下面句子中加橫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/TD> |
A.解放前,爺爺當長工,吃的是粗茶淡飯,睡的是狗窩豬棚。 B.入夜,亮化擴建后的人民路華燈齊放,流光溢彩。 C.為減輕學生過重的課業(yè)負擔,老師精心設(shè)計教案,真可謂煞費苦心。 D.我們對別人成功經(jīng)驗固然需要學習,但不可生搬硬套。 |
科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:北京模擬題 題型:單選題
A.為了開發(fā)新產(chǎn)品,研究院請已經(jīng)退休的專家們來攻關(guān)新技術(shù),他們初生牛犢不怕虎,在新領(lǐng)域大展身
手令年輕人贊嘆不已。
初生牛犢不怕虎:這個俗語指剛生下來的小牛不怕老虎,比喻青年人思想上很少顧慮,敢作敢為。
分析:用初生牛犢不怕虎來形容已經(jīng)退休的專家們公關(guān)新技術(shù),與“青年人思想上很少顧慮,敢作敢
為”的意思不符,所以使用不當。
B.肖蘭和小華在這次期末考試中都取得了優(yōu)異的成績,正因為尺有所短,寸有所長,所以只要她們發(fā)揮
各自的優(yōu)勢,就會更上一層樓。
尺有所短,寸有所長:這個俗語也作“尺短寸長”。比喻各有長處,也各有短處,彼此都有可取之
處。
分析:用“尺有所短,寸有所長”來形容肖蘭和小華都取得了優(yōu)異的成績,沒有提到她們的短處,所
以使用不恰當。
C.晚上,置身在四面楚歌的文化廣場,我心里激動萬分。
四面楚歌:這個成語講的是楚霸王項羽被漢軍包圍在垓下,四面八方都是楚人的歌聲的故事。比喻四
面受敵、孤立無援的境地。
分析:廣場上有很多人,而且每個人的愛好都不相同,大家不可能都喜歡、都唱具有楚地風格的歌。
所以使用不恰當。
D.意志薄弱者的表現(xiàn)之一是,受到批評和不公正的待遇,就破釜沉舟,一蹶不振。
破釜沉舟:把飯鍋打破,把渡船鑿沉。比喻不留退路,下決心干到底。
分析:意志薄弱者一般不會有與人抗爭到底的氣概和表現(xiàn),他們往往以破罐破摔、自暴自棄這種消極
的方式對待他人的批評和不公平的待遇,做出可悲的反映。所以使用有誤。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的語段,完成后面題目。(7分)
①帶著信念出發(fā)。草帶著信念破土出發(fā),所以才有蔥郁無垠( )的沃野和生機勃勃的□□。鷹帶著信念展翅áo( ) 翔,所以才有jiǎo( )健動人的英姿和搏擊長空的□□。水帶著信念一路奔來,所以才有浩瀚洶涌的大江和一望無際的□□。船帶著信念劈波斬浪,所以才有不畏險阻的身影和駛向遠方的□□。
②帶著信念出發(fā),才能坦然面對人生的變數(shù)。信念如同一把寶劍,能激發(fā)人的豪氣;__________,能照亮人的心靈。信念使我們相信,沒有雄鷹飛不過的高山,沒有鯉魚跳不過的龍門,生活中不會是永遠的曲線,上帝為我們關(guān)閉一扇門,定會為我們打開一扇窗。
③帶著信念出發(fā),我們才不會迷失方向,才不會用顧慮與煩惱束縛自己,羈( )絆前進的腳步。人生因信念而輝煌!
