調(diào)整下列句子,組成一段完整的話。正確的順序應(yīng)是
①一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬,從學(xué)理方面說,便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說,一定把事情做糟了,結(jié)果自己害了自己。
②我說的敬業(yè),不外這些道理。
③所以敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利。
④孔子說:“素其位而行,不愿乎其外�!�
⑤莊子說:“用志不分,乃凝于神。”

A、①③④⑤②
B、①③⑤④②
C、①⑤③④②
D、③①⑤④②
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:填空題

調(diào)整下列句子,組成一段完整的話。
①一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬,從學(xué)理方面說,便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說,一定把事情做糟了,結(jié)果自己害了自己。
②我說的敬業(yè),不外這些道理。
③所以敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利。
④孔子說:“素其位而行,不愿乎其外。”
⑤莊子說:“用志不分,乃凝于神�!�
正確的順序應(yīng)是                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文下 題型:048

閱讀理解

  ①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特性,雖然指紋人人皆有,但各不相同。伸出你的手,仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型:有同心圓或螺旋型紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗型紋;有的紋線是一邊開口的,就像簸箕似的,叫箕型紋;有的紋像弓一樣,叫弓型紋。各人的指紋除了形狀不同之外,紋線的多少、長(zhǎng)短、粗細(xì)等也有差別。即使是________、________、________、兄弟或姐妹,即使他們的相貌極為近似,但指紋也有明顯不同。據(jù)說,全世界的50多億人中,還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的人呢。更有趣的是,指紋是胎兒從第三四個(gè)月便開始產(chǎn)生,第六個(gè)月左右就形成了。當(dāng)嬰兒長(zhǎng)大成人,指紋只不過________,它的形狀特征卻固定不變。

 �、谀憧蓜e小看指紋,它的用途可大啦!指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成,這些小顆粒感覺非常敏銳,只要用手觸摸物體,就會(huì)立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報(bào)”通報(bào)給大腦這個(gè)司令部,然后,大腦根據(jù)這些“情報(bào)”發(fā)號(hào)施令,指揮動(dòng)作。指紋還具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用,使手指能緊緊地握住東西,不易滑掉。我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工,之所以能夠那么得心應(yīng)手,運(yùn)用自如,這里面就有指紋的功勞。

 �、壅�?yàn)橹讣y的這些特性,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當(dāng)做“圖章”,印在公文上。據(jù)說,在一百多年前,警察就開始利用指紋破案。(A)現(xiàn)在,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,(B)指紋在醫(yī)學(xué)上又有了新的用途,有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn),通過檢查人的指紋、掌握,能夠查出某些疾病。(C)近年來(lái),指紋又和電子計(jì)算機(jī)成了好朋友。(D)

 �、苄⌒〉闹讣y將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新的用途?新的迷宮又?jǐn)[在我們的面前,等待著我們?nèi)ヌ剿�,去尋求�?/P>

1.在①段的四條橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)氖?/P>

[  ]

A.父子  母女  孿生  變大增粗

B.父子  母女  同胞  變多增長(zhǎng)

C.父女  母子  孿生  變直增粗

D.父女  母子  同胞  變細(xì)增多

2.按照合理的順序先把下邊幾個(gè)小句調(diào)整為一個(gè)大句子。

a這種鎖的鑰匙就是人的指紋  b真神  c當(dāng)人們開門時(shí),只要用手按一下設(shè)在門上的計(jì)算機(jī)  d科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”  e如果是的話,門馬上就自動(dòng)打開了�! 計(jì)算機(jī)就能迅速準(zhǔn)確地識(shí)別開門的人是不是主人

(1)調(diào)整后的順序是:________________________

(2)調(diào)整后的句子應(yīng)插入第③段(A)(B)(C)(D)四處中的________處。

3.第①段的中心句是________;第②③段的中心句是________。

4.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文所說明的內(nèi)容。(不得超過10個(gè)字)

答:________________________________

5.第①段運(yùn)用的說明方法有________、________、________、________、________。

6.下列說法與本文內(nèi)容不符的幾項(xiàng)是

[  ]

A.人的指紋各不相同,一是形狀不同,二是紋線的數(shù)量、長(zhǎng)度和粗細(xì)也不同。

B.人的指紋在半周歲左右形成,以后它的形狀特征固定不變。

C.人們能運(yùn)用自如地拿著筆寫字,全是指紋的功勞。

D.古代把指紋當(dāng)做“圖章”,如果人科學(xué)觀點(diǎn)看,這種“圖章”不及一般印章精確。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:059

