下列句中加橫線的字注音完全正確的一項(xiàng)是 |
A.回廊(láng) 芙蓉(fú) 鏤空(lòu) 洨河(jiāo) B.軒榭(xuān) 池沼(zhāo) 橙紅(chéng) 漳州(zhāng) C.淘汰(tài) 疊嶂(zhàng) 弧形(hú) 傾聽(qīng) D.丘壑(hè) 頎長(zhǎng)(qí) 亢奮(kēng) 橋墩(dūn) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書 七年級(jí)上冊(cè) 題型:048
冰心
�、傩∨笥�!當(dāng)你尋見了世界上有一個(gè)人,認(rèn)識(shí)你,知道你,愛你,都千百倍的勝過你自己的時(shí)候,你怎能不感激,不流淚,不死心塌地的愛她,而且死心塌地容她愛你?
②有一次幼小的我,忽然走到母親面前,仰著臉問:“媽媽,你到底為什么愛我?”母親放下針線,用她的面頰,抵住我的前額,溫柔的,不遲疑的說:“不為什么,——只因你是我的女兒!”
�、坌∨笥眩∥也恍攀澜缟线€有人能說這句話!“不為什么”這四個(gè)字,從她口里說出來(lái),________她愛我,不是因?yàn)槲沂恰氨摹�,或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的。惟一的理由,就是我是她的女兒。總之,她的愛,是屏除一切,拂拭一切,層層的麾開我前后左右所蒙罩的,使我成為“今我”的元素,而直接的來(lái)愛我的自身!
�、芗偈刮易咧聊缓螅瑢⑽叶甑臍v史和一切都更變了,再走出到她面前,世界上縱沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我,只要我仍是她的女兒,她就仍用她堅(jiān)強(qiáng)無(wú)盡的愛來(lái)包圍我。她愛我的肉體,她愛我的靈魂,她愛我前后左右,過去,將來(lái),現(xiàn)在的一切!
�、萏焐系男浅�,驟雨般落在大海上,嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌,一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn),天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。樹葉子滿天 a ,鳥兒b ,走獸 c 到它的洞穴。
萬(wàn)象紛亂中,只要我能尋到她,投到她的懷里……天地一切都信她!她對(duì)于我的愛,不因著萬(wàn)物毀滅而變更!
�、匏膼鄄坏鼑�,而且普遍的包圍著一切愛我的人。[而且因著愛我,她也愛了天下的兒女,她更愛了天下的母親]小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯,而大人們以為是極高深的話:“世界便是這樣的建造起來(lái)的!”
�、呤澜缟蠜]有兩件事物,是完全相同的。同在你頭上的兩根發(fā)絲,也不能一般長(zhǎng)短。然而——請(qǐng)小朋友們和我同聲贊美!——只有普天下的母親的愛,或隱或顯,或出或沒;不論用斗量,用尺量,或是用心靈的密度來(lái)推測(cè);我的母親對(duì)于我,你的母親對(duì)于你,她的和他的母親對(duì)于她和他;她們的愛是一般的長(zhǎng)闊高深,分毫都不差減。小朋友!我敢說,也敢信古往今來(lái),沒有一個(gè)敢來(lái)駁我這句話。當(dāng)我發(fā)覺了這神圣的秘密的時(shí)候,我會(huì)歡喜感動(dòng)得伏案痛哭!
1.第①段加粗的“有一個(gè)人”指的是誰(shuí)?
答:________________________________________
2.填入第③段橫線處的語(yǔ)句,正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.何等勇敢,何等偉大!
B.何等剛強(qiáng),何等無(wú)余地!
C.何等剛決,何等無(wú)回旋!
3.給加粗字注音。
屏除________ 拂拭________
麾開________ 蒙罩________
4.第③段中,母親愛女兒的理由是什么?
答:________________________________________
5.第⑤段寫萬(wàn)物毀滅那可怕的情景,有何作用?
答:________________________________________
6.第⑤段有三個(gè)比喻句,請(qǐng)你找出來(lái)。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
(3)________________________________________
7.填入第⑤段a、b、c處恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是
[ ]
8.下列說法與作者在第⑦段中所表達(dá)的中心意思無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是
[ ]
A.母愛的偉大是共同的
B.母愛是世間最偉大的感情
C.母親的愛是無(wú)法估量的
D.我們應(yīng)該回報(bào)母親無(wú)私的愛
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:全國(guó)中考熱點(diǎn) 語(yǔ)文 初三 題型:048
閱讀文言文,完成問題。
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎!則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無(wú)一焉;與吾父居者,今其室十無(wú)二三焉;與吾居十二年者,今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?
