下面各個(gè)句子所用的修辭方法分析正確的一項(xiàng)是 |
A.有人說:“若不讓錯(cuò)誤出生,便不會(huì)有真理降世!保▽(duì)偶) B.奪取全國(guó)勝利,這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。(擬人) C.這無數(shù)次試驗(yàn)的時(shí)間從哪里來?就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。(設(shè)問) D.我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶。(夸張) |
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一篇文章,完成17 - 21題。
莫扎特的造訪
趙麗宏
①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂,音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是,有一位音樂家例外,那便是莫扎特。
②在我寫這篇文章的時(shí)候,我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào),兒子在做功課,音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨礙,尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品,我們?nèi)齻(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾經(jīng)告訴兒子,莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛,驚奇地問:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才!蔽疫@樣回答兒子。
④10歲的莫扎特,心里沒有任何陰霾,沒有憂傷和恐懼,只有對(duì)未來的幻想和懂憬。
一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符,輕盈而圓潤(rùn),猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠,從冥冥的天空中落下來,在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們,接不住它們,卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在,感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方,都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至,仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過,沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛,你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花,還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠;小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀,從這片草葉上,飛到那片草葉上,終于在一朵金黃色的小花上停下來,微微喘息著,讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……
⑤我問兒子,在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說:“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里,身邊有很大的噴泉,噴出銀色的水花,漫天飛舞!逼拮诱f:“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石頭!眱鹤有χ偨Y(jié):
“有噴泉,也有小溪,還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音。”
⑥說完話,我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑。除了音樂,家里沒有其他聲音,然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著,家里是多么安靜多么美好,連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。
⑦我告訴兒子,莫扎特離開人世時(shí),兩袖清風(fēng),一無所有,他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中,他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。
⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。
⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢!蔽业幕卮馃o奈而黯然。
⑩這時(shí),我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂,是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。
那是藍(lán)色的海水,平靜地沖洗著沙灘;那是人心和天籟的融和,是超越時(shí)空的預(yù)言,是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐,無窮無盡……
(11)“錢算什么?”兒子突然喊道,“錢會(huì)爛掉,音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。
(12)在音樂的流水聲中,我們狹小的屋子變得無比寬闊,所有的墻壁都消失了,可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使,在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方,他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……
(13)莫扎特,謝謝你的造訪。
(選自《散文》,有刪改)
1..請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度,對(duì)第④段中劃線的句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
2..文章第(11)段中寫到,“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。(3分)
3..文章結(jié)尾句“莫扎特,謝謝你的造訪”有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。(3分)
4..結(jié)合全文,探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。(3分)
5..閱讀全文后,你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn),描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復(fù))。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市九年級(jí)下學(xué)期一模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的兩篇文章,完成小題。(16分)
灶邊閑談
紙上王國(guó)
⑴在廚藝得到家人一致贊賞的情況下,我正式取代媽媽成為家里的掌勺大廚了。我的下屬有鍋碗瓢盆,我的裝備有柴禾茅草,而我最重要的搭檔就是家里那一口土灶。柴禾在那灶腔中劈啪地?zé)S的火舌吐出來烘人的臉,鍋里的蒸汽從木蓋邊緣噴瀉而出,整個(gè)兒灶房都飄漾著谷物的融融香氣。而我身上沾滿了棉稈上的碎葉,頭發(fā)上沾著蓬蓬的塵土,眼睛常常被濃煙嗆得直掉淚——土灶以自己獨(dú)特的方式擁抱著我。土灶和家里的土狗一樣,雖不能傾心交談,卻是親昵有加。
⑵這份親昵需要我有十二分的耐心去呵護(hù)。土灶簡(jiǎn)直是一個(gè)有脾氣的嬌縱孩子,這鮮明地體現(xiàn)在燒火的過程中。灶腔的柴禾要塞得虛實(shí)得度,干濕適宜。倘若一時(shí)急了,柴實(shí)實(shí)地脹滿了灶腔,濃煙滾滾,你只有咳嗽流淚的份兒。土灶宛如一個(gè)待喂的嬰兒一般,伺候不好就會(huì)哇哇大哭,毫不理會(huì)你的苦心。哪里像煤氣灶、電飯煲、微波爐之類,這些動(dòng)力全源于電、氣之類的工業(yè)廚具,簡(jiǎn)直是我們的奴隸,我們要怎樣它們就好乖好乖的聽從,哪里像土灶這般需要我們?cè)诤踉钋坏膶?shí)與空,柴火的干與濕,火勢(shì)的大與?