調(diào)整下列句子順序,組成一段語(yǔ)意連貫的話。

    ①自漢代以來(lái),歷代官修史書,都要編寫書目,反映藏書的情況。

    ②清代編著出規(guī)模宏大的書目《四庫(kù)全書提要》和《四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄》。

    ③這種私人藏書書目數(shù)量多,是對(duì)官修書目和史志目錄的補(bǔ)充。

    ④書目在我國(guó)有悠久的歷史,遠(yuǎn)在西漢時(shí)期就出現(xiàn)了正式的完整的書目。

    ⑤宋元以后版刻書籍盛行,私人藏書家也多起來(lái)了。許多藏書家把自己的藏書編成了書目,流傳于世。

    正確的順序?yàn)椋篲______________________

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

           ①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特性,雖然指紋人人皆有,但各不相同。伸出你的手,仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型;有同心圓或螺旋型紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗型紋;有的紋線是一邊開口的,就像簸箕似的,叫箕型紋;有的紋像弓一樣,叫弓型紋。各人的指紋除了形狀不同之外,紋線的多少、長(zhǎng)短、粗細(xì)等也有差別。即使是_____、______、______、兄弟或姐妹,即使他們的相貌極為近似,但指紋也有明顯不同。據(jù)說,全世界的50多億人中,還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的人呢。更有趣的是,指紋是胎兒從第三、四個(gè)月便開始產(chǎn)生,到六個(gè)月左右就形成了。當(dāng)嬰兒長(zhǎng)大成人,指紋只不過_____________,它的形狀特征卻固定不變�! �
       ②你可別小看指紋,它的用途可大啦!指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成,這些小顆粒感覺非常敏銳,只要用手觸摸物體,就會(huì)立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報(bào)”通報(bào)給大腦這個(gè)司令部,然后,大腦根據(jù)這些“情報(bào)”發(fā)號(hào)施令,指揮動(dòng)作。指紋還具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用,使手指能緊緊地握住東西,不易滑掉。我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工,所以能夠那么得心應(yīng)手,運(yùn)用自如,這里面就有指紋的功勞�! �
       ③正因?yàn)橹讣y的這些特性,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當(dāng)作“圖章”,印在公文上。據(jù)說,在一百多年前,警察就開始利用指紋破案。(A)現(xiàn)在,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,(B)指紋在醫(yī)學(xué)上又有了新的用途,有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn),通過檢查人的指紋、掌紋,能夠查出某些疾病。(C)近年來(lái),指紋又和電子計(jì)算機(jī)成了好朋友。(D)  
       ④小小的指紋將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新的用途?新的迷宮又?jǐn)[在我們的面前,等待著我們?nèi)ヌ剿�,去尋求�?
1.在①段的四條橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)氖牵?/div>
[     ]

      A.父子 母女 孿生 變大增粗 
      B.父子 母女 同胞 變多增長(zhǎng) 
      C.父女 母子 孿生 變直增粗 
      D.父女 母子 同胞 變細(xì)增多
2.根據(jù)①段內(nèi)容,完成下面圖表:                           
                                                  (_______)
    (____________) …指紋�。╛______)  
 (____________)   (____________)    �。╛______)
                                        (皮下組織)             
3.按照合理的順序先把下邊幾個(gè)小句調(diào)整為一個(gè)大句子,再把調(diào)整出來(lái)的大句子插入第③段合適的位置上。
     a.這種鎖的鑰匙就是人的指紋
     b.真神
     c.當(dāng)人們開門時(shí),只要用手按一下設(shè)在門上的計(jì)算機(jī)
     d.科學(xué)家已研制出一種"指紋鎖" e?如果是的話,門馬上就自動(dòng)打開了。
     f.計(jì)算機(jī)就能迅速準(zhǔn)確地識(shí)別開門的人是不是主人
(1)調(diào)整后的順序是:_________
(2)調(diào)整后的句子應(yīng)插入第③段(A)(B)(C)(D)四處中的__________處。
4.根據(jù)②③段內(nèi)容,完成下面圖表�!                  �
                                                  a(________)
(無(wú)意識(shí)的運(yùn)用)                   b(________) 
 (________)       a(________)           
    (________)                   b(________)                   
                                               c(________)                  
                                               d(________)
      a? b? a? b? c? d?
5.第①段的中心句是________;第②③段的中心句是__________________
6.用簡(jiǎn)要的話概括本文所說明的內(nèi)容。(不得超過10個(gè))__________________                            
7.第①段運(yùn)用的說明方法有_______、________、________、________、________。
8.下列說法與本文內(nèi)容不符的幾項(xiàng)是:

[     ]
       A.人的指紋各不相同,一是形狀不同,二是紋線的數(shù)量、長(zhǎng)度和粗細(xì)也不同
       B.人的指紋在半周歲左右形成,以后它的形狀特征固定不變。
       C.人們能運(yùn)用自如地拿著筆寫字,全是指紋的功勞。
       D.古代把指紋當(dāng)作"圖章",如果從科學(xué)觀點(diǎn)看,這種“圖章”不及一般印章精確。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè)�。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 題型:048

 �、偃说钠つw由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特性,雖然指紋人人皆有,但各不相同。伸出你的手,仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型:有同心圓或螺旋型紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗型紋;有的紋線是一邊開口的,就像簸箕似的,叫箕型紋;有的紋像弓一樣,叫弓型紋。各人的指紋除了形狀不同之外,紋線的多少、長(zhǎng)短、粗細(xì)等也有差別。即使是________、________、________、兄弟或姐妹,即使他們的相貌極為近似,但指紋也有明顯不同。據(jù)說,全世界的50多億人中,還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的人呢。更有趣的是,指紋是胎兒從第三四個(gè)月便開始產(chǎn)生,第六個(gè)月左右就形成了。當(dāng)嬰兒長(zhǎng)大成人,指紋只不過________,它的形狀特征卻固定不變。

  ②你可別小看指紋,它的用途可大啦!指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成,這些小顆粒感覺非常敏銳,只要用手觸摸物體,就會(huì)立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報(bào)”通報(bào)給大腦這個(gè)司令部,然后,大腦根據(jù)這些“情報(bào)”發(fā)號(hào)施令,指揮動(dòng)作。指紋還具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用,使手指能緊緊地握住東西,不易滑掉。我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工,之所以能夠那么得心應(yīng)手,運(yùn)用自如,這里面就有指紋的功勞。

 �、壅�?yàn)橹讣y的這些特性,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當(dāng)做“圖章”,印在公文上。據(jù)說,在一百多年前,警察就開始利用指紋破案。(A)現(xiàn)在,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,(B)指紋在醫(yī)學(xué)上又有了新的用途,有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn),通過檢查人的指紋、掌握,能夠查出某些疾病。(C)近年來(lái),指紋又和電子計(jì)算機(jī)成了好朋友。(D)

 �、苄⌒〉闹讣y將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新的用途?新的迷宮又?jǐn)[在我們的面前,等待著我們?nèi)ヌ剿鳎で蟆?/P>

(1)

在①段的四條橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)氖?/P>

[  ]

A.

父子  母女  孿生  變大增粗

B.

父子  母女  同胞  變多增長(zhǎng)

C.

父女  母子  孿生  變直增粗

D.

父女  母子  同胞  變細(xì)增多

(2)

按照合理的順序先把下邊幾個(gè)小句調(diào)整為一個(gè)大句子。

a這種鎖的鑰匙就是人的指紋 b真神 c當(dāng)人們開門時(shí),只要用手按一下設(shè)在門上的計(jì)算機(jī) d科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖” e如果是的話,門馬上就自動(dòng)打開了�!計(jì)算機(jī)就能迅速準(zhǔn)確地識(shí)別開門的人是不是主人

(1)調(diào)整后的順序是:____________

(2)調(diào)整后的句子應(yīng)插入第③段(A)(B)(C)(D)四處中的________處。

(3)

第①段的中心句是________;第②③段的中心句是________。

(4)

用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文所說明的內(nèi)容。(不得超過10個(gè)字)

答:_____________________

(5)

第①段運(yùn)用的說明方法有________、________、________、________、________。

(6)

下列說法與本文內(nèi)容不符的幾項(xiàng)是

A.

人的指紋各不相同,一是形狀不同,二是紋線的數(shù)量、長(zhǎng)度和粗細(xì)也不同。

B.

人的指紋在半周歲左右形成,以后它的形狀特征固定不變。

C.

人們能運(yùn)用自如地拿著筆寫字,全是指紋的功勞。

D.

