根據(jù)下面每句話的意思概括出成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
①、堅(jiān)持錯(cuò)誤不覺(jué)悟。

A、一意孤行
B、屢教不改
C、執(zhí)迷不悟
D、頑固不化
②、顯示強(qiáng)大,施展威力。

A、耀武揚(yáng)威
B、雷霆萬(wàn)鈞
C、逞強(qiáng)施威
③、壞名聲盡人皆知。

A、遺臭萬(wàn)年  
B、臭名昭著  
C、聲名狼藉
D、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)
④、常指人平平安安,沒(méi)有什么意外與疾病。

A、平安無(wú)事
B、安然無(wú)事
C、安然如故
D、安然無(wú)恙
C,C,B,D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

根據(jù)下面每句話的意思概括出成語(yǔ)。
A、堅(jiān)持錯(cuò)誤不覺(jué)悟                            。
B、顯示強(qiáng)大,施展威力                          。
C、壞名聲盡人皆知                              。
D、常指人平平安安,沒(méi)有什么意外與疾病                           。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文課外練習(xí)第16冊(cè)八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:022

根據(jù)下面每句話的意思概括出成語(yǔ)。

事情復(fù)雜紛亂沒(méi)有條理。________。

不是沒(méi)有益處。________。

貧瘠的土地或荒涼的地區(qū)。________。

顯示自己能力強(qiáng),施加威風(fēng)。________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,完成17一21題。(11分:17一 20題各2分,21題3分)

衣有年輪

    ①衣服的原材料影響地球安全。以皮革為例,在動(dòng)物皮加工的過(guò)程中,使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟性和耐水性,皮革要經(jīng)過(guò)操制。多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽操制,產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外,皮革在生產(chǎn)過(guò)程中消耗大量的水和能源,經(jīng)過(guò)操制后不能再被生物降解,對(duì)環(huán)境也有極大危害。

    ②而大受追捧的純棉,也遠(yuǎn)沒(méi)有這個(gè)詞本身那樣清潔舒適。在棉花種植、造布、制衣、運(yùn)輸、使用的各個(gè)階段,都有大量的能源需求和碳排放。純棉,距離低碳衣的要求還相去甚遠(yuǎn)。

    ③在現(xiàn)有的低碳衣概念中,循環(huán)再生產(chǎn)是關(guān)鍵。但在傳統(tǒng)的再生產(chǎn)品中,一直存在品質(zhì)劣化問(wèn)題,再生品意味著品質(zhì)的下降,最后只能變成垃圾被焚燒或填埋。

④新興的生物循環(huán)再生技術(shù)將染料及其他材料完全去除,無(wú)限循環(huán)再生。這和在一定條件下從石油中制造出聚醋原料再焚燒相比,能量消耗量及二氧化碳排出量均可削減80%。而回收的服裝可以返回工廠,重新再生為長(zhǎng)纖維。這種方法為延長(zhǎng)服裝自身的生命周期提供了新的思路。

    ⑤衣服有自己的生命線。每件衣服都有自己的從原材料生成開(kāi)始,到被廢棄處置為止的全生命周期。低碳衣只是所有環(huán)節(jié)中環(huán)保的基拙。在制造、運(yùn)輸、使用及處置的整個(gè)過(guò)程中,都會(huì)有能量的消耗,并產(chǎn)生碳的排放。

    ⑥實(shí)際上,已經(jīng)有人開(kāi)始把服裝的碳排放指數(shù)組成“衣年輪”,來(lái)判斷個(gè)人對(duì)服裝的使用是否有益于環(huán)保和低碳。就像從樹(shù)的年輪可以看出它的年齡和狀況一樣,衣服也有自己的年輪,用來(lái)衡定每件衣服的使用年限、生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量。