⑶然而土灶卻是所有煮飯燒菜的工具中最具人情味的。它的灶身全是從大地攫取泥土壘起來的,灶洞是空的,灶腔是空的,空乃容萬(wàn)物,有東方的哲理在;它所需煮飯的原料也是在大地上生長(zhǎng)的五谷雜糧,燒的是茅草、樹枝、棉稈這樣大地的毛發(fā)。黃昏時(shí)分,站在高處看村莊,炊煙裊裊,那是灶的氣息,雖有些刺鼻可卻是愛人身上一股獨(dú)特的氣味,肌膚可親的親昵。它是農(nóng)業(yè)文明的遺留物,多少個(gè)鄉(xiāng)人家庭就有多少口灶。各式的灶,燒柴火的,拉風(fēng)箱的,用沼氣的,皆有人手的溫?zé)岷脱劬Φ哪暋K兄I(yè)廚具所沒有的平等從容之魂。
⑷工業(yè)廚具容身的空間是廚房,而土灶的所在我更愿意叫它灶屋。土灶賦予了灶屋開放的氣質(zhì)。鄉(xiāng)村所有的灶屋就是這樣敞開的,它的米香自由自在地流出屋外,鄉(xiāng)人一路被香氣牽進(jìn)屋里來。進(jìn)來的都是客,我會(huì)像展示珍寶一樣揭開鍋蓋,騰騰的蒸汽罩上來,讓人都忍不住去嘗嘗新。同時(shí)這也是鄉(xiāng)人的聚散地。嬸娘坐在灶邊一邊燒火,一邊跟著其他妯娌說話。灶臺(tái)邊上的窗臺(tái)外,扁豆藤爬上了柴垛,一只母雞撲棱棱地跳過眼前。這邊聊得歡,那邊鍋蓋噗哧哧被沸騰的湯水頂浮上來,“哎呦呦,飯熟咯!”
【小題1】為什么作者認(rèn)為“土灶是所有煮飯燒菜的工具中最具人情味的”?請(qǐng)概括作答。(3分)
【小題2】結(jié)合第(4)段的內(nèi)容,說說劃線句中加點(diǎn)詞“開放的氣質(zhì)”的含義。(3分)
【小題3】品味、賞析下面的句子。(6分)
(1)灶臺(tái)邊上的窗臺(tái)外,扁豆藤爬上了柴垛,一只母雞撲棱棱地跳過眼前。
從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度:
(2)土灶宛如一個(gè)待喂的嬰兒一般,伺候不好就會(huì)哇哇大哭,毫不理會(huì)你的苦心。
從修辭運(yùn)用的角度:
【小題4】在現(xiàn)實(shí)生活中,隨著全球的城市化、工業(yè)化進(jìn)程正日益加快,像土灶一樣的“農(nóng)業(yè)文明的遺留物”正逐步地消失在我們的生活里,為工業(yè)文明的產(chǎn)物所替代。請(qǐng)結(jié)合對(duì)選文的閱讀,說說你對(duì)于這一現(xiàn)象的看法。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2013屆江蘇省大豐市第四中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成問題。(16分)
莫扎特的造訪 趙麗宏
①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂,音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是,有一位音樂家例外,那便是莫扎特。
②在我寫這篇文章的時(shí)候,我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào),兒子在做功課,音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨礙,尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品,我們?nèi)齻(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾經(jīng)告訴兒子,莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛,驚奇地問:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才!蔽疫@樣回答兒子。
④10歲的莫扎特,心里沒有任何陰霾,沒有憂傷和恐懼,只有對(duì)未來的幻想和懂憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符,輕盈而圓潤(rùn),猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠,從冥冥的天空中落下來,在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們,接不住它們,卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在,感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方,都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至,仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過,沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛,你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花,還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠;小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀,從這片草葉上,飛到那片草葉上,終于在一朵金黃色的小花上停下來,微微喘息著,讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……
⑤我問兒子,在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說:“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里,身邊有很大的噴泉,噴出銀色的水花,漫天飛舞!逼拮诱f:“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石頭!眱鹤有χ偨Y(jié): “有噴泉,也有小溪,還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音!
