| 下列加線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/TD> |
A．本來還不錯的一篇文章，讓你這樣改來改去，反而改得不三不四了。 B．為了這個新產(chǎn)品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。 C．巴勒斯坦的斯瓦特被譽(yù)為“東方的瑞士”，但“9.11”事件以后，來這里旅游的人幾乎是 鳳毛麟角。 D．每天早晨，他都要一個人跑到花園里，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。 |
科目：初中語文 來源：期末題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：初三語文第二學(xué)期期末試卷（二） 題型：048
閱讀下列說明文，并回答問題
①蜜蜂群居于蜂箱或樹洞中，空間狹小、陰暗，數(shù)萬只蜜蜂________在一起，蜂窩內(nèi)的溫度和濕度等條件都適宜微生物的生長，但在蜂窩內(nèi)儲存的花粉、蜂蜜等食物都不會腐敗變質(zhì)。②這是什么原因呢？③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原來在蜂群中________有一種叫蜂膠的物質(zhì)。④蜂膠對蜂窩內(nèi)的病菌、霉菌都有較強(qiáng)的抑制和殺滅作用，對正常細(xì)胞沒有毒副作用。⑤
是蜜蜂清潔環(huán)境，殺滅病菌，保證蜜蜂健康的良藥。⑥蜂膠是蜜蜂從膠源植物的新生枝芽處采集的樹脂類物質(zhì)，經(jīng)蜜蜂混入其上顎腺、蠟腺的分泌物，反復(fù)加工而成的膠狀物質(zhì)。⑦由于樹膠有較強(qiáng)的粘性，所以采集難度大大超過采集花蜜，通常每群蜂每天只能生產(chǎn)0.2克蜂膠。⑧科學(xué)研究得知，蜂膠是一種天然的高級營養(yǎng)品，人服用蜂膠能調(diào)節(jié)人體分泌系統(tǒng)，分解體內(nèi)毒素，增強(qiáng)體質(zhì)，凈化血液和促進(jìn)血液循環(huán)。⑨不過，但愿人類不要只顧自己的享受而把蜜蜂的藥品奪來吃掉，那樣會使蜜蜂遭殃。
1．根據(jù)文意為文中空白處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母寫在橫線上。
A．住 B．?dāng)D C．也 D．還
2．文中第⑤句加“▲”的“它”指代的是________。
3．下面是對文中部分內(nèi)容的概括。閱讀全文，選擇與其相應(yīng)的句子，將它（它們）的序號寫在括號內(nèi)。
蜂膠的來源、成份、性狀與產(chǎn)量
[ ]
蜂膠在蜂群中的作用
[ ]
蜂膠的營養(yǎng)價值、保健作用
[ ]
4．文中的第⑥、⑦句分別使用了什么說明方法？選擇答案，將它（它們）的字母寫在括號內(nèi)。
第⑥句
[ ]
第⑦句
[ ]
5．本文第①至⑤句的說明順序是下列哪一項？選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。
[ ]
6．從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語意的詞語，分別寫在橫線上。
不顧蜜蜂生存，只顧自己享受而把蜂膠強(qiáng)行拿來（吃掉）。
所用詞語：________________________________________
蜜蜂失去蜂膠，將受到病菌、霉菌侵害，造成嚴(yán)重后果。
所用詞語：________________________________________
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
（1）盛夏，當(dāng)你漫步在荷花池畔的時候，很自然地會想到宋朝詩人楊萬里那“（1），映日荷花別樣紅”的詩句。你看，那碧波蕩漾的水面上，
的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，
；那托浮在水面上的荷葉，青翠欲滴，那滾動在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤。一陣微風(fēng)拂過，會使你有一種暑氣全消之感。再吟誦周敦頤《愛蓮說》中“出淤泥而不染，（2）”的佳句。就更
了。
（2）荷花全身是寶，用途很廣，既是食品，又是藥物，至于供人觀賞，那只不過是一種“副產(chǎn)物”罷了。它的地下莖——鮮藕，含有豐富的碳水化合物、各種維生素及礦物鹽等，營養(yǎng)價值很高，是一種很好的水生蔬菜；它既可生食，又可熟食，還可加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等，既有營養(yǎng)，又易消化，是婦幼老弱的良好補(bǔ)品；蓮子，鮮可生食，也可做湯菜、甜食或蜜餞。干蓮子中，碳水化合物的含量高達(dá)62%，蛋白質(zhì)的含量高達(dá)16.5%，鈣、磷、鐵質(zhì)及維生素B1、B2和胡蘿卜素的含量也相當(dāng)豐富。荷梗、荷花、蓮蕊、蓮須中還含有各種生物堿；荷葉還是很好的包裝材料。