    ⑦每件衣服的材質(zhì)、每個(gè)人的使用方式和回收與否,都會(huì)影響到衣年輪的變化,也會(huì)影響到碳排放的量。

    ⑧英國(guó)環(huán)境資源管理公司計(jì)算過(guò)一件約400克的100%滌綸褲子在其卜生”中消耗的能量。該褲子在中國(guó)臺(tái)灣生產(chǎn)原料,在印度尼西亞制作,運(yùn)到英國(guó)銷(xiāo)售。假定其使用壽命為兩年,經(jīng)歷了92次洗滌,用50℃溫水的洗衣機(jī)洗滌,烘干機(jī)烘干后,平均花2分鐘熨燙。這樣算來(lái),全部耗能量約為200度電,如果電能由煤提供,就會(huì)排放出約47千克的二氧化碳,相當(dāng)于褲子本身質(zhì)量的117倍。

    ⑨而如果每人每年少買(mǎi)一件衣服,按睛綸衣服的能耗標(biāo)準(zhǔn),每噸衣服產(chǎn)生5噸標(biāo)準(zhǔn)煤計(jì)算,則少買(mǎi)一件0.5千克的衣服能夠減少5.7千克二氧化碳?梢(jiàn),少買(mǎi)新衣、多穿舊衣、少用洗衣機(jī)這樣的低碳行為也非常重要。

    ⑩以自然界的草木藤蔓、動(dòng)物皮毛來(lái)遮羞取暖的時(shí)代早已結(jié)束,F(xiàn)代人類(lèi)的服裝選擇更多是基于審美的需要。風(fēng)尚的瞬息萬(wàn)變,加快了衣服更新?lián)Q代的速度,造成了更多的閑置。衣櫥中沉睡的衣服,意味著更多的服裝消耗和更多的碳排放,從而帶來(lái)更多的環(huán)境問(wèn)題。其實(shí),時(shí)尚也有輪回,“過(guò)時(shí)”不過(guò)是不正確認(rèn)識(shí)帶來(lái)的產(chǎn)物。若是“有生命力”的衣服,舊衣也可變成穿在身上的復(fù)古,或是重新演繹的新時(shí)尚。

1..第①②兩段說(shuō)明的主要內(nèi)容是(用文中原話回答):“                                                                                                                                                                                                          ”(2分)

2..根據(jù)文中信息,下面給‘衣有年輪”下定義,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(               )(2分)

A.“衣有年輪”是一種碳排放指數(shù)。

B.“衣有年輪”是用來(lái)衡定每件衣服的使用年限的。

C.“衣有年輪”是用來(lái)衡定每件衣服的生命周期內(nèi)碳排放總量的。

D.“衣有年輪”是用來(lái)衡定每件衣服的使用年限,生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量的指數(shù)。

3..下面句中加點(diǎn)的“約”字能否刪去?為什么?(2分)

這樣算來(lái),全部耗能量約為2 00度電,如果電能由煤提供,就會(huì)排放出約47千克的二氧化碳,相當(dāng)于褲子本身質(zhì)量的117倍。

答:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

4..第⑧⑨兩段運(yùn)用的說(shuō)明方法主要是:                    、                                 。(2分)

5..目前還有很多人并不知道衣服也有碳排放。如果讓你做宣傳員的話,面對(duì)服裝商場(chǎng)里的滾滾人流,結(jié)合本文學(xué)到的知識(shí),你該怎么說(shuō)?(3分)

答:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,完成17一21題。(11分:17一 20題各2分,21題3分)
衣有年輪
①衣服的原材料影響地球安全。以皮革為例,在動(dòng)物皮加工的過(guò)程中,使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟性和耐水性,皮革要經(jīng)過(guò)操制。多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽操制,產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外,皮革在生產(chǎn)過(guò)程中消耗大量的水和能源,經(jīng)過(guò)操制后不能再被生物降解,對(duì)環(huán)境也有極大危害。
②而大受追捧的純棉,也遠(yuǎn)沒(méi)有這個(gè)詞本身那樣清潔舒適。在棉花種植、造布、制衣、運(yùn)輸、使用的各個(gè)階段,都有大量的能源需求和碳排放。純棉,距離低碳衣的要求還相去甚遠(yuǎn)。
③在現(xiàn)有的低碳衣概念中,循環(huán)再生產(chǎn)是關(guān)鍵。但在傳統(tǒng)的再生產(chǎn)品中,一直存在品質(zhì)劣化問(wèn)題,再生品意味著品質(zhì)的下降,最后只能變成垃圾被焚燒或填埋。
④新興的生物循環(huán)再生技術(shù)將染料及其他材料完全去除,無(wú)限循環(huán)再生。這和在一定條件下從石油中制造出聚醋原料再焚燒相比,能量消耗量及二氧化碳排出量均可削減80%。而回收的服裝可以返回工廠,重新再生為長(zhǎng)纖維。這種方法為延長(zhǎng)服裝自身的生命周期提供了新的思路。
⑤衣服有自己的生命線。每件衣服都有自己的從原材料生成開(kāi)始,到被廢棄處置為止的全生命周期。低碳衣只是所有環(huán)節(jié)中環(huán)保的基拙。在制造、運(yùn)輸、使用及處置的整個(gè)過(guò)程中,都會(huì)有能量的消耗,并產(chǎn)生碳的排放。
⑥實(shí)際上,已經(jīng)有人開(kāi)始把服裝的碳排放指數(shù)組成“衣年輪”,來(lái)判斷個(gè)人對(duì)服裝的使用是否有益于環(huán)保和低碳。就像從樹(shù)的年輪可以看出它的年齡和狀況一樣,衣服也有自己的年輪,用來(lái)衡定每件衣服的使用年限、生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量。
⑦每件衣服的材質(zhì)、每個(gè)人的使用方式和回收與否,都會(huì)影響到衣年輪的變化,也會(huì)影響到碳排放的量。
⑧英國(guó)環(huán)境資源管理公司計(jì)算過(guò)一件約400克的100%滌綸褲子在其卜生”中消耗的能量。該褲子在中國(guó)臺(tái)灣生產(chǎn)原料,在印度尼西亞制作,運(yùn)到英國(guó)銷(xiāo)售。假定其使用壽命為兩年,經(jīng)歷了92次洗滌,用50℃溫水的洗衣機(jī)洗滌,烘干機(jī)烘干后,平均花2分鐘熨燙。這樣算來(lái),全部耗能量約為200度電,如果電能由煤提供,就會(huì)排放出約47千克的二氧化碳,相當(dāng)于褲子本身質(zhì)量的117倍。
⑨而如果每人每年少買(mǎi)一件衣服,按睛綸衣服的能耗標(biāo)準(zhǔn),每噸衣服產(chǎn)生5噸標(biāo)準(zhǔn)煤計(jì)算,則少買(mǎi)一件0.5千克的衣服能夠減少5.7千克二氧化碳?梢(jiàn),少買(mǎi)新衣、多穿舊衣、少用洗衣機(jī)這樣的低碳行為也非常重要。
⑩以自然界的草木藤蔓、動(dòng)物皮毛來(lái)遮羞取暖的時(shí)代早已結(jié)束。現(xiàn)代人類(lèi)的服裝選擇更多是基于審美的需要。風(fēng)尚的瞬息萬(wàn)變,加快了衣服更新?lián)Q代的速度,造成了更多的閑置。衣櫥中沉睡的衣服,意味著更多的服裝消耗和更多的碳排放,從而帶來(lái)更多的環(huán)境問(wèn)題。其實(shí),時(shí)尚也有輪回,“過(guò)時(shí)”不過(guò)是不正確認(rèn)識(shí)帶來(lái)的產(chǎn)物。若是“有生命力”的衣服,舊衣也可變成穿在身上的復(fù)古,或是重新演繹的新時(shí)尚。
【小題1】.第①②兩段說(shuō)明的主要內(nèi)容是(用文中原話回答):“                                                                                                                                                       ”(2分)
【小題2】.根據(jù)文中信息,下面給‘衣有年輪”下定義,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(            )(2分)
A.“衣有年輪”是一種碳排放指數(shù)。
B.“衣有年輪”是用來(lái)衡定每件衣服的使用年限的。
C.“衣有年輪”是用來(lái)衡定每件衣服的生命周期內(nèi)碳排放總量的。
D.“衣有年輪”是用來(lái)衡定每件衣服的使用年限,生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量的指數(shù)。
【小題3】.下面句中加點(diǎn)的“約”字能否刪去?為什么?(2分)
這樣算來(lái),全部耗能量約為2 00度電,如果電能由煤提供,就會(huì)排放出約47千克的二氧化碳,相當(dāng)于褲子本身質(zhì)量的117倍。
答:                                                                                                                                                                                                                                                                 
【小題4】.第⑧⑨兩段運(yùn)用的說(shuō)明方法主要是:                                        。(2分)
【小題5】.目前還有很多人并不知道衣服也有碳排放。如果讓你做宣傳員的話,面對(duì)服裝商場(chǎng)里的滾滾人流,結(jié)合本文學(xué)到的知識(shí),你該怎么說(shuō)?(3分)
答:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面選文,回答問(wèn)題。(22分)
善 良 的 種 子(朱成玉)
① 父親常說(shuō),只要人幫人,世界上就沒(méi)有窮人。
②      父親不舍得花錢(qián),是村里有名的“摳王”,可是對(duì)那些需要幫助的人,他從不含
糊。哪怕他自己
