對(duì)下面句子分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
       他在寫給父親的信中……發(fā)出“旅客生涯作到何時(shí)”的感嘆!瓑(mèng)見上海,夢(mèng)見那所伴他度過童年時(shí)代的房子。

A.表明其牽掛年老的雙親,想回國。
B.作為海外游子迫切想回來,投身于祖國建設(shè),貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
C.雖然在美國取得了輝煌成就,但那里畢竟不是自己的故土,且有種族歧視之感。
D.上海給錢學(xué)森留下了美好的童年回憶。他急切想回去看看。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

對(duì)下面句子分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
他在寫給父親的信中……發(fā)出“旅客生涯作到何時(shí)”的感嘆!瓑(mèng)見上海,夢(mèng)見那所伴他度過童年時(shí)代的房子。


  1. A.
    表明其牽掛年老的雙親,想回國。
  2. B.
    作為海外游子迫切想回來,投身于祖國建設(shè),貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
  3. C.
    雖然在美國取得了輝煌成就,但那里畢竟不是自己的故土,且有種族歧視之感。
  4. D.
    上海給錢學(xué)森留下了美好的童年回憶。他急切想回去看看。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

對(duì)下面句子分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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       他在寫給父親的信中……發(fā)出“旅客生涯作到何時(shí)”的感嘆!瓑(mèng)見上海,夢(mèng)見那所伴他度過童年時(shí)代的房子。
A.表明其牽掛年老的雙親,想回國。
B.作為海外游子迫切想回來,投身于祖國建設(shè),貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
C.雖然在美國取得了輝煌成就,但那里畢竟不是自己的故土,且有種族歧視之感。
D.上海給錢學(xué)森留下了美好的童年回憶。他急切想回去看看。

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科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文八年級(jí)上《始終眷戀著祖國》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下面句子分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。

他在寫給父親的信中……發(fā)出“旅客生涯作到何時(shí)”的感嘆!瓑(mèng)見上海,夢(mèng)見那所伴他度過童年時(shí)代的房子。

A.表明其牽掛年老的雙親,想回國。

B.作為海外游子迫切想回來,投身于祖國建設(shè),貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

C.雖然在美國取得了輝煌成就,但那里畢竟不是自己的故土,且有種族歧視之感。

D.上海給錢學(xué)森留下了美好的童年回憶。他急切想回去看看。

 

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級(jí)語文下 北京課改版 題型:048

閱讀下面的短文,完成下列題。

生活需要適度緊張

維明

  挪威人喜食新鮮沙丁魚。而漁民們每次捕魚歸來時(shí),魚在途中就死了,只有個(gè)別船能帶著活魚返港。這其中有個(gè)奧妙:有的船主為了使魚活著抵港能賣個(gè)好價(jià)錢,在魚艙里放了幾條鯰魚。鯰魚入艙后因環(huán)境陌生而驚恐亂竄,挑起摩擦和碰撞;而大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)這些個(gè)頭大的“異己分子”就會(huì)緊張起來,加速游動(dòng),避免了因窒息死亡,從而保證了一條條沙丁魚活蹦亂跳地抵達(dá)港口。人們稱此現(xiàn)象為“鯰魚效應(yīng)”。這個(gè)生活中的例子告訴我們:生活需要適度緊張。

  隨著生活節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)的激烈,人們普遍有一種緊迫感、危機(jī)感,心理壓力加大,容易出現(xiàn)精神緊張。持續(xù)的緊張通常是神經(jīng)衰弱、潰瘍病、高血壓等多種身心疾病的誘因。任何事物都有兩重性,緊張并非都有害無益。適度的緊張不僅能增添生活情趣,提高工作和學(xué)習(xí)效率,而且有利于健康。

