精英家教網 > 初中語文 > 題目詳情
判斷正誤。
①.《從三到萬》作者成南屯,鄧拓是筆名。 

A、√
B、×
②.好的議論文不僅能以理服人,而且能以情感人,具有強烈的感情色彩。 

A、√
B、×
③.從故事中引出論點是議論文常見的寫法。以《從三到萬》采用的就是這種方法。 

A、√
B、×
B,A,A
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:判斷題

判斷正誤。
A.《從三到萬》作者成南屯,鄧拓是筆名。 (     )
B.好的議論文不僅能以理服人,而且能以情感人,具有強烈的感情色彩。 (     )
C.從故事中引出論點是議論文常見的寫法。以《從三到萬》采用的就是這種方法。 (     )

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀趙威的《垃圾困局》,回答1—5題。

垃圾困局

               趙威

①2010年1月10日,66歲的中國環(huán)境科學院研究員趙章元出席小谷圍科學講壇。這位反垃圾焚燒派專家,站在全球生態(tài)危機的高地上,剖析垃圾困局。

太平洋上的第八大洲

②從美國加利福尼亞出發(fā),經夏威夷群島,延伸至日本的900多公里的水域上,出現(xiàn)兩個巨大的“綠色島嶼”,“這不是島嶼,而是垃圾山”,趙章元說,這里正在形成全球最大的垃圾場。兩個巨大的垃圾集中地,橫跨北太平洋,逐漸形成了一座“垃圾大陸”,面積約343萬平方公里,超過歐洲的三分之一,這就是臭名昭著的“太平洋垃圾大板塊”,也被稱為世界“第八大洲”。

③據美國某海洋研究中心估計,這塊“垃圾大陸”上約有1億噸塑膠垃圾。海面上累積到30米深,其中80%為塑料垃圾。綠色和平組織提供的數(shù)據顯示,這一水域每平方公里海面就有330萬件大大小小的垃圾。按目前發(fā)展速度,估計10年后其面積還將會增長10倍。這些塑料制品平均壽命超過500年,很難生物降解。若干年后,被污染的海域將會出現(xiàn)大量塑料沙,吸附著高于正常含量數(shù)百萬倍的毒素。魚類和海鳥誤食后,將導致營養(yǎng)不良而死亡,據綠色和平組織統(tǒng)計,至少有267種海洋生物受到這種毒害的嚴重影響。更令人擔憂的是,毒害還可通過食物鏈擴大并傳至人類。

陸地上的垃圾毒瘤

人類活動相對較少的海洋尚且如此,人口集中的陸地就更可想而知了。垃圾填埋積累暴漲形成的地殼表面垃圾圈,正在圍困全球。至今所有城鎮(zhèn)均被垃圾包圍,已普遍出現(xiàn)了垃圾危機,并引發(fā)出社會危機。

⑤全球最大的城市垃圾堆——紐約FreshKills垃圾堆放場,堆放垃圾長達60年,高聳入云,達到海拔505英尺,高出自由女神像一半,每天流出百萬加侖的污水。紐約市政府多次收到聯(lián)邦法院的傳票,控告該垃圾填埋場的地下滲漏污染了新澤西的海灘。

⑥2008年1月,意大利南部城市那不勒斯爆發(fā)了一場罕見的“垃圾危機”,堆積如山的垃圾無處掩埋,氣憤的民眾干脆放火焚燒垃圾。在這場消滅垃圾的抗爭中,當?shù)厝罕娪涡惺就恢�,清潔工人兩周停止收垃圾,人們都把垃圾丟到大街上,嗆人氣味令人窒息,政府被迫出動軍警清除垃圾。民眾對政府的垃圾處理決定不滿,與警方發(fā)生了沖突。這就是典型的垃圾引起的社會騷動。

⑦2008年5月,意總理貝盧斯科尼在那不勒斯市召開他上任后的首次內閣全體會議,承諾新政府成立后,首要任務之一就是解決那不勒斯垃圾的處理問題。為這個問題,他先后更換了八位官員。以前很不起眼的垃圾問題,今天會演變成這么大的政治問題。垃圾已經逐漸形成一種愈演愈烈的災難,人類終究面臨著被垃圾埋葬的危險!