不吃不喝,也要盡量去幫助。記得有一次,他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗一空老人,自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi),“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。
③ 父親沒(méi)想到,有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié),父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后,父親的兜里還剩下100多塊錢(qián),他沒(méi)花,連午飯都沒(méi)舍得吃,就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)。大概是買(mǎi)票的時(shí)候,被人瞄上了他兜里的那張100元的票子,再翻口袋的時(shí)候,那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代,100塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目,可以買(mǎi)很多東西呢。父親急得滿頭大汗,在翻遍所有的口袋,確定錢(qián)丟了之后,父親感到眼前一黑,差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車(chē)上人很多,父親看著滿車(chē)廂的人,感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人。
④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候,聽(tīng)到了車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫:“我的種子丟了,你們誰(shuí)看到我的種子了?那可是我家里一年的種子啊……”
⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣,她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn),自己去解了個(gè)手,就這一小會(huì)兒工夫,種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人,里里外外全靠她一個(gè)人支撐著,她命苦啊。她呼天搶地。車(chē)?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情,紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人,他斷了窮人家的活路。
⑥“不管咋的,先上車(chē)再說(shuō)吧!备赣H勸她,忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子,放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子,一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子,一邊捧一邊說(shuō):“你少種點(diǎn),我也少種點(diǎn),日子總能挺過(guò)去的!迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰,看到父親的所作所為,也都紛紛打開(kāi)袋子,往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒,那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái),仿佛吃飽飯的人,振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好,一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處,都幫一把,就挺過(guò)去了!
⑧滿車(chē)廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉,他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。
⑨下車(chē)的時(shí)候,人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張,他認(rèn)得,皺皺巴巴的,那上面還有他的體溫呢。
⑩ 望著從車(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人,父親看誰(shuí)都不再像是小偷。
(11)這個(gè)世界上,每一顆良心都是一粒善良的種子,或許你沒(méi)有財(cái)富,無(wú)法慈善,但你可以去做一粒善良的種子,把愛(ài)孕育,讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚,花團(tuán)錦簇。 
【小題1】根據(jù)選文的行文思路,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。(3分)
父親是有名的“摳王”→(                        )→“女人”的種子被偷→(                             )→(                            )
【小題2】父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里?(2分)
【小題3】第③段和第⑩段兩個(gè)劃線語(yǔ)句矛盾嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合父親不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(5分)
【小題4】 選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義?請(qǐng)用“   ”在原文中標(biāo)出。(2分)
【小題5】選文第②段寫(xiě)父親是有名的“摳王”,目的是什么?(3分)
【小題6】仔細(xì)揣摩下面句子中劃線詞語(yǔ),結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)
他認(rèn)得,皺皺巴巴的,那上面還有他的體溫呢。
【小題7】 你如何看待文中父親的行為?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(5分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇高郵市九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)訓(xùn)練語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

