選出下面短文沒有語病的一句。
 
      A、由于人口增加和短期利益驅(qū)動,B、許多西北的地方在不具備條件又無防護措施的情況下,無計劃,無節(jié)制地進行開墾,導致土地沙漠化。C、目前,我國大部分草場放牧大大超過了其承受能力使草場大面積退化、沙化。另一方面,荒漠化防治資金嚴重不足,建設力度不夠。D、防治沙漠化的經(jīng)費相對于廣袤沙漠而言,只是紙上談兵。
相關習題

科目:初中語文 來源:福建省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面短文,完成文后問題。
       ①做醫(yī)生的鄰居跟我講了個事兒:他的一個病人,挺年輕的姑娘,患了干燥綜合癥。這是一種很罕見的病,就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少,導致人消化困難,必須借助專門的導管將類似胃酸的物質(zhì)輸入體內(nèi),才能稍稍緩解;更殘忍的,這種病人不能見陽光。陽光就像一臺榨汁機,會很快耗完病人的體液,就像在榨取一個鮮嫩的蘋果,導致病人呼吸衰竭,F(xiàn)在的醫(yī)術還無法徹底治療這種病癥,在謹慎地反復會診之后,他們診斷,這個姑娘最多還能再活10個月。
       ②姑娘的病房,窗簾是日夜拉上的,只有鎳燈發(fā)出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚,病人才可以在護士的陪同下到院子里散步。
       ③醫(yī)生說,他從沒見過那么蒼白的臉,卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進去的時候,都看見那個姑娘在專心致志地涂指甲油,鮮艷通紅的那種,和她的蒼白正好形成鮮明的對比。
       ④兩個多月后,我在網(wǎng)上看到一份資料,說國外有個患干燥癥的病人,生活在避免陽光直射的環(huán)境里,活了3年之久,希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些,我打印下來,去找那個醫(yī)生。
       ⑤醫(yī)生聽清來意,搖搖頭,說沒有用了,她已經(jīng)去了?粗殷@訝的樣子,醫(yī)生嘆口氣:“她突然堅持去天山旅行,我們通知了她的父母,但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去,只是在天山腳下的草原騎馬,病情當場發(fā)作,救治無效,就沒了。挺可惜的,才22歲,聽說戀愛都沒談過……”
       ⑥身患絕癥的年輕女孩,讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝,該有著怎樣的勇氣和決心?
       ⑦醫(yī)生又說,她和你一樣,喜歡讀書寫東西,在整理病人遺物的時候,整理出來一大堆各種顏色的指甲油,每種顏色外面都貼了張小紙條,是她自己給那些指甲油起的名字。其中,淡藍色的,叫做“豆蔻”;銀色的,叫做“妖精”;而大紅的那支,她起了一個很古典的名字,叫做“與子偕老”。聽得我心酸。
       ⑧陽光和生命相比,當然生命重要。但在某些關鍵時刻,陽光顯得那樣不可缺少、不可替代,甚至用生命去換取也心甘情愿。
       ⑨她鮮紅的指甲油,也許一直是她心底下鮮紅的太陽。可是,她不能舍棄的,不僅僅是一種可以檢測生命硬度和質(zhì)量的陽光,還有塵世每日升起的太陽。
       ⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光,就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下,我們選擇了疏忽,而非珍視。
                                                                          (選自《讀者》2005年第14期,有改動 作者:邢汶)
1.下面三項中,你認為哪一項最適合做文章的標題?為什么?
      A.《生命啊,生命》  B.《陽光啊,陽光》  C.《陽光與生命》
     答:選          項。因為                                                                                               
2.作者善于運用一些修飾語來傳情達意。
      例如:(1)用“                ”來修飾姑娘的臉,說明                                                  ;
   (2)用“                ”來修飾陽光,借此來比喻                                               等等。
3.文中多次提到姑娘用的指甲油,由指甲油我們可以聯(lián)想到姑娘                      的精神面貌。
4.第⑨段畫線句中,你認為“生命的硬度”是指                              ,“生命的質(zhì)量”是
     指                                           
5.第⑤段中說姑娘“突然堅持去天山旅行”,你是否贊成她的這一行動?為什么?
     答:                                                                                                                              
6.對于陽光、空氣、水等我們?nèi)粘I钪械囊恍┧究找姂T的事物,我們健康的人常常會熟視無睹地“疏
     忽”它們的存在。讀了本文后,你認為我們應該怎樣“珍視”它們?為什么?
     答:                                                                                                                              