垃圾場旁的人群

⑧近年來,大型垃圾填埋場周圍大多形成了高發(fā)病區(qū),環(huán)境糾紛案件在不斷增多,現(xiàn)已發(fā)展為國內外重大環(huán)境問題的焦點之一。

⑨北京六里屯垃圾填埋場附近一居民區(qū),患腫瘤類病和呼吸系統(tǒng)類疾病的發(fā)病率已明顯增多。在民眾提供的一份名單中,七年來僅患有腫瘤類病及其死亡人數(shù)就多達70人。以北京阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場附近村莊為例,牲畜死亡、植物怪長,阿蘇衛(wèi)附近成了枯樹、傻羊和病人的村莊。據不完全統(tǒng)計,近年來患有呼吸系統(tǒng)類疾病、腦血栓、糖尿病、冠心病、高血壓的人數(shù)和死亡人數(shù)比以前明顯增多;村民家中自備吸氧裝置的戶數(shù)超過半數(shù);三四十歲以上的中老年人,患有腦血栓的人數(shù)比例達60%以上。

⑩國際上,以焚燒為主要處理方式的垃圾焚燒發(fā)電廠,同樣威脅到附近居民的健康。據綠色和平組織《焚化爐與人類健康》研究報告,焚燒爐潛在地損害人類健康,主要表現(xiàn)在誘發(fā)癌癥、呼吸疾病、性別比例失調、先天性缺陷、多胎妊娠、心臟病、皮膚病、泌尿科疾病、甲狀腺激素變化等10個方面。

⑾在英國、西班牙和日本,老式和現(xiàn)代化的焚燒廠雇員,均發(fā)現(xiàn)體內二惡英總毒性當量水平升高,影響健康;在意大利,市區(qū)接近垃圾焚燒的居民,患癌率大大增加,肺癌死亡率上升6.7倍;1962年至1992年,一垃圾焚燒廠的工人,胃癌死亡率增加2.79倍。在英國,70個城市的焚燒爐和307醫(yī)院醫(yī)療物焚燒爐研究表明,居住在附近的兒童癌癥死亡概率增加兩倍;在比利時,維爾賴克兩座焚燒爐附近居民新生兒先天性畸形增加了1.26倍。

⑿垃圾已經逐漸形成一種愈演愈烈的災難,如果真如美國科學家預測,地球正處于第六次物種大滅絕的中期,那么一定與人類自身造成的環(huán)境污染密切相關!人類也很有可能在一代人的時間內滅絕!這樣的判斷絕非聳人聽聞。

(選自《讀者》2010年第8期,有刪改)

1.請結合文章內容簡要回答:全球的垃圾形成了怎樣的困局?

2.第③段中加點詞語“至少”一詞能否刪去?為什么?

3.第④段畫線句子在結構上有什么作用?

4.9—11段主要運用了什么說明方法?請列舉一處,說說其表達作用。

5.讀完文章后,你對如何解決垃圾困局,有什么妙招嗎?請聯(lián)系你的生活實際談談具體措施。(至少2點)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:江蘇省泰州市2010屆九年級下學期六校聯(lián)考語文試題 題型:048

閱讀趙威的《垃圾困局》,回答下題。

垃圾困局

趙威

  2010年1月10日,66歲的中國環(huán)境科學院研究員趙章元出席小谷圍科學講壇。這位反垃圾焚燒派專家,站在全球生態(tài)危機的高地上,剖析垃圾困局。

太平洋上的第八大洲

 �、趶拿绹永D醽喅霭l(fā),經夏威夷群島,延伸至日本的900多公里的水域上,出現(xiàn)兩個巨大的“綠色島嶼”,“這不是島嶼,而是垃圾山”,趙章元說,這里正在形成全球最大的垃圾場。兩個巨大的垃圾集中地,橫跨北太平洋,逐漸形成了一座“垃圾大陸”,面積約343萬平方公里,超過歐洲的三分之一,這就是臭名昭著的“太平洋垃圾大板塊”,也被稱為世界“第八大洲”。

 �、蹞绹澈Q笱芯恐行墓烙嫞@塊“垃圾大陸”上約有1億噸塑膠垃圾。海面上累積到30米深,其中80%為塑料垃圾。綠色和平組織提供的數(shù)據顯示,這一水域每平方公里海面就有330萬件大大小小的垃圾。按目前發(fā)展速度,估計10年后其面積還將會增長10倍。這些塑料制品平均壽命超過500年,很難生物降解。若干年后,被污染的海域將會出現(xiàn)大量塑料沙,吸附著高于正常含量數(shù)百萬倍的毒素。魚類和海鳥誤食后,將導致營養(yǎng)不良而死亡,據綠色和平組織統(tǒng)計,至少有267種海洋生物受到這種毒害的嚴重影響。更令人擔憂的是,毒害還可通過食物鏈擴大并傳至人類。

陸地上的垃圾毒瘤

 �、�人類活動相對較少的海洋尚且如此,人口集中的陸地就更可想而知了。垃圾填埋積累暴漲形成的地殼表面垃圾圈,正在圍困全球。至今所有城鎮(zhèn)均被垃圾包圍,已普遍出現(xiàn)了垃圾危機,并引發(fā)出社會危機。

 �、萑蜃畲蟮某鞘欣选~約FreshKills垃圾堆放場,堆放垃圾長達60年,高聳入云,達到海拔505英尺,高出自由女神像一半,每天流出百萬加侖的污水。紐約市政府多次收到聯(lián)邦法院的傳票,控告該垃圾填埋場的地下滲漏污染了新澤西的海灘。

