對(duì)《春望》的理解不正確的一項(xiàng)是

A.“國(guó)破山河在,城春草木深�!币痪湟鉃椋汗蕠�(guó)淪亡,空留下山河依舊,春天來(lái)臨,長(zhǎng)安城中荒草深深。
B.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。”一句意為:感嘆時(shí)局,看到開(kāi)花也不由得流下眼淚,怨恨別離,聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴也禁不住心中驚悸。
C.“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。”一句意為:戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月,家書(shū)珍貴,足抵得上萬(wàn)兩黃金。 D.“白頭搔更短,渾欲不勝簪�!币痪湟鉃椋和纯嘀形业陌装l(fā)越搔越短,簡(jiǎn)直要插不上頭簪。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

對(duì)《春望》的理解不正確的一項(xiàng)是
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A.“國(guó)破山河在,城春草木深�!币痪湟鉃椋汗蕠�(guó)淪亡,空留下山河依舊,春天來(lái)臨,長(zhǎng)安城中荒草深深。
B.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心�!币痪湟鉃椋焊袊@時(shí)局,看到開(kāi)花也不由得流下眼淚,怨恨別離,聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴也禁不住心中驚悸。
C.“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金�!币痪湟鉃椋簯�(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月,家書(shū)珍貴,足抵得上萬(wàn)兩黃金。 D.“白頭搔更短,渾欲不勝簪�!币痪湟鉃椋和纯嘀形业陌装l(fā)越搔越短,簡(jiǎn)直要插不上頭簪。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

對(duì)《春望》的理解不正確的一項(xiàng)是( )

  A.“國(guó)破山河在,城春草木深”一句意為:國(guó)都淪亡,空留下山河依舊,春天來(lái)臨,長(zhǎng)安城中荒草深深。

  B.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”一句意為:感嘆時(shí)局,看到開(kāi)花也不由得流下眼淚,怨恨別離,聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴也禁不住心中驚悸。

  C.“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”一句意為:戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月,家書(shū)珍貴,足抵得上萬(wàn)兩黃金。

  D.“白頭搔更短,渾欲不勝簪”一句意為:痛苦中我的白發(fā)越搔越短,簡(jiǎn)直要插不上頭簪。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是

    A.《春》的語(yǔ)言優(yōu)美,描寫(xiě)細(xì)致,運(yùn)用了多種修辭方法,而又以比喻、擬人為主。

    B.《風(fēng)箏》一文,作者以飽含哀傷的筆調(diào),回憶了自己毀壞弟弟自制的風(fēng)箏一事,表現(xiàn)了作者深深的自責(zé)和懺悔之心,也告訴后人游戲是兒童的天性,應(yīng)該加以保護(hù)。

    C.《天上的街市》中作者大膽改編了傳說(shuō)中牛郎織女的命運(yùn),表達(dá)了作者對(duì)理想,對(duì)自由幸福生活的向往和追求。

    D.《皇帝的新裝》這篇神話小說(shuō),通過(guò)塑造上自皇上下至百姓,幾乎人人都違心的說(shuō)假話的現(xiàn)象,表達(dá)了作者悲哀絕望的心情。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:單選題

對(duì)下列詩(shī)文理解不正確的一項(xiàng)是
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A.《天凈沙·秋思》前三句把九種不同的景物有機(jī)地連綴在一起,構(gòu)成了一副蕭瑟蒼涼的秋景圖。
B.孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中極寫(xiě)洞庭湖的氣勢(shì)雄壯的句子是“八月湖水平,涵虛混太清”。
C.陶淵明在《五柳先生傳》中引用黔婁之妻的“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”一語(yǔ),表明了自己高潔的志趣和人格。
D.杜牧在《赤壁》中用“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的詩(shī)句,以小見(jiàn)大,從反面評(píng)論赤壁之戰(zhàn)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是
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A.《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》,它是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)歌,分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。常用“賦”“比”“興”手法。
B.藝術(shù)手法上主要表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛(ài)慕“淑女”,但是他沒(méi)有讓這種愛(ài)泛濫;雖然追求不到心上人而異常痛苦,但是他又能夠自我排解這種痛苦,使情感始終沒(méi)有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。
C.《關(guān)雎》描寫(xiě)了一個(gè)青年小伙子,偷偷地愛(ài)上了一位姑娘那種單相思的動(dòng)人情景。詩(shī)中的“君子”和“淑女”,為貴族“少爺”和“小姐”;詩(shī)中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。
D.全詩(shī)運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法,以物喻人,借景抒情,并以重章疊句,反復(fù)詠唱的藝術(shù)形式,充分表現(xiàn)了人們對(duì)于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《春望》完成1—2題。
國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
1.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)題中的“望”字包含哪兩層意思?
                                                                                                                             