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 江蘇教育出版社(新課標2001-2年通過) 蘇教版 題型:048

閱讀下面短文,回答下題。

  雖然尚未在候鳥中發(fā)現(xiàn)致命的禽流感,但中國政府已經(jīng)把擔憂變成了一場史無前例的( 。┬袆,避免因候鳥感染禽流感而快速傳播帶來更大的危害。

  近日,在內(nèi)蒙古自治區(qū)烏梁素海濕地水禽自然保護區(qū),雖然沒有病禽出現(xiàn),但當?shù)卣是下令宰殺了這個保護區(qū)內(nèi)的所有家禽,并果斷中止了1000萬只肉鴨養(yǎng)殖項目,同時對這個保護區(qū)進行嚴格的封閉管理,嚴禁人員出入。這個保護區(qū)的一位動物保護專家說:“采取這些措施,是為了防止家禽與候鳥間的相互傳染!

  這個水域面積近300平方公里的水禽自然保護區(qū)位于內(nèi)蒙古烏拉特前旗境內(nèi),每年大約有600萬只鳥類在這里棲息繁衍,并有400多萬只候鳥途經(jīng)這里作短暫停留。

  進入三月,氣候轉暖,將有大量的候鳥開始涌向中國的北方或繼續(xù)北遷。因為它們可能攜帶禽流感病毒,為此中國政府加強了對它們的警戒。

  數(shù)日前,中國國家林業(yè)局作出部署,要求各級林業(yè)部門加強防范措施,嚴防鳥類在遷飛中傳播禽流感。位于國際候鳥遷飛路線中段的上海市即采取措施,停止在自然保護區(qū)進行觀鳥、參觀和旅游等活動,并組織防疫人員對遷飛的鳥類進行取樣研究,以監(jiān)控其是否攜帶禽流感病毒。

  北京市則在候鳥北遷停留較集中的懷柔水庫、懷九河、懷沙河等水域設立候鳥救護站,每天定點對候鳥棲息地及周邊地區(qū)進行消毒,及時掩埋候鳥糞便及分泌物,嚴防候鳥出現(xiàn)禽流感。

(1)

選出填入第一段括號中最恰當?shù)脑~語。( 。

[  ]

A.

防范

B.

防衛(wèi)

C.

防御

D.

防治

(2)

候鳥感染禽流感的危害性在于

________________

(3)

為了防止家禽與候鳥間的相互傳染,中國采取了哪些措施?

(1)________;(2)________;(3)________;(4)________;(5)________。

(4)

下列句子中的劃線部分能否刪去?為什么?

(1)每年大約有600萬只鳥類在這里棲息繁衍。________________。

(2)每天定點對候鳥棲息地及周邊地區(qū)進行消毒。________________。

(5)

有關專家針對禽流感的危害及傳播途徑向廣大養(yǎng)殖戶、市民提出許多建議。如果你是這位專家,你打算提出哪些建議?(不少于兩點)

(1)__________________。(2)__________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

讀下面的語段,完成15-20題。(20分)

九步之暖

(1)我負責的1136號病房里來了新病人,叫露露,是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書,一言不發(fā)。

(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病 床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應遲鈍。

(3)但對此一無所知的露露還是孀居樣快活,她常常常常隔著一張床和一哲說話,問這問那。有時,露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫畫,讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開朗了許多。

(4)一哲這個一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴重,醫(yī)生要對他進行截肢手術。

(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無法接受這一現(xiàn)實,如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時,這個暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應接受醫(yī)院的所有安排。

(6)臨行前的那個夜晚,已經(jīng)快12點了,許多病房都熄了燈,我正在護士辦公室里看書,聽到有人敲門。打開門,是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”

(7)一哲笑了,靦腆地說:“如果我能‘走’出病房,露露就會相信,我的病‘好’了,這樣,以后當她面對化療的痛苦時,就會有一份真實的希望支撐著她!