（3）如果說到荷花的藥用價值，那就更大了。荷花的各部分都可入藥。蓮須，有固腎的功能；蓮子，有收斂鎮(zhèn)靜之用；蓮蕊，有清心、利尿、降壓降煩之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙；花蒂（葉中央近葉柄部分）能清暑利尿……
（4）荷花在我國的長江、珠江流域栽植較多，黃河流域也有分布。就品種而言，荷花約可分為三大類，四十余種。其中花藕和花香藕等品種是以向人們提供鮮藕著稱；湘蓮和向日葵蓮等品種，則是以向人們提供蓮子而聞名；而花中君子和水花魁等品種，則是專供人們觀賞的。
（5）蓮藕，雖然一生都在水中，但對水的深度卻有一定要求。一般生長初期，以三至五寸為宜，生長后期，一般可控制在一尺左右。在蓮藕的枝葉長出水面以后，一旦風(fēng)折葉柄，水就會從莖管灌入，使整株蓮藕爛掉。因此蓮藕的生長發(fā)育還與風(fēng)力大小有關(guān)。
1．文章第（1）段兩處引文都出自我們學(xué)過的課文，把所缺的文字補(bǔ)寫出來。
（1）___________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
2．根據(jù)上下文意，第（1）段三處方框內(nèi)應(yīng)依次填入哪一組詞語（ �。�
A．姹紫嫣紅 令人興奮 心曠神怡
B．亭亭玉立 令人興奮 膾炙人口
C．亭亭玉立 沁人肺腑 心曠神怡
D．姹紫嫣紅 沁人肺腑 膾炙人口
3．下邊是對第（2）段畫線的語句的分析，哪一項正確（ ）
A．強(qiáng)調(diào)荷花供人觀賞的重要性。
B．說明荷花供人觀賞并不重要。
C．說明荷花的用途廣泛。既可用作食品、藥物，又可供人觀賞。
D．說明荷花可用作食品、藥物和供人觀賞，但前兩者是主要的。
4．簡要概括（4）（5）兩段說明的內(nèi)容（答案不得超過方格限定的字?jǐn)?shù)）。
答：第（4）段寫荷花的
和
，第（5）段寫說明荷花生長與
和
有關(guān)。
5．下邊列舉了本文用到的說明方法，哪一項正確（ ）
A．舉例子、下定義、列數(shù)字
B．下定義、分類別、作比較
C．打比喻、列數(shù)字、分類別
D．列數(shù)字、作比較、打比喻
6．下邊是對這篇文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，哪一項正確（ �。�
A．（1）/（2）（3）/（4）（5）
B．（1）（2）/（3）（4）/（5）
C．（1）（2）/（3）/（4）/（5）
D．（1）/（2）/（3）（4）（5）
7．第（5）段中“一般生長初期，以三至五寸為宜”這句話中的“至”可否改為“或”？為什么？
科目：初中語文 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 八年級下冊�。ㄌK教版） 銀版 蘇教版 題型：048
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科目：初中語文 來源：輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級語文下 題型：048
閱讀文段，回答1～6題
�、偃说捏w內(nèi)有奔騰的江河，它是鮮紅色的。這紅色的江河就是血液。
②（人體的血液為什么是紅色的呢？這是因?yàn)槿说难豪镉写罅康募t血球，紅血球里充滿了含鐵的蛋白質(zhì)——血紅蛋白，血紅蛋白運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，當(dāng)它吸取新鮮的氧氣時，帶鐵的血紅蛋白與氧結(jié)合，就使血液變成紅色。）也許你會奇怪，鐵與氧結(jié)合會變成鐵銹，為什么人體中的鐵不會生銹呢？原來，血液中的鐵被“鎖”在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里，可以吸取和放出氧，卻無法與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而也就不會生銹了。
③人的血液里還有白血球，白血球是圓形的。其實(shí)，它不是白色的，而是無色的，醫(yī)生在驗(yàn)血時為了看清它們，才將它們?nèi)旧习咨０籽蚴潜Ｐl(wèi)人體健康的勇士，它主要有中性白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩種類型。中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來細(xì)胞及其他外來物質(zhì)，并參與身體的免疫的反應(yīng)作用，對抗這些外來物質(zhì)。
�、苎“迨侨梭w血液的另一組成部分。它們的外形和邊緣規(guī)則的平板不同。血小板多數(shù)是兩面凸起的橢圓球體，還有些是不規(guī)則的碎片。血管只要受傷，它們就會在傷口聚集，將傷口塞住，隨后血漿中的化學(xué)物質(zhì)就會促使血塊形成，將傷口封起來。
�、菁t血球、白血球、血小板是三種不同的血細(xì)胞。這些血細(xì)胞懸浮在血漿中，就構(gòu)成了人體的血液。
1．本文說明的內(nèi)容是什么？選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)
[ ]
A．紅血球、白血球、血小板
B．人體內(nèi)奔騰的江河