  現(xiàn)代生活中,人們無時(shí)無刻不感受到時(shí)代氣息——緊張。精神緊張一般分為弱、適度、強(qiáng)三種。筆者所提倡的是適度的緊張。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,積極進(jìn)取就必須有健全、飽滿的情緒和適度的緊張感。適度的緊張情緒,能增強(qiáng)大腦的興奮過程,提高大腦的活動(dòng)功能,使人思維迅速,反應(yīng)敏捷。醫(yī)學(xué)家們提出,當(dāng)一個(gè)人保持一定緊張的工作和生活節(jié)奏時(shí),心臟往往要通過加強(qiáng)收縮并排出更多的血液,以供給全身各器官組織,而血管的舒縮功能也隨之而改善,從而有利于心血管的健康,避免或減少心血管病的發(fā)生。研究人體健康與長(zhǎng)壽的專家們還認(rèn)為,適度緊張是一種經(jīng)常性的健身運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)槿藗冊(cè)谏罨蚬ぷ骶o張時(shí),往往需要手動(dòng)得勤一些,腿跑得快一些,身體各部位的肌肉活動(dòng)也隨之增多。而這些活動(dòng)本身可以使肌肉發(fā)達(dá),體力增強(qiáng),使各關(guān)節(jié)的功能活動(dòng)保持良好的狀態(tài),從而對(duì)健康起到一定的促進(jìn)作用。國外心理學(xué)家通過對(duì)數(shù)百名大公司經(jīng)理進(jìn)行觀察、分析后發(fā)現(xiàn),處于適度緊張狀態(tài)下的經(jīng)理,其生病和生重病的機(jī)會(huì)比工作輕松的同事要少得多。美國心理學(xué)博士雷米曾作過一項(xiàng)研究,發(fā)現(xiàn)適度忙碌而緊張的名人們,通常要比普通人的壽命高出29%。著名的心血管病專家懷特說,生活本身就是緊張。你最好以緊張為樂,因?yàn)槿巳羯朴趯?duì)待生活中的干擾和緊張,它便不是健康的威脅,而恰恰是健康的促進(jìn)劑。美國科學(xué)家認(rèn)為,人類并非像想像的那樣脆弱,緊張確是生活中不可缺少的部分,多不得也缺不得。適度的緊張可使人體的免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài),使疾病難以發(fā)生擴(kuò)展。前蘇聯(lián)科學(xué)家對(duì)此也作過研究,他們發(fā)現(xiàn),生活在戰(zhàn)爭(zhēng)期間的人,發(fā)病率明顯低于生活在和平環(huán)境中的人。他們認(rèn)為,這是由于人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中精神緊張、生活積極、進(jìn)取心強(qiáng),因而長(zhǎng)期充滿活力,抗病能力也隨之增強(qiáng)。相反,如果長(zhǎng)期生活松懈,缺乏進(jìn)取心,就會(huì)削弱人體抗病和適應(yīng)環(huán)境的能力,促使衰老。

  長(zhǎng)期過度緊張能使大腦神經(jīng)系統(tǒng)處于持久性的興奮狀態(tài),對(duì)身體有害。但過于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人說得好:“張而不弛,文武弗能也。弛而不張,文武弗為也。一張一弛,文武之道也。”現(xiàn)代生活中的人們,尤其是離、退休后的老年人,在安排日常生活中,既不要過分緊張,也不要懶散,要有所追求,要建立多種興趣與愛好。要根據(jù)自己的健康狀況,把生活內(nèi)容安排得盡可能充實(shí)一些,保持一定的緊張度,這對(duì)促進(jìn)身心健康是頗有裨益的。

1.本文作者說明的主要內(nèi)容是________。

2.從全文來看,“持續(xù)的緊張”和“過度緊張”對(duì)人的健康有怎樣的危害?

3.“適度的緊張”對(duì)人的健康有哪些好處?

4.怎樣理解文中所說的“你最好以緊張為樂”這句話?

5.讀了本文后,結(jié)合自己的理解,談?wù)勗谏詈蛯W(xué)習(xí)中怎樣才能做到“適度緊張”?

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下面對(duì)詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。(臧克家《有的人》)詩人以鮮明的對(duì)比,評(píng)價(jià)了世界上截然相反的兩類人。一類人,雖生猶死;一類人,雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。
  2. B.
    蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)·蒹葭》)詩的前兩句運(yùn)用“興”的手法,寫了秋天水邊的景色,營造出充滿朦朧之美的藝術(shù)境界。
  3. C.
    燕子來時(shí)新社,梨花落后清明。(晏殊《破陣子》)詞的開篇用筆新巧,以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”,為后面描寫人物風(fēng)情做了鋪墊。
  4. D.
    前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。

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科目:初中語文 來源:天津中考真題 題型:單選題

下面對(duì)詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A.有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。(減克家《有的人》)詩人以鮮明的對(duì)比,評(píng)價(jià)了世界上截然相反的兩類人。一類人,雖生猶死;一類人,雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。
B.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)蒹葭》)詩的前兩句運(yùn)用“興”的手法,寫了秋天水邊的景色,營造出充滿朦朧之美的藝術(shù)境界。
C.燕子來時(shí)新社,梨花落后清明。(晏殊《破陣子》)詞的開篇用筆新巧,以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”,為后面描寫人物風(fēng)情做了鋪墊。
D.前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面對(duì)詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A.有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。(減克家《有的人》)

    詩人以鮮明的對(duì)比,評(píng)價(jià)了世界上截然相反的兩類人。一類人,雖生猶死;一類人,雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。

    B.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)蒹葭》)

    詩的前兩句運(yùn)用“興”的手法,寫了秋天水邊的景色,營造出充滿朦朧之美的藝術(shù)境界。

    C.燕子來時(shí)新社,梨花落后清明。(晏殊《破陣子》)

    詞的開篇用筆新巧,以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”,為后面描寫人物風(fēng)情做了鋪墊。

    D.前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。

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科目:初中語文 來源: 題型:013

下面對(duì)詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。(減克家《有的人》)

  詩人以鮮明的對(duì)比,評(píng)價(jià)了世界上截然相反的兩類人。一類人,雖生猶死;一類人,雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。

B.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)蒹葭》)

  詩的前兩句運(yùn)用“興”的手法,寫了秋天水邊的景色,營造出充滿朦朧之美的藝術(shù)境界。

C.燕子來時(shí)新社,梨花落后清明。(晏殊《破陣子》)

  詞的開篇用筆新巧,以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”,為后面描寫人物風(fēng)情做了鋪墊。

D.前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

  這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。

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科目:初中語文 來源:2006年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:013

下面對(duì)詩句的賞析不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

[  ]
A.