(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點了點頭,低聲地說:“護士長,求您,答應孩子吧,我量過,從一哲的床到門口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。

(9)第二天上午9點多,我讓護士把輪椅放在門口,然后走進1136號病房,大聲地對一哲說:“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了。”聽到我的聲音,一哲站起來,看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。

(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對一哲說:“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應過我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點了點頭,“露露,聽醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅強,記住,我在大海邊等你哦!”

(11)眾人有說有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開,緊咬著嘴唇,大口大口葉喘著長氣,不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到,那個少年走到門口,滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。

(12)這個堅強的少年,面對噩運,不是悲傷地無所事事,絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個人,而是選擇在疼痛中開花,將暗淡的際遇轉變成生命中燦爛的瞬間。

(13)那一天,那個少年,用他的九步之暖,溫潤了在場的每一個人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地撥動……

15.用簡潔的語言概括選文的主要事件。(3分)

 答:                                            

16.選出對文章理解有誤的一項(     )(3分)

    A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。

    B.文章對露露爸爸的描寫,是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。

    C.文章(4)段運用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴重的病情。

    D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。

17.選文(5)段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(3分)

    答:                                      

18.選文(7)段運用了哪兩種人物描寫方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點?(4分)

答:                                                       

19.比較下面的原句和改句,哪一句表達效果更好?說說理由。(4分)

    原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……

改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……

答:                                                                

20.讀了選文(13)段,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點即可。(3分)

  答:                                                         

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,做下面題目。(19分)

《躺在母親身邊》  (王曉明)

①母親病了,躺在床上,我就坐在母親的床邊玩電腦。

②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的,但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了,說她又做了一個可怕的夢了,說她年輕時有多么健康,一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。

③有一次,母親突然探過身來湊近電腦說:“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”

④“聊天!蔽也荒蜔┑卣f。

⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。

⑥“一個外地的,不認識!

⑦“不認識?”母親好像很是不解,“那說什么呀?”

⑧“反正也無聊,隨便說什么都行!蔽艺f。

⑨“哦。”母親若有所思地看了一會兒,又像很累似的長嘆一口氣,重新躺回到床上。

⑩我又聊了一會兒,無意中轉頭看看母親,她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親,可除了能為她做點飯倒杯水外,還做了什么?

⑾母親是生我的時候落下了病根,多年來一直  A (倍受、備受)疾病的折磨,近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病,她自己不在乎了,我們也習以為常了,有時周末回家,也很少想著要主動幫她干點什么,總是她一個人里里外外地干這干那。

⑿母親這次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我們的同情,反而誰見了她都會抱怨,都覺得她把自己累病了,害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候,母親總是一聲不吭,仿佛她真的做錯了什么一樣。

⒀我關掉電腦,給母親倒上一杯水。還沒等我說什么,母親卻說:“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇。”

⒁我答應著,拉了一床被子就躺在母親身邊。我說:“媽,你給我說說你以前的事,我看看能不能寫篇文章!雹幽赣H B  (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著,耐心地等著她說。⒃突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感覺——暖暖的。 ⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。                  

1.根據(jù)文意,選擇括號中恰當?shù)脑~語填到A、B兩處(2分) A:        B:         

2.請結合語境,分析下列句子中加點短語運用的妙處。(2分)

突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感攪——暖暖的。

3.閱讀第②段畫線的句子,說說其運用了什么修辭手法,有何作用。(4分)

4.試分析第⑩⑾兩段在文中的作用。(4分)

5.結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(4分)

6.從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡;伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親,一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長,她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果,“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎,請你為她們寫一段頒獎詞。(3分)

“中國母親”頒獎詞:                   

