根據(jù)語(yǔ)境,依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
2009年,我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她的60歲生日。我們不會(huì)忘記,SARS來(lái)襲時(shí)隔離區(qū)域 消毒的日子;不會(huì)忘記,當(dāng)雪災(zāi)肆虐時(shí)總理八天之內(nèi)三赴江南對(duì)受災(zāi)地區(qū)人民的 ;更無(wú)法忘記,5.12汶川大地震時(shí),溫總理在災(zāi)區(qū)奔走時(shí)的 ……這些年來(lái),無(wú)論洪水冰雪還是地震災(zāi)難,無(wú)論神七飛天還是圓夢(mèng)奧運(yùn),每一個(gè)中華兒女都空前地團(tuán)結(jié)在一起,與民族同命運(yùn),與國(guó)家同呼吸。 A.日以繼夜 噓寒問(wèn)暖 嘔心抽腸 B.三番五次 噓寒問(wèn)暖 處心積慮 C.日以繼夜 無(wú)微不至 處心積慮 D.三番五次 無(wú)微不至 嘔心抽腸 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期中題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成1~6題。
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,________其巖阻,西________諸戎,南________夷越,外________孫權(quán),內(nèi)________政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”
(1)我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱(chēng)呼,文中出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指出來(lái)并解釋。
①________________�、�________________
(2)諸葛亮提出的策略中,強(qiáng)調(diào)對(duì)不同方面要采取不同的措施。根據(jù)句意,依次填入句中空白處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.�!帷『汀�(zhēng)鋒 修B.�!『汀帷〗Y(jié)好 修
C.守 和 撫 結(jié)好 修D.守 撫 和 爭(zhēng)鋒 修
(3)對(duì)“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.將軍親自率領(lǐng)著益州的老百姓向秦川出發(fā)。
B.您身先士卒,率領(lǐng)著益州的軍隊(duì)從秦川出發(fā)。
C.您親自率領(lǐng)益州的民眾從秦川出發(fā)。
D.您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)向秦川出兵。
(4)根據(jù)文意,將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序,寫(xiě)在橫線上。
A.禮賢下士,廣收人才
B.安撫邊境各民族
C.廣布“仁義”
D.結(jié)好孫權(quán),搞好外交
E.鞏固荊、益根據(jù)地
F.利用“帝室之胄”的身份,打出“正統(tǒng)”旗號(hào)
G.選擇時(shí)機(jī),兩路出兵北伐
H.搞好內(nèi)政
正確順序是:________________________
(5)概括本段段意。
________________________________________________________
(6)本段中諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì),是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行分析的?用原文簡(jiǎn)要回答,并寫(xiě)出分析的具體內(nèi)容及其結(jié)論。
____________________________________________________________
(7)諸葛亮為劉備謀劃的最終目標(biāo)是________________。(用原文中的6個(gè)字概括)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
“……將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,其巖阻,西諸戎,南夷越,外孫權(quán),內(nèi)政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”?
先主曰:“善!”于是與亮情好日密。??
(1).我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱(chēng)呼,文中出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指出來(lái)并解釋。
(2).翻譯下列句子。?
將軍身率益州之眾出于秦川。?
于是與亮情好日密。?
(3).下列依次填入文段中橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( �。�?
A.�! � 撫 和 爭(zhēng)鋒 修
B.保 和 撫 結(jié)好 修
C.守 和 撫 結(jié)好 修
D.守 撫 和 爭(zhēng)鋒 修
(4).根據(jù)文意,將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。
�、俣Y賢下士,收羅人才;②安撫邊境各民族;③廣布“仁義”;④結(jié)好孫權(quán),搞好外交;⑤鞏固荊、益基地;?⑥利用帝室之胄的身份,打出“正統(tǒng)”旗號(hào);⑦選擇時(shí)機(jī),兩路出兵北伐;⑧搞好內(nèi)政。
正確的順序是: 。
(5).諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是____________(請(qǐng)用文中的6個(gè)字來(lái)概括。)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
|
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.??? | B.??? | C.??? | D.??? |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)語(yǔ)境,依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
(1)目前的艱難境界,哪能 我們民族生命的前進(jìn)?我們應(yīng)該拿出雄健的精神,高唱著進(jìn)行的曲調(diào),在這悲壯的歌聲中,走過(guò)崎嶇險(xiǎn)阻的道路。
(2)他的臉上呈現(xiàn)出 ,一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣蓬勃的頭發(fā),蓋在他的頭上,好像有生以來(lái)從未梳過(guò)……
(3)他出生的時(shí)候,路易十四還在統(tǒng)治,他死的時(shí)候,路易十六已經(jīng)戴上了王冠。所以他的搖籃 著王朝盛世的余暉,他的靈柩投射著大深淵最初的微光。
A、阻礙、悲哀、照耀 B、阻隔、悲愴、輝映
C、阻抑、悲劇、映照 D、阻擋、悲傷、映射
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文字,完成1-4題。(13分)
而今,網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)“元芳,你怎么看”登上《人民日?qǐng)?bào)》,反映了這樣一個(gè)信號(hào):網(wǎng)絡(luò)fēng mǐ全球的今天,政府與網(wǎng)民的互動(dòng)已經(jīng)呈現(xiàn)良性發(fā)展tài shì。正是在人人都有麥克風(fēng)的時(shí)代,如何讓《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)出正面的聲音,為公眾接受且 A (津津樂(lè)道/ 津津有味),學(xué)用網(wǎng)絡(luò)、貼近生活、走進(jìn)群眾當(dāng)成必然。一個(gè)“元芳,你怎么看”拉近了黨報(bào)和群眾的距離,卻形成了一種網(wǎng)絡(luò)的良性互動(dòng)。在這種互動(dòng)的交流中,正面的觀點(diǎn)通過(guò)風(fēng)趣huī xié的語(yǔ)言深入人心,在深以為然中,更為這種平等的對(duì)話喝彩。
1.根據(jù)拼音在橫線上用正楷依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入在A處橫線上。(1分)
3.文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。(2分)
修改意見(jiàn):
4.里下河中學(xué)九(1)班擬舉行“中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù):
(1)從下面網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)造句,要能在具體語(yǔ)境中體現(xiàn)所選網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的內(nèi)涵。(2分)
“打醬油”、“給力”、“hold”、“OUT”、“吐槽”、“吊絲”
(2)作為一名中學(xué)生,你是如何看待“中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”的?請(qǐng)擬寫(xiě)一條微博,發(fā)表你的看法。(不少于40字)(2分)
(3)星期一上午,班長(zhǎng)李明前往縣文明辦,邀請(qǐng)張主任于本周五下午第三節(jié)課來(lái)參加這次主題班會(huì)活動(dòng)。假設(shè)你是李明同學(xué),見(jiàn)到張主任后,你準(zhǔn)備怎么說(shuō)?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048
|
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com