下面幾句話,停頓正確的一項(xiàng)是 |
A、復(fù)/行數(shù)十/步,豁然開朗。 B、余人各復(fù)/延至其/家,皆出酒食。 C、緣溪/行,忘/路之遠(yuǎn)近。 D、有良田美池/桑竹之屬。 |
科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:七年級人教版第四單元測試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書九年級 語文(上) 題型:048
閱讀理解
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
1.解釋加粗的詞。
(1)汪然出涕( �。 。�2)而鄉(xiāng)鄰之生日蹙( )
(3)時而獻(xiàn)焉( �。 。�4)曩與吾祖居者( �。�
2.下列加粗詞的意義和用法相同的一組是
[ ]
3.下列語句朗讀停頓正確的一項(xiàng)
[ ]
4.下面是對文中“熙熙而樂”的“樂”字的幾種理解,聯(lián)系全文,符合文意,準(zhǔn)確體現(xiàn)作者寫作意圖的是
[ ]
A.蔣氏以比受賦斂之苦的鄉(xiāng)鄰“后死”為樂,其實(shí)根本無樂可言,這是以樂寫悲。
B.蔣氏不愿“更役復(fù)賦”,是因?yàn)椴渡唠m苦,但苦中有樂,樂在其中。
C.蔣氏所說的“樂”是相對于“鄉(xiāng)鄰之旦旦有是”而言的,是一種不幸之中的自我慶幸。
D.蔣氏除一年兩次涉死外,其余時間可以逍遙自在,苦盡甘來,也可算一大樂事。
E.“樂”字用得巧妙,因免遭官吏索租騷擾,可后死于不捕蛇的鄉(xiāng)親們而“樂”,突出了“賦斂之毒有甚是蛇者”的主旨。
5.翻譯。
向吾不為斯役,則久已病矣。
譯文:________________________________________________
6.蔣氏的話通過對比,反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?
答:________________________________________________
科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省八年級4月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。
(選自宋濂《送東陽馬生序》)
[乙]歐陽公①四歲而孤②,家貧無資。太夫人③以荻④畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍�,惟讀書是務(wù)⑦。自幼所作詩賦文字⑧,下筆已如成人。
(選自《歐陽公事跡》)
注釋:①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物,與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務(wù)]即“惟務(wù)讀書”。務(wù),致力,從事。⑧[文字]文章。
1.解釋下列句中劃線的詞:(4分)
①以是人多以書假余②無從致書以觀
③弗之怠④家貧無資
2.閱讀文言文,要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋,判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。(只需填序號)(4分)
假①借。②寬容。③如果,假如。④非正式的。
答:( )
3.根據(jù)語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:(4分)
A.余幼/時即嗜學(xué) B.手指/不可屈伸
C.歐陽/公四歲而孤 D.多誦古人/篇章
4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(8分)
①錄畢,走送之,不敢稍逾約。
________________________________________________________________
②及其稍長,家無書讀。
________________________________________________________________
5.簡要回答下面問題:(6分)
(1)平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點(diǎn)呢?(只需填序號)______________(3分)
A.崇尚科學(xué)、消除愚昧,社會才能進(jìn)步。
B.虛心請教、經(jīng)常復(fù)習(xí),有助于鞏固知識。
C.誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。
(2)你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法?請結(jié)合[乙]段內(nèi)容談?wù)劇#?分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.余幼/時即嗜學(xué) | B.手指/不可屈伸 |
C.歐陽/公四歲而孤 | D.多誦古人/篇章 |
科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
A.復(fù)/行數(shù)十/步,豁然開朗。
B.余人各復(fù)/延至其/家,皆出酒食。
C.緣溪/行,忘/路之遠(yuǎn)近。
D.有良田美池/桑竹之屬。
3.解釋下面句中加橫線的詞語。
(1)欲窮其林 窮:
(2)便要還家 要:
4.解釋下列文言語句。
(1)阡陌交通,雞犬相聞。
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(2)未果,尋病終。
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5.閱讀下面的古詩,對比這篇文章,回答問題。
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