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,做下面題目。(19分)
《躺在母親身邊》  (王曉明)
①母親病了,躺在床上,我就坐在母親的床邊玩電腦。
②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的,但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了,說她又做了一個可怕的夢了,說她年輕時有多么健康,一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。
③有一次,母親突然探過身來湊近電腦說:“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
④“聊天!蔽也荒蜔┑卣f。
⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。
⑥“一個外地的,不認識!
⑦“不認識?”母親好像很是不解,“那說什么呀?”
⑧“反正也無聊,隨便說什么都行。”我說。
⑨“哦!蹦赣H若有所思地看了一會兒,又像很累似的長嘆一口氣,重新躺回到床上。
⑩我又聊了一會兒,無意中轉頭看看母親,她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親,可除了能為她做點飯倒杯水外,還做了什么?
⑾母親是生我的時候落下了病根,多年來一直  A (倍受、備受)疾病的折磨,近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病,她自己不在乎了,我們也習以為常了,有時周末回家,也很少想著要主動幫她干點什么,總是她一個人里里外外地干這干那。
⑿母親這次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我們的同情,反而誰見了她都會抱怨,都覺得她把自己累病了,害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候,母親總是一聲不吭,仿佛她真的做錯了什么一樣。
⒀我關掉電腦,給母親倒上一杯水。還沒等我說什么,母親卻說:“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇!
⒁我答應著,拉了一床被子就躺在母親身邊。我說:“媽,你給我說說你以前的事,我看看能不能寫篇文章。”⒂母親  B  (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著,耐心地等著她說。⒃突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感覺——暖暖的。 ⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。                  
【小題1】根據(jù)文意,選擇括號中恰當?shù)脑~語填到A、B兩處(2分) A:        B:         
【小題2】請結合語境,分析下列句子中加點短語運用的妙處。(2分)
突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感攪——暖暖的。
【小題3】閱讀第②段畫線的句子,說說其運用了什么修辭手法,有何作用。(4分)
【小題4】試分析第⑩⑾兩段在文中的作用。(4分)
【小題5】結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(4分)
【小題6】從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡;伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親,一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長,她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果,“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎,請你為她們寫一段頒獎詞。(3分)
“中國母親”頒獎詞:                   

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年福建省龍巖市新羅區(qū)大池中學初一第一學期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下列短文,做下面題目。(19分)
《躺在母親身邊》  (王曉明)
①母親病了,躺在床上,我就坐在母親的床邊玩電腦。
②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的,但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了,說她又做了一個可怕的夢了,說她年輕時有多么健康,一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。
③有一次,母親突然探過身來湊近電腦說:“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
④“聊天!蔽也荒蜔┑卣f。
⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。
⑥“一個外地的,不認識!
⑦“不認識?”母親好像很是不解,“那說什么呀?”
⑧“反正也無聊,隨便說什么都行!蔽艺f。
⑨“哦!蹦赣H若有所思地看了一會兒,又像很累似的長嘆一口氣,重新躺回到床上。
⑩我又聊了一會兒,無意中轉頭看看母親,她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親,可除了能為她做點飯倒杯水外,還做了什么?
⑾母親是生我的時候落下了病根,多年來一直  A (倍受、備受)疾病的折磨,近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病,她自己不在乎了,我們也習以為常了,有時周末回家,也很少想著要主動幫她干點什么,總是她一個人里里外外地干這干那。
⑿母親這次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我們的同情,反而誰見了她都會抱怨,都覺得她把自己累病了,害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候,母親總是一聲不吭,仿佛她真的做錯了什么一樣。
⒀我關掉電腦,給母親倒上一杯水。還沒等我說什么,母親卻說:“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇。”
⒁我答應著,拉了一床被子就躺在母親身邊。我說:“媽,你給我說說你以前的事,我看看能不能寫篇文章!雹幽赣H  B  (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著,耐心地等著她說。⒃突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感覺——暖暖的。 ⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。                  
【小題1】根據(jù)文意,選擇括號中恰當?shù)脑~語填到A、B兩處(2分) A:        B:         
【小題2】請結合語境,分析下列句子中加點短語運用的妙處。(2分)
突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感攪——暖暖的。
【小題3】閱讀第②段畫線的句子,說說其運用了什么修辭手法,有何作用。(4分)
【小題4】試分析第⑩⑾兩段在文中的作用。(4分)
【小題5】結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(4分)
【小題6】從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡;伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親,一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長,她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果,“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎,請你為她們寫一段頒獎詞。(3分)
“中國母親”頒獎詞:                   