⑥說完話,我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑。除了音樂,家里沒有其他聲音,然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著,家里是多么安靜多么美好,連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。
⑦我告訴兒子,莫扎特離開人世時(shí),兩袖清風(fēng),一無所有,他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中,他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。
⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。
⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢!蔽业幕卮馃o奈而黯然。
⑩這時(shí),我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂,是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。
那是藍(lán)色的海水,平靜地沖洗著沙灘;那是人心和天籟的融和,是超越時(shí)空的預(yù)言,是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐,無窮無盡……
11“錢算什么?”兒子突然喊道,“錢會(huì)爛掉,音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。
12在音樂的流水聲中,我們狹小的屋子變得無比寬闊,所有的墻壁都消失了,可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使,在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方,他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……
13莫扎特,謝謝你的造訪。
(選自《散文》,有刪改)
【小題1】請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度,對(duì)第④段中劃線的句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
【小題2】文章第(11)段中寫到,“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。(3分)
【小題3】文章結(jié)尾句“莫扎特,謝謝你的造訪”有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。(3分)
【小題4】結(jié)合全文,探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。(2分)
【小題5】閱讀全文后,你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn),描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復(fù))。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2013屆江蘇省大豐市第四中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章(16分)
莫扎特的造訪
趙麗宏
①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂,音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是,有一位音樂家例外,那便是莫扎特。
②在我寫這篇文章的時(shí)候,我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào),兒子在做功課,音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨礙,尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品,我們?nèi)齻(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾經(jīng)告訴兒子,莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛,驚奇地問:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才。”我這樣回答兒子。
④10歲的莫扎特,心里沒有任何陰霾,沒有憂傷和恐懼,只有對(duì)未來的幻想和憧憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符,輕盈而圓潤(rùn),猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠,從冥冥的天空中落下來,在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們,接不住它們,卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在,感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方,都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至,仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過,沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛,你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花,還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠;小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀,從這片草葉上,飛到那片草葉上,終于在一朵金黃色的小花上停下來,微微喘息著,讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……
⑤我問兒子,在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說:“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里,身邊有很大的噴泉,噴出銀色的水花,漫天飛舞!逼拮诱f:“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石頭!眱鹤有χ偨Y(jié): “有噴泉,也有小溪,還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音!