(1)選出加粗字注音和解釋不完全正確的一項(xiàng),將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。
[ ]
A.而鄉(xiāng)鄰之生日蹩(c))蹙:窘迫
B.謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉(s@)食:吃
C.曩與吾祖居者(n3ng)曩:從前
D.蔣氏大戚(q))戚:悲傷
(2)文中“殫其地之出”的“殫”的意思是________,“則久已病矣”的“病”的意思是________。
(3)“向吾不為斯役”一句中“斯役”指的是________。[用文中的詞語(yǔ)填空]
(4)把文言語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙____________________________
②以盡吾齒______________________________
(5)①依據(jù)選文,把下列選項(xiàng)按對(duì)比的內(nèi)容兩兩組合,將它們的字母填入括號(hào)內(nèi)。
[ ]
②以上三組對(duì)比是圍繞選文的哪一句話展開的?用橫線在文中標(biāo)出。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文下 題型:048
閱讀短文,回答問題
報(bào)秋宗璞
①似乎剛過完春節(jié),什么都還來(lái)不及呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋地像只貓,一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
�、谶@花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
�、畚蚁矚g花,卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功。“連死不了都種死了�!蔽页_@樣自嘲。
�、苡耵⒒▍s不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱然如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的�?赡芤驓馕兜木壒�,不容蟲豸近身。
�、莼ㄩ_有十幾朵,滿院便飄著________。不是丁香的________,不是桂花的________,也不是荷花的那種________。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
�、耷锸鞘斋@的季節(jié),我卻是兩手空空,一年、兩年過去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
�、呔镁赢愢l(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
�、辔野选邦I(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得消遙。
�、�領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬;領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
1.給下列加粗字注音。
①棒槌( �。 、�擎起( �。�
③逍遙( ) �、芟x豸( )
2.文章第⑤段橫線上依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
[ ]
A.幽香 甜香 清香 芳香
B.芳香 清香 甜香 幽香
C.芳香 幽香 甜香 清香
D.清香 芳香 清香 甜香
3.作者在第①段中寫到看見王簪花開,“先是一驚,隨即悵然�!弊髡邽槭裁闯泽@?
答:________________________________。
4.聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
答:________________________________。
5.作者在第③段寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?具體說明。
答:________________________________。
6.下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的兩項(xiàng)是
[ ]
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來(lái),讓人減少一些惰性。
B.本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。
C.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.作者把玉簪花的綠描寫為“綠波”,使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
7.文章最后一段連用了五個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫有什么好處?
答:________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:通用奧林匹克ABC卷及解析(初二語(yǔ)文) 題型:048
閱讀下面的說明文,完成下面各題。
對(duì)稱,是自然界一種普遍而又奇妙的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對(duì)稱;小巧玲瓏的雪花,精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對(duì)稱;大多數(shù)花朵呈輻射對(duì)稱;有中央葉脈的葉片呈左右對(duì)稱,人和鳥獸的五官、四肢左右無(wú)不對(duì)稱。
對(duì)稱能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感,但由此也造成變化少、不自由的狀況,對(duì)稱限制了靈動(dòng)和飛躍。曹雪芹是古代第一個(gè)對(duì)“對(duì)稱”顯得不安分的人。如他筆下的芳官,連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的,顯得錯(cuò)落有致,別有一番風(fēng)韻。事實(shí)上,正如古代有位哲學(xué)家所說,世界上沒有兩樣完全相同的東西,仔細(xì)觀察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu),兩邊葉脈的數(shù)量和頒都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對(duì)稱,66%的人的左耳稍大于右耳,56%的人右眼略大,59%的人右半側(cè)臉較大,人的軀干、四肢也不完全對(duì)稱,左肩往往較高。75%的人右側(cè)上肢較左側(cè)長(zhǎng)。人的兩手的掌紋,不但細(xì)脈絡(luò)不同,粗紋也不完全一樣。可以說,生物界里的不對(duì)稱是絕對(duì)的,而對(duì)稱是相對(duì)的。實(shí)驗(yàn)研究證明,這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到,原生質(zhì)一般呈不對(duì)稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn),不對(duì)稱原生質(zhì)的新陳代謝,比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見,不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要意義。自然界的發(fā)展,正是一個(gè)對(duì)稱性不斷減少的過程。
對(duì)稱,又不完全對(duì)稱,這就是瑰麗多姿的自然界。
1、在括號(hào)里寫出多音字的讀音,在橫線上組詞。
(1)稱( )________( �。_______( )________
(2)脈( �。_______( �。_______
2、區(qū)分下列形近字,在括號(hào)里注音,在橫線上組詞。
3、第一自然段擺出自然界對(duì)稱的主要類型有幾種?選出正確的一項(xiàng)。
[ ]
4、第一自然段給對(duì)稱分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么?文中畫線部分所舉的例子各屬于第一自然段中所說的哪些種對(duì)稱類型?
____________________________________________________________
5、第二自然段中加粗的“這”指代的內(nèi)容是什么?
___________________________________________________________
6、全文的整體結(jié)構(gòu)是
[ ]
7、對(duì)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.瑰麗多姿的自然界的對(duì)稱是絕對(duì)的,不是相對(duì)的。
B.生物界的對(duì)稱是相對(duì)的,不對(duì)稱是絕對(duì)的。
C.自然界是一個(gè)對(duì)稱而又不完全對(duì)稱的統(tǒng)一體。
D.不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要的意義。
8、造成生物界不對(duì)稱的根本原因是什么?用原文中的話回答。
___________________________________________________
9、“比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍”,句子中的“至少”用與不用,在表達(dá)效果上有什么區(qū)別?
_________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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