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年福建省晉江市養(yǎng)正中學八年級上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的語段,完成小題。(20分)
九步之暖
(1)我負責的1136號病房里來了新病人,叫露露,是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書,一言不發(fā)。
(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病 床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應遲鈍。
(3)但對此一無所知的露露還是孀居樣快活,她常常隔著一張床和一哲說話,問這問那。有時,露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫畫,讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開朗了許多。
(4)一哲這個一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴重,醫(yī)生要對他進行截肢手術。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無法接受這一現(xiàn)實,如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時,這個暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應接受醫(yī)院的所有安排。
(6)臨行前的那個夜晚,已經(jīng)快12點了,許多病房都熄了燈,我正在護士辦公室里看書,聽到有人敲門。打開門,是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了,靦腆地說:“如果我能‘走’出病房,露露就會相信,我的病‘好’了,這樣,以后當她面對化療的痛苦時,就會有一份真實的希望支撐著她。”
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點了點頭,低聲地說:“護士長,求您,答應孩子吧,我量過,從一哲的床到門口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點多,我讓護士把輪椅放在門口,然后走進1136號病房,大聲地對一哲說:“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了!甭牭轿业穆曇,一哲站起來,看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。
(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對一哲說:“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應過我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點了點頭,“露露,聽醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅強,記住,我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開,緊咬著嘴唇,大口大口葉喘著長氣,不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到,那個少年走到門口,滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。
(12)這個堅強的少年,面對噩運,不是悲傷地無所事事,絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個人,而是選擇在疼痛中開花,將暗淡的際遇轉變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天,那個少年,用他的九步之暖,溫潤了在場的每一個人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地撥動……
【小題1】用簡潔的語言概括選文的主要事件。(3分)
【小題2】選出對文章理解有誤的一項(    )(3分)

A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。
B.文章對露露爸爸的描寫,是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。
C.文章(4)段運用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴重的病情。
D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。
【小題3】選文(5)段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(3分)
【小題4】選文(7)段運用了哪兩種人物描寫方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點?(4分)
【小題5】比較下面的原句和改句,哪一句表達效果更好?說說理由。(4分)
原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……
改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……
【小題6】讀了選文(13)段,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點即可。(3分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年福建省晉江市養(yǎng)正中學八年級上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的語段,完成題目。(20分)
九步之暖
(1)我負責的1136號病房里來了新病人,叫露露,是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書,一言不發(fā)。
(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病 床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應遲鈍。
(3)但對此一無所知的露露還是孀居樣快活,她常常隔著一張床和一哲說話,問這問那。有時,露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫畫,讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開朗了許多。
(4)一哲這個一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴重,醫(yī)生要對他進行截肢手術。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無法接受這一現(xiàn)實,如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時,這個暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應接受醫(yī)院的所有安排。
(6)臨行前的那個夜晚,已經(jīng)快12點了,許多病房都熄了燈,我正在護士辦公室里看書,聽到有人敲門。打開門,是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了,靦腆地說:“如果我能‘走’出病房,露露就會相信,我的病‘好’了,這樣,以后當她面對化療的痛苦時,就會有一份真實的希望支撐著她。”
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點了點頭,低聲地說:“護士長,求您,答應孩子吧,我量過,從一哲的床到門口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點多,我讓護士把輪椅放在門口,然后走進1136號病房,大聲地對一哲說:“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了!甭牭轿业穆曇,一哲站起來,看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。
(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對一哲說:“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應過我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點了點頭,“露露,聽醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅強,記住,我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開,緊咬著嘴唇,大口大口葉喘著長氣,不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到,那個少年走到門口,滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。
(12)這個堅強的少年,面對噩運,不是悲傷地無所事事,絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個人,而是選擇在疼痛中開花,將暗淡的際遇轉變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天,那個少年,用他的九步之暖,溫潤了在場的每一個人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地撥動……
【小題1】用簡潔的語言概括選文的主要事件。(3分)
【小題2】選出對文章理解有誤的一項(    )(3分)

A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。
B.文章對露露爸爸的描寫,是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。
C.文章(4)段運用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴重的病情。
D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。
【小題3】選文(5)段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(3分)
【小題4】選文(7)段運用了哪兩種人物描寫方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點?(4分)
【小題5】比較下面的原句和改句,哪一句表達效果更好?說說理由。(4分)
原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……
改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……
【小題6】讀了選文(13)段,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點即可。(3分)

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