植物的意識(shí)
①2009年11月,美國(guó)弗吉尼亞州一個(gè)小城附近的樹(shù)林里,一個(gè)伐木工被一棵突然倒下的樹(shù)砸死。警察找不到這棵樹(shù)倒下的原因,因?yàn)榉ツ旧形撮_(kāi)始。有一位植物學(xué)家指出,這是樹(shù)林在反擊,樹(shù)林里的樹(shù)木不愿再受到砍伐,它們形成了一個(gè)警報(bào)鏈。伐木隊(duì)一開(kāi)進(jìn)樹(shù)林,這一報(bào)警鏈便活躍起來(lái),最后有一棵樹(shù)會(huì)以一種自殺行為對(duì)伐木工實(shí)行報(bào)復(fù)。這樣的解釋盡管讓人費(fèi)解,但也有不少人覺(jué)得不能排除這種可能性。根據(jù)最近幾年的統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)每10萬(wàn)名伐木工中便有81名死于與此相同的原因,伐木這一行當(dāng)已經(jīng)成為世界最危險(xiǎn)的職業(yè)之一。
有一種會(huì)長(zhǎng)紅漿果的瀉根植物,能感覺(jué)到一根重量不到百萬(wàn)分之一克重的線,而世界上沒(méi)有一個(gè)人、一頭動(dòng)物能感覺(jué)到這么細(xì)微的線。植物還能感覺(jué)到溫度的波動(dòng)、重力、紫外線、地磁場(chǎng)和電磁場(chǎng)。植物根尖的某些細(xì)胞能分析土壤的質(zhì)量、偵查土壤中的有毒物質(zhì)。必要時(shí)還會(huì)給別的植物發(fā)一個(gè)信號(hào),讓它們往別處長(zhǎng)。據(jù)報(bào)道,植物最多可“測(cè)出”22種參數(shù)。
③植物也有腦,長(zhǎng)在根部,稱“根腦”。一棵黑麥有600千米長(zhǎng)的根系和140億條根須,根腦處理來(lái)自感覺(jué)器官和根尖細(xì)胞的數(shù)據(jù)并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。如果玉米的根發(fā)現(xiàn)土壤中有毒,在幾秒鐘內(nèi)便會(huì)改變生長(zhǎng)方向。
④有意思的是,要是植物在自己身上“診斷出”病毒感染,會(huì)分泌出制備阿司匹林的原料——水楊酸。
⑤植物的信號(hào)是溶于水的物質(zhì),它們隨著植物汁水一起從下往上輸送(比如從地下14米的根尖一直送到40米高的樹(shù)冠)。作為個(gè)體,每一棵植株的智能不會(huì)很高,但植物善于發(fā)揮群體智能,也就是說(shuō),它們習(xí)慣于互相溝通。沙漠地區(qū)的植物在非常干旱的時(shí)候會(huì)發(fā)出人類(lèi)聽(tīng)不到的超聲波進(jìn)行植株間的信息交流和溝通。有研究者認(rèn)為,植株根系間的信息傳遞受到土壤中真菌絲的支持和牽系,如果沒(méi)有海洋的話,植株間的通訊網(wǎng)就像一個(gè)萬(wàn)維網(wǎng)。
⑥植物是有意識(shí)的,但它們的意識(shí)沒(méi)有人類(lèi)的意識(shí)那么明顯,所以被稱為MC(微意識(shí))。某些玉米品種用一種有意識(shí)的殺滅方法對(duì)付它們的第一號(hào)敵人玉米螟。只要有第一條玉米螟的幼蟲(chóng)啃咬某一植株,該植株便會(huì)進(jìn)行唾液分析,確定敵人的種類(lèi),然后釋放一種氣味,向整片玉米地發(fā)出警報(bào)。其他植株紛紛響應(yīng),玉米地于是籠罩著這種氣體,引來(lái)大群馬蜂。馬蜂在螯刺玉米螟蟲(chóng)繭時(shí)同時(shí)送進(jìn)一枚卵,接著從繭內(nèi)長(zhǎng)出一只馬蜂,關(guān)起門(mén)來(lái)吃掉玉米螟。最多兩個(gè)星期,玉米地里所有的玉米螟幼蟲(chóng)便死于這場(chǎng)“血洗”。
⑦種種研究和結(jié)果使人們?cè)絹?lái)越相信,伐木工被樹(shù)木壓死的原因正是樹(shù)木的反擊。
(選自2013年4月24日《新民晚報(bào)》,作者:陳鈺鵬)
【小題1】依據(jù)文章第⑥段內(nèi)容,用四字短語(yǔ)完成填空。(4分)
某一植株玉米被咬→                              、                →其他植株引來(lái)大群馬蜂→             。
【小題2】說(shuō)說(shuō)文中劃線句子使用的說(shuō)明方法及其作用。(5分)
有一種會(huì)長(zhǎng)紅漿果的瀉根植物,能感覺(jué)到一根重量不到百萬(wàn)分之一克重的線,而世界上沒(méi)有一個(gè)人、一頭動(dòng)物能感覺(jué)到這么細(xì)微的線。
說(shuō)明方法:                                                                   
作   用:                                                                   
【小題3】下列句子中加線的詞語(yǔ)能否去掉,為什么?(3分)
根據(jù)最近幾年的統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)每10萬(wàn)名伐木工中便有81名死于與此相同的原因。
                                                                                