古代把指紋當(dāng)做“圖章”,如果人科學(xué)觀點(diǎn)看,這種“圖章”不及一般印章精確。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《北京聲音》一文,完成小題。(共15分)
客居京城兩年,印象最深刻的是北京的靜。
  北京的靜,當(dāng)然不是荒涼的靜。這個(gè)城市,人口數(shù)以千萬(wàn),商圈喧嘩,樓群生長(zhǎng),晝夜有航班起落,車流擁堵已經(jīng)到了新車上牌將議價(jià)收費(fèi)的程度。①然而,所有的聲息都如同碎片,順著風(fēng),攪起一些,還沒聽真切,它們就低下來(lái),著地了;所有含混的響動(dòng),像河底的泥草,像茶杯里的渣腳,微小地交織在主體的邊緣,反而映襯出靜的亙古遠(yuǎn)大。
  西大望路,北京CBD核心地區(qū)之一。五星級(jí)酒店與高級(jí)購(gòu)物中心林立叢生,沿街面折扇般打開,每一折都是日光粼粼的玻璃大廈。那天下午,我沿著北京特有的、斜坡極長(zhǎng)的行人天橋走至整個(gè)景象的中心,忽然發(fā)現(xiàn),沒有聲音。
  汽車幾乎無(wú)聲無(wú)息地從天橋下穿過。馬路兩旁,閑人和忙人都不作停留,路面經(jīng)常是空的。橋的這一邊,還有舊工業(yè)廠區(qū)的遺存,鐵門鎖著,紅磚樓深處闃無(wú)人聲,只有高聳的煙囪,靜靜噴吐著白煙。白煙以上,是一片澄澈,舒緩,透明,凝固的天宇。
  大音稀聲。這靜,它輕松自在,風(fēng)也刮不散。它似坐著秋千,回蕩半空中,仰望著更高的深處,承接宇宙。
  北京的靜,和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān),指縫間漏下一個(gè)平原,不接水路,氣質(zhì)上與山居相近。北方苦寒,氣候干燥,日短夜長(zhǎng),并不適宜歡飲達(dá)旦。
  我們所知的北京人最常見的問候“吃了嗎”,得到的回答往往是這樣的,“吃了,一碗小米粥,倆饅頭,擱碟咸菜,完事,您哪?”
  這是晚飯,中午呢?
  “拍黃瓜,一碗炸醬面,解決,百吃不厭。”
  說話的人微笑,自得,驕傲,能“將就”,不“事兒”,特“簡(jiǎn)單”,是值得炫耀與交流的談資。
  歷史也為北京人留下了慣看秋月春風(fēng)的穩(wěn)健。年輕時(shí)愛瞎侃吹牛的,倘不是為了謀生,過一定年齡還這樣,就教大家都瞧不上�;食歉碌钠筋^百姓,基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。我有緣見過的一些北京籍或很早就生活在北京了的文化人,身上都帶著靜氣,不說大話,偶露崢嶸。若由著性子譫妄,恐怕自己心里先覺著了“沒意思”,與這座城市很相當(dāng)。
  北京的靜,使之真正成為北京。同樣是報(bào)時(shí)鐘,北京也迥異于上海。
  我住的地方,就在北京火車站附近,在高樓上,隔著一截明城墻,能看見編好組的火車宛如慢鏡頭般進(jìn)站。
生活在火車站鐘聲的領(lǐng)空下,早晨,中午,傍晚,慢悠悠的《東方紅》的樂曲聲,像是從天際涌來(lái)的一線潮,牽引著聽覺。因?yàn)椴シ诺墓?jié)奏偏慢,原本高亢激昂的革命歌曲聽來(lái)竟然夢(mèng)幻而古典,又因傳播介質(zhì)——空氣——的變化,它有時(shí)明亮,有時(shí)遲緩,或許又因?yàn)闀r(shí)辰的不同,中午的時(shí)候莊嚴(yán)遼闊,傍晚則蒼茫若失。糊涂的陰沉的下雪天,鐘聲悶悶的,卻傳得遠(yuǎn),余音縈繞在將暗未暗的城市的眼闔里,讓人們渴望回家,回到厚實(shí)的門簾裹住的又黑又靜的夜里。
聲音,是形象思維之門。推開這道門,人們跨越時(shí)空,與這段聲音的“生命”同在。②這些曾經(jīng)的聲音,不僅屬于那段歷史,而且無(wú)聲地滋養(yǎng)著北京的靜。因此,去年首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽,確實(shí)是頗有見地的。
(作者:吳越《文匯報(bào)》有刪改)                                           
小題1:根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“北京的靜”的特點(diǎn)。(2分)
小題2:在作者看來(lái),造成“北京的靜”的原因有哪些?(4分)
小題3:下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                  (   )
