié)果后發(fā)現(xiàn)，人類的智商一直呈上升趨勢(shì)，平均每10年提高3分。此后弗林又對(duì)這一結(jié)果進(jìn)行了深入研究，仔細(xì)比較了每種類型智商，如語言智商、數(shù)字智商和視覺空間智商等的變化趨勢(shì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各國人口中智商增加最顯著的部分都集中在視覺空間智商上。他認(rèn)為，由于電視、電腦、汽車操作技能的提高促使人們視覺空間技巧的發(fā)展，因而下一代更為重視發(fā)展此方面的技能。

但是對(duì)于人類大腦在過去2萬年不斷縮小又怎么解釋呢？美國密蘇里大學(xué)認(rèn)知科學(xué)家大衛(wèi)•吉里做了一項(xiàng)研究，結(jié)果顯示，當(dāng)人口密度低時(shí)，人類頭骨會(huì)擴(kuò)大；但當(dāng)某個(gè)地區(qū)的人口由稀少轉(zhuǎn)為稠密時(shí)，頭骨尺寸就會(huì)縮小。他指出，人類社會(huì)越趨向復(fù)雜，人們可以專注發(fā)展所長(zhǎng)，不用兼顧多樣技能，所以腦部一些功能退化，令腦部縮小，但這并不意味人類較祖先愚笨。

但有些科學(xué)家認(rèn)為，我們?nèi)祟愔橇﹂L(zhǎng)期以來并沒有什么發(fā)展，只是知識(shí)結(jié)構(gòu)變化了。人腦的結(jié)構(gòu)猶如一臺(tái)電腦的硬件，知識(shí)結(jié)構(gòu)相當(dāng)于電腦的軟件，今天與古代人的不同，并不是硬件不同，而是軟件的更新。我們似乎感覺比古人懂得多了，其實(shí)古人在某些方面比我們懂得多。

還有一些科學(xué)家認(rèn)為，即使就知識(shí)而言，我們似乎比古人懂得多了，但這并不能表示我們比古人更聰明。前人的很多聰明才智都已經(jīng)物化在各種機(jī)器上了，這些機(jī)器為我們提供了很多方便條件，但也使我們?cè)诤芏喾矫孀兂缮倒狭�。比如，如果離開了計(jì)算器，還有多少人會(huì)開平方呢？如果離開了電腦與電視，我們大多數(shù)是否會(huì)感覺自己變成傻子呢？

人腦到底是變聰明了還是變笨了？大部分科學(xué)家的觀點(diǎn)是：隨著人類的發(fā)展，人類的大腦應(yīng)該是向著高級(jí)進(jìn)化的。但是隨著人類環(huán)境的改變，我們大腦遵循“用進(jìn)廢退”的法則，一部分技能增強(qiáng)了，另一部分技能減弱了。

（選自《百科知識(shí)》2011年第4期）

1.關(guān)于人腦是變聰明還是愚蠢的問題，本文偏重于怎樣的看法？（3分）

2.文章中用到了很多的問句，用這些問題有什么作用呢？（3分）

3.文中劃線句子有什么表達(dá)效果？（3分）

4.把握文中有關(guān)信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。（3分）

（1）一些科學(xué)家用智商來評(píng)判智力水平，得出的結(jié)論是人類越來越聰明。（　　�。�

（2）大衛(wèi)•吉里回答了人類大腦在過去2萬年不斷縮小的原因。（　　�。�

（3）有些科學(xué)家認(rèn)為我們雖然比古人懂得更多，但不能證明我們聰明于古人。（　　�。�

閱讀答題。

   可是現(xiàn)在有人說，這幅圖畫不對(duì)了。首先，“烏啼”不是烏鴉叫。因?yàn)椤盀貘f的習(xí)性，在日落之后黎明之前是不啼叫的”。那么，“烏啼”是什么呢？他們考證出，“烏啼”者，“烏啼橋”之謂也。說是在寒山寺西三百米處有一座烏啼橋�！皳�(jù)寒山寺住持說，烏啼橋建于隋大業(yè)七年，毀于清同治年間”。因此斷定，詩中“月落烏啼”，說的是“月亮向?yàn)跆錁蚰欠较蚵湎氯チ恕薄?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/33A1/0000/0141/762690cbdd30d6aa9d23b538fba760cb/A/Image6583.gif">此種說法，我覺得遠(yuǎn)不是無懈可擊的。在一般情況下，烏鴉確實(shí)不在夜間啼叫，但不等于說烏鴉夜啼的情況絕對(duì)不會(huì)有。大家都知道，樂府中就有《烏夜啼》的曲名。傳說劉義慶因事觸怒文帝，被囚于家。其妾夜聞烏啼，以為吉兆。獲釋后遂作此曲。又，樂府琴曲歌辭有《烏夜啼引》，傳為魏何晏之女作。此外，唐教坊曲及后來的南北曲都有《烏夜啼》曲。我們能不能用“烏鴉的習(xí)性”把這些曲名和傳說故事全部勾銷呢？曹操在他的《短歌行》里有“月明星稀，烏鵲南飛”之句，我們能不能以“烏鴉的習(xí)性”夜間棲宿于巢中不出去為由去考證一番，說這月明之夜南飛的烏鵲是一種別的什么夜游鳥呢？事實(shí)上，夜間棲宿巢里的烏鴉，在特殊情況下，比如說受到什么驚擾，是會(huì)飛起來、叫起來的。其次，你說烏啼橋建于隋大業(yè)七年，有何文獻(xiàn)史料為證？……第三，橋在河上，位置較低，揆情度理，不可能使人產(chǎn)生月亮從那個(gè)方向落下去了的印象，除非你那座橋是建在突起的小山岡上的專給詩人寫“月落烏啼”用的怪橋。