                                                                                
【小題4】根據(jù)全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)本文從哪幾個(gè)方面說(shuō)明了植物的意識(shí)?(分點(diǎn)概括,4分)
                                                                                
                                                                               
                                                                     

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題。(8分)
能力的真諦
①能力,就是做事的本事。什么樣的人最有能力?在一定意義上說(shuō),善于思考的人最有能力。
②為什么相似的工作條件,相當(dāng)?shù)闹橇顩r,有的人能出類(lèi)拔萃,創(chuàng)出驕人的業(yè)績(jī),有的人則工作平平,見(jiàn)不到特色和浪花?絕大多數(shù)人看待優(yōu)秀者,往往只關(guān)注他們工作的成果和輝煌的業(yè)績(jī),很少去跟蹤和分析他們的行為習(xí)慣。換句話說(shuō),就是只羨慕別人籃子里的蘋(píng)果多了,但沒(méi)有留心是怎么多起來(lái)的。其實(shí),每個(gè)人都有能力把本職工作干好,只不過(guò)有人還沒(méi)有真正把握能力的真諦,而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。
③曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)。一位老師用手指沾糖尿病人的尿樣來(lái)嘗味,然后讓學(xué)生們都做一遍。學(xué)生們愁眉苦臉地照做了。這時(shí)老師說(shuō):“我在教你們觀察和思考細(xì)節(jié)。誰(shuí)觀察和想到我伸進(jìn)尿樣的是拇指,舔的卻是食指?”學(xué)生們的教訓(xùn),一是沒(méi)有認(rèn)真觀察,二是沒(méi)有深入思考。
④船的力量在于帆槳,人的力量在于思考。山因勢(shì)而變,水因時(shí)而變,人因思而變。一個(gè)善于并且會(huì)正確思考的人,才真正是一個(gè)有能力的人。拿破侖曾說(shuō),世界上有兩種東西最有力量,一是劍,二是思想。而思想比劍更有力量。
         。愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立,就經(jīng)過(guò)了“十年的思考”。他說(shuō):“學(xué)習(xí)知識(shí)需要思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的!焙诟駹栐谥鴷(shū)立說(shuō)之前,曾緘默6年,不露鋒芒。在這6年中,他以思為主,專研哲學(xué)。哲學(xué)史學(xué)家認(rèn)為,這平靜的6年,其實(shí)是黑格爾一生中最富有成效的思考時(shí)刻。牛頓從蘋(píng)果落地導(dǎo)出了萬(wàn)有引力,有人問(wèn)他有什么訣竅,他回答說(shuō):“我并沒(méi)有什么方法,只是對(duì)于一件事情作長(zhǎng)時(shí)間的思考罷了!彼說(shuō):“我的成功歸功于精心的思索!