有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。(減克家《有的人》)

詩人以鮮明的對(duì)比,評(píng)價(jià)了世界上截然相反的兩類人。一類人,雖生猶死;一類人,雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。

B.

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)蒹葭》)

詩的前兩句運(yùn)用“興”的手法,寫了秋天水邊的景色,營造出充滿朦朧之美的藝術(shù)境界。

C.

燕子來時(shí)新社,梨花落后清明。(晏殊《破陣子》)

詞的開篇用筆新巧,以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”,為后面描寫人物風(fēng)情做了鋪墊。

D.

前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面題目。(13分)

生活需要適度緊張

①隨著生活節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)劇烈,人們普遍有一種緊迫感、危機(jī)感,心理壓力加大,容易出現(xiàn)精神緊張。持續(xù)的緊張通常是神經(jīng)衰弱、潰瘍病等多種身心痰病的誘因。任何事物都有兩重性,緊張并非都有害無益。適度的緊張不僅能增添生活情趣,提高工作和學(xué)習(xí)效率,而且有利于健康。

②現(xiàn)代生活中,人們無時(shí)無刻不感受到時(shí)代氣息——緊張。精神緊張一般分為弱、適度、強(qiáng)三種。筆者所提倡的是適度的緊張。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,積極進(jìn)取就必須有健全、飽滿的情緒和適度的緊張感。適度的緊張情緒,能增強(qiáng)大腦的興奮過程,提高大腦的活動(dòng)功能,使人思維迅速,反應(yīng)敏捷。醫(yī)學(xué)家們提出,當(dāng)一個(gè)人保持一定緊張的工作和生活節(jié)奏時(shí),心臟往往要通過加強(qiáng)收縮并排出更多的血液,以供給全身各器官組織,而血管的舒縮功能也隨之而改善,從而有利于心血管的健康,避免或減少心血管病的發(fā)生。研究人體健康與長(zhǎng)壽的專家們還認(rèn)為,適度緊張是一種經(jīng)常性的健身運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)槿藗冊(cè)谏罨蚬ぷ骶o張時(shí),往往需要手動(dòng)得勤一些,腿跑得快一些,身體各部位的肌肉活動(dòng)也隨之增多。而這些活動(dòng)本身可以使肌肉發(fā)達(dá),體力增強(qiáng),使各關(guān)節(jié)的功能活動(dòng)保持良好的狀態(tài),從而對(duì)健康起到一定的促進(jìn)作用。

③國外心理學(xué)家通過對(duì)數(shù)百名大公司經(jīng)理進(jìn)行觀察、分析后發(fā)現(xiàn),處于適度緊張狀態(tài)下的經(jīng)理,其生病和生重病的機(jī)會(huì)比工作輕松的同事要少得多。美國心理學(xué)博士雷米曾作過一項(xiàng)研究,發(fā)現(xiàn)適度忙碌而緊張的名人們,通常要比普通人的壽命高出29%。著名的心血管病專家懷特說,生活本身就是緊張。你最好以緊張為樂,因?yàn),人若善于?duì)待生活中的干擾和緊張,它便不是健康的威脅,而恰恰是健康的促進(jìn)劑。美國科學(xué)家認(rèn)為,人類并非象想像的那樣脆弱,緊張確是生活中不可缺少的部分,多不得也缺不得。適度的緊張可使人體的免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài),使疾病難以發(fā)生擴(kuò)展。前蘇聯(lián)科學(xué)家對(duì)此也作過研究,他們發(fā)現(xiàn),生活在戰(zhàn)爭(zhēng)期間的人,發(fā)病率明顯低于生活在和平環(huán)境中的人。他們認(rèn)為,這是由于人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中精神緊張、生活積極、進(jìn)取心強(qiáng),因而長(zhǎng)期充滿活力,抗病能力也隨之增強(qiáng)。相反,如果長(zhǎng)期生活松懈,缺乏進(jìn)取心,就會(huì)削弱人體抗病和適應(yīng)環(huán)境的能力,促使衰老。

④長(zhǎng)期過度緊張能使大腦神經(jīng)系統(tǒng)處于持久性的興奮狀態(tài),對(duì)身體有害。但過于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人說得好:“張而不弛,文武弗能也。弛而不張,文武弗為也。一張一弛,文武之道也!爆F(xiàn)代生活中的人們,尤其是離、退休后的老年人,在安排日常生活中,既不要過分緊張,也不要懶散,要有所追求,要建立多種興趣與愛好。要根據(jù)自己的健康狀況,把生活內(nèi)容安排得盡可能充實(shí)一些,保持一定的緊張度,這對(duì)促進(jìn)身心健康是頗有裨益的。

1.本文說明的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)你用原文語句回答。(3分)

2.“適度的緊張”對(duì)人的健康有哪些好處?(5分)

3.文中第③自然段劃線句子應(yīng)用了什么說明方法?有什么作用?(5分)

 

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