C．人體的血液為什么是紅色的
D．人體血液的構(gòu)成
2．本文第②段中畫括號部分的說明順序是下列哪一項？選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)
[ ]
3．為什么說“白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士”？在文中用橫線標(biāo)示出來。
4．本文第④段中畫橫線的語句使用了________的說明方法；加粗詞“它們”指代的是________。
5．從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語意的詞，將它們分別寫在橫線上。
形容血液中的鐵被封閉在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里。
所用的詞：________
說明血細(xì)胞在血漿中不沉下去，而是以運(yùn)動狀態(tài)存在。
所用的詞：________
6．閱讀全文可以了解到，人體的血液由________和________________組成，說得再具體些，血液中含有________、________、________、________四種成分。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線詞意思相同的一項是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請用自己的話簡要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險要（地理條件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項是（ ）（3分）
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科目：初中語文 來源：20102011學(xué)年甘肅省九年級第二學(xué)期期末考試語文 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
1..下列劃線詞意思相同的一項是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請用自己的話簡要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險要（地理條件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項是（ ）（3分）
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科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年江蘇興化楚天、文昌、文正三校初三第一次聯(lián)考語文卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成題目。（14分）
范文正公仲淹貧悴①，依②睢陽③朱氏家，常與一術(shù)者游。會術(shù)者病篤④，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子�！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志⑤，內(nèi)⑥文正懷中，文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之曰：“而⑦父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，當(dāng)以還汝�！背銎浞讲捉鹗谥庾R宛然⑩。
【注】①貧：缺少財物,貧困。悴：憂,憂愁。②依：寄居。③�。╯uī）陽：古地名，今河南境內(nèi)。④篤：嚴(yán)重。⑤封志：封存并加標(biāo)志。⑥內(nèi)：同“納”，放入。⑦而：你。⑧俾：使。⑨成立：長大。 ⑩封識：即標(biāo)志。宛然：依然如故。
1.解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
①會術(shù)者病篤 （ ） ②使人呼文正而告曰（ ）
③吾善煉水銀為白金（ ） ④不足以付 （ ）
2.與所給例句中的“以”意思相同的一項是（2分） （ ）
例句：以汝尚幼，故俾我收之
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A．殺之以應(yīng)陳涉（《陳涉世家》） |
B．以嚙人，無御之者（《捕蛇者說》） |
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C．不以物喜（《岳陽樓記》） |
D．醒能述以文者（《醉翁亭記》） |
3.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
即 以 其 方 與 所 成 白 金 一 斤 封 志
4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
⑴文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。
⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（《與朱元思書》）
【小題1范仲淹死后，后人在祭文中稱譽(yù)他“前不愧于古人，后可師于來哲”。讀了本文，你覺得范仲淹身上哪些品質(zhì)值得后人垂范？（2分）
科目：初中語文 來源：黃岡難點(diǎn)課課練 九年級語文·上冊 題型：048
閱讀《避短揚(yáng)長皆天才》，完成后面各題。
避短揚(yáng)長皆天才張國學(xué)
我國古籍《淮南子》中曾講述這樣一個故事：楚國大將子發(fā)與齊國作戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。無奈，他只好聽取謀士“廣羅天下奇才”的建議，大張旗鼓地招集能人奇十。有一慣盜者前來求見，自稱身懷絕技，可以在軍中為楚國效力。子發(fā)見他其貌不揚(yáng)，意在不收。可盜者再三表示希望能給他一次施展所長的機(jī)會。如果不能建立功業(yè)，他會自動離去。就在子發(fā)接收他的當(dāng)天晚上，這名盜者潛入齊國軍營把將軍車子上的帷幔偷了來。子發(fā)隨即派人送還給齊國。第二天晚上，盜者又潛入齊軍大帳，偷走了將軍的枕頭，子發(fā)同樣派人送了回去。第三天晚上，盜者居然又把將軍的發(fā)簪取回，子發(fā)再一次派人送回。這下齊國大將非常驚恐，說：“如果再不退兵，恐怕連腦袋都保不住了。”于是退兵而去。楚國靠盜者之力三天就轉(zhuǎn)危為安了。我國四大古典名著之一的《水滸傳》也有很多用人之長的例子。吳用綽號“智多星”，他做軍師自然充分發(fā)揮其智慧和謀略；戴宗號稱“神行太�！保屗麄鬟f信息、情報當(dāng)然無人可及了；朱貴是開酒店的出身，他在山下開了個酒店，從而成為梁山對外開放的不可缺少的窗口；就連名次排在最后的段景柱，也因擅長販馬而經(jīng)營馬，從而使梁山的“馬業(yè)”興旺起來。
________________________________________________，大科學(xué)家愛因斯坦在50年代，曾多次被邀請擔(dān)任以色列的總統(tǒng)，但他一次次拒絕了，他說，我整個一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正的對待別人的能力，所以，本人不適合如此高官重任。事實(shí)上。他就是憑借著“同客觀物質(zhì)打交道”的所長，摘取了當(dāng)今物理學(xué)的棒冠。大文豪馬克·吐溫也是這樣。他曾經(jīng)經(jīng)過商，做過打字機(jī)生意和辦出版公司，可結(jié)果虧了30萬美元，賠光了稿費(fèi)不算，還欠了一屁股的債。他的妻子奧莉姬知道丈夫雖沒有經(jīng)商的本事，但卻有著極高的文學(xué)天賦，于是便幫助他鼓起勇氣，振作精神，重走創(chuàng)作之路。這樣，馬克·吐溫毅然地舍棄了經(jīng)商之短。很快就擺脫了失敗的痛苦，積極投身文學(xué)創(chuàng)作，并在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。
善于經(jīng)營自己的長處，努力發(fā)揮自己的強(qiáng)項，是提高人生價值、創(chuàng)造事業(yè)輝煌的秘訣。俗話說：寸有所長、尺有所短，世間萬物從沒有十全十美的，人生于世，也都或多或少地存在著缺陷和不足�？裢源�、目空一切，一味地自我感覺良好固然不可，但“自知之明”并不是念念不忘自己的短處，背上個沉重的思想包袱，使心田籠罩于自慚形穢的陰影之中。正確的做法應(yīng)該是：堅信“天生我材必有用”，正視自己，坦然處世，時時以自信自強(qiáng)的陽光，去沖破自暴自棄的陰霾，努力熱情地投身社會生活，快速找準(zhǔn)自己的應(yīng)處位置，并能盡力地在這一位置上揚(yáng)其所長。能量才而用，被用者就是人才；能展其所長，這個人就是天才。否則，天如富蘭克林所說：即使是寶貝，但放錯了地方也只能是廢物。
1．在第二段的橫線上補(bǔ)寫一個過渡句，使文章的過渡和銜接更加緊密自然。
__________________________________________________________
2．本文的中心論點(diǎn)是_________________________________________
3．本文運(yùn)用了舉例論證、________、________的論證方法，請舉例說明其中的一種論證方法。
__________________________________________________________
4．閱讀第二段，回答下面問題：
（1）請用自己的語言概括第二段中列舉的兩個事例。
A．_________________________________________________________
B．_________________________________________________________
（2）如果將大文豪馬克·吐溫的事例換成一位大科學(xué)家的事例，好不好呢？為什么？
__________________________________________________________
5．請結(jié)合你所知道的名人故事或者你親眼所見的典型事例，再給本文補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
