對(duì)課文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 |
A.在《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》一文中,作者針對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和革命隊(duì)伍內(nèi)部出現(xiàn)的新情況,歸結(jié)出了全文的中心論點(diǎn),采用的是講道理后歸結(jié)論點(diǎn)的寫法。 B.《從三到萬(wàn)》一文,作者先議論,然后扣住議論的中心摘引了一則笑話,從中引出論點(diǎn),接著作者又繼續(xù)圍繞中心展開議論。 C.《想和做》一文題目只是提出議論范圍,在文章中,作者概括敘述生活中的現(xiàn)象,并由此引出論題,再通過評(píng)述,進(jìn)而提出中心論點(diǎn)。 D.《哨子》一文,作者從自己親身經(jīng)歷的生活實(shí)例歸納出教訓(xùn),緊接著提出全文的中心論點(diǎn)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·初三語(yǔ)文·上 題型:013
下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是
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A.本文批駁的是一種悲觀論調(diào),這種悲觀論調(diào)的要害是“以偏概全”。
B.本文批駁的錯(cuò)誤言論,對(duì)于抗日前途散布悲觀情緒,實(shí)際是混淆是非,詆毀民族精神。
C.因?yàn)閷?duì)方的論據(jù)是事實(shí),但只是部分事實(shí),其謬誤的關(guān)鍵在論證,犯了以偏概全的錯(cuò)誤,所以,本文以反駁論證為突破口。
D.本文正面立論,擺出從古以來和現(xiàn)在的事實(shí),證明“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”,直接批駁了對(duì)方的謬誤,鼓舞了中華民族的自信心。
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
A.《在山的那邊》中“山”與“�!笔莾蓚€(gè)相對(duì)的形象,是富有象征意義的,這首詩(shī)抒寫了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,必須百折不撓,堅(jiān)持奮斗。 |
B.《走一步,再走一步》是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談,在人生道路上,艱難險(xiǎn)阻并不可怕,大困難可以化整為零,化難為易,走一步,再走一步,定能戰(zhàn)勝一切困難。 |
C.《短文兩篇》由描寫尋常小事悟出了人生的道理,表達(dá)了無論是什么樣的生命,生命的長(zhǎng)短如何,都應(yīng)該好好地活過,一絲不茍地去活。 |
D.《童趣》回憶童年時(shí)代的種種情趣,說明人是有精神活動(dòng)的,在精神作用之下,能享受到無窮的物外之趣。作者將人生哲理寄寓在小事中,表現(xiàn)了自己對(duì)生活的感悟。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
下面對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) ………………………………………(2分)
A.《在山的那邊》中“山”與“�!笔莾蓚€(gè)相對(duì)的形象,是富有象征意義的,這首詩(shī)抒寫了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,必須百折不撓,堅(jiān)持奮斗。
B.《走一步,再走一步》是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談,在人生道路上,艱難險(xiǎn)阻并不可怕,大困
難可以化整為零,化難為易,走一步,再走一步,定能戰(zhàn)勝一切困難。
C.《生命 生命》抒寫由尋常小事感悟出的人生道理,表達(dá)了頑強(qiáng)樂觀、積極向上的人生 態(tài)度。
D.《童趣》回憶童年時(shí)代的種種情趣,說明人是有精神活動(dòng)的,在精神作用之下,能享受 到無窮的物外之趣。作者將人生哲理寄寓在小事中,表現(xiàn)了自己對(duì)生活的感悟。
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:單選題
A.《在山的那邊》中“山”與“�!笔莾蓚€(gè)相對(duì)的形象,是富有象征意義的,這首詩(shī)抒寫了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,必須百折不撓,堅(jiān)持奮斗。 |
B.《走一步,再走一步》是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談,在人生道路上,艱難險(xiǎn)阻并不可怕,大困難可以化整為零,化難為易,走一步,再走一步,定能戰(zhàn)勝一切困難。 |
C.《短文兩篇》由描寫尋常小事悟出了人生的道理,表達(dá)了無論是什么樣的生命,生命的長(zhǎng)短如何,都應(yīng)該好好地活過,一絲不茍地去活。 |
D.《童趣》回憶童年時(shí)代的種種情趣,說明人是有精神活動(dòng)的,在精神作用之下,能享受到無窮的物外之趣。作者將人生哲理寄寓在小事中,表現(xiàn)了自己對(duì)生活的感悟。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:福建省同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:湖北省月考題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沐縣青云中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元學(xué)情診斷試卷 題型:單選題
下面對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.《在山的那邊》中“山”與“�!笔莾蓚€(gè)相對(duì)的形象,是富有象征意義的,這首詩(shī)抒寫了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,必須百折不撓,堅(jiān)持奮斗。 |
B.《走一步,再走一步》是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談,在人生道路上,艱難險(xiǎn)阻并不可怕,大困難可以化整為零,化難為易,走一步,再走一步,定能戰(zhàn)勝一切困難。 |
C.《短文兩篇》由描寫尋常小事悟出了人生的道理,表達(dá)了無論是什么樣的生命,生命的長(zhǎng)短如何,都應(yīng)該好好地活過,一絲不茍地去活。 |
D.《童趣》回憶童年時(shí)代的種種情趣,說明人是有精神活動(dòng)的,在精神作用之下,能享受到無窮的物外之趣。作者將人生哲理寄寓在小事中,表現(xiàn)了自己對(duì)生活的感悟。 |
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