2.對(duì)《春望》的理解不正確的一項(xiàng)是
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     A.“國(guó)破山河在,城春草木深�!币痪湟鉃椋汗蕠�(guó)淪亡,空留下山河依舊,春天來(lái)臨,長(zhǎng)安城中荒草深深。
     B.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心�!币痪湟鉃椋焊袊@時(shí)局,看到開(kāi)花也不由得流下眼淚,怨恨別離,聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴也禁不住心中驚悸。
     C.“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金�!币痪湟鉃椋簯�(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月,家書(shū)珍貴,足抵得上萬(wàn)兩黃金。
     D.“白頭搔更短,渾欲不勝簪�!币痪湟鉃椋和纯嘀形业陌装l(fā)越搔越短,簡(jiǎn)直要插不上頭簪。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

10.對(duì)下面的這首唐詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

    涼州詞    王之渙

    黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。

    羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

A,詩(shī)歌的前兩句以遠(yuǎn)處高山襯托“孤城”,描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。

B.第三句中的“怨楊柳”有兩層意思:一層意思是吹奏哀怨的《折楊柳》曲,另一層意思是說(shuō),因?yàn)榕c家人離別而怨恨的戍卒抱怨邊塞楊柳不青,連折柳寄情的愿望也難以實(shí)現(xiàn)。

C.“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”這句詩(shī)采用了比喻的修辭手法,喻指朝廷對(duì)戍邊將士不關(guān)心,恩澤不能到達(dá)邊塞。

D.全詩(shī)極寫(xiě)戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情,情緒消極悲切。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面理解或賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)  (  )

 A、范仲淹《漁家傲  秋思》主旨句是“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”前句表達(dá)思鄉(xiāng)之情,后句用典表達(dá)報(bào)國(guó)之情。

B、蘇軾《江城子  密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字奠定了全詞的感情基調(diào),“狂”氣貫穿全文。這首詞題材、情感粗獷、豪放,但藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格卻委婉含蓄。

C、李清照《武陵春》名句是“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁�!边\(yùn)用夸張和比喻,化虛為實(shí),化無(wú)形為有形,把抽象的愁寫(xiě)得具體可感,非常形象地表現(xiàn)了憂愁之沉重。

D、辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事,嬴得生前身后名�?蓱z白發(fā)生”與“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”遙相呼應(yīng),又回到現(xiàn)實(shí),與中間的夢(mèng)境形成對(duì)比,表達(dá)了詞人建功立業(yè)的愿望和有志報(bào)國(guó)卻志不伸的悲憤。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下列對(duì)《沁園春 雪》理解不正確的兩項(xiàng)

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A.這是一首詠雪詞。詞是按一定的譜子寫(xiě)的,可以配樂(lè)歌唱的詩(shī)。它不必講究平仄,也沒(méi)有固定格式,句子一般長(zhǎng)短不齊;所以也叫長(zhǎng)短句。

B.“望”是領(lǐng)字,就內(nèi)容而言,它一直領(lǐng)到“欲與天公試比高”句。

C.“山舞銀蛇,原馳蠟象”寫(xiě)得生動(dòng)精彩,是因?yàn)橛昧吮扔鞯氖址�,�?xiě)山似銀蛇在舞,高原如蠟象在奔馳,以靜寫(xiě)動(dòng),構(gòu)思新穎獨(dú)特。

D.本詞寫(xiě)景論史,熱情洋溢地贊美了祖國(guó)大好河山,歌頌了當(dāng)代的風(fēng)流人物——無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄與人民大眾,激勵(lì)人們?yōu)榻⒚篮眯轮袊?guó)而努力奮斗。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:天津市模擬題 題型:單選題

下面對(duì)于古詩(shī)和散文詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是
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A.望西都,意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》)
這四句詩(shī)寫(xiě)了作者面對(duì)昔日帝都的遺址思緒萬(wàn)千,主要表達(dá)了對(duì)歷史文化遺產(chǎn)被毀的無(wú)比痛心之情。
B.烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)
詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書(shū)的珍貴,表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情。
C.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
“幾處”“誰(shuí)家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”,說(shuō)明早鶯尚少,新燕不多,表現(xiàn)了錢(qián)塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn),表達(dá)了作者的欣喜之情。
D.在晴天之下,旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。(魯迅《雪》)
作者描寫(xiě)了朔方飛雪 ,抒發(fā)了不畏艱險(xiǎn),渴望戰(zhàn)斗的豪情。

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