  ⑥2008年1月,意大利南部城市那不勒斯爆發(fā)了一場罕見的“垃圾危機”,堆積如山的垃圾無處掩埋,氣憤的民眾干脆放火焚燒垃圾。在這場消滅垃圾的抗爭中,當?shù)厝罕娪涡惺就恢�,清潔工人兩周停止收垃圾,人們都把垃圾丟到大街上,嗆人氣味令人窒息,政府被迫出動軍警清除垃圾。民眾對政府的垃圾處理決定不滿,與警方發(fā)生了沖突。這就是典型的垃圾引起的社會騷動。

  ⑦2008年5月,意總理貝盧斯科尼在那不勒斯市召開他上任后的首次內閣全體會議,承諾新政府成立后,首要任務之一就是解決那不勒斯垃圾的處理問題。為這個問題,他先后更換了八位官員。以前很不起眼的垃圾問題,今天會演變成這么大的政治問題。垃圾已經逐漸形成一種愈演愈烈的災難,人類終究面臨著被垃圾埋葬的危險!

垃圾場旁的人群

  ⑧近年來,大型垃圾填埋場周圍大多形成了高發(fā)病區(qū),環(huán)境糾紛案件在不斷增多,現(xiàn)已發(fā)展為國內外重大環(huán)境問題的焦點之一。

 �、岜本┝锿屠盥駡龈浇痪用駞^(qū),患腫瘤類病和呼吸系統(tǒng)類疾病的發(fā)病率已明顯增多。在民眾提供的一份名單中,七年來僅患有腫瘤類病及其死亡人數(shù)就多達70人。以北京阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場附近村莊為例,牲畜死亡、植物怪長,阿蘇衛(wèi)附近成了枯樹、傻羊和病人的村莊。據不完全統(tǒng)計,近年來患有呼吸系統(tǒng)類疾病、腦血栓、糖尿病、冠心病、高血壓的人數(shù)和死亡人數(shù)比以前明顯增多;村民家中自備吸氧裝置的戶數(shù)超過半數(shù);三四十歲以上的中老年人,患有腦血栓的人數(shù)比例達60%以上。

 �、鈬H上,以焚燒為主要處理方式的垃圾焚燒發(fā)電廠,同樣威脅到附近居民的健康。據綠色和平組織《焚化爐與人類健康》研究報告,焚燒爐潛在地損害人類健康,主要表現(xiàn)在誘發(fā)癌癥、呼吸疾病、性別比例失調、先天性缺陷、多胎妊娠、心臟病、皮膚病、泌尿科疾病、甲狀腺激素變化等10個方面。

  在英國、西班牙和日本,老式和現(xiàn)代化的焚燒廠雇員,均發(fā)現(xiàn)體內二惡英總毒性當量水平升高,影響健康;在意大利,市區(qū)接近垃圾焚燒的居民,患癌率大大增加,肺癌死亡率上升6.7倍;1962年至1992年,一垃圾焚燒廠的工人,胃癌死亡率增加2.79倍。在英國,70個城市的焚燒爐和307醫(yī)院醫(yī)療物焚燒爐研究表明,居住在附近的兒童癌癥死亡概率增加兩倍;在比利時,維爾賴克兩座焚燒爐附近居民新生兒先天性畸形增加了1.26倍。

  垃圾已經逐漸形成一種愈演愈烈的災難,如果真如美國科學家預測,地球正處于第六次物種大滅絕的中期,那么一定與人類自身造成的環(huán)境污染密切相關!人類也很有可能在一代人的時間內滅絕!這樣的判斷絕非聳人聽聞。

(選自《讀者》2010年第8期,有刪改)

1.請結合文章內容簡要回答:全球的垃圾形成了怎樣的困局?

答:_____________________

2.第③段中加粗詞語“至少”一詞能否刪去?為什么?

答:_____________________

3.第④段畫線句子在結構上有什么作用?

答:_____________________

4.9-11段主要運用了什么說明方法?請列舉一處,說說其表達作用。

答:_____________________

5.讀完文章后,你對如何解決垃圾困局,有什么妙招嗎?請聯(lián)系你的生活實際談談具體措施。(至少2點)