A.文中劃線句①運(yùn)用比喻修辭,將北京聲音低微、細(xì)小、很快消失的特點(diǎn)寫得細(xì)膩生動(dòng)、真實(shí)傳神。
B.文中寫北京火車站的鐘聲是以靜寫聲,寫出了鐘聲的夢(mèng)幻與古典。
C.本文作者以獨(dú)特的視角通過北京的聲音寫了北京的景、北京的人、北京的歷史。
D.本文作者感悟到了北京的靜,并告訴人們要學(xué)會(huì)鬧中取靜,以求得心靈的安寧。
小題4:聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)文中劃線句②的理解。(3分)
小題5:文章結(jié)尾說:“首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽,確實(shí)是頗有見地的�!闭�(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,說說成為非物質(zhì)遺產(chǎn)的聲音有什么特點(diǎn)?它們作為非物質(zhì)遺產(chǎn)有何意義?(4分)
鏈接1:“北京聲音”的原始素材包含二十多個(gè)聲音文件,有唱京劇,二胡,鴿群,蟈蟈,胡同的清晨,空竹,拉胡琴,驢,磨剪子磨刀,鳥鳴犬吠,清掃寺院,寺院鐘聲等。但有人認(rèn)為這些聲音很普通,甚至卑微,正如產(chǎn)生它們的市井生活,正如與它們相伴的、多半不會(huì)在歷史留名的普通人們。有什么必要,為普通到幾乎無(wú)人察覺的存在與消失的歷史立志呢?
鏈接2:“香炒熱白果,一粒開花兩粒大,兩粒開花糯又糯�!痹诋�(dāng)年常州狹小的胡同里,這樣帶點(diǎn)蘇南小調(diào)風(fēng)味的叫賣聲,吸引著人們爭(zhēng)相購(gòu)買炒白果�?扇缃裨傧肼牭竭@原汁原味的叫賣聲,卻很難了。70歲的常州民俗愛好者瞿鼎滋就專門收集整理常州地區(qū)的各類叫賣聲,五年時(shí)間收集了近百種。其中有茅山的竹喇叭、端午的老虎花、灶王爺?shù)霓I子、蘆墅的熟菱、西橫林的蝴蝶籽黃瓤的西瓜、集市中的“小熱昏”……瞿鼎滋到各個(gè)社區(qū)去進(jìn)行演講,所到之處無(wú)不受到歡迎,年輕人聽后感到聞所未聞,新鮮好奇;中年人聽后感到似曾相識(shí),勾起了童年的回憶;老年人聽后倍感親切,拂開了歷史的風(fēng)塵,瞬間打開了思緒的閘門。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《北京聲音》一文,完成小題。(共15分)
客居京城兩年,印象最深刻的是北京的靜。
  北京的靜,當(dāng)然不是荒涼的靜。這個(gè)城市,人口數(shù)以千萬(wàn),商圈喧嘩,樓群生長(zhǎng),晝夜有航班起落,車流擁堵已經(jīng)到了新車上牌將議價(jià)收費(fèi)的程度。①然而,所有的聲息都如同碎片,順著風(fēng),攪起一些,還沒聽真切,它們就低下來(lái),著地了;所有含混的響動(dòng),像河底的泥草,像茶杯里的渣腳,微小地交織在主體的邊緣,反而映襯出靜的亙古遠(yuǎn)大。
  西大望路,北京CBD核心地區(qū)之一。五星級(jí)酒店與高級(jí)購(gòu)物中心林立叢生,沿街面折扇般打開,每一折都是日光粼粼的玻璃大廈。那天下午,我沿著北京特有的、斜坡極長(zhǎng)的行人天橋走至整個(gè)景象的中心,忽然發(fā)現(xiàn),沒有聲音。
  汽車幾乎無(wú)聲無(wú)息地從天橋下穿過。馬路兩旁,閑人和忙人都不作停留,路面經(jīng)常是空的。橋的這一邊,還有舊工業(yè)廠區(qū)的遺存,鐵門鎖著,紅磚樓深處闃無(wú)人聲,只有高聳的煙囪,靜靜噴吐著白煙。白煙以上,是一片澄澈,舒緩,透明,凝固的天宇。
  大音稀聲。這靜,它輕松自在,風(fēng)也刮不散。它似坐著秋千,回蕩半空中,仰望著更高的深處,承接宇宙。
  北京的靜,和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān),指縫間漏下一個(gè)平原,不接水路,氣質(zhì)上與山居相近。北方苦寒,氣候干燥,日短夜長(zhǎng),并不適宜歡飲達(dá)旦。
  我們所知的北京人最常見的問候“吃了嗎”,得到的回答往往是這樣的,“吃了,一碗小米粥,倆饅頭,擱碟咸菜,完事,您哪?”
  這是晚飯,中午呢?
  “拍黃瓜,一碗炸醬面,解決,百吃不厭。”
  說話的人微笑,自得,驕傲,能“將就”,不“事兒”,特“簡(jiǎn)單”,是值得炫耀與交流的談資。