1．對(duì)《楓橋夜泊》的賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．第一句用三個(gè)典型景物描寫，點(diǎn)明時(shí)令是幽暗、靜謐、寒冷的夜晚。

B．第二句的“江楓”，指江邊的楓樹，“愁”字說明了詩人因江上漁民的喧鬧而不能入眠的愁苦和煩憂。

C．三、四句由遠(yuǎn)及近，由大到小，由鬧到靜，表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)感。

D．詩人運(yùn)用白描手法為我們勾勒了一幅意境優(yōu)美的深秋夜景圖。

2．在這篇短文中，作者從三個(gè)方面對(duì)他人的見解提出了反駁意見，下面說法不正確的是

[　　]

A．作者寫的是駁論文，先擺出對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，然后逐條批駁。

B．作者是利用事實(shí)論證和道理論證相結(jié)合的方法來批駁對(duì)方的觀點(diǎn)的。

C．論證方法除了事實(shí)論證、道理論證外，還有類比論證。

D．作者用劉義慶的典故實(shí)際上和本文的論證關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，可以去掉。

3．作者的第二點(diǎn)論述省略了梁山伯與祝英臺(tái)的傳說，在論證方法上屬于

[　　]

4．劉義慶是南朝時(shí)期有名的一個(gè)學(xué)者，他編了一本集子《世說新語》，下面屬于該書中的內(nèi)容是

[　　]

5．《短歌行》是曹操有名的詩作，根據(jù)你對(duì)曹操詩歌風(fēng)格的體會(huì)，下面詩句屬于曹操的是

[　　]

A．樹木何蕭瑟，北風(fēng)聲正悲�！�…我心何怫郁，思欲一東歸。

B．懷此百難，憂心孔疚。莫我能知，人亦有言。

C．時(shí)復(fù)墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長(zhǎng)。

D．羽檄起邊亭，烽火入咸陽。征騎屯廣武，分兵救朔方。

6．在短文中，作者連續(xù)用“我們能不能……”兩個(gè)反問句，其作用是

[　　]