⑥說完話,我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑。除了音樂,家里沒有其他聲音,然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著,家里是多么安靜多么美好,連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。
⑦我告訴兒子,莫扎特離開人世時(shí),兩袖清風(fēng),一無所有,他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中,他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。
⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。
⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢!蔽业幕卮馃o奈而黯然。
⑩這時(shí),我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂,是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。
那是藍(lán)色的海水,平靜地沖洗著沙灘;那是人心和天籟的融和,是超越時(shí)空的預(yù)言,是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐,無窮無盡……
11 “錢算什么?”兒子突然喊道,“錢會(huì)爛掉,音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。
12在音樂的流水聲中,我們狹小的屋子變得無比寬闊,所有的墻壁都消失了,可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使,在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方,他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……
13莫扎特,謝謝你的造訪。
(選自《散文》,有刪改)
【小題1】請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度,對(duì)第④段中劃線的句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
【小題2】文章第(11)段中寫到,“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。(3分)
【小題3】文章結(jié)尾句“莫扎特,謝謝你的造訪”有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。(3分)
【小題4】結(jié)合全文,探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。(2分)
【小題5】閱讀全文后,你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn),描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復(fù))。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市九年級(jí)上學(xué)期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成問題。(16分)
莫扎特的造訪 趙麗宏
①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂,音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是,有一位音樂家例外,那便是莫扎特。
②在我寫這篇文章的時(shí)候,我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào),兒子在做功課,音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨礙,尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品,我們?nèi)齻(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾經(jīng)告訴兒子,莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛,驚奇地問:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才!蔽疫@樣回答兒子。
④10歲的莫扎特,心里沒有任何陰霾,沒有憂傷和恐懼,只有對(duì)未來的幻想和懂憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符,輕盈而圓潤(rùn),猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠,從冥冥的天空中落下來,在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們,接不住它們,卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在,感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方,都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至,仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過,沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛,你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花,還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠;小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀,從這片草葉上,飛到那片草葉上,終于在一朵金黃色的小花上停下來,微微喘息著,讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……
⑤我問兒子,在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說:“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里,身邊有很大的噴泉,噴出銀色的水花,漫天飛舞!逼拮诱f:“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石頭!眱鹤有χ偨Y(jié): “有噴泉,也有小溪,還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音!
⑥說完話,我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑椤3艘魳,家里沒有其他聲音,然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著,家里是多么安靜多么美好,連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。
⑦我告訴兒子,莫扎特離開人世時(shí),兩袖清風(fēng),一無所有,他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中,他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。
⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。
⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢。”我的回答無奈而黯然。
⑩這時(shí),我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂,是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。
那是藍(lán)色的海水,平靜地沖洗著沙灘;那是人心和天籟的融和,是超越時(shí)空的預(yù)言,是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐,無窮無盡……
11“錢算什么?”兒子突然喊道,“錢會(huì)爛掉,音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。
12在音樂的流水聲中,我們狹小的屋子變得無比寬闊,所有的墻壁都消失了,可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使,在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方,他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……
13莫扎特,謝謝你的造訪。
(選自《散文》,有刪改)
1.請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度,對(duì)第④段中劃線的句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
2.文章第(11)段中寫到,“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。(3分)
3.文章結(jié)尾句“莫扎特,謝謝你的造訪”有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。(3分)
4.結(jié)合全文,探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。(2分)
5.閱讀全文后,你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn),描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復(fù))。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章(16分)
莫扎特的造訪
趙麗宏
①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂,音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是,有一位音樂家例外,那便是莫扎特。
②在我寫這篇文章的時(shí)候,我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào),兒子在做功課,音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨礙,尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品,我們?nèi)齻(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾經(jīng)告訴兒子,莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛,驚奇地問:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才。”我這樣回答兒子。
④10歲的莫扎特,心里沒有任何陰霾,沒有憂傷和恐懼,只有對(duì)未來的幻想和憧憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符,輕盈而圓潤(rùn),猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠,從冥冥的天空中落下來,在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們,接不住它們,卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在,感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方,都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至,仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過,沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛,你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花,還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠;小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀,從這片草葉上,飛到那片草葉上,終于在一朵金黃色的小花上停下來,微微喘息著,讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……
⑤我問兒子,在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說:“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里,身邊有很大的噴泉,噴出銀色的水花,漫天飛舞。”妻子說:“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石頭!眱鹤有χ偨Y(jié): “有噴泉,也有小溪,還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音!