  歷史也為北京人留下了慣看秋月春風(fēng)的穩(wěn)健。年輕時(shí)愛瞎侃吹牛的,倘不是為了謀生,過一定年齡還這樣,就教大家都瞧不上�;食歉碌钠筋^百姓,基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。我有緣見過的一些北京籍或很早就生活在北京了的文化人,身上都帶著靜氣,不說大話,偶露崢嶸。若由著性子譫妄,恐怕自己心里先覺著了“沒意思”,與這座城市很相當(dāng)。
  北京的靜,使之真正成為北京。同樣是報(bào)時(shí)鐘,北京也迥異于上海。
  我住的地方,就在北京火車站附近,在高樓上,隔著一截明城墻,能看見編好組的火車宛如慢鏡頭般進(jìn)站。
生活在火車站鐘聲的領(lǐng)空下,早晨,中午,傍晚,慢悠悠的《東方紅》的樂曲聲,像是從天際涌來(lái)的一線潮,牽引著聽覺。因?yàn)椴シ诺墓?jié)奏偏慢,原本高亢激昂的革命歌曲聽來(lái)竟然夢(mèng)幻而古典,又因傳播介質(zhì)——空氣——的變化,它有時(shí)明亮,有時(shí)遲緩,或許又因?yàn)闀r(shí)辰的不同,中午的時(shí)候莊嚴(yán)遼闊,傍晚則蒼茫若失。糊涂的陰沉的下雪天,鐘聲悶悶的,卻傳得遠(yuǎn),余音縈繞在將暗未暗的城市的眼闔里,讓人們渴望回家,回到厚實(shí)的門簾裹住的又黑又靜的夜里。
聲音,是形象思維之門。推開這道門,人們跨越時(shí)空,與這段聲音的“生命”同在。②這些曾經(jīng)的聲音,不僅屬于那段歷史,而且無(wú)聲地滋養(yǎng)著北京的靜。因此,去年首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽,確實(shí)是頗有見地的。
(作者:吳越《文匯報(bào)》有刪改)                                           
【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“北京的靜”的特點(diǎn)。(2分)
【小題2】在作者看來(lái),造成“北京的靜”的原因有哪些?(4分)
【小題3】下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                  (   )
A.文中劃線句①運(yùn)用比喻修辭,將北京聲音低微、細(xì)小、很快消失的特點(diǎn)寫得細(xì)膩生動(dòng)、真實(shí)傳神。
B.文中寫北京火車站的鐘聲是以靜寫聲,寫出了鐘聲的夢(mèng)幻與古典。
C.本文作者以獨(dú)特的視角通過北京的聲音寫了北京的景、北京的人、北京的歷史。
D.本文作者感悟到了北京的靜,并告訴人們要學(xué)會(huì)鬧中取靜,以求得心靈的安寧。
【小題4】聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)文中劃線句②的理解。(3分)
【小題5】文章結(jié)尾說:“首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽,確實(shí)是頗有見地的。”請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,說說成為非物質(zhì)遺產(chǎn)的聲音有什么特點(diǎn)?它們作為非物質(zhì)遺產(chǎn)有何意義?(4分)
鏈接1:“北京聲音”的原始素材包含二十多個(gè)聲音文件,有唱京劇,二胡,鴿群,蟈蟈,胡同的清晨,空竹,拉胡琴,驢,磨剪子磨刀,鳥鳴犬吠,清掃寺院,寺院鐘聲等。但有人認(rèn)為這些聲音很普通,甚至卑微,正如產(chǎn)生它們的市井生活,正如與它們相伴的、多半不會(huì)在歷史留名的普通人們。有什么必要,為普通到幾乎無(wú)人察覺的存在與消失的歷史立志呢?
鏈接2:“香炒熱白果,一粒開花兩粒大,兩粒開花糯又糯�!痹诋�(dāng)年常州狹小的胡同里,這樣帶點(diǎn)蘇南小調(diào)風(fēng)味的叫賣聲,吸引著人們爭(zhēng)相購(gòu)買炒白果�?扇缃裨傧肼牭竭@原汁原味的叫賣聲,卻很難了。70歲的常州民俗愛好者瞿鼎滋就專門收集整理常州地區(qū)的各類叫賣聲,五年時(shí)間收集了近百種。其中有茅山的竹喇叭、端午的老虎花、灶王爺?shù)霓I子、蘆墅的熟菱、西橫林的蝴蝶籽黃瓤的西瓜、集市中的“小熱昏”……瞿鼎滋到各個(gè)社區(qū)去進(jìn)行演講,所到之處無(wú)不受到歡迎,年輕人聽后感到聞所未聞,新鮮好奇;中年人聽后感到似曾相識(shí),勾起了童年的回憶;老年人聽后倍感親切,拂開了歷史的風(fēng)塵,瞬間打開了思緒的閘門。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇揚(yáng)中九年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《北京聲音》一文,完成小題。(共15分)