⑥現(xiàn)實(shí)生活中,仔細(xì)研究我們周?chē)某晒φ撸瑹o(wú)一不是善于思考者。但也有一些人,要么整天忙忙碌碌地干這干那,要么無(wú)所事事地去東游西逛,就是不給自己留下一點(diǎn)思考的時(shí)間,也從來(lái)不注意培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣和思維方法。到頭來(lái),時(shí)間用上了,精力耗費(fèi)了,工作卻沒(méi)有多大起色。
⑦思考是創(chuàng)新的第一步,是一座掘之不盡的能力寶庫(kù),沒(méi)有思考能力就缺乏行動(dòng)能力,就談不到創(chuàng)新,談不到創(chuàng)造性工作。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣,形成人人思考、自覺(jué)思考、終生思考的好風(fēng)氣,我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的本領(lǐng)才能提高。
【小題1】本文的題目是“能力的真諦”,作者在文中告訴我們,能力的真諦是             。(1分)
【小題2】本文語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)意豐富深刻。請(qǐng)根據(jù)上下文意說(shuō)說(shuō)第2段劃線句子的含義。(2分)
“而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡!
【小題3】第5段列舉的名人事例表明了作者的觀點(diǎn)。請(qǐng)你用一句話概括這一觀點(diǎn)并填寫(xiě)在段落開(kāi)頭的橫線上。(2分)
【小題4】作者善于選擇論據(jù),運(yùn)用多種方法淪證觀點(diǎn)。文章第6自然段作者選擇   作為論據(jù),從   兩方面表明了   的觀點(diǎn)。(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇高郵市九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)訓(xùn)練語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

植物的意識(shí)

①2009年11月,美國(guó)弗吉尼亞州一個(gè)小城附近的樹(shù)林里,一個(gè)伐木工被一棵突然倒下的樹(shù)砸死。警察找不到這棵樹(shù)倒下的原因,因?yàn)榉ツ旧形撮_(kāi)始。有一位植物學(xué)家指出,這是樹(shù)林在反擊,樹(shù)林里的樹(shù)木不愿再受到砍伐,它們形成了一個(gè)警報(bào)鏈。伐木隊(duì)一開(kāi)進(jìn)樹(shù)林,這一報(bào)警鏈便活躍起來(lái),最后有一棵樹(shù)會(huì)以一種自殺行為對(duì)伐木工實(shí)行報(bào)復(fù)。這樣的解釋盡管讓人費(fèi)解,但也有不少人覺(jué)得不能排除這種可能性。根據(jù)最近幾年的統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)每10萬(wàn)名伐木工中便有81名死于與此相同的原因,伐木這一行當(dāng)已經(jīng)成為世界最危險(xiǎn)的職業(yè)之一。

有一種會(huì)長(zhǎng)紅漿果的瀉根植物,能感覺(jué)到一根重量不到百萬(wàn)分之一克重的線,而世界上沒(méi)有一個(gè)人、一頭動(dòng)物能感覺(jué)到這么細(xì)微的線。植物還能感覺(jué)到溫度的波動(dòng)、重力、紫外線、地磁場(chǎng)和電磁場(chǎng)。植物根尖的某些細(xì)胞能分析土壤的質(zhì)量、偵查土壤中的有毒物質(zhì)。必要時(shí)還會(huì)給別的植物發(fā)一個(gè)信號(hào),讓它們往別處長(zhǎng)。據(jù)報(bào)道,植物最多可“測(cè)出”22種參數(shù)。