⑥說完話,我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑。除了音樂,家里沒有其他聲音,然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著,家里是多么安靜多么美好,連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。
⑦我告訴兒子,莫扎特離開人世時(shí),兩袖清風(fēng),一無所有,他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中,他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。
⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。
⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢!蔽业幕卮馃o奈而黯然。
⑩這時(shí),我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂,是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。
那是藍(lán)色的海水,平靜地沖洗著沙灘;那是人心和天籟的融和,是超越時(shí)空的預(yù)言,是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐,無窮無盡……
11 “錢算什么?”兒子突然喊道,“錢會(huì)爛掉,音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。
12在音樂的流水聲中,我們狹小的屋子變得無比寬闊,所有的墻壁都消失了,可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使,在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方,他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……
13莫扎特,謝謝你的造訪。
(選自《散文》,有刪改)
1.請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度,對(duì)第④段中劃線的句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
2.文章第(11)段中寫到,“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。(3分)
3.文章結(jié)尾句“莫扎特,謝謝你的造訪”有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。(3分)
4.結(jié)合全文,探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。(2分)
5.閱讀全文后,你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn),描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復(fù))。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市九年級(jí)下學(xué)期一模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的兩篇文章,完成7-14題。
(一)(16分)
灶邊閑談
紙上王國(guó)
⑴在廚藝得到家人一致贊賞的情況下,我正式取代媽媽成為家里的掌勺大廚了。我的下屬有鍋碗瓢盆,我的裝備有柴禾茅草,而我最重要的搭檔就是家里那一口土灶。柴禾在那灶腔中劈啪地?zé),暖黃的火舌吐出來烘人的臉,鍋里的蒸汽從木蓋邊緣噴瀉而出,整個(gè)兒灶房都飄漾著谷物的融融香氣。而我身上沾滿了棉稈上的碎葉,頭發(fā)上沾著蓬蓬的塵土,眼睛常常被濃煙嗆得直掉淚——土灶以自己獨(dú)特的方式擁抱著我。土灶和家里的土狗一樣,雖不能傾心交談,卻是親昵有加。
⑵這份親昵需要我有十二分的耐心去呵護(hù)。土灶簡(jiǎn)直是一個(gè)有脾氣的嬌縱孩子,這鮮明地體現(xiàn)在燒火的過程中。灶腔的柴禾要塞得虛實(shí)得度,干濕適宜。倘若一時(shí)急了,柴實(shí)實(shí)地脹滿了灶腔,濃煙滾滾,你只有咳嗽流淚的份兒。土灶宛如一個(gè)待喂的嬰兒一般,伺候不好就會(huì)哇哇大哭,毫不理會(huì)你的苦心。哪里像煤氣灶、電飯煲、微波爐之類,這些動(dòng)力全源于電、氣之類的工業(yè)廚具,簡(jiǎn)直是我們的奴隸,我們要怎樣它們就好乖好乖的聽從,哪里像土灶這般需要我們?cè)诤踉钋坏膶?shí)與空,柴火的干與濕,火勢(shì)的大與。
⑶然而土灶卻是所有煮飯燒菜的工具中最具人情味的。它的灶身全是從大地攫取泥土壘起來的,灶洞是空的,灶腔是空的,空乃容萬(wàn)物,有東方的哲理在;它所需煮飯的原料也是在大地上生長(zhǎng)的五谷雜糧,燒的是茅草、樹枝、棉稈這樣大地的毛發(fā)。黃昏時(shí)分,站在高處看村莊,炊煙裊裊,那是灶的氣息,雖有些刺鼻可卻是愛人身上一股獨(dú)特的氣味,肌膚可親的親昵。它是農(nóng)業(yè)文明的遺留物,多少個(gè)鄉(xiāng)人家庭就有多少口灶。各式的灶,燒柴火的,拉風(fēng)箱的,用沼氣的,皆有人手的溫?zé)岷脱劬Φ哪。它有著工業(yè)廚具所沒有的平等從容之魂。
⑷工業(yè)廚具容身的空間是廚房,而土灶的所在我更愿意叫它灶屋。土灶賦予了灶屋開放的氣質(zhì)。鄉(xiāng)村所有的灶屋就是這樣敞開的,它的米香自由自在地流出屋外,鄉(xiāng)人一路被香氣牽進(jìn)屋里來。進(jìn)來的都是客,我會(huì)像展示珍寶一樣揭開鍋蓋,騰騰的蒸汽罩上來,讓人都忍不住去嘗嘗新。同時(shí)這也是鄉(xiāng)人的聚散地。嬸娘坐在灶邊一邊燒火,一邊跟著其他妯娌說話。灶臺(tái)邊上的窗臺(tái)外,扁豆藤爬上了柴垛,一只母雞撲棱棱地跳過眼前。這邊聊得歡,那邊鍋蓋噗哧哧被沸騰的湯水頂浮上來,“哎呦呦,飯熟咯!”