答:_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
 樂書  
 �、俣嗄暌郧�,讀過一首《四時讀書樂》,現(xiàn)在只記得四句:“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除�!x書之樂樂無窮,瑤琴一曲來熏風�!边@是春夏的情景,也是讀書的樂境,這種樂境只有在讀書時才會有。     
 �、谧髡邔憰偸前阉约鹤钣袃r值的一面放進書里。經常讀書,接觸的都是別人的精華。讀書本身就是一件聰明的事,也是一件快樂的事。陶淵明說:“每有會意,便欣然忘食�!苯鹗@讀到《西廂記》“不瞅人待怎生”一句,感動得三日臥床不食不語。這都是讀書的至高境界。不只是書本身的力量,也需要讀者的會心。     
 �、畚蚁�,讀書有一個分一合一分的過程。     
 �、芊志褪且迅鞣N書區(qū)分開來,也就是要有一個選擇的過程�,F(xiàn)在書出得極多,有人形容,寫書的比讀書的還多,簡直成了災。我看見那些裝幀精美的書,總想著又有幾棵樹冤枉地獻身了。開卷有益可以說是一句完全過時的話。千萬不要讓那些假冒偽劣的“精神產品”侵蝕。即便是列入必讀書目的,也要經過自己慎重選擇,有的書可精讀,有的書可泛讀,有的書瀏覽一下即可。最重要的是讀好書,讀那些經過時間圈點的書。     
 �、輹涍^區(qū)分,選好了,讀時就要合。朱熹說讀書要“涵泳玩索,久之自有所見”,涵泳,在水中潛行,也就是說必須入水,與水相合,才能了解水,得到滋養(yǎng)潤澤。王國維談讀書三境界,第三種境界是“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,這種豁然貫通,便是一種會心。在那一刻,讀者必覺作者是他的代言人,想到他所不能想的,說了他所不會說不敢說的,三萬六千毛孔也都張開來,好不暢快。     
 �、薰艜r有人自外回家,有了很大變化,人們議論,說他不是遇見了奇人,就是遇見了奇書。書對人的影響是非常大的。不過要使書真的為自己所用,就要從合中跳出來,再有一次分,把書中的理和自己掌握的理參照而行。雖然自己的理不斷受書中的理影響,卻總能用自己的理去衡量、判斷、實踐,用現(xiàn)在的話說就是活學活用。讀書讀到這般地步不只有樂,而且有成矣。      
 �、咂鋵崳總€人有自己的讀書法,平常讀書不一定都想得那么多,隨意翻閱也是一種快樂。我從小喜歡看書,家里人形容我一看書就要吃東西,一吃東西就要看書,可見不是個正襟危坐的學者,最多沾染了些書呆氣,或美其名曰書卷氣。因為從小在書堆中長大,磕頭碰腦都是書,有一陣子很是為其困擾,曾寫了《恨書》、《賣書》等文。后來把這些“朋友”都安排到妥當或不甚妥當?shù)娜ヌ帲瑓s又覺得很為想念。原來走到房屋的每一個角落,都可以接觸到各種宏論,感受到各種情感,這里那里還不時會冒出一個個小故事。雖然足不出戶,書把我的生活從時空上都拓展了。因為思念,曾想寫一篇《憶書》,也只是想想而已。近幾年來眼疾發(fā)展,幾乎不能視物,和書也久違了。幸好科學發(fā)達,經治療后,忽然又看見了世界,也看見經過整頓后書柜里的書。我拿起幾部特別喜愛的線裝書撫摩著,其中有一部《溫飛卿詩集》,字特別大,我翻到“搗麝①成塵香不滅,拗蓮②作寸絲難絕”不覺一驚,現(xiàn)在哪里還有這樣的真誠和執(zhí)著呢。   
 �、嗪罱惶妫覀兊拿偀o變化,忙著儆各種有意義和無意義的事。我和老伴現(xiàn)在最大的快樂就是每晚在一起讀書,其實是他念給我聽。書房中有一副對聯(lián):“把酒時看劍,焚香夜讀書。”我們也焚香,不過是最普通的蚊香,以免蚊蟲騷擾。古人焚香或也有這個用處?     
 �、崴臅r讀書樂,另兩時記不得了。乃另謅了兩句,日:“讀書之樂何處尋?秋水文章不染塵�!x書之樂樂融融,冰雪聰明一卷中�!保ㄓ懈膭樱�
  注:①麝:麝香,一種香料。②蓮:這里指蓮藕。
1.文段②畫線句子中“這”指代什么(在文中畫出原句)?作者認為要達到“讀書的至高境界”的條件是什么?
________________________________________                                           
2.結合語境,理解下列句中加粗詞語的含義。   
(1)千萬不要讓那些假冒偽劣的“精神產品”侵蝕。____________________            
(2)讀書之樂何處尋?秋水文章不染塵。____________________                   
3.閱讀文段③~⑥,對內容理解有誤的一項是(    )  
A.“分一合一分”中兩個“分”的含義不同,前者指對書的區(qū)分和選擇,后者是指把自己的理和書中的理分開,不受書中的理的影響。   
B.文段④中畫線的句子,其實是作者基于圖書質量參差不齊的事實而發(fā)出的激憤之詞,旨在突出對書進行選擇的必要。   
C.文段⑤以“涵泳,在水中潛行”來形象地說明“合”的意思。   
D.“分一合一分”既是科學的讀書方法,更是獲得讀書樂趣的重要途徑。
4.閱讀文段⑦,在下面的橫線上各填寫一個字,組成詞語,表現(xiàn)作者對書的情感變化過程。   
愛書→_________書→_________書→_________書
5.品讀文段⑦中畫線詩句,結合文義回答問題。   
(1)由詩句“搗麝成塵香不滅”,你能聯(lián)想到陸游的哪句詞?請寫在下面。
________________________________________                                                     
(2)詩句原寫歷經磨難和摧殘依然不改對故國的思念,作者在此處引用這兩句詩的用意是什么?
________________________________________                                                                   

