拼音所表示的漢字及劃線字的注音正確的選項(xiàng)是 長江三峽以其險(xiǎn)jùn 的地形、綺麗的風(fēng)光、磅礴的氣勢和眾多的名勝古跡聞名xiá 邇,是世界著名的旅游勝地。 A、峻;遐;qí;páng;bó B、峻;遐;qǐ;páng;bó C、峻;瑕;qǐ;páng;bó D、峻;遐;qǐ;páng;báo |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽市九校九年級第二次模擬聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:其他題
將拼音所表示的漢字及劃線字的注音分別填在文中的橫線上。(4分)
長江三峽以其險(xiǎn)jùn 的地形、綺 麗的風(fēng)光、磅礴 的氣勢和眾多的名勝古跡聞名xiá 邇,是世界著名的旅游勝地。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:期末題 題型:填空題
將拼音所表示的漢字及劃線字的注音分別填在文中的橫線上。
長江三峽以其險(xiǎn)jùn 的地形、綺 麗的風(fēng)光、磅礴 的氣勢和眾多的名勝古跡聞名xiá 邇,是世界著名的旅游勝地。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022
愛能融化(ɡé mó)_________的堅(jiān)冰,抹_________去尊卑的界線,使人們變得親密無間;愛能化解矛盾(jié dì)_________,消除猜疑、嫉妒_________和憎恨,使人間變得更加美好。
科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:山東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
�、谀鞘且豢酶叽蟮难蠡�。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊,碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。 �、圩谖业臅狼埃粯錆怅幨杖胙鄣�。從春到秋,由晨至昏,任是著意的或是不經(jīng)意抬頭,終是滿眼的賞心悅目。 �、苣菢湎氡匾焉L了多年。我們還沒有搬來的時(shí)候,它就站立在這里了。或許,我還沒出生的時(shí)候,它就已成為一棵樹了。就因?yàn)樗木壒�,我們曾真心希望能擁有這個(gè)單元的一扇窗。后來果真如愿,我們從此天天享受著它的清涼與恬靜,很是滿足,很覺幸福。 �、菅蠡痹诖禾欤坪醣绕渌臉涠汲练€(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青,它才(A)爆出米拉般大的嫩芽,只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠,悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子,忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺,你的精神為之一振,你的眼前為之一亮,頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗:(B)滿滿的一樹雪白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉。 ⑥便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花,一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里,如一個(gè)圣潔的吻,甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下,心也香了。洋槐開花的日子,是我們的槐花節(jié)。 �、呋被ㄩ_過,才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙,便也文思靈動起來。那時(shí)的文字,就有了些許輕松。 �、嘞娜盏难蠡保∥∪挥粲鬰ōng cōng( ),一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日,烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨,暴雨如注時(shí),偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒,滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅,它翻滾,它旋轉(zhuǎn),它顫( )栗,它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷,閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后,它____________,安詳而平靜。 �、崮莻€(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動,自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去,我想這書桌會不會是用洋槐木做成的呢?否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。 �、庋蠡苯o我一春一夏的綠色,到秋天,艷陽在樹頂涂出一抹金黃,不幾日,窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起,金色的槐樹葉如雨紛紛飄落,我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切,它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊,是一個(gè)必然,一種整合,一次更新。它們一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息,一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹,我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。 (11)冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋,向我展示它的挺拔與驕傲。或許沒人理會過它的存在,它活得孤獨(dú),卻也活得自信,活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí),它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂,指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后,樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩,肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫,幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食,偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過,時(shí)喜時(shí)悲地營造出一派生命的氣氛,使我常常猜測著鳥們的語言,也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨,在陽光還未及融化它時(shí),真不知是雪如槐花,還是槐花如雪。 �。�12)四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫,鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來,老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興,重新回來的是原來那棵老槐;可是,我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁,都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。 (13)年復(fù)一年,我已同我的洋槐度過了六個(gè)春秋。在我的一生中,我與槐樹無言相對的時(shí)間將超過所有的人。這段漫長又真實(shí)的日子,槐樹與我無聲的對話,便構(gòu)成一種神秘的默契。
郁郁cōng cōng( ) 顫( )栗 2.從文章內(nèi)容看,洋槐最可貴的品質(zhì)是什么? ______________________________________________ 3.這篇文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色,請結(jié)合文章內(nèi)容,就其中一點(diǎn)寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)。 ______________________________________________ 4.請按照要求,在“圈點(diǎn)評注”欄內(nèi),分別為文中A、B兩處的詞語或句子作批注。 (A)從意義和作用兩方面對句中框定的詞語作注。 ______________________________________________ (B)從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度,品評賞析畫線句。 ______________________________________________ 5.請你根據(jù)文章上下文內(nèi)容補(bǔ)寫洋槐的描寫。(至少運(yùn)用一種修辭手法,50字左右,內(nèi)容要與文章吻合) 大雨過后,它_______________________________ |
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
給我的孩子們(節(jié)選)
豐子愷
①我的孩子們!我憧憬于你們的生活,每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的時(shí)候,你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了!
