說(shuō)普通話，寫規(guī)范字——語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共32分）

活動(dòng)開(kāi)始，小毛同學(xué)代表學(xué)生會(huì)要在校園網(wǎng)上發(fā)表《致家長(zhǎng)的一封信》，擬稿如下，閱讀后請(qǐng)完成1-5題。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

語(yǔ)言文字的規(guī)范化，是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和協(xié)社會(huì)”的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)；在社會(huì)生活中說(shuō)普通話、寫規(guī)范字，能消除人與人之間的語(yǔ)言隔hé(   )，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。

目前我校在創(chuàng)建湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的過(guò)程中，積極開(kāi)展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)，形成了校園內(nèi)人人講普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。可是，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如有些家長(zhǎng)在日常的交流中，總喜歡隨意說(shuō)方言，而不習(xí)慣說(shuō)普通話，在書寫時(shí)，喜歡偶爾標(biāo)新立異，創(chuàng)造很多錯(cuò)別字或?qū)懗鲈缫烟?u>汰(    )了的異體字。語(yǔ)言文字的規(guī)范，是我們繼續(xù)和hóng(    )揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會(huì)發(fā)展，維系國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝(    )聚力的一件大事。

在此，希望各位家長(zhǎng)們能以身作責(zé)，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起：

1、在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，堅(jiān)持說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話。

2、認(rèn)真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。

3、提高推普、學(xué)普意識(shí)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)中，人人爭(zhēng)做“推普使者”，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文化規(guī)范氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。

此致

敬禮

藍(lán)山縣民族中學(xué)學(xué)生會(huì)

2011年10月

1.給文中劃線字注音及在注音處寫出漢字（2分）

2.文中劃?rùn)M線的句子中有錯(cuò)別字，請(qǐng)你指出來(lái)并改正（2分）

3.下面描述書信格式的句子，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

E、 具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

說(shuō)普通話，寫規(guī)范字——語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共32分）

活動(dòng)開(kāi)始，小毛同學(xué)代表學(xué)生會(huì)要在校園網(wǎng)上發(fā)表《致家長(zhǎng)的一封信》，擬稿如下，閱讀后請(qǐng)完成1-5題。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

語(yǔ)言文字的規(guī)范化，是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和協(xié)社會(huì)”的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)；在社會(huì)生活中說(shuō)普通話、寫規(guī)范字，能消除人與人之間的語(yǔ)言隔hé(   )，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。

目前我校在創(chuàng)建湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的過(guò)程中，積極開(kāi)展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)，形成了校園內(nèi)人人講普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍�？墒�，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如有些家長(zhǎng)在日常的交流中，總喜歡隨意說(shuō)方言，而不習(xí)慣說(shuō)普通話，在書寫時(shí)，喜歡偶爾標(biāo)新立異，創(chuàng)造很多錯(cuò)別字或?qū)懗鲈缫烟?u>汰(    )了的異體字。語(yǔ)言文字的規(guī)范，是我們繼續(xù)和hóng(    )揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會(huì)發(fā)展，維系國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝(    )聚力的一件大事。

在此，希望各位家長(zhǎng)們能以身作責(zé)，說(shuō)普通話 ，寫規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起：

1、在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，堅(jiān)持說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話。

2、認(rèn)真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。

3、提高推普、學(xué)普意識(shí)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)中，人人爭(zhēng)做“推普使者”，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文化規(guī)范氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。

此致

敬禮

藍(lán)山縣民族中學(xué)學(xué)生會(huì)

2011年10月

1.給文中劃線字注音及在注音處寫出漢字（2分）

2.文中劃?rùn)M線的句子中有錯(cuò)別字，請(qǐng)你指出來(lái)并改正（2分）

3.下面描述書信格式的句子，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

E、 具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

閱讀理解

　　①艾團(tuán)結(jié)俏沒(méi)聲息地走進(jìn)了老王的家，他壓低了聲音，對(duì)老王說(shuō)：“老王，不要理他。宰相肚里能撐船，不跟他一般見(jiàn)識(shí)。”

　�、诶贤跄�名其妙，________（A．瞪了瞪眼　　B．眨了眨眼　　C．閉了閉眼），由于他正忙著打家具，顧不上回答老艾的話。

　�、邸捌鋵�(shí)你也早知道了，你不會(huì)計(jì)較的，你的水平不一樣嘛。”