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,回答問題。(13分)
三種諸葛亮 (鄧 拓)
談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。是不是每個人都喜歡他呢?那也不盡然。
有的人對于諸葛亮不但沒有好感,反而很有惡感。比如在云南,有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里,流傳著一些民間故事,都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因為三國時代的諸葛亮不懂得講究民族政策,當時他不可避免地存在著大民族主義的錯誤思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于這個緣故,所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事,在云南有的兄弟民族的民間故事中,就變成了“七擒諸葛亮”;而孟獲則受到同情和贊揚。
如果從各個方面搜集各種材料,一一加以比較研究,我們將不難發(fā)現(xiàn),人們所設想的諸葛亮這個歷史人物,可能有多種多樣的面目。例如,在陳壽的《三國志》中描寫的,算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中,可以算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時仍然流行于京劇舞臺上的《借東風》等劇目中,諸葛亮的面目又是一種樣子,這只能算是舞臺上的諸葛亮。
這些當然還是贊頌諸葛亮的居多。因為這些史籍和小說、戲劇之類,基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當做先知先覺、多謀善斷的偉大人物,似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮,都要以諸葛亮為代表。
但是,我現(xiàn)在并不打算來談論這些,而只想另外談談三種諸葛亮,即:事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。
人所共知,傳說中的諸葛亮料事如神,不論遇到什么事情,他差不多都能夠預先做出種種安排。所以,一般人提到諸葛亮,總認為他有先見之明。并且由此推論,凡是有先見之明者,都可以稱之為諸葛亮。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當然是最可貴的了。
為什么諸葛亮會有先見之明呢?是不是因為他懂得天文地理,熟悉陰陽五行,甚至于真的會呼風喚雨,驅使六丁六甲之類的天兵天將,簡直像神仙一樣的呢?當然不是。他之所以會有先見之明,主要的還是因為他平素注意調查研究各種情況,熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風俗等等,并且有豐富的知識,對于政治、經濟、歷史的背景,了如指掌。如果缺乏這些條件,任何先見之明就都不過是吹牛而已。
但是,諸葛亮的先見之明也不宜于過分加以夸大。實際上,他并非在任何時候對任何事情都有先見之明的。誤用馬謖,以致失守街亭,這不是缺乏先見之明嗎?不過,話又說回來了。我們評論古人,如果提出這樣的要求,也未免太苛刻了吧!
說一句公平話,在千變萬化的新事物面前,我們也不必過分強調事前的諸葛亮,寧可多一些事后的諸葛亮,倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮,究竟應該如何看待?
常�?梢月犚�,有些人把事后諸葛亮當做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風涼話,臨事毫無主張,事后就哇啦哇啦的人,諷刺是應該的。否則,就是不應該的,因為諸葛亮的先見之明,不能不是從無數(shù)次事后研究各種經驗教訓中得來的。有許多事情,在它們沒有發(fā)生的時候,根本無法預斷它們是什么樣子;只有當它們已經發(fā)生了,至少是已經露出了萌芽之后,才有可能對它們進行分析研究,才有可能做出某些判斷,估計它們的發(fā)展前途。
因此,應該承認,在這種意義上,事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮,這是一個正常的必經的認識過程。
只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據稱:“郭棣帥淮東,倪從焉�!h論自負,莫敢近之。一日,持扇題其上曰:三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。蓋意以孔明自許�!髮覕。咦远炔粡驼�,對客泣數(shù)行。時彭法傳師為法曹,好謔,適在座,謂人曰:此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌�!�
像郭倪這種帶汁的諸葛亮,簡直令人發(fā)笑,也令人發(fā)嘔。然而,這也證明,冒充諸葛亮,假裝諸葛亮是嚇不住人的,總會有一天要原形畢露,被天下人所恥笑。1962年3月(選自《鄧拓散文選集》,有刪改)
【小題1】閱讀全文,分別概括作者對三種諸葛亮的態(tài)度。(3分)
①事前諸葛亮:                                                             
②事后諸葛亮:                                                             
③帶汁的諸葛亮:                                                           
【小題2】閱讀文章第⑤小節(jié),回答問題。(3分)
(1)概括“這些”指代的內容。(1分)
(2)簡要分析這一小節(jié)在文章結構中的作用。(2分)
【小題3】 下列說法,與原文不相符的一項是(   )(2分)