客居京城兩年,印象最深刻的是北京的靜。
  北京的靜,當(dāng)然不是荒涼的靜。這個(gè)城市,人口數(shù)以千萬(wàn),商圈喧嘩,樓群生長(zhǎng),晝夜有航班起落,車流擁堵已經(jīng)到了新車上牌將議價(jià)收費(fèi)的程度。①然而,所有的聲息都如同碎片,順著風(fēng),攪起一些,還沒聽真切,它們就低下來(lái),著地了;所有含混的響動(dòng),像河底的泥草,像茶杯里的渣腳,微小地交織在主體的邊緣,反而映襯出靜的亙古遠(yuǎn)大。
  西大望路,北京CBD核心地區(qū)之一。五星級(jí)酒店與高級(jí)購(gòu)物中心林立叢生,沿街面折扇般打開,每一折都是日光粼粼的玻璃大廈。那天下午,我沿著北京特有的、斜坡極長(zhǎng)的行人天橋走至整個(gè)景象的中心,忽然發(fā)現(xiàn),沒有聲音。
  汽車幾乎無(wú)聲無(wú)息地從天橋下穿過。馬路兩旁,閑人和忙人都不作停留,路面經(jīng)常是空的。橋的這一邊,還有舊工業(yè)廠區(qū)的遺存,鐵門鎖著,紅磚樓深處闃無(wú)人聲,只有高聳的煙囪,靜靜噴吐著白煙。白煙以上,是一片澄澈,舒緩,透明,凝固的天宇。
  大音稀聲。這靜,它輕松自在,風(fēng)也刮不散。它似坐著秋千,回蕩半空中,仰望著更高的深處,承接宇宙。
  北京的靜,和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān),指縫間漏下一個(gè)平原,不接水路,氣質(zhì)上與山居相近。北方苦寒,氣候干燥,日短夜長(zhǎng),并不適宜歡飲達(dá)旦。
  我們所知的北京人最常見的問候“吃了嗎”,得到的回答往往是這樣的,“吃了,一碗小米粥,倆饅頭,擱碟咸菜,完事,您哪?”
  這是晚飯,中午呢?
  “拍黃瓜,一碗炸醬面,解決,百吃不厭�!�
  說話的人微笑,自得,驕傲,能“將就”,不“事兒”,特“簡(jiǎn)單”,是值得炫耀與交流的談資。
  歷史也為北京人留下了慣看秋月春風(fēng)的穩(wěn)健。年輕時(shí)愛瞎侃吹牛的,倘不是為了謀生,過一定年齡還這樣,就教大家都瞧不上�;食歉碌钠筋^百姓,基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。我有緣見過的一些北京籍或很早就生活在北京了的文化人,身上都帶著靜氣,不說大話,偶露崢嶸。若由著性子譫妄,恐怕自己心里先覺著了“沒意思”,與這座城市很相當(dāng)。
  北京的靜,使之真正成為北京。同樣是報(bào)時(shí)鐘,北京也迥異于上海。
  我住的地方,就在北京火車站附近,在高樓上,隔著一截明城墻,能看見編好組的火車宛如慢鏡頭般進(jìn)站。
生活在火車站鐘聲的領(lǐng)空下,早晨,中午,傍晚,慢悠悠的《東方紅》的樂曲聲,像是從天際涌來(lái)的一線潮,牽引著聽覺。因?yàn)椴シ诺墓?jié)奏偏慢,原本高亢激昂的革命歌曲聽來(lái)竟然夢(mèng)幻而古典,又因傳播介質(zhì)——空氣——的變化,它有時(shí)明亮,有時(shí)遲緩,或許又因?yàn)闀r(shí)辰的不同,中午的時(shí)候莊嚴(yán)遼闊,傍晚則蒼茫若失。糊涂的陰沉的下雪天,鐘聲悶悶的,卻傳得遠(yuǎn),余音縈繞在將暗未暗的城市的眼闔里,讓人們渴望回家,回到厚實(shí)的門簾裹住的又黑又靜的夜里。
聲音,是形象思維之門。推開這道門,人們跨越時(shí)空,與這段聲音的“生命”同在。②這些曾經(jīng)的聲音,不僅屬于那段歷史,而且無(wú)聲地滋養(yǎng)著北京的靜。因此,去年首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽,確實(shí)是頗有見地的。
(作者:吳越《文匯報(bào)》有刪改)                                           
【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“北京的靜”的特點(diǎn)。(2分)
【小題2】在作者看來(lái),造成“北京的靜”的原因有哪些?(4分)
【小題3】下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                  (   )