　　④________________。

　�、莅瑘F(tuán)結(jié)彎下了腰，湊過(guò)身去說(shuō)：“你知道，老周說(shuō)你的鼻子是假的。”

　�、蘩贤鮛_______（A．鼻子哼了一下　　B．鼻子里酸溜溜的　　C．鼻子聳了一下），沒(méi)言語(yǔ)。

　�、甙瑘F(tuán)結(jié)把臉湊得更近一些，哈出來(lái)的熱氣沖到老王的耳朵上，“老周說(shuō)，你的鼻子是從他家的垃圾堆里找出來(lái)的，用豬皮膠粘在臉上的�！�

　　⑧________________。

　�、帷袄现苓�說(shuō)：‘你把你原來(lái)的鼻子賣給了走私商了，沒(méi)有繳訥賦稅。’”

　�、饫贤鮛_______（A．眉毛動(dòng)了一下　　B．皺起了眉毛　　C．豎起了眉毛）。

　　艾團(tuán)結(jié)說(shuō)：“不必生氣，不必生氣，我們都知道嘛，你的鼻子是一等品，是珍品，是原作，他那樣說(shuō)，只能說(shuō)明他的無(wú)知，你是不會(huì)計(jì)較的，你是不會(huì)計(jì)較的……”

　　________________。

　　艾團(tuán)結(jié)臨走的時(shí)候強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“一定要以團(tuán)結(jié)為重！一定要以團(tuán)結(jié)為重！”

　　艾團(tuán)結(jié)離開(kāi)了老王，又去找老周“維護(hù)團(tuán)結(jié)”去了。

1．文中①與⑨中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。

________改成________；________改成________。

2．選出下列兩個(gè)詞在文中解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

（1）第③段中的“計(jì)較”

[　　]

A．打算　　B．計(jì)算比較　　C．爭(zhēng)論

（2）第②段中的“莫名其妙”的“名”

[　　]

A．出名　　B．說(shuō)出　　C．明白

3．第②⑥⑩三段各有一處空格，結(jié)合上下文，在括號(hào)里選出描寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將序號(hào)填入空格中。

4．下面三段文字是從原文中④⑧段抽出來(lái)的，請(qǐng)將其準(zhǔn)確還原到文中去。

（1）老王抬起了頭。

（2）老王又低下了頭，同時(shí)開(kāi)始捉摸：“老周背后講我的壞話究竟是什么意思？”

（3）老王低下了頭，拾掇刨子。

5．文中第⑨段標(biāo)點(diǎn)有誤，應(yīng)改成________________。

6．小說(shuō)刻畫艾團(tuán)結(jié)，主要用的是語(yǔ)言描寫，其語(yǔ)言特點(diǎn)是

[　　]

7．從艾團(tuán)結(jié)的語(yǔ)言中，我們可以看到他的內(nèi)心世界是

[　　]

8．作者替主人公取名“艾團(tuán)結(jié)”，其作用是________________________。

  （1）燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥(niǎo)類大家庭中最善飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：他們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天，他們能夠忽地來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中　　　　  幾分鐘。

  （2）燕子老是在飛，似乎他們永不感到疲倦。可是很多人不知道，這是他們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以　　　　 燕子的身軀，使他們?cè)诘厣险玖�時(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，他們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵物，在飛行時(shí)飲水，甚至在為自己的孩子吃飯時(shí)，也（    ）蹲坐在巢沿上，（　　  ）撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

  （3）那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄有長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，他們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。

1.根據(jù)文意為文中第（1）（2）段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將他們的字母

依次寫在括號(hào)內(nèi)。（　　　　  ）

  A  飛翔　　 B   支撐    C   滑翔　　 D  支持

2.根據(jù)文意，填入本文第（2）段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)。（　　   ）

  A  不是…就是   B  不是…而是 C  既…又  D  不但是…而且是

3.文中畫橫線的句子運(yùn)用了　　   的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)是：

（答案不得超出方格）

5.文中加點(diǎn)的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是什么？先在文中用曲線標(biāo)示出來(lái)，再概括這些內(nèi)容，寫在下面的方格內(nèi)。（答案不得超出方格）

6.這幾段文字的說(shuō)明順序是下列哪一項(xiàng)？將字母寫在括號(hào)內(nèi)。（　　 ）

A  從概括到具體   B  從整體到部分  C  從結(jié)果到原因  D  從主要到次要