A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。
B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。
C.知識豐富、善于調查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。
D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。
【小題4】同樣是 “三顧茅廬”的故事,作者身份、立場不同,文體不同,處理就不同。請以下面三個材料為例,簡要分析他們寫法不同的各自緣由。(5分)
①由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。——《隆中對》
②先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當時之事�!冻鰩煴怼�
③第三十七回“司馬徽再薦名士 劉玄德三顧草廬” (用數(shù)千字記敘描寫“三顧”的具體過程,這數(shù)千字中大量的筆墨是寫劉備在探訪諸葛亮的過程中,不停地遇到諸葛亮的朋友親戚,并誤將他們當做諸葛亮本人。)——《三國演義》
陳壽的《隆中對》  :                                                                          
諸葛亮的《出師表》:                                                                                                                       
羅貫中的《三國演義》 :                                                         

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,回答問題。(13分)
三種諸葛亮 (鄧 拓)
談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。是不是每個人都喜歡他呢?那也不盡然。
有的人對于諸葛亮不但沒有好感,反而很有惡感。比如在云南,有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里,流傳著一些民間故事,都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因為三國時代的諸葛亮不懂得講究民族政策,當時他不可避免地存在著大民族主義的錯誤思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于這個緣故,所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事,在云南有的兄弟民族的民間故事中,就變成了“七擒諸葛亮”;而孟獲則受到同情和贊揚。
如果從各個方面搜集各種材料,一一加以比較研究,我們將不難發(fā)現(xiàn),人們所設想的諸葛亮這個歷史人物,可能有多種多樣的面目。例如,在陳壽的《三國志》中描寫的,算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中,可以算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時仍然流行于京劇舞臺上的《借東風》等劇目中,諸葛亮的面目又是一種樣子,這只能算是舞臺上的諸葛亮。
這些當然還是贊頌諸葛亮的居多。因為這些史籍和小說、戲劇之類,基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當做先知先覺、多謀善斷的偉大人物,似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮,都要以諸葛亮為代表。
但是,我現(xiàn)在并不打算來談論這些,而只想另外談談三種諸葛亮,即:事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。
人所共知,傳說中的諸葛亮料事如神,不論遇到什么事情,他差不多都能夠預先做出種種安排。所以,一般人提到諸葛亮,總認為他有先見之明。并且由此推論,凡是有先見之明者,都可以稱之為諸葛亮。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當然是最可貴的了。
為什么諸葛亮會有先見之明呢?是不是因為他懂得天文地理,熟悉陰陽五行,甚至于真的會呼風喚雨,驅使六丁六甲之類的天兵天將,簡直像神仙一樣的呢?當然不是。他之所以會有先見之明,主要的還是因為他平素注意調查研究各種情況,熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風俗等等,并且有豐富的知識,對于政治、經濟、歷史的背景,了如指掌。如果缺乏這些條件,任何先見之明就都不過是吹牛而已。
但是,諸葛亮的先見之明也不宜于過分加以夸大。實際上,他并非在任何時候對任何事情都有先見之明的。誤用馬謖,以致失守街亭,這不是缺乏先見之明嗎?不過,話又說回來了。我們評論古人,如果提出這樣的要求,也未免太苛刻了吧!
說一句公平話,在千變萬化的新事物面前,我們也不必過分強調事前的諸葛亮,寧可多一些事后的諸葛亮,倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮,究竟應該如何看待?
常常可以聽見,有些人把事后諸葛亮當做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風涼話,臨事毫無主張,事后就哇啦哇啦的人,諷刺是應該的。否則,就是不應該的,因為諸葛亮的先見之明,不能不是從無數(shù)次事后研究各種經驗教訓中得來的。有許多事情,在它們沒有發(fā)生的時候,根本無法預斷它們是什么樣子;只有當它們已經發(fā)生了,至少是已經露出了萌芽之后,才有可能對它們進行分析研究,才有可能做出某些判斷,估計它們的發(fā)展前途。
因此,應該承認,在這種意義上,事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮,這是一個正常的必經的認識過程。
只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據稱:“郭棣帥淮東,倪從焉�!h論自負,莫敢近之。一日,持扇題其上曰:三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。蓋意以孔明自許�!髮覕。咦远炔粡驼�,對客泣數(shù)行。時彭法傳師為法曹,好謔,適在座,謂人曰:此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌。”
像郭倪這種帶汁的諸葛亮,簡直令人發(fā)笑,也令人發(fā)嘔。然而,這也證明,冒充諸葛亮,假裝諸葛亮是嚇不住人的,總會有一天要原形畢露,被天下人所恥笑。1962年3月(選自《鄧拓散文選集》,有刪改)
小題1:閱讀全文,分別概括作者對三種諸葛亮的態(tài)度。(3分)
①事前諸葛亮:                                                             
②事后諸葛亮:                                                             
③帶汁的諸葛亮:                                                           
小題2:閱讀文章第⑤小節(jié),回答問題。(3分)
(1)概括“這些”指代的內容。(1分)
(2)簡要分析這一小節(jié)在文章結構中的作用。(2分)
小題3: 下列說法,與原文不相符的一項是(   )(2分)
A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。
B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。
C.知識豐富、善于調查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。
D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。
小題4:同樣是 “三顧茅廬”的故事,作者身份、立場不同,文體不同,處理就不同。請以下面三個材料為例,簡要分析他們寫法不同的各自緣由。(5分)
①由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。——《隆中對》
②先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當時之事。——《出師表》
③第三十七回“司馬徽再薦名士 劉玄德三顧草廬” (用數(shù)千字記敘描寫“三顧”的具體過程,這數(shù)千字中大量的筆墨是寫劉備在探訪諸葛亮的過程中,不停地遇到諸葛亮的朋友親戚,并誤將他們當做諸葛亮本人。)——《三國演義》
陳壽的《隆中對》  :                                                                          
諸葛亮的《出師表》:                                                                                                                       
羅貫中的《三國演義》 :                                                         