(1)給文中加點字注音, 根據(jù)拼音寫出所缺的漢字 (2分)
無垠( ) 羈絆( ) áo( ) 翔 jiǎo( )健
(2)下面詞語填入第①段方框處最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
A. 偉岸 景致 壯美 遼闊 B. 遼闊 壯美 偉岸 景致
C. 景致 偉岸 遼闊 壯美 D. 壯美 遼闊 景致 偉岸
(3)與第①段中畫曲線的句子意境最相近的一項是( )(2分)
A. 潮平兩岸闊,風正一帆懸。 B. 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
C. 山隨平野盡,江入大荒流。 D. 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
(4) 仿照第②段劃線句子,為第②段橫線處補寫一個最恰當?shù)木渥樱?u> 。(1分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2010-2011學年江蘇省初三綜合測試語文試題 題型:其他題
閱讀下面的語段,完成后面題目。(7分)
①帶著信念出發(fā)。草帶著信念破土出發(fā),所以才有蔥郁無垠( )的沃野和生機勃勃的□□。鷹帶著信念展翅áo( ) 翔,所以才有jiǎo( )健動人的英姿和搏擊長空的□□。水帶著信念一路奔來,所以才有浩瀚洶涌的大江和一望無際的□□。船帶著信念劈波斬浪,所以才有不畏險阻的身影和駛向遠方的□□。
②帶著信念出發(fā),才能坦然面對人生的變數(shù)。信念如同一把寶劍,能激發(fā)人的豪氣;__________,能照亮人的心靈。信念使我們相信,沒有雄鷹飛不過的高山,沒有鯉魚跳不過的龍門,生活中不會是永遠的曲線,上帝為我們關(guān)閉一扇門,定會為我們打開一扇窗。
③帶著信念出發(fā),我們才不會迷失方向,才不會用顧慮與煩惱束縛自己,羈( )絆前進的腳步。人生因信念而輝煌!
(1)給文中加點字注音, 根據(jù)拼音寫出所缺的漢字 (2分)
無垠( ) 羈絆( ) áo( ) 翔 jiǎo( )健
(2)下面詞語填入第①段方框處最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
A. 偉岸 景致 壯美 遼闊 B. 遼闊 壯美 偉岸 景致
C. 景致 偉岸 遼闊 壯美 D. 壯美 遼闊 景致 偉岸
(3)與第①段中畫曲線的句子意境最相近的一項是( )(2分)
A. 潮平兩岸闊,風正一帆懸。 B. 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
C. 山隨平野盡,江入大荒流。 D. 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
(4) 仿照第②段劃線句子,為第②段橫線處補寫一個最恰當?shù)木渥樱?u> 。(1分)
科目:初中語文 來源:2013-2014學年云南師范大學實驗中學九年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:書寫
閱讀下面語段,完成下面的題。
只要有一方泥土,一縷陽光,樹便可以成長。那種成長是自然而從容的,我們絲毫看不見它們是怎樣長大的。其實,那突然冒出來的一片嫩葉,那不經(jīng)意間多出來的一根枝條,無不說明它們確確實實在成長著。它們長得自自然然,心平氣和。夜晚,它們聆聽星星的喃喃低語;白天,它們分享小鳥的點點喜悅。它們在清風中歌唱, ,在 ,它們快樂地成長著。有一天,我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又高又壯,綠影婆娑,它們已經(jīng)成材了。成了材的樹,能做衣櫥的,我們便取去做衣櫥;能用來造房子的,我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子,卻可以當作肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。對于我們的孩子,都是一棵棵正在成長的樹。讓孩子們像樹那樣成長,多好!
1.請用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。(2分)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.請給語段中加點的字注上漢語拼音。(3分)
(1)一縷( ) (2)嫩葉( ) (3)聆聽( )
3.語段中有兩處語病,請找出一處加以修改。(直接寫修改后的句子)(2分)
4.根據(jù)語境,在語段的橫線處填寫恰當?shù)恼Z句,使它與前面一句語意連貫、句式相同、字數(shù)相等。(2分)
這是 ,這是 。
科目:初中語文 來源:山西省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1---4題。
①我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)① 著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜② 前篙,阿發(fā)③ 后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)④ 開船,在橋石上一⑤ ,退后幾尺,即又上前出了橋。于是⑥ 起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。
②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
④那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。
1.在選文①—⑥處的橫線上填上恰當?shù)膭釉~。這些動詞有何表達作用?
2.②段中與加點的“也許”有相同作用的詞語是 ;④段中與它相照應(yīng)的詞語是 。
3.②中劃線句子使用了什么修辭手法?有何作用?
4.選文②段寫景充滿了詩情畫意。作者調(diào)動了各種感覺器官進行多方面描寫,這段文字是從 、 、 、 等方面進行景物描寫的。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com