1.為什么作者認(rèn)為“土灶是所有煮飯燒菜的工具中最具人情味的”?請(qǐng)概括作答。(3分)
2.結(jié)合第(4)段的內(nèi)容,說說劃線句中加點(diǎn)詞“開放的氣質(zhì)”的含義。(3分)
3.品味、賞析下面的句子。(6分)
(1)灶臺(tái)邊上的窗臺(tái)外,扁豆藤爬上了柴垛,一只母雞撲棱棱地跳過眼前。
從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度:
(2)土灶宛如一個(gè)待喂的嬰兒一般,伺候不好就會(huì)哇哇大哭,毫不理會(huì)你的苦心。
從修辭運(yùn)用的角度:
4.在現(xiàn)實(shí)生活中,隨著全球的城市化、工業(yè)化進(jìn)程正日益加快,像土灶一樣的“農(nóng)業(yè)文明的遺留物”正逐步地消失在我們的生活里,為工業(yè)文明的產(chǎn)物所替代。請(qǐng)結(jié)合對(duì)選文的閱讀,說說你對(duì)于這一現(xiàn)象的看法。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)語(yǔ)文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成17 - 21題。
莫扎特的造訪
趙麗宏
①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂,音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是,有一位音樂家例外,那便是莫扎特。
②在我寫這篇文章的時(shí)候,我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào),兒子在做功課,音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨礙,尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品,我們?nèi)齻(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾經(jīng)告訴兒子,莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛,驚奇地問:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才!蔽疫@樣回答兒子。
④10歲的莫扎特,心里沒有任何陰霾,沒有憂傷和恐懼,只有對(duì)未來的幻想和懂憬。
一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符,輕盈而圓潤(rùn),猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠,從冥冥的天空中落下來,在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們,接不住它們,卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在,感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方,都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至,仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過,沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛,你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花,還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠;小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀,從這片草葉上,飛到那片草葉上,終于在一朵金黃色的小花上停下來,微微喘息著,讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……
⑤我問兒子,在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說:“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里,身邊有很大的噴泉,噴出銀色的水花,漫天飛舞!逼拮诱f:“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石頭!眱鹤有χ偨Y(jié):
“有噴泉,也有小溪,還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音!
⑥說完話,我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑。除了音樂,家里沒有其他聲音,然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著,家里是多么安靜多么美好,連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。
⑦我告訴兒子,莫扎特離開人世時(shí),兩袖清風(fēng),一無所有,他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中,他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。
⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。
⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢!蔽业幕卮馃o奈而黯然。
⑩這時(shí),我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂,是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。
那是藍(lán)色的海水,平靜地沖洗著沙灘;那是人心和天籟的融和,是超越時(shí)空的預(yù)言,是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐,無窮無盡……
(11)“錢算什么?”兒子突然喊道,“錢會(huì)爛掉,音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。
(12)在音樂的流水聲中,我們狹小的屋子變得無比寬闊,所有的墻壁都消失了,可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使,在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方,他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……
(13)莫扎特,謝謝你的造訪。
(選自《散文》,有刪改)
1..請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度,對(duì)第④段中劃線的句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
2..文章第(11)段中寫到,“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。(3分)
3..文章結(jié)尾句“莫扎特,謝謝你的造訪”有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。(3分)
4..結(jié)合全文,探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。(3分)
5..閱讀全文后,你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn),描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復(fù))。(4分)
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com