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣州卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段,完成小題。(18 分)
三種諸葛亮
鄧拓
談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。是不是每個人都喜歡他呢?那也不盡然。有的人對于諸葛亮不但沒有好感,反而很有惡感。比如在云南,有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里,流傳著一些民間故事,都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因為諸葛亮生在公元第三世紀的三國時代,不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策,當時他不可避免地存在著大民族主義的錯誤思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于這個緣故,所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事,在云南有的兄弟民族的民間故事中,就變成了“七擒諸葛亮”,而孟獲則受到同情和贊揚。
如果從各個方面搜集各種材料,一一加以比較研究,我們將不難發(fā)現(xiàn),人們所設想的諸葛亮這個歷史人物,可能有多種多樣的面目。例如,在陳壽的《三國志》中描寫的,算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中,算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時仍然流行于京劇舞臺上的《借東風》等劇目中,諸葛亮的面目又是一種樣子,這只能算是舞臺上的諸葛亮。這些當然還是贊頌諸葛亮的居多。因為這些史籍、小說和戲劇之類,基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當做先知先覺、多謀善斷的偉大人物,似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮,都要以諸葛亮為代表。但是,我現(xiàn)在并不打算來談論這些,而只想另外談談三種諸葛亮,即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。
人所共知,傳說中的諸葛亮料事如神,不論遇到什么事情,他差不多都能夠預先做出種種安排。所以,一般人提到諸葛亮,總認為他有先見之明。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當然是最可貴的了。
為什么諸葛亮會有先見之明呢?是不是因為他懂得天文地理,熟悉陰陽五行,甚至于真的會呼風喚雨,驅使六丁六甲之類的天兵天將,簡直像神仙一樣的呢?當然不是。他之所以會有先見之明,主要還是因為他平素注意調查研究各種情況,熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風俗等等,并且有豐富的知識,對于政治、經濟、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件,任何先見之明就都不過是吹牛而已。
但是,諸葛亮的先見之明也不宜過分加以夸大。實際上,他并非在任何時候對任何事情都有先見之明。誤用馬謖以致失守街亭,這不是缺乏先見之明嗎?不過,話又說回來了,我們評論古人,如果提出這樣的要求,也未免太苛求了吧!說一句公平話,在千變萬化的新事物面前,我們也不必過分強調事前的諸葛亮,寧可多一些事后的諸葛亮,倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮,究竟應該如何看?常�?梢月犚�,有些人把事后諸葛亮當做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風涼話,臨事毫無主張,事后就哇啦哇啦的人,諷刺是應該的。否則,就是不應該的。因為諸葛亮的先見之明,無不是從無數(shù)次事后研究各種經驗教訓中得來的。有許多事情,在它們沒有發(fā)生的時候,根本無法預斷它們是什么樣子;只有當它們已經發(fā)生了,至少是已經露出了萌芽之后,才有可能對它們進行分析研究,才有可能做出某些判斷,估計它們的發(fā)展前途。
因此,應該承認,在這種意義上,事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮,這是一個正常的必經的認識過程。
只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據稱“郭棣帥淮東,倪從焉�!h論自負,莫敢近之。一日,持扇題其上曰:三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。蓋意以孔明自許�!髮覕�,倪自度不復振,對客泣數(shù)行。時彭法傳師為法曹,好謔,適在座,謂人曰,此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌�!�
像郭倪這種帶汁的諸葛亮,簡直令人發(fā)笑,也令人作嘔。然而,這也證明,冒充諸葛亮,假裝諸葛亮是嚇不住人的,總會有一天要原形畢露,被天下人所恥笑。
1962年3 月
(選自《鄧拓散文選集》百花出版社,有刪改)
【小題1】下列說法,與原文不相符的一項是(     )(3分)

A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。
B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。
C.知識豐富、善于調查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。
D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。
【小題2】下列的說法,屬于作者觀點的一項是(     ) (3分)
A.諸葛亮這個人物在歷史學家、文學家的筆下是有區(qū)別的。
B.諸葛亮享有先見之明的美譽,是人們喜歡他而想象出來的。
C.諸葛亮不能作為智慧的化身,因為他誤用馬謖使街亭失守。
D.在千變萬化的新事物面前,“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。
【小題3】下面兩個句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎?請解釋。(4 分)
①談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。
②我現(xiàn)在并不打算來談論這些,而只想另外談談三種諸葛亮。
【小題4】文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點?請用自己的語言概括。(4 分)
【小題5】有專家認為:“讀書時,如果能從作者的身份、立場、角度考慮作品的觀點,我們會得到更多。”請運用文中的例子,談談你對這句話的認識。(4 分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣州卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段,完成小題。(18 分)

