下列語(yǔ)句中的“走”與“夸父與日逐走”的“走”意思不同的一項(xiàng)是 |
A、兒童疾走追蝴蝶 B、兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走 C、走馬觀花 D、飯后百步走,活到九十九 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
下列語(yǔ)句中的“走”與“夸父與日逐走”的“走”意思不同的一項(xiàng)是
[
]A
.兒童疾走追蝴蝶B
.兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走C
.走馬觀花D
.飯后百步走,活到九十九科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
下列語(yǔ)句中的“走”與“夸父與日逐走”的“走”意思不同的一項(xiàng)是( )
A.兒童疾走追蝴蝶 B.兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走
C.走馬觀花 D.飯后百步走,活到九十九
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省競(jìng)賽題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩個(gè)文言文選段,完成17~20題。(共13分)
甲
鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年馀力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
(選自《列子•愚公移山》)
乙
大荒之中,有山名曰成都載天。有人珥①兩黃蛇,把兩蛇,右手操青蛇,名曰夸父。后土②生信,信生夸父?涓赣啡沼,與日逐走,逮之于禺谷③,入日?视蔑嫞耙、渭。河、渭不足,將走北引大澤。未至,道渴而死,棄其杖。尸膏肉所浸④,生鄧林,鄧林彌廣數(shù)千里焉。
(選自《列子》《山海經(jīng)》,有改動(dòng))
注釋:①珥:戴著玉質(zhì)耳飾。②后土:共工氏(炎帝后裔)之子句龍。③禺谷:愚淵,太陽(yáng)落下去的地方。④尸膏肉所浸:被他尸體膏肉浸潤(rùn)。
17.解釋下列詞語(yǔ)。(4分)
(1)固不可徹: ▲ (2)無(wú)窮潰: ▲
(3)把: ▲ (4)逐走: ▲
18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩個(gè)句子的意思。(4分)
(1)甚矣,汝之不惠。
(2)未至,道渴而死,棄其杖。
19.對(duì)甲、乙兩個(gè)選段的理解和分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) 【▲】
A.甲段寫小孩“跳往助之”,意在說(shuō)明愚公移山的行為深得人心,寫愚公與智叟的辯論,意在突出愚公移山的意志之堅(jiān)。
B.甲、乙兩段中“子又生孫”“信生夸父”“生鄧林”三個(gè)“生”的意思完全相同。
C就刻畫人物手法而言,甲段出來(lái)使用語(yǔ)言和神態(tài)等手法外,還借助遺孀遺男和智叟從正、反兩個(gè)方面來(lái)刻畫愚公的形象,相對(duì)而言乙段刻畫夸父所使用的手法較少。
D甲、乙兩段都敘述故事,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,但又不是生動(dòng),是古代作品的典范之作。
(2)讀了以上兩則故事后,你得到了什么啟示?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)踐簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶。?分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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