②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你什么事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意,像花生米翻落地了,自己嚼了舌頭了,小貓不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人,你何等鞠躬盡瘁地抱他,喂他;有一天你自己失手把他打破了,你的號哭的悲哀,比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車,麻雀牌①堆成的火車、汽車,你何等認(rèn)真地看待,挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”,來代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽,說到“月亮姐姐掛下一只籃來,寶姐姐坐在籃里吊了上去,瞻瞻在下面看”的時(shí)候,你何等激昂地同她爭,說“瞻瞻要上去,寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。
③你要我抱你到車站里去,多多益善地要買香蕉,滿滿地擒了兩手回來,回到門口時(shí)你已經(jīng)熟睡在我的肩上,手里的香蕉不知落在哪里去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德,比起你來,全是不自然的、病的、偽的!
④你們的創(chuàng)作力,比大人真是強(qiáng)盛得多哩:瞻瞻!你的身體不及椅子的一半,卻常常要搬動它,與它一同翻倒在地上;你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來藏在抽斗里。要皮球停在壁上,要拉住火車的尾巴,要月亮出來,要天停止下雨。在這等小小的事件中,明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應(yīng)付強(qiáng)盛的創(chuàng)作欲、表現(xiàn)欲的驅(qū)使,因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配,不受人類社會的束縛的創(chuàng)造者,所以你的遭逢失敗,例如火車尾巴拉不住,月亮呼不出來的時(shí)候,你們決不承認(rèn)是事實(shí)的不可能,總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例,所以憤憤地哭了,你們的世界何等廣大!
⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子,和自己腳上脫下來的鞋子,給凳子的腳穿了,劃④襪立在地上,得意地叫“阿寶兩只腳,凳子四只腳”的時(shí)候,你母親喊著“齷齪了襪子!”立刻擒你到藤榻上,動手毀壞你的創(chuàng)作。當(dāng)你蹲在榻上注視你母親動手毀壞的時(shí)候,你的小心里一定感到“母親這種人,何等煞風(fēng)景而野蠻”吧!
⑥瞻瞻!有一天開明書店送了幾冊新出版的毛邊的《音樂入門》來。我用小刀把書頁一張一張地裁開來,你側(cè)著頭,站在桌邊默默地看。后來我從學(xué)校回來,你已經(jīng)在我的書架上拿了一本連史紙�、艿闹袊b的《楚辭》,把它裁破了十幾頁,得意地對我說:“爸爸!瞻瞻也會裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜,何等得意的作品!卻被我一個(gè)驚駭?shù)摹昂?”字喊得你哭了。那時(shí)候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!
⑦孩子們!你們果真抱怨我,我倒喜歡;到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時(shí)候,我的悲哀來了!
⑧我在世間,永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結(jié)合,永沒有像你們樣的徹底地真實(shí)而純潔。
⑨但是,你們的黃金時(shí)代有限,現(xiàn)實(shí)終于要暴露的。這是我經(jīng)驗(yàn)過來的情形,也是大人們誰也經(jīng)驗(yàn)過的情形。我眼看見兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢,一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來,到像綿羊的地步,我自己也是如此�!昂笾暯�,亦猶今之視昔�!蹦銈儾痪靡惨哌@條路呢!
⑩這是何等可悲哀的事啊!