三種諸葛亮

鄧拓

談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。是不是每個人都喜歡他呢?那也不盡然。有的人對于諸葛亮不但沒有好感,反而很有惡感。比如在云南,有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里,流傳著一些民間故事,都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因為諸葛亮生在公元第三世紀的三國時代,不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策,當時他不可避免地存在著大民族主義的錯誤思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于這個緣故,所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事,在云南有的兄弟民族的民間故事中,就變成了“七擒諸葛亮”,而孟獲則受到同情和贊揚。

如果從各個方面搜集各種材料,一一加以比較研究,我們將不難發(fā)現(xiàn),人們所設想的諸葛亮這個歷史人物,可能有多種多樣的面目。例如,在陳壽的《三國志》中描寫的,算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中,算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時仍然流行于京劇舞臺上的《借東風》等劇目中,諸葛亮的面目又是一種樣子,這只能算是舞臺上的諸葛亮。這些當然還是贊頌諸葛亮的居多。因為這些史籍、小說和戲劇之類,基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當做先知先覺、多謀善斷的偉大人物,似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮,都要以諸葛亮為代表。但是,我現(xiàn)在并不打算來談論這些,而只想另外談談三種諸葛亮,即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。

人所共知,傳說中的諸葛亮料事如神,不論遇到什么事情,他差不多都能夠預先做出種種安排。所以,一般人提到諸葛亮,總認為他有先見之明。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當然是最可貴的了。

為什么諸葛亮會有先見之明呢?是不是因為他懂得天文地理,熟悉陰陽五行,甚至于真的會呼風喚雨,驅使六丁六甲之類的天兵天將,簡直像神仙一樣的呢?當然不是。他之所以會有先見之明,主要還是因為他平素注意調查研究各種情況,熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風俗等等,并且有豐富的知識,對于政治、經濟、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件,任何先見之明就都不過是吹牛而已。

但是,諸葛亮的先見之明也不宜過分加以夸大。實際上,他并非在任何時候對任何事情都有先見之明。誤用馬謖以致失守街亭,這不是缺乏先見之明嗎?不過,話又說回來了,我們評論古人,如果提出這樣的要求,也未免太苛求了吧!說一句公平話,在千變萬化的新事物面前,我們也不必過分強調事前的諸葛亮,寧可多一些事后的諸葛亮,倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮,究竟應該如何看?常常可以聽見,有些人把事后諸葛亮當做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風涼話,臨事毫無主張,事后就哇啦哇啦的人,諷刺是應該的。否則,就是不應該的。因為諸葛亮的先見之明,無不是從無數(shù)次事后研究各種經驗教訓中得來的。有許多事情,在它們沒有發(fā)生的時候,根本無法預斷它們是什么樣子;只有當它們已經發(fā)生了,至少是已經露出了萌芽之后,才有可能對它們進行分析研究,才有可能做出某些判斷,估計它們的發(fā)展前途。

因此,應該承認,在這種意義上,事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮,這是一個正常的必經的認識過程。

只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據稱“郭棣帥淮東,倪從焉。……議論自負,莫敢近之。一日,持扇題其上曰:三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。蓋意以孔明自許�!髮覕�,倪自度不復振,對客泣數(shù)行。時彭法傳師為法曹,好謔,適在座,謂人曰,此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌�!�

像郭倪這種帶汁的諸葛亮,簡直令人發(fā)笑,也令人作嘔。然而,這也證明,冒充諸葛亮,假裝諸葛亮是嚇不住人的,總會有一天要原形畢露,被天下人所恥笑。

1962年3 月

(選自《鄧拓散文選集》百花出版社,有刪改)

1.下列說法,與原文不相符的一項是(     )(3分)

A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。

B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。

C.知識豐富、善于調查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。

D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。

2.下列的說法,屬于作者觀點的一項是(     ) (3分)

A.諸葛亮這個人物在歷史學家、文學家的筆下是有區(qū)別的。

B.諸葛亮享有先見之明的美譽,是人們喜歡他而想象出來的。

C.諸葛亮不能作為智慧的化身,因為他誤用馬謖使街亭失守。

D.在千變萬化的新事物面前,“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。

3.下面兩個句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎?請解釋。(4 分)

①談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。

②我現(xiàn)在并不打算來談論這些,而只想另外談談三種諸葛亮。

4.文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點?請用自己的語言概括。(4 分)

5.有專家認為:“讀書時,如果能從作者的身份、立場、角度考慮作品的觀點,我們會得到更多�!闭堖\用文中的例子,談談你對這句話的認識。(4 分)

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案