A．駁斥錯(cuò)誤的論據(jù)的以偏概全。

B．增強(qiáng)論證的力量和批駁氣勢(shì)，加強(qiáng)駁論效果，有嘲諷的意味。

C．兩個(gè)反問句進(jìn)一步論證了“新解”的荒謬性。

D．兩個(gè)反問句委婉地表達(dá)了作者對(duì)“新解”的否定和批判。

阿來的如花世界
遲子建
①阿來與花，是否有著前世的姻緣？至少，我沒見過像他那么癡迷于花的男子！我與他多次同行參加中外文學(xué)交流活動(dòng)，無論是在新疆、黑龍江，還是在俄羅斯、意大利或是阿根廷，當(dāng)一行人熱熱鬧問地在風(fēng)景名勝前留影時(shí)，阿來卻是獨(dú)自走向別處，將鏡頭聚焦在花朵上�；▋涸陉柟夂惋L(fēng)中千姿百態(tài)，賞花和拍花的阿來，也是千姿百態(tài)。這時(shí)的花兒成了隱秘的河流，而阿來是自由的魚兒。印象最深的是他屈膝拍花的姿態(tài)，就像是向花兒求愛。
②未認(rèn)識(shí)阿來之前，讀了令他名聲大噪的《塵埃落定》，判定寫它的人一定是個(gè)內(nèi)心世界極其豐富的人。比起他的小說，阿來不高大，但他氣質(zhì)不俗，面上總是洋溢著平和的微笑，走起路來微微踮腳，富有喜劇色彩，整個(gè)人就像一首精短的抒情詩，與他熱愛的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，與他同行，就是與快樂同行。記得在阿根廷，一個(gè)月色很美的夜晚，在一家鄉(xiāng)村旅館里，阿來請(qǐng)全團(tuán)的人喝酒，他喝興奮了，歪戴著帽子，拍手舞蹈著，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年聽到的最動(dòng)人的旋4.阿來如果不寫小說，一定是個(gè)出色的歌手。他的歌聲深情而憂郁，把我們深深感染了，大家情不自禁地跟著他唱起家鄉(xiāng)的歌謠。那個(gè)夜晚的阿根廷的月亮，一定成了擴(kuò)音器，把來自大地的歌聲，播撒到了天庭。
③阿來是個(gè)會(huì)享受生活的人。他常帶上鐘愛的相機(jī)，帶上書和茶，獨(dú)自駕車出游。他的博客和微博，像花園，也像森林氧吧，你走進(jìn)那里，總能看到花兒的影子，嗅到植物的 清新之氣。他的作品，也是這樣的充滿了生機(jī)，大氣而唯美，絕無顧影自憐的小傷感，更無貌似深刻的裝神弄鬼。他有一支開闊而富有韻致的筆。眾生在他筆下，都是平等的。如果說好小說是露珠的話，阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤。《塵埃落定》之于阿來，是一頂沉重的桂冠。如果是一個(gè)心在廟堂的作家，可能會(huì)就此迷路，不知所向，失去創(chuàng)造力。而阿來是個(gè)被山巒照耀著的作家，是被河流滋養(yǎng)著的作家，這樣的作家，本身就是一座山，就是一條河，在他自己的疆域馳騁，永不疲倦，留下藝術(shù)的腳步。所以我們能在《塵埃落定》之后，仍然能聽見《空山》的回音，能看見閃光的《格薩爾王》。
④阿來出生于四川省阿壩州的藏區(qū)，有藏族血統(tǒng)。記得他在墨西哥，為母親買了一串珊瑚項(xiàng)鏈。他提著項(xiàng)鏈對(duì)我說，一串好的珊瑚項(xiàng)鏈，就是一個(gè)藏族女人的夢(mèng)。阿來寫過詩，他的話充滿詩意。他對(duì)藏族的感情，除了融匯到作品里，還體現(xiàn)在他的言論上。記得他寫過一篇關(guān)于西藏的文章，沒有那種強(qiáng)加于人的說教，他褪去了西藏那層“外人”幻想的神秘色彩，還原了一個(gè)歷史的西藏，現(xiàn)實(shí)的西藏，文化的西藏。按照他的說法，就是把一個(gè)越來越形容詞化的西藏，客觀地厘清，成為一個(gè)名詞的西藏。這樣的西藏立場(chǎng)，深刻，全面，充滿人性。
⑤阿來喜歡讀書，今年我們?cè)谝獯罄麉⒓邮讓弥幸馕膶W(xué)論壇，在聽完阿來的演講后，同樣飽學(xué)詩書的清華大學(xué)教授格非，高度贊揚(yáng)他的演講。說從同行者的發(fā)言中，能看出他們的邊界在哪里，而阿來的卻看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌著藏族血液，在山里長(zhǎng)大，早年有過“游走”經(jīng)歷，對(duì)歷史有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著濃厚的興趣，對(duì)文學(xué)有著自覺的審美追求，的確，他的天空是沒有邊際的。
⑥中國能夠真正走向世界的作家并不多，阿來是其中的一個(gè)。走向世界，在我眼里，并不僅僅是你的作品被翻譯的語種多，更不是你的譯本多么暢銷。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，那往往是政治的投機(jī)或是商業(yè)的迎合所帶來的熱鬧。真正的文學(xué)，還是有它自己的尺度，有它自己的價(jià)值。阿來的作品，因?yàn)槌�誦著本民族獨(dú)有的歌謠，因?yàn)槟枪膳c生俱來的神性色彩，因?yàn)樽髌仿�溢的人性光輝，真正代表了中國文學(xué)。要知道，不論什么樣的出版商，在面對(duì)著能給讀者帶來心靈泉水的作品時(shí)，都不會(huì)無動(dòng)于衷的，而阿來的作品就具有這種品格。
⑦雖然認(rèn)識(shí)阿來很多年了，但交往并不多。相信他也有不為人知的憂傷，有他的脆弱，有他在文學(xué)之路上的困惑和彷徨，那是每個(gè)好作家都必然經(jīng)歷的。寫他的這篇印象記時(shí)，恰好讀到阿來寫果洛的一篇散文，我非常喜歡其中的這段話：“風(fēng)景從地平線上升起來，敞開，逼近，再敞開……然后，是我這個(gè)旅行者，以及載著我的旅行工具，從其間一掠而過。風(fēng)景從身邊一掠而過：緩緩起伏的丘崗，曲折縈回的溪流，星星點(diǎn)點(diǎn)的湖沼，四散開去的草灘，還有牧人，和他們的帳幕，和他們的牛羊……再然后，那些風(fēng)景在身后漸漸遠(yuǎn)去，閉合，滑落到天際線下�！�
8阿來不知道，他穿行于這樣的風(fēng)景當(dāng)中時(shí)，自己也成為了風(fēng)景。他的如花世界，在塵埃與云朵之間，如此絢麗！
——選自《中華讀書報(bào)》；2011年11月9日。
【小題1】根據(jù)全文的內(nèi)容，概括介紹阿來其人。（80字左右）（4分）
【小題2】結(jié)合文意，根據(jù)要求分析文中畫線的句子。（5分）
(1)這時(shí)的花兒成了隱秘的河流，而阿來是自由的魚兒。
這個(gè)句子運(yùn)用了   修辭手法，其表達(dá)效果是                     （3分）
(2)阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤。
劃線詞語“經(jīng)典”的含義是                                      （2分）
【小題3】簡(jiǎn)要分析第⑦、⑧兩段在文章中的作用。（5分）
【小題4】對(duì)本文理解和分析不正確的兩項(xiàng)是   （4分）