注:①麻雀牌:麻將 ②劃chan襪:脫掉鞋只穿襪 ③連史紙:江西出產(chǎn)的一種紙。
【小題1】“吾愛童子身,蓮花不染塵。罵罵唯解笑.打亦不生嗔。對境心常定,逢人語自新。可慨年既長,物欲蔽天真�!笔秦S子愷刻在煙斗上的一首詩。請結(jié)合這首詩,概括上文主旨。(3分)
【小題2】揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。(2分)
【小題3】寫孩子們的時(shí)候,作者采用第二人稱的寫法有什么好處?(2分)
【小題4】簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時(shí)運(yùn)用的描寫方法及其效果。(3分)
【小題5】作者在第⑨段寫道:“你們的黃金時(shí)代有限”,“你們不久也要走這條路�!睘槭裁磿沁@樣,請談?wù)勀愕目捶ā?4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
最后的母愛
①很長時(shí)間了,我一直無法忘記她。
②她曾經(jīng)是我的病人,一位年過六旬的老人。她的一雙兒女將她送來時(shí),她雖然已經(jīng)非常憔悴,但依然保持著一個(gè)女人并未隨時(shí)光老去的優(yōu)雅——頭發(fā)沒有白,梳理的非常整齊;黑色開衫毛衣套在一件墨綠色的襯衣上,黑色短裙,方口皮鞋;她人略瘦。習(xí)慣性地先微笑再開口,笑容蒼白但很真誠。
③她的女兒說她剛退下來,之前是大學(xué)教授,曾經(jīng)在國外呆過幾年。但檢查的結(jié)果很無情,腦瘤,已經(jīng)晚期。職業(yè)本能告訴我,她的時(shí)間不多了,甚至已經(jīng)沒有手術(shù)價(jià)值——即使手術(shù),也無法延長她的生命,只能讓她白白承受手術(shù)的痛苦。
④看得出來,她的兒女很孝順,目光里滿是焦灼和憂慮,但在她面前,還是努力保持著一份輕松。她的兒子偷偷告訴我,若檢查結(jié)果不太好,不要告訴她實(shí)情;只要有一線希望,他們會不惜一切代價(jià)拯救母親。
⑤在我想如何婉轉(zhuǎn)地告訴她的兒女這樣的情況時(shí),她卻敲開了我的門。
⑥“我不是來詢問檢查結(jié)果的,我的身體狀況我很清楚�!彼⑿χf。我愣了一下,決定不再隱瞞,便點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是的,情況不太好。”她依然微笑著說:“我想請求您幫我安排手術(shù)。” 我再次愣住,這樣的要求并不理智,停頓了一下,我說:“也許保守治療會更好一些�!薄安�!”她果斷地說:“我要手術(shù),可以做手術(shù)的是嗎?況且,保守治療的費(fèi)用并不比手術(shù)少�!�
⑦她忽然握住我的手說:“能夠手術(shù)我還可以給他們一份希望,讓他們相信我還有康復(fù)的可能;若連手術(shù)都無法做了,他們一定會很絕望,我不想他們現(xiàn)在就絕望。”
⑧這是我做醫(yī)生的第十三個(gè)年頭,在此之前,我不記得自己遇見過多少病人,給多少病人做過手術(shù),又給過多少病人無藥可救的絕望答案,也不記得邂逅過多少相互疼愛和不舍的親人——父母子女、兄弟姐妹……因?yàn)榻?jīng)歷太多,我已經(jīng)不再隨同他們悲傷和感動,可眼前這個(gè)平靜而憔悴的老人,還是讓我難以抑制地有流淚的沖動——一切都在走向結(jié)束,那是她生命中最后的日子,她心知肚明,但她還要用枯樹上的最后一片綠葉給孩子們最后一線希望。兒女們一直努力地計(jì)劃怎樣瞞她,卻不知道,母親為了給他們短暫的希望,不惜額外承受一份身體的痛苦和折磨。
⑨十天后,她在兒女的注視下被推上了手術(shù)臺。
⑩手術(shù)很順利,但已毫無意義,轉(zhuǎn)回病房的一個(gè)月里,每次去查房,我都會看到她的兒女在哪里無微不至地照顧她。這個(gè)在女兒口中一輩子都不愿意麻煩人的女人,在最后的時(shí)間里,盡情地麻煩著她的孩子們,耍小脾氣,要求他們幫她翻身,給她唱歌、讀報(bào)紙、做各種飯菜……背著孩子,她偷偷對我說:“讓他們盡心盡力吧,這樣,以后我不在了,他們會因?yàn)檫@些付出而得到安慰,就不會太痛苦了�!�
⑾半年后,她去世了。她的兒女沒有太過悲傷,如她所說,他們付出了能夠付出的一切,在母親最后的時(shí)間里,用盡力氣去愛了一場,雖然母親的離開依然讓他們難過,但他們已經(jīng)沒有遺憾——因?yàn)楸M力了。
⑿在對母愛的詮釋中,她的表達(dá)方式讓我震撼。那是她生命diāo零之前的最后一次盛開,以母親的名義,開的那樣飽滿、絢爛。
21.根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
diāo零( )
22.第⑧段劃線句運(yùn)用了 的修辭,表達(dá)效果是 。(3分)
23.第⑥段中,“我愣了一下”是因?yàn)?u> ;“我再次
愣住”是因?yàn)?u> 。(4分)
24.文中這位母親以她獨(dú)特的方式來表達(dá)母愛,具體表現(xiàn)為:(6分)
(1) ;
(2) 。
25.下列對文章理解不恰當(dāng)的一項(xiàng)是( )(3分)
A.全文共有四處破折號,他們的作用是相同的,都表示解釋說明。
B.第①段獨(dú)句成段,旨在強(qiáng)調(diào)那位已故母親給“我”心靈帶來的震撼。
C.第⑩段意在說明文中的母親盡管善解人意,但有時(shí)也難免矯情。
D.作者在文末以抒情的筆調(diào)給予母親高度的評價(jià),與首段遙相呼應(yīng)。
1. 請就描寫及其作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓Φ冖诙蝿澗€內(nèi)容的理解。(80字左右)。(8分)
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