A.文中劃線句①運(yùn)用比喻修辭,將北京聲音低微、細(xì)小、很快消失的特點(diǎn)寫得細(xì)膩生動(dòng)、真實(shí)傳神。
B.文中寫北京火車站的鐘聲是以靜寫聲,寫出了鐘聲的夢(mèng)幻與古典。
C.本文作者以獨(dú)特的視角通過北京的聲音寫了北京的景、北京的人、北京的歷史。
D.本文作者感悟到了北京的靜,并告訴人們要學(xué)會(huì)鬧中取靜,以求得心靈的安寧。
【小題4】聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)文中劃線句②的理解。(3分)
【小題5】文章結(jié)尾說:“首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽,確實(shí)是頗有見地的�!闭�(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,說說成為非物質(zhì)遺產(chǎn)的聲音有什么特點(diǎn)?它們作為非物質(zhì)遺產(chǎn)有何意義?(4分)
鏈接1:“北京聲音”的原始素材包含二十多個(gè)聲音文件,有唱京劇,二胡,鴿群,蟈蟈,胡同的清晨,空竹,拉胡琴,驢,磨剪子磨刀,鳥鳴犬吠,清掃寺院,寺院鐘聲等。但有人認(rèn)為這些聲音很普通,甚至卑微,正如產(chǎn)生它們的市井生活,正如與它們相伴的、多半不會(huì)在歷史留名的普通人們。有什么必要,為普通到幾乎無(wú)人察覺的存在與消失的歷史立志呢?
鏈接2:“香炒熱白果,一粒開花兩粒大,兩粒開花糯又糯�!痹诋�(dāng)年常州狹小的胡同里,這樣帶點(diǎn)蘇南小調(diào)風(fēng)味的叫賣聲,吸引著人們爭(zhēng)相購(gòu)買炒白果�?扇缃裨傧肼牭竭@原汁原味的叫賣聲,卻很難了。70歲的常州民俗愛好者瞿鼎滋就專門收集整理常州地區(qū)的各類叫賣聲,五年時(shí)間收集了近百種。其中有茅山的竹喇叭、端午的老虎花、灶王爺?shù)霓I子、蘆墅的熟菱、西橫林的蝴蝶籽黃瓤的西瓜、集市中的“小熱昏”……瞿鼎滋到各個(gè)社區(qū)去進(jìn)行演講,所到之處無(wú)不受到歡迎,年輕人聽后感到聞所未聞,新鮮好奇;中年人聽后感到似曾相識(shí),勾起了童年的回憶;老年人聽后倍感親切,拂開了歷史的風(fēng)塵,瞬間打開了思緒的閘門。

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