下面幾句話,停頓正確的一項(xiàng)是

A、復(fù)/行數(shù)十/步,豁然開朗。
B、余人各復(fù)/延至其/家,皆出酒食。
C、緣溪/行,忘/路之遠(yuǎn)近。
D、有良田美池/桑竹之屬。
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下面幾句話,停頓正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、復(fù)/行數(shù)十/步,豁然開朗。
B、余人各復(fù)/延至其/家,皆出酒食。
C、緣溪/行,忘/路之遠(yuǎn)近。
D、有良田美池/桑竹之屬。

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科目:初中語文 來源:七年級人教版第四單元測試題 題型:048

文言文閱讀

山市

〔清〕蒲松齡

奐山山市,邑八景之一也,然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無此禪院。無何,見宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟?yàn)樯绞�。未幾,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬計。忽大風(fēng)起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風(fēng)定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。樓五架,窗扉皆洞開;一行有五點(diǎn)明處,樓外天也。_層層指數(shù),樓愈高,則明漸少。數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)。又其上,則黯然縹緲,不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。逾時,樓漸低,可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可見。又聞有早行者,見山上人煙市肆,與世無別,故又名“鬼市”云。

(1)

下列句子停頓正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

念/近中/無此禪院

B.

然/數(shù)年恒/不一見

C.

一行有五點(diǎn)/明處

D.

則/黯然縹緲,不可計其/層次矣

(2)

下列加粗字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

無何,見宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍

B.

未幾,高垣睥睨,連亙六七里

C.

而樓上人往來屑屑

D.

逾時,樓漸低,可見其頂

(3)

翻譯下面的句子。

1)而樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。

________________________________________

2)見山上人煙市肆,與世無別,故又名“鬼市”云。

________________________________________

(4)

“中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬計�!边@句話運(yùn)用了哪些修辭手法?其作用是什么?

________________________________________

(5)

文中敘述的自然現(xiàn)象,與我們常說的哪一個成語所表示的現(xiàn)象是一致的?請你從科學(xué)的角度進(jìn)行解釋并說說對你有什么啟示。

________________________________________

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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

桃花源記
       晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境, 不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也�!�
       既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
1.本文作者是                                   (朝代)著名田園詩人。
2.下列幾句話,停頓正確的一項(xiàng)是
[     ]
     A.復(fù)/行數(shù)十/步,豁然開朗。
     B.余人各復(fù)/延至其/家,皆出酒食。 
     C.緣溪/行,忘/路之遠(yuǎn)近。
     D.有良田美池/桑竹之屬。
3.解釋下面句中畫線的詞語。
(1)欲其林    窮:                          
(2)便還家    要:                           
4.解釋下列文言語句。
(1)阡陌交通,雞犬相聞。   
        解釋:                                                         
(2)未果,尋病終。
        解釋:                                                              
5.閱讀下面的古詩,對比這篇文章,回答問題。
     歸園田居種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。
(1)從《桃花源記》與《歸園田居》對比來看,描寫的生活有怎樣的相同之處? 
                                                                                                                                                
(2)從《桃花源記》的主題來看,詩人為什么向往諸如《歸園田居》那樣的生活狀態(tài)?
                                                                                                                                                              

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科目:初中語文 來源: 題型:048

[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。

  [乙]歐陽公①四歲而孤②,家貧無資。太夫人③以荻④畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)⑦。自幼所怍詩賦文字⑧,下筆已如成人。

  注:①歐陽公:指歐陽修。②孤:幼年喪父。③太夫人:指歐陽修的母親。④荻dí:多年生草本植物,與蘆葦相似。⑤閭里:鄉(xiāng)里。⑥士人家:讀書人家。⑦惟讀書是務(wù):即“惟務(wù)讀書”。務(wù),致力,從事。⑧文字:文章。

(1)

解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

  (1) 以是 人多以書假余_____________________

  (2)無從 書以觀__________________

  (3)弗之 ___________

  (4)家貧無 ______________

(2)

閱讀文言文,要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋,判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字_____________。(只需填序號)

  假:①借。②寬容。③如果,假如。④非正式的。

[  ]

(3)

根據(jù)語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(  )

  A.余幼/時即嗜學(xué)

  B.手指/不可屈伸

  C.歐陽/公四歲而孤

  D.多誦古人/篇章

[  ]

(4)

翻譯下列句子。

  (1)錄畢,走送之,不敢稍逾約。

  ______________________

  (2)及其稍長,家無書讀。

  ___________________________

(5)

簡要回答下面問題。

  (1)平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點(diǎn)(  )

  A.崇尚科學(xué)、消除愚昧,社會才能進(jìn)步。

  B.虛心請教、經(jīng)常復(fù)習(xí),有助于鞏固知識。

  C.誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。

  (2)你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法?請結(jié)合[乙]段內(nèi)容談?wù)劇?/P>

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科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書九年級  語文(上) 題型:048

閱讀理解

蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”

1.解釋加粗的詞。

(1)汪然出( �。 。�2)而鄉(xiāng)鄰之生蹙(  )

(3)而獻(xiàn)焉( �。 。�4)與吾祖居者( �。�

2.下列加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.
B.
C.
D.