科目：初中語文 來源： 題型：048
閱讀《避短揚(yáng)長皆天才》，完成后面各題。
避短揚(yáng)長皆天才張國學(xué)
我國古籍《淮南子》中曾講述這樣一個故事：楚國大將子發(fā)與齊國作戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。無奈，他只好聽取謀士“廣羅天下奇才”的建議，大張旗鼓地招集能人奇十。有一慣盜者前來求見，自稱身懷絕技，可以在軍中為楚國效力。子發(fā)見他其貌不揚(yáng)，意在不收�？杀I者再三表示希望能給他一次施展所長的機(jī)會。如果不能建立功業(yè)，他會白動離去。就在子發(fā)接收他的當(dāng)天晚上，這名盜者潛入齊國軍營把將軍車子上的帷慢偷了來。子發(fā)隨即派人送還給齊國。第二天晚上，盜者又潛人齊軍大帳，偷走了將軍的枕頭，子發(fā)同樣派人送了回去。第三天晚上，盜者居然又把將車的發(fā)簪取回，子發(fā)冉一次派人送回。這下齊國大將非常驚恐，說：“如果再不退兵，恐怕連腦袋都保不住了�！庇谑峭吮ィ䥽勘I者之力三天就轉(zhuǎn)危為安了。我國四大古典名著之一的《水滸傳》也有很多用人之長的例子。吳用綽號“智多星”，他做軍師自然充分發(fā)揮其智慧和謀略；戴宗號稱“神行太保”，讓他傳遞信息、情報當(dāng)然無人可及了；朱貴是開酒店的出身，他在山下開了個酒店，從而成為梁山對外開放的不可缺少的窗口；就連名次排在最后的段景柱，也因擅長販馬而經(jīng)營馬，從而使梁山的“馬上”興旺起來。
________________________________________________________，大科學(xué)家愛因斯坦在50年代，曾多次被邀請擔(dān)任以色列的總統(tǒng)，但他一次次拒絕了，他說，我整個一生都在同客現(xiàn)物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正的對待別人的能力，所以，本人不適合如此高官重任。事實(shí)上。他就是憑借著“同客現(xiàn)物質(zhì)打交道”的所長，摘取了當(dāng)今物理學(xué)的棒冠。大文豪馬克·吐溫也是這樣。他曾經(jīng)經(jīng)過商，做過打字機(jī)生意和辦出版公司,可結(jié)果虧了30萬美元，賠光了稿費(fèi)不算。還欠了一屁股的債。他的妻子奧莉姬知道丈夫雖沒有經(jīng)商的本事，但卻有著極高的文學(xué)天賦，于是便幫助他鼓起勇氣，振作精神，重走創(chuàng)作之路。這樣，馬克·吐溫毅然地舍棄了經(jīng)商之短。很快就擺脫了失敗的痛苦，積極投身文學(xué)創(chuàng)作，并在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。
善于經(jīng)營自己的長處，努力發(fā)揮自己的強(qiáng)項，是提高人生價值、創(chuàng)造事業(yè)輝煌的秘訣。俗話說：寸有所長、尺有所短，世間萬物從沒有十全十美的，人生于世，也都或多或少地存在著缺陷和不足�？裢源�、目空一切，一味地自我感覺良好固然不可，但“自知之明”并不是念念不忘自己的短處，背上個沉重的思想包袱，使心田籠罩于自慚形穢的陰影之中。正確的做法應(yīng)該是：堅信“天生我材必有用”，正視自己，坦然處世，時時以自信自強(qiáng)的陽光，去沖破自暴自棄的陰霾，努力熱情地投身社會生活，快速找準(zhǔn)自己的應(yīng)處位置，并能盡力地在這一位置上揚(yáng)其所長。能量才而用，被用者就是人才；能展其所長，這個人就是天才。否則，天如富蘭克林所說：即使是寶貝，但放錯了地方也只能是廢物。
（1）在第二段的橫線上補(bǔ)寫一個過渡句，使文章的過渡和銜接更加緊密自然。
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（2）本文的中心論點(diǎn)是____________________________
（3）本文運(yùn)用了舉例論證、________、________的論證方法，請舉例說明其中的一種論證方法。______________________________________________________________
（4）閱讀第二段，回答下面問題：
①請用自己的語言概括第二段中列舉的兩個事例。
A．_________________________________________________________
B．_________________________________________________________
②如果將大文豪馬克·吐溫的事例換成一位大科學(xué)家的事例，好不好呢？為什么？
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（5）請結(jié)合你所知道的名人故事或者你親眼所見的典型事例，再給本文補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。
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