③植物也有腦,長(zhǎng)在根部,稱“根腦”。一棵黑麥有600千米長(zhǎng)的根系和140億條根須,根腦處理來(lái)自感覺(jué)器官和根尖細(xì)胞的數(shù)據(jù)并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。如果玉米的根發(fā)現(xiàn)土壤中有毒,在幾秒鐘內(nèi)便會(huì)改變生長(zhǎng)方向。

④有意思的是,要是植物在自己身上“診斷出”病毒感染,會(huì)分泌出制備阿司匹林的原料——水楊酸。

⑤植物的信號(hào)是溶于水的物質(zhì),它們隨著植物汁水一起從下往上輸送(比如從地下14米的根尖一直送到40米高的樹(shù)冠)。作為個(gè)體,每一棵植株的智能不會(huì)很高,但植物善于發(fā)揮群體智能,也就是說(shuō),它們習(xí)慣于互相溝通。沙漠地區(qū)的植物在非常干旱的時(shí)候會(huì)發(fā)出人類(lèi)聽(tīng)不到的超聲波進(jìn)行植株間的信息交流和溝通。有研究者認(rèn)為,植株根系間的信息傳遞受到土壤中真菌絲的支持和牽系,如果沒(méi)有海洋的話,植株間的通訊網(wǎng)就像一個(gè)萬(wàn)維網(wǎng)。

⑥植物是有意識(shí)的,但它們的意識(shí)沒(méi)有人類(lèi)的意識(shí)那么明顯,所以被稱為MC(微意識(shí))。某些玉米品種用一種有意識(shí)的殺滅方法對(duì)付它們的第一號(hào)敵人玉米螟。只要有第一條玉米螟的幼蟲(chóng)啃咬某一植株,該植株便會(huì)進(jìn)行唾液分析,確定敵人的種類(lèi),然后釋放一種氣味,向整片玉米地發(fā)出警報(bào)。其他植株紛紛響應(yīng),玉米地于是籠罩著這種氣體,引來(lái)大群馬蜂。馬蜂在螯刺玉米螟蟲(chóng)繭時(shí)同時(shí)送進(jìn)一枚卵,接著從繭內(nèi)長(zhǎng)出一只馬蜂,關(guān)起門(mén)來(lái)吃掉玉米螟。最多兩個(gè)星期,玉米地里所有的玉米螟幼蟲(chóng)便死于這場(chǎng)“血洗”。

⑦種種研究和結(jié)果使人們?cè)絹?lái)越相信,伐木工被樹(shù)木壓死的原因正是樹(shù)木的反擊。

(選自2013年4月24日《新民晚報(bào)》,作者:陳鈺鵬)

1.依據(jù)文章第⑥段內(nèi)容,用四字短語(yǔ)完成填空。(4分)

某一植株玉米被咬→                              、                →其他植株引來(lái)大群馬蜂→             。

2.說(shuō)說(shuō)文中劃線句子使用的說(shuō)明方法及其作用。(5分)

有一種會(huì)長(zhǎng)紅漿果的瀉根植物,能感覺(jué)到一根重量不到百萬(wàn)分之一克重的線,而世界上沒(méi)有一個(gè)人、一頭動(dòng)物能感覺(jué)到這么細(xì)微的線。

說(shuō)明方法:                                                                   

作   用:                                                                   

3.下列句子中加線的詞語(yǔ)能否去掉,為什么?(3分)

根據(jù)最近幾年的統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)每10萬(wàn)名伐木工中便有81名死于與此相同的原因。

                                                                                

                                                                                

4.根據(jù)全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)本文從哪幾個(gè)方面說(shuō)明了植物的意識(shí)?(分點(diǎn)概括,4分)

                                                                                

                                                                               

                                                                     

 

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