3.下列語句朗讀停頓正確的一項(xiàng)

[  ]

A.今其/室十無一焉
B.非死/則徙爾
C.而/鄉(xiāng)鄰/之生日蹙
D.自/吾氏三世/居是鄉(xiāng)

4.下面是對文中“熙熙而樂”的“樂”字的幾種理解,聯(lián)系全文,符合文意,準(zhǔn)確體現(xiàn)作者寫作意圖的是

[  ]

A.蔣氏以比受賦斂之苦的鄉(xiāng)鄰“后死”為樂,其實(shí)根本無樂可言,這是以樂寫悲。

B.蔣氏不愿“更役復(fù)賦”,是因?yàn)椴渡唠m苦,但苦中有樂,樂在其中。

C.蔣氏所說的“樂”是相對于“鄉(xiāng)鄰之旦旦有是”而言的,是一種不幸之中的自我慶幸。

D.蔣氏除一年兩次涉死外,其余時間可以逍遙自在,苦盡甘來,也可算一大樂事。

E.“樂”字用得巧妙,因免遭官吏索租騷擾,可后死于不捕蛇的鄉(xiāng)親們而“樂”,突出了“賦斂之毒有甚是蛇者”的主旨。

5.翻譯。

向吾不為斯役,則久已病矣。

譯文:________________________________________________

6.蔣氏的話通過對比,反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?

答:________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省八年級4月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。

(選自宋濂《送東陽馬生序》)

[乙]歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,家無書讀。就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍�,惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。

(選自《歐陽公事跡》)

注釋:①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物,與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務(wù)]即“惟務(wù)讀書”。務(wù),致力,從事。⑧[文字]文章。

1.解釋下列句中劃線的詞:(4分)

以是人多以書假余②無從書以觀

③弗之④家貧無

2.閱讀文言文,要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋,判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。(只需填序號)(4分)

假①借。②寬容。③如果,假如。④非正式的。

答:(     )

3.根據(jù)語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:(4分)

A.余幼/時即嗜學(xué)                         B.手指/不可屈伸

C.歐陽/公四歲而孤                       D.多誦古人/篇章

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(8分)

①錄畢,走送之,不敢稍逾約。

________________________________________________________________

②及其稍長,家無書讀。

________________________________________________________________

5.簡要回答下面問題:(6分)

(1)平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點(diǎn)呢?(只需填序號)______________(3分)

A.崇尚科學(xué)、消除愚昧,社會才能進(jìn)步。

B.虛心請教、經(jīng)常復(fù)習(xí),有助于鞏固知識。

C.誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。

(2)你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法?請結(jié)合[乙]段內(nèi)容談?wù)劇#?分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。
(選自宋濂《送東陽馬生序》)
[乙]歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,家無書讀。就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍�,惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。
(選自《歐陽公事跡》)
注釋:①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物,與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務(wù)]即“惟務(wù)讀書”。務(wù),致力,從事。⑧[文字]文章。
小題1:解釋下列句中劃線的詞:(4分)
以是人多以書假余②無從書以觀
③弗之④家貧無
小題2:閱讀文言文,要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋,判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。(只需填序號)(4分)
假①借。②寬容。③如果,假如。④非正式的。
答:(     )
小題3:根據(jù)語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:(4分)
A.余幼/時即嗜學(xué)B.手指/不可屈伸
C.歐陽/公四歲而孤D.多誦古人/篇章
小題4:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(8分)
①錄畢,走送之,不敢稍逾約。
________________________________________________________________
②及其稍長,家無書讀。
________________________________________________________________
小題5:簡要回答下面問題:(6分)
(1)平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點(diǎn)呢?(只需填序號)______________(3分)
A.崇尚科學(xué)、消除愚昧,社會才能進(jìn)步。
B.虛心請教、經(jīng)常復(fù)習(xí),有助于鞏固知識。
C.誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。
(2)你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法?請結(jié)合[乙]段內(nèi)容談?wù)�。�?分)

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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,回答1—5題。
桃花源記
       晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境, 不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也�!�
       既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
1.本文作者是                                       (朝代)著名田園詩人。
2.下列幾句話,停頓正確的一項(xiàng)是 
[     ]

     A.復(fù)/行數(shù)十/步,豁然開朗。
     B.余人各復(fù)/延至其/家,皆出酒食。
     C.緣溪/行,忘/路之遠(yuǎn)近。
     D.有良田美池/桑竹之屬。
3.解釋下面句中加橫線的詞語。
   (1)欲其林 窮:                                            
   (2)便還家 要:                                           
4.解釋下列文言語句。
   (1)阡陌交通,雞犬相聞。
 _____________________________________________________________
   (2)未果,尋病終。
 _____________________________________________________________
5.閱讀下面的古詩,對比這篇文章,回答問題。

歸園田居
種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。
(1)從《桃花源記》與《歸園田居》對比來看,描寫的生活有怎樣的相同之處?
 _____________________________________________________________________________________
(2)從《桃花源記》的主題來看,詩人為什么向往諸如《歸園田居》那樣的生活狀態(tài)?
 _____________________________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案
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