下列說法有誤的一項(xiàng)是 |
A.《與朱元思書》是一篇山水小品文,作者吳均以簡練雋永的筆墨,描繪了富陽至桐廬間的奇山異水。 B.《五柳先生》是作者陶淵明寫的自傳,從思想、性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象,表現(xiàn)了安貧樂道的高尚情操。 C.《馬說》以良馬喻英雄,謂英雄豪杰遇到知己,方可發(fā)揮才干,否則必遭埋沒。極寫知遇之難。 D.《送東陽馬生序》從難于得書、從師、奔波辛勞、生活困頓幾個方面,敘述自己年輕時求學(xué)的艱苦經(jīng)歷,意在勉勵馬君專心學(xué)習(xí),刻苦攻讀,將來能有所成就。 |
科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年四川安岳縣初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段招生適應(yīng)性考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.上文(即《與朱元思書》)選自《藝文類聚》。作者吳均,字叔庠,南朝梁文學(xué)家。原文題目中的“書”即書信,它是古代的一種文體。
B.文中“窺谷忘反”一句中的“反”,現(xiàn)在寫作“返”,意為返回,這是文言文的通假字現(xiàn)象;句中的“窺”是看的意思,而今義是偷看,這是文言文的古今異義現(xiàn)象。
C.“負(fù)勢競上,互相軒邈”是文言句式中的省略句,省略主語“高山”,即“(高山)負(fù)勢競上,互相軒邈”;“風(fēng)煙俱凈,天山共色”是駢句,而“水皆縹碧,千丈見底”是散句。
D.“皆生寒樹”句中的“寒”,是“使人看了感到有寒涼之意”的意思,這是形容詞的使動用法;“好鳥相鳴”與“君子好逑”句中“好”意思不同,分別是“美麗的”、“喜歡”。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.上文(即《與朱元思書》)選自《藝文類聚》。作者吳均,字叔庠,南朝梁文學(xué)家。原文題目中的“書”即書信,它是古代的一種文體。 |
B.文中“窺谷忘反”一句中的“反”,現(xiàn)在寫作“返”,意為返回,這是文言文的通假字現(xiàn)象;句中的“窺”是看的意思,而今義是偷看,這是文言文的古今異義現(xiàn)象。 |
C.“負(fù)勢競上,互相軒邈”是文言句式中的省略句,省略主語“高山”,即“(高山)負(fù)勢競上,互相軒邈”;“風(fēng)煙俱凈,天山共色”是駢句,而“水皆縹碧,千丈見底”是散句。 |
D.“皆生寒樹”句中的“寒”,是“使人看了感到有寒涼之意”的意思,這是形容詞的使動用法;“好鳥相鳴”與“君子好逑”句中“好”意思不同,分別是“美麗的”、“喜歡”。 |
科目:初中語文 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語文總復(fù)習(xí)(下冊) 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:
下列關(guān)于文學(xué)常識的說法,有錯誤的一項(xiàng)是(3分)
A.魯迅作品的主題有的輕松,如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣,有的沉重,如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。 |
B.《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易的詩作,詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景,并借一位農(nóng)婦之口,訴說當(dāng)時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。 |
C.英國莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突,反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾,歌頌了仁愛、友誼和愛情,表現(xiàn)了人文主義理想。 |
D.《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體;《馬說》的“說”,是古代一種敘事兼議論的文體,通常借某一事物說明道理;《與朱元思書》的“書”是指書信。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
A.魯迅作品的主題有的輕松,如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣,有的沉重,如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。 |
B.《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易的詩作,詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景,并借一位農(nóng)婦之口,訴說當(dāng)時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。 |
C.英國莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突,反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾,歌頌了仁愛、友誼和愛情,表現(xiàn)了人文主義理想。 |
D.《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體;《馬說》的“說”,是古代一種敘事兼議論的文體,通常借某一事物說明道理;《與朱元思書》的“書”是指書信。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝片九年級第一次中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:選擇題
下列關(guān)于文學(xué)常識的說法,有錯誤的一項(xiàng)是(3分)
A.魯迅作品的主題有的輕松,如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣,有的沉重,如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。 |
B.《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易的詩作,詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景,并借一位農(nóng)婦之口,訴說當(dāng)時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。 |
C.英國莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突,反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾,歌頌了仁愛、友誼和愛情,表現(xiàn)了人文主義理想。 |
D.《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體;《馬說》的“說”,是古代一種敘事兼議論的文體,通常借某一事物說明道理;《與朱元思書》的“書”是指書信。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.魯迅作品的主題有的輕松,如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣,有的沉重,如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。 |
B.《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易的詩作,詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景,并借一位農(nóng)婦之口,訴說當(dāng)時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。 |
C.英國莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突,反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾,歌頌了仁愛、友誼和愛情,表現(xiàn)了人文主義理想。 |
D.《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體;《馬說》的“說”,是古代一種敘事兼議論的文體,通常借某一事物說明道理;《與朱元思書》的“書”是指書信。 |
科目:初中語文 來源:2012屆浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝片九年級第一次中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于文學(xué)常識的說法,有錯誤的一項(xiàng)是(3分)
A.魯迅作品的主題有的輕松,如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣,有的沉重,如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。 |
B.《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易的詩作,詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景,并借一位農(nóng)婦之口,訴說當(dāng)時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。 |
C.英國莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突,反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾,歌頌了仁愛、友誼和愛情,表現(xiàn)了人文主義理想。 |
D.《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體;《馬說》的“說”,是古代一種敘事兼議論的文體,通常借某一事物說明道理;《與朱元思